cover
Contact Name
Taufik
Contact Email
taufikbima25@gmail.com
Phone
+6281310588960
Journal Mail Official
taufikbima25@gmail.com
Editorial Address
Jln. Lintas Sumbawa–Bima, No. 32, RT 014/RW 000, Desa Manggeasi, Kecamatan Dompu, Kabupaten Dompu - NTB
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
JADIKA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ISSN : -     EISSN : 30905362     DOI : https://doi.org/10.66371/jadika
JADIKA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar (e-ISSN 3090-5362). Diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) AMANAH. Jurnal ini bertujuan untuk mengkomunikasikan hasil penelitian asli serta membahas isu-isu terkini terkait pendidikan dan pengajaran di sekolah dasar, dengan topik kajian yang mencakup: sains, matematika, sosial, kewarganegaraan, bahasa, seni, budaya, agama, keolahragaan, teknologi, lingkungan, belajar dan pembelajaran, teknologi pendidikan, perangkat dan media pembelajaran, model, pendekatan, metode serta strategi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, psikologi pembelajaran, pedagogi, dan pendidikan inklusif. JADIKA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah jurnal akses terbuka yang menerbitkan artikel penelitian komprehensif. Setiap naskah yang masuk diseleksi berdasarkan kajian ilmiah serta kontribusinya terhadap pengembangan pendidikan dasar. Jurnal ini diterbitkan secara berkala dua kali dalam setahun (Januari dan Juli)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 21 Documents
Analisis Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Kurikulum Merdeka Nur Islamiati; Habiburrahman Habiburrahman
JADIKA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM “AMANAH”

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi siswa Sekolah Dasar dalam pembelajaran matematika berbasis Kurikulum Merdeka di SDN 28 Dompu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa Sekolah Dasar di SDN 28 Dompu pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Data dikumpulkan melalui tes literasi numerasi dan observasi pembelajaran. Tes literasi numerasi disusun berdasarkan indikator kemampuan memahami masalah, menggunakan konsep dan prosedur matematika, serta menafsirkan dan menyelesaikan masalah matematika kontekstual. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase dan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi siswa masih berada pada kategori sedang hingga rendah. Sebanyak 35% siswa mampu menyelesaikan soal matematika kontekstual dengan benar, sementara 65% siswa masih mengalami kesulitan. Hasil observasi menunjukkan bahwa pembelajaran matematika masih didominasi oleh aktivitas berpusat pada guru. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan literasi numerasi perlu dilakukan melalui pembelajaran matematika yang lebih kontekstual dan berpusat pada siswa sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka.

Page 3 of 3 | Total Record : 21