cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh Riswandha Imawan
Contact Email
p3i@um-surabaya.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
p3i@um-surabaya.ac.id
Editorial Address
Proceeding Universitas Muhammadiyah Surabaya ini merupakan kumpulan Jurnal kegiatan hasil konferensi atau seminar yang diadakan oleh Masing - Masing program studi yang ada di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Proceeding UMSurabaya
Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya
ISSN : -     EISSN : 29627656     DOI : https://doi.org/10.30651/pc.v1i1
Core Subject :
Proceeding Universitas Muhammadiyah Surabaya ini merupakan kumpulan Jurnal kegiatan hasil konferensi atau seminar yang diadakan oleh Masing - Masing program studi yang ada di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Arjuna Subject : -
Articles 593 Documents
 37   38   39   40   41 
PENGARUH PADA MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV Viva Kafita; Dewi Sulistyowati; Endang Ayu Kumalasari; Kurnia Dwi Prasetyaningrum; Fitriyah Amaliyah
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar dan gaya belajar terhadap prestasi belajar. Di dalam penelitian ini menggunakan metode regresi linier berganda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dalam bentuk desain eksperimen. Penelitian eksperimen adalah penelitian yang diperlukan untuk memeriksa pengaruh perlakuan yang spesifik kepada perlakuan yang lain dalam keadaan terkendali. Analisis hipotesis menggunakan analisis regresi linier berganda. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas IV SD N 2 Bulung Kulon dengan jumlah 13 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) data pada pengaruh motivasi belajar dan gaya belajar terhadap prestasi belajar berdistribusi normal. (2) data signifikan antara pengaruh motivasi belajar dan gaya belajar terhadap prestasi belajar. (3) terdapat nilai koefisien regresi variabel (X1) bernilai positif yaitu sebesar 1,144. (4) terdapat nilai koefisien regresi variabel (X2) bernilai positif yaitu sebesar 1,715. (5) dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara motivasi belajar dan gaya belajar terhadap prestasi belajar. Kata Kunci: Motivasi Belajar; Gaya Belajar; Prestasi Belajar, Regresi Linear Berganda
ANALISA MODEL KEPEMIMPINAN KETUA KOMITE SEKOLAH DI SLB DELISERDANG SEBAGAI MITRA PENGAWAL MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH TERKAIT Yeanny Suryadi; Denny Setiawan
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mutu sebuah satuan pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor, termasuk faktor sinergi antara sekolah dan komite sekolah sebagai mitranya. Tujuan kemitraan ini dapat tercapai dengan baik, bila masing-masing lembaga, organisasi menjalankan fungsinya dengan baik, termasuk fungsi yang harus dilakukan ketua komite sekolah sebagai pemimpin dari anggota komite itu sendiri, baik pada sekolah umum atau reguler, juga terhadap sekolah pendidikan khusus, SLB (Sekolah Luar Biasa). Penelitian ini membuktikan adanya hubungan baik yang dibangun oleh komite sekolah pada sebuah Sekolah Luar Biasa di Deliserdang dalam upaya pengawalan serta peningkatan mutu pendidikan terhadap anak didiknya dalam lingkungan sekolah terkait. Penelitian menyoroti bagaimana teori kepemimpinan yang ketua komite usung dalam kinerjanya menjalankan fungsi sebagai ketua komite terhadap tugas-tugas yang menjadi kewajiban komite terhadap sekolah. Penelitian ini bersifat kualitatif, dimana observasi, pengumpulan data dan wawancara terhadap pihak -pihak yang berkepentingan dilakukan pada bulan Febuari 2023 di satuan pendidikan khusus, SLB di Deliserdang, dengan hasil ketua komite sekolah menggunakan teori kepemimpinan situasional dalam mengorganisir badan komite sekolah yang dipimpinnya. Kata Kunci: komite sekolah; sekolah pendidikan khusus (SLB); teori kepemimpinan situasional
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Nurul Hikmah Ramadanil Hamid; Otib Satibi Hidayat; Ika Lestari; Sri Mulianah
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menerapkan model pembelajaran yang sesuai dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model pembelajaran discovery learning.Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur tentang penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan secara sistematis dengan mendokumentasikan semua artikel yang relevan dengan penelitian ini. Sebanyak 20 artikel jurnal nasional bereputasi terindeks sinta yang ditemukan melalui google scholar menggunakan aplikasi publish and perish. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan model discovery learning dalam pembelajaran di sekolah dasar mampu memberikan dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Discovery Learning; Hasil Belajar; Systematic Literature Review
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI MEMBANGUN JATI DIRI DALAM KEBHINEKAAN BERDASARKAN RANAH KOGNITIF: ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI MEMBANGUN JATI DIRI DALAM KEBHINEKAAN BERDASARKAN RANAH KOGNITIF Nuraida Nuraida
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil belajar ranah kognitif siswa kelas IV SD Negeri 057224 Paluh Gusta TA. 2022/2023 pada materi membangun jati diri dalam kebhinekaan. Deskripsi hasil belajar dalam penelitian ini merujuk pada ranah kogntif taksonomi bloom revisi. Metode penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. Instrumen dalam penelitian ini berupa soal dan lembar jawaban ulangan harian siswa pada pokok bahasan membangun jati diri dalam kebhinekaan. Subjek pada penelitian ini berjumlah 27 siswa kelas IV yang memiliki level kognitif heterogen. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil belajar siswa pada setiap level kognitif dengan persentase rata-rata sebagai berikut: level pengetahuan (C1) sebesar 20%, level pemahaman (C2) sebesar 7%, level aplikasi (C3) sebesar 6%, level analisis (C4) sebesar 9%, level evaluasi (C5) sebesar 2%, dan level kreasi (C6) sebesar 2%. Dengan demikian, disimpulkan bahwa sebagain besar siswa memiliki level kognitif Low Order Thinkin Skill (LOTS) karena lebih banyak menjawab dengan benar soal-soal taraf C1, C2, dan C3, selain itu hanya 7 dari 27 siswa yang memenuhi KKM. Kata Kunci: Hasil belajar; kognitif, sekolah dasar Abstract: The aim of this paper is describing learning outcomes in the cognitive domain of fourth grade students at SD Negeri 057224 Paluh Gusta TA. 2022/2023 on materials for building identity in diversity. The description of learning outcomes in this study refers to the cognitive domain based on the revised Bloom's Taxonomy. This research method is descriptive with a qualitative approach. The instruments in this study were questions and answer sheets for daily student tests on the subject of building identity in diversity. The subjects in the study were 27 students from class IV B who had heterogeneous cognitive levels. Based on the results of the study, student learning outcomes were obtained at each cognitive level with the following average proportions: level of knowledge (C1) of 20%, level of understanding (C2) of 7%, level of application (C3) of 6%, level of analysis ( C4) is 9%, the level of evaluation (C5) is 2%, and the level of creation (C6) is 2%. Thus, it was concluded that most of the students had a cognitive level of Low Order Thinking Skill (LOTS) because they answered questions correctly on levels C1, C2, and C3, besides that only 7 out
Reformasi Pendidikan Agama Islam Dalam Bingkai Era Globasasi: Reformasi Pendidikan Agama Islam Dalam Bingkai Era Globasasi Mohammad Tabrani
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Idealnya Pendidikan Agama Islam merupakan sebuah lembaga pendidikan yang berfungsi untuk membina dan mempersiapkan anak didik yang tidak hanya memiliki keluasan dalam wacana keilmuan, pengetahuan dan tekonologi, namun yang esensial dalam misi Pendidikan Islam adalah mempersiapkan anak didik yang berakhlak mulia (Akhlakul Karimah) sebagai tuntutan wajib seorang muslim. Pendidikan Islam juga tidak boleh stagnan atau diam dalam menghadapi arus Globasasi yang nyata dihadapi oleh anak didik pada era ini. Dua dimensi ini tentu tidaklah mudah untuk mewujudkannya karena terkadang benturan keduanya selalu tidak berselaras. Apa yang harus dipersiapkan dalam menselaraskan kuatnya arus Globasasi dengan misi suci yang diemban oleh pendidikan Islam? Artikel ini akan membahas bagaimana peranan Pendidikan Islam dalam menghadapi derasnya arus globasasi. Sehingga nantinya Pendidikan Islam mampu memanfaatkan peluang globalisasi dengan kemajuan informasi, komunikasi serta Ipteknya untuk memperkuat posisi pendidikan Islam.
SIMBOL KUMPULAN CERPEN PILIHAN KOMPAS 2020 MACAN KAJIAN SEMIOTIKA NORTHROP FRYE Almasy Tsalisa Haiba; M. Ridlwan; Suher M. Saidi
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.23964

Abstract

Karya sastra merupakan imajinasi yang memengaruhi kehidupan manusia dapat dilihat sebagai bentuk mempunyai makna. Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2020 Macan merupakan cerpen terbaik yang menghadirkan kosmos jiwa binatang yang di labeli buas untuk tergerak menafsirkan ulang makna buas. Seno Gumira Ajidarma menawarkan sudut pandang karakter binatang yang berhasil terbangun dengan sangat baik yang disuguhkan dengan kata cermat membuat cerpen ini demikian padat, lugas dan sederhana dalam penuturannya. Penelitian ini menggunakan teori Semiotika Northrop Frye yang mengkaji tentang tanda atau simbol, Northrop Frye merupakan pendukung kritik sastra manifestasi mitos dan archetype (bentuk imajinasi ketidak sadaran lintas budaya). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kualitatif purposive sampling yakni pengambilan data pilihan dari 17 cerpen menjadi 13 cerpen dengan melalui proses pemilihan dan mempertimbangkan data yang diperoleh sesuai dengan jenis titik fokus simbol semiotika Northrop Frye. Terdapat tiga jenis motif atau tanda yang mewakili jenis pemaknaan yang terkandung dalam teori Northrop Frye 1) Simbol Image (Formal) yang menunjukkan analogi proporsi dari karya yang ditirunya, Simbol diksi yang digunakan jenis nama hewan yang melambangkan karakter sifat manusia. 2) Simbol Arketip (Mistis) menunjukkan kesamaan pemaknaan yang sering muncul di daerah lain yang polanya berulang, Simbol diksi yang digunakan sesajen, tahlilan, kiasan cuci tangan yang maknanya sering muncul di beberapa daerah. 3) Simbol Monad (Anagogik) menunjukkan tentang keterkaitan pengetahuan dan kepentingan manusia kepada penciptanya, Simbol yang memiliki makna religiusitas sebagai penghambaan kepada tuhannya. sehingga memenuhi klasifikasi hasil penelitian Simbol Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2020 Macan Kajian Semiotika Northrop Frye.
ELEMEN TIDAK TEREDUKSI (THE IRREDICUBLE ELEMENT) DALAM NOVEL MATA DAN RAHASIA PULAU GAPAI KARYA OKKY MADASARI Rusmiati Rusmiati; Ali Nuke Affandy; Insani Wahyu Mubarok
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.23965

Abstract

Realisme magis merupakan genre sastra yang berbentuk fiksi dengan menggabungkan kejadian nyata dan hal-hal di luar nalar manusia. Kepercayaan mistis di Indonesia berupa kepercayaan yang sudah ada sejak dahulu, seperti mempercayai bentuk hantu, yaitu tuyul, kuntilanak dan pocong. Penelitian ini menggunakan teori realisme magis Wendy B. Faris yakni elemen tidak tereduksi dengan terbagi menjadi tiga fokus penelitian (1) Dunia magis, (2) Karakter magis dan (3) Kepercayaan atau mitos. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik analisis tekstual Caulfield. Objek penelitian berfokus pada kalimat-kalimat yang mengandung elemen tidak tereduksi novel Mata dan Rahasia Pulau Gapi Karya Okky Madasari. hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) Dunia magis dalam novel Mata dan Rahasia Pulau Gapi menunjukkan kesinambungan antara masa lalu dan masa kini, (2) Karakter magis yang terdapat dalam novel Mata dan Rahasia Pulau Gapi menunjukkan sisi magis yang tidak rasional, dan (3) Kepercayaan atau Mitos yang dipercayai oleh Masyarakat Pulau Gapi berdasarkan Sejarah yang sudah di percaya sejak dahulu.
PENGARUH CAM (CONCEPT ATTAINMENT MODEL) MEDIA ECOFINDMAT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR INTUITIF MATEMATIS SISWA SMP MUHAMMADIYAH 3 SURABAYA Dinda Novanti; Febriana Kristanti; Endang Suprapti
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24047

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan Pembelajaran Concept Attainment Model dengan menggunakan media Ecofindmat terhadap kemampuan berpikir intuitif matematis siswa dalam memecahkan masalah bangun ruang sisi datar di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 3 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan desain pre-test post-test group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan Concept Attainment Model dengan bantuan Media Ecofindmat berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir intuitif matematis siswa yang mengalami peningkatan yang signifikan. Skor rata-rata pada post-test secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan skor rata-rata pada pre-test, yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir intuitif matematis setelah penerapan metode pembelajaran tersebut. Hal ini dibuktikan dengan t nilai post-test = 127.743 dengan α = 5% dan df = 24 adalah 1.711 dan nilai pre-test = 42.262 dengan α = 5% dan df = 24 adalah 1.711. Dimana jika = 1.711 < = 127.743 , maka ditolak dan diterima. = 1.711 < = 42.262 , maka ditolak dan diterima. Berdasarkan hasil observasi, aktivitas siswa selama pembelajaran dengan CAM berbantu Media Ecofindmat berpengaruh positif, dengan aktivitas siswa yang paling dominan adalah berdiskusi dengan kelompok sebesar 25.62%. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran dengan Concept Attainment Model berbantu Media Ecofindmat sangat positif dengan persentase respon positif (Sangat Setuju dan Setuju) mencapai 92.68%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Concept Attainment Model dengan bantuan Media Ecofindmat berpengaruh positif dan terhadap kemampuan berpikir intuitif matematis siswa meningkat signifikan.
AFIKSASI PADA LIRIK LAGU DALAM ALBUM MANUSIA KARYA TULUS (KAJIAN MORFOLOGI) Abdurrahman Nafis; Dian Karina Rachmawati; Suher
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan afiksasi yang ada pada lirik lagu dalam Album Manusia Karya Tulus, yaitu prefiks, infiks, sufiks, dan konfiks. Banyak ditemui fenomena di masyarakat bahwa dalam melakukan percakapan sehari-hari sering mengalami kesalahan berbahasa, salah satunya yaitu dalam penggunaan afiksasi atau pembentukan kata. Selain itu, afiksasi ternyata tidak hanya terdapat pada sebuah karya sastra seperti Novel, Cerpen, Puisi, dan Komik saja, melainkan terdapat pada sebuah lagu juga. Data penelitian pada studi ini adalah deskriptif. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data didapatkan dari lirik lagu Album Manusia karya Tulus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik membaca dan mencatat. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teori morfologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paling benyak afiksasi berupa prefiks pada judul lagu Kelana, Nala, Hati-hati di jalan, dan Satu Kali. Sedangkan sufiks paling banyak terdapat pada judul lagu Tujuh Belas, Remedy, Interaksi, Ingkar, Jatuh Suka, dan Diri. Konfiks merupakan afiksasi dengan jumlah paling sedikit yang terdapat pada lirik lagu Album Manusia. Sedangkan Infiks tidak ada sama sekali pada album tersebut.
KREATIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 3 SURABAYA MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS KASUS Fikri Abdillah Syukur; Ruspeni Daesusi; Wiwi Wikanta
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24063

Abstract

This research aims: 1) to test the effect of the case-based PjBL model on student learning completion in an addictive substance material at SMPM 3 Surabaya; 2) to train the creativity of SMPM 3 Surabaya students in the case-based PjBL model on the addictive substance material; 3) To describe the implementation of the case-based PjBL model in learning additive substance material at SMPM 3 Surabaya; 4) To describe students' responses to the case-based PjBL model in learning addictive substance material. This type of research is pre-experimental with a One Group Pretest Posttest design. The target of the research was 16 students in class VIII of SMP Muhammadiyah 3 Surabaya. Data collection techniques used was observation, tests and questionnaires. The research results obtained: (1) The implementation of the case-based Project Based Learning model shows very good results. (2) The case-based Project Based Learning model can train students' learning creativity in the "very creative" category. (3) The case-based Project Based Learning Model The N-Gain results show that the PjBL model is quite effective in increasing student learning completion. (4) Student responses to the case-based Project Based Learning model show a positive response. The case-based Project Based Learning model can be used as an alternative in science learning in junior high schools.

Page 39 of 60 | Total Record : 593

 37   38   39   40   41 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Poceding Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan 2026 " Intregrasi Deep Learning dan Tekbnologi AI dal Vol 1 No 2 (2024): Transformasi Pembelajaran: Inovasi dan Praktik Efektif Melalui Penelitian Tindaka Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023 Vol 1 No 2 (2022): testing Proceding 2022 Vol 1 No 1 (2022): PROSIDING “CES” (CONFERENCE OF ELEMENTARY STUDIES) TAHUN 2022 Prosiding Nasional " Perspektif Digitalisasi, Ekonomi, Dan Bisnis Pasca Pandemi" Prosiding “Ces” (Conference Of Elementary Studies) 2020: Proceedings Conference of Elementary Studies 2020 2020: Proceding International Webinar on Education 2020 2020: Prosiding Seminar Online UPDATES ON COVID-19 : MULTIDICIPLINARY PERSPECTIVE 2019: PROCEEDING MELTC 2019 2019: PROSIDING SEMINAR NASIONAL 2019 2018 More Issue