cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. MANSYUR
Contact Email
mansyurhurdi@gmail.com
Phone
+6287853147623
Journal Mail Official
mansyurhurdi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lawangan Daya Kec. Pademawu, Kab. Pamekasan, Prov. Jawa Timur, 69323 Indonesia
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Education and Contemporery Linguistics
Published by Alifba Media
ISSN : -     EISSN : 30467454     DOI : -
Core Subject :
Journal of Education and Contemporary Linguistics (JCL) is an official, peer-reviewed, open access, and electronic system journal published by PT Alifba Media Publishing. Journal of Education and Contemporary Linguistics publishes research manuscripts, and concept/ theoretical papers in the field of Education and Linguistics. The Topics in Education include Religions Education, Basic Education, Education Management, Education Thinking, Linguange Education and all fields of educational Studies. The Topics in Contemporary Linguistics include Theoretical Linguistics and Applied Linguistics. The Journal receives original works from all researchers. This jounal is publised twice every year in December and June.
Arjuna Subject : -
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Mengenal Manajemen Perspektif Dakwah dan Pendidikan: Analisis Silang Pendapat di Kalangan Praktisi Abd Hadi Faishol
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan konsep dan implementasi manajemen dalam ruang lingkup dakwah dan pendidikan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka, penelitian ini menganalisis literatur ilmiah terkait manajemen di kedua bidang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen dakwah bersifat fleksibel dan adaptif, berfokus pada konteks sosial dan spiritual masyarakat, sementara manajemen pendidikan lebih terstruktur dan mengikuti regulasi yang ketat. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan perbedaan pendapat di kalangan praktisi, seperti latar belakang pendidikan, pengalaman praktis, dan tujuan yang berbeda. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya dialog dan kolaborasi antara praktisi dakwah dan pendidikan untuk menciptakan sinergi yang lebih baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan manajemen di kedua bidang dan membuka peluang untuk studi lebih lanjut mengenai integrasi praktik manajemen dakwah dan pendidikan.
ANALISIS IMPLIKATUR PERCAKAPAN PADA PERCAKAPAN HUMOR  PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Norhasanah Norhasanah; Indo Royani Rasid
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implikatur percakapan adalah konsep dalam pragmatik yang mengacu pada makna tersirat yang disampaikan melalui percakapan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikatur percakapan dalam konteks humor di dalam kelas. Implikatur percakapan, sebuah konsep dalam pragmatik yang diperkenalkan oleh H.P. Grice, merujuk pada makna tersirat yang tidak diungkapkan secara eksplisit. Humor yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar memiliki peran penting dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendekatkan hubungan antara guru dan siswa. Melalui metode analisis percakapan, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana implikatur digunakan untuk menyampaikan humor dan dampaknya terhadap interaksi kelas.
MAKNA KATA PRAGMATIK DALAM CHANEL YOUTUBE DEDDY CORBUZIER Istianah Zakiyah; Nurul Aini
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis makna kata pragmatik dalam komunikasi melalui konten YouTube Deddy Corbuzier. Penelitian ini memfokuskan pada konteks sosial dan bagaimana kata pragmatik digunakan dalam komunikasi efektif. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi makna kata pragmatik dalam konteks sosial, memahami strategi berbahasa yang digunakan, dan penggunaan bahasa dalam konteks sosial. Metode penelitian menggunakan analisis konten video YouTube dengan judul "Pandji Ikut Somasi!! Rezim Tidak Baik Baik Saja?" yang diunggah oleh Deddy Corbuzier. Analisis ini melibatkan pencatatan data kutipan yang memiliki makna non-literal atau pragmatik, pengkategorian makna kata pragmatik, dan pengambilan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 12 kata/kalimat dengan makna non-literal atau pragmatik yang mencakup aspek komunikasi efektif, strategi berbahasa, dan penggunaan bahasa dalam konteks sosial. Kesimpulan: kata pragmatik memiliki makna luas yang penting dalam komunikasi, mencakup penggunaan bahasa yang efektif, strategi berbahasa, dan pemahaman konteks sosial.
TINDAK TUTUR DIREKTIF MEMINTA DALAM KOMUNIKASI JUAL BELI DI PASAR PAKONG KABUPATEN PAMEKASAN Khoirun Nisa; Qurrotul A’yuni
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan jenis dan fungsi tindak tutur direktif meminta yang terdapat dalam komunikasi jual beli di pasar pakong kabupaten pamekasan. Data pada penelitian ini berupa tuturan dalam komunikasi jual beli di pasar pakong kabupaten pamekasan yang mengandung tindak tutur direktif meminta. Tindak tutr direktif meminta memiliki tiga jenis yaitu (1) mengharap, (2) memohon, dan (3) menawarkan. Tindak tutur direktif meminta ditemukan 14 data yang terbagi ke dalam empat fungsi. Pertama, fungsi meminta. Fungsi meminta ditemukan sebanyak 10 data. Kedua, fungsi mengharap. fungsi ini ditemukan sebanyak 1 data. Fungsi memohon ditemukan sebanyak 1 data. Keempat, fungsi menawarkan. Fungsi menawarkan ditemukan sebanyak 2 data. 
Kepemimpinan Manajerial Kepala Madrasah terhadap Profesionalisme Guru: Kajian Empiris di MTs Taufiqiyatul Asna Kediri Adib Afandi adib; fadly Fadly Usman; Ashari Ashari
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The right strategy will influence the success in developing teacher competencies. Effective management implementation encompasses various important aspects, such as strategic planning, organizing, professional development through training, and systematic performance evaluation. The objectives of this research are: 1) To analyze the implementation of madrasah principal management in enhancing teacher professionalism at MTs Taufiqiyatul Asna, 2) To identify the supporting and inhibiting factors in the management implementation process.The type of research employed in this study is qualitative with a case study approach at MTs Taufiqiyatul Asna.The results of this study are as follows: First, the implementation of madrasah principal management has been successfully applied through strategies such as strategic planning, organizing, professional development, and systematic performance evaluation. These strategies have positively contributed to the enhancement of teacher competencies in pedagogical, professional, social, and personal aspects. Second, the factors supporting the success of this implementation include staff commitment, community support, and adequate facilities. However, there are also inhibiting factors such as budget constraints and resistance to change. The madrasah principal has taken steps to overcome these challenges, including seeking additional funding sources and providing training to improve technology adaptation among teachers.  
Manajemen Rekrutmen Guru sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Mohamad Ali Zubaidi; rahmat rahmat; Ashari Ashari
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 02 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen rekrutmen tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MAI Amanatul Ummah; dan 2) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis implikasi manajemen rekrutmen tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MAI Amanatul Ummah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan dilakukan di MAI Amanatul Ummah. Data yang digunakan dikumpulkan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif. Hasil dari penelitian ini adalah tahapan rekrutmen tenaga pendidik terdiri dari persiapan pelaksanaan rekrutmen, seleksi berkas, tes tulis, microteaching dan wawancara, serta tahapan lanjutan di pusat. Secara keseluruhan, proses rekrutmen tenaga pendidik di MAI Amanatul Ummah memiliki tahap yang panjang dan kompleks. Dari hal tersebut, didapatkan tenaga pendidik yang menguasai materi pembelajaran sehingga mampu menghasilkan kualitas peserta didik yang baik pula. Setiap tahun, lulusan MAI Amanatul Ummah banyak diterima di berbagai perguruan tinggi dengan grade yang tinggi dan semakin membaik dari tahun ke tahun. Selain itu, peserta didik MAI Amanatul Ummah juga banyak memenangkan kejuaraan di berbagai kompetisi baik tingkat regional, nasional, maupun internasional. Dengan demikian, proses rekrutmen tenaga pendidik yang baik memberikan implikasi yang positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan di MAI Amanatul Ummah.
Manajemen Sarana Dan Prasarana Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MTs Pesantren Al-Amin Sooko Rizal Umami
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 02 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan yang dilakukan dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan sarana dan prasarana secara matang tentang apa saja yang dibutuhkan. Analisis kebutuhan dilakukan dengan rapat bersama dan selanjutnya disampaikan kepada pihak yayasan. 2) pengadaan merupakan otonomi madrasah dengan menggunakan anggaran yang bersumber dari bantuan pihak yayasan dan dana BOS. Pengadaan sarana dan prasarana berdasarkan keputusan dari pihak yayasan. Proses pengadaan sarana dan prasarana kebanyakan dilakukan dengan cara pembelian dan membuat sendiri. 3) Pemeliharaan sarana dan prasaran di MTs Pesantren Al-Amin dilakukan dengan cara selalu membenahi barang-barang yang sudah rusak, Pemeliharaan sarana dan prasarana dilakukan secara berkala dan sehari-hari, melakukan pengawasan secara intens dan langkah preventif atau pencegahan, saran dan prasarana yang kondisinya rusak ringan dilakukan perbaikan dan yang sudah rusak berat dilakukan pergantian dengan membeli, dan Pemeliharaan sarana yang dilakukan dengan dua cara yakni secara berkala seperti pengecekan ruang lab, pengectan tembok yang warnanya sudah pudar, dan sebagainya. Dan untuk yang sehari-hari seperti menjaga kebersihan ruang kelas, kantor, masjid, ruang guru dengan di sapu ataupun di pel setiap harinya.
Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Berbasis Luaran Produk Digital Nining Syarifah; Ammar Zainuddin
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 02 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelas olimpiade merupakan salah satu upaya pendidik dalam menyiapkan globalisasi. kelas olimpiade ini mengajak seluruh sdm untuk aktif dalam menggunakan teknologi dan juga aktif membangun teknologi. Karena kelas ini bersinggungan langsung dengan teknologi, maka pemberdayaan sdm yang paling berpengaruh yaitu adanya keleluasaan sdm dalam mengakses teknologi. Rumusan dalam penelitian ini adalah, 1) Bagaimana siswa-siswi program olimpiade mampu menciptakan produk berbasis digital? 2) Bagaimana langkah pendidik memberdayakan siswa dalam berkreasi menciptakan produk digital?, sedangkan metode penelitian yang penulis gunakan yaitu penelitian kualitatif studi kasus. Jenis dan sumber data yang digunakan peneliti yaitu data primer dan data sekunder. Pengumpulan data yang digunakan peneliti ada tiga: Observasi, Wawancar, Dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu Pertama, SDM kelas olimpiade mampu menciptakan teknologi baru yaitu produk digital yang memiliki daya guna dan juga mampu menjuarai dibeberapa ajang kompetisi. Kedua, Akses teknologi dalam kelas olimpiade ini merupakan hal yang paling penting dan juga berpengaruh untuk menciptakan teknologi baru, sekalipun dalam lingkungan pesantren. Teknologi yang diciptakan sdm kelas olimpiade tentu tidak lepas dari adanya IoT, karena hampir semua produk digital yang diciptakan oleh sdm kelas olimpiade berkorelasi langsung dengan basis IoT.
Kepemimpinan Strategis Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan M. Abdul Wadud; Barnoto Barnoto
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 02 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minimnya mutu pendidikan dan relevansi terhadap perkembangan zaman menjadi tuntutan kepala sekolah dalam mengelola lembaga pendidikannya dalam meningkatkan mutu pendidikan. Kepala sekolah yang profesional adalah yang mampu mengelola serta mengembangkan lembaga pendidikannya karena memiliki peranan penting didalamnya. Maka kepala sekolah perlu memilih strategi yang tepat dan sesuai dengan relevasi perkembangan zaman. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di SMP Darul Ulum. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisi data menggunakan teknik deskripsi, sedangkan dalam menguji keabsahan data menggunakan trianggulasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kepemimpinan Kepala sekolah SMP Darul Ulum Karangpandan, Rejoso Pasuruan yakni meningkatkan kualitas kinerja guru, menekankan guru harus bisa menjadi tauladan dalam membentuk karakter, dan perilaku siswa. 2) Mutu pendidikan di SMP Darul Ulum meningkatkan mutu pendidikan baik dalam penerimaan siswa, tenaga pendidik, serta meningkatkan kelengkapan sarpas 3) Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sekolah yang digunakan adalah strategi tahap input, strategi tahap Proses, strategi tahap output, dan adanya faktor pendukung.
Hirabah Dalam Perspektif Ulama Mazhab dari Definisi Hingga Sanksi yang Diterapkan Fatihatul Qori’ah; Mad Sa’i
Journal of Education and Contemporary Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hirabah Hirabah merupakan salah satu bentuk tindak kriminal yang cukup serius dalam hukum pidana Islam,  yang mencakup aksi kekerasan bersenjata di tempat umum, seperti perampokan, pembunuhan, dan penciptaan teror yang mengganggu ketentraman masyarakat. Artikel ini mengkaji konsep hirabah menurut pandangan empat mazhab utama yaitu, Imam Hanafi, Maliki, Syafi’i, dan Hanbali. dengan menitik beratkan pada definisi, syarat-syarat pembuktian, serta bentuk sanksi yang dijatuhkan kepada pelaku. Masing-masing mazhab memiliki karakteristik tersendiri dalam merumuskan elemen-elemen hirabah, baik dari aspek pelaku, alat yang digunakan, maupun dampak sosial yang ditimbulkan. Dalam hal pembuktian secara umum disepakati perlunya kesaksian atau pengakuan dari pelaku. Sanksi terhadap pelaku hirabah diklasifikasikan sebagai bentuk hukuman yang tegas, bisa berupa ḥudūd maupun ta‘zīr, tergantung pada tingkat keparahan perbuatan yang dilakukan, dan meliputi hukuman mati, penyaliban, amputasi, hingga pengasingan. Artikel ini bertujuan memberikan pemahaman mendalam dan menyeluruh mengenai konsep hirabah menurut para ulama mazhab, yang dapat menjadi landasan teoritis maupun praktis dalam pengembangan wacana hukum pidana Islam kontempore

Page 2 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 02 (2026) Vol. 3 No. 01 (2026) Vol. 2 No. 02 (2025) Vol. 2 No. 01 (2025) Vol. 1 No. 02 (2024) Vol. 1 No. 1 (2024)