cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wartoyo
Contact Email
wartoyo@uinssc.ac.id
Phone
+6283838421909
Journal Mail Official
jurnalattakzim@gmail.com
Editorial Address
Jl. Perjuangan By Pass Sunyaragi Kesambi Kota Cirebon
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
ISSN : -     EISSN : 31644465     DOI : 10.70095
Core Subject :
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan artikel hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berbasis penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan inovasi untuk meningkatkan kualitas hidup dan pemberdayaan masyarakat. Jurnal ini berfokus pada implementasi hasil penelitian yang memberikan dampak nyata, berkelanjutan, dan dapat direplikasi dalam berbagai komunitas. Ruang lingkup jurnal mencakup pengabdian kepada masyarakat pada bidang pendidikan, ekonomi dan bisnis, akuntansi, manajemen, hukum, ilmu sosial dan humaniora, studi Islam, teknologi informasi, pertanian dan lingkungan, serta kesehatan masyarakat. Setiap artikel diharapkan menampilkan solusi inovatif, pendekatan partisipatif, serta evaluasi dampak kegiatan yang berkontribusi terhadap pengembangan masyarakat dan pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs).
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Penguatan Literasi Baca Tulis Bagi Masyarakat Perdesaan di Desa Astanajapura Kabupaten Cirebon Jawa Barat Wulan Andini; Nurfitriani Rojak; Muhamad Gibran
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): At-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v1i1.1

Abstract

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 11 UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon di Desa Astanajapura pada tanggal 12 Juli sampai dengan 20 Agustus 2025 telah berjalan dengan baik dan memberikan berbagai manfaat nyata bagi masyarakat, siswa, maupun mahasiswa. Program kerja yang dilaksanakan meliputi Gerakan Mengajar Desa, Gerakan Mengaji Bersama, Seminar Literasi, Gebyar Membaca & Lomba Mewarnai, serta Sosialisasi Stop Bullying. Seluruh kegiatan tersebut menjadi wujud nyata dari tema KKN, yaitu penguatan literasi baca-tulis dan peningkatan kesadaran sosial di masyarakat
Gerakan Literasi Masyarakat Pesisir: Penguatan Literasi Baca-Tulis sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat Bisri Bisri; Egnis Teling; Mohammad Ali Hasan
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): At-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v1i1.2

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi baca-tulis masih menjadi tantangan utama dalam pembangunan sumber daya manusia, khususnya di wilayah pesisir. Desa Grogol, Kecamatan Gunung Jati, Kabupaten Cirebon, sebagai desa dengan mayoritas mata pencaharian nelayan, menghadapi tantangan literasi dasar pada kelompok usia sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi baca-tulis siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) Babussalam Grogol melalui program Sekolah Literasi Masyarakat. Metode yang digunakan meliputi asesmen awal kemampuan membaca, pembelajaran diferensiasi berbasis level kemampuan, pendampingan intensif, serta penguatan budaya literasi melalui pojok baca dan pembiasaan membaca harian. Program dilaksanakan selama 40 hari dengan pendekatan kolaboratif dan partisipatif yang melibatkan mahasiswa KKN, guru, serta masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca siswa, terutama pada kelompok pemula dan menengah, serta meningkatnya minat dan motivasi membaca. Program ini membuktikan bahwa intervensi literasi berbasis komunitas mampu menjadi strategi efektif dalam mendukung pemberdayaan masyarakat dan peningkatan kualitas pendidikan dasar di wilayah pesisir
Penguatan Literasi Baca Tulis Anak melalui Program Pengabdian Masyarakat Berbasis Sekolah Desa Shalva Arilla Sabrina; Diah Ayu Pratiwi; Didi Junaedi; Nur Haida
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): At-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v1i1.3

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi baca tulis anak usia sekolah dasar masih menjadi persoalan mendasar di banyak wilayah pedesaan Indonesia. Literasi yang lemah tidak hanya berdampak pada prestasi akademik, tetapi juga memengaruhi kemampuan berpikir kritis dan partisipasi sosial anak dalam jangka panjang. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis implementasi program pengabdian kepada masyarakat berbasis sekolah dalam upaya penguatan literasi baca tulis anak di Desa Kalimaro, Kecamatan Gebang, Kabupaten Cirebon. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan tahapan asesmen awal, perencanaan bersama, pelaksanaan program, dan evaluasi dampak. Program pengabdian meliputi pendampingan membaca intensif, pembiasaan membaca harian, revitalisasi perpustakaan sekolah, edukasi anti-perundungan, serta pengembangan media literasi kreatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan membaca siswa secara bertahap, meningkatnya minat baca, serta tumbuhnya kesadaran sosial anak terhadap pentingnya lingkungan belajar yang aman dan inklusif. Selain itu, keterlibatan aktif sekolah dan masyarakat berkontribusi terhadap keberlanjutan program literasi. Artikel ini menyimpulkan bahwa program pengabdian kepada masyarakat yang terintegrasi dengan lingkungan sekolah dan didukung pendekatan edukatif-rekreatif efektif dalam memperkuat literasi dasar anak di wilayah pedesaan
Program Pengabdian Masyarakat Partisipatif melalui Penguatan Literasi Baca-Tulis Masyarakat Buta Huruf Pradifta Arya Daniswara; Tiara Khoerulela; Emah Khuzaemah; Amir Amir
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): At-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v1i1.4

Abstract

Rendahnya tingkat literasi baca-tulis anak usia sekolah dasar masih menjadi persoalan mendasar di wilayah pedesaan Indonesia dan berdampak langsung terhadap kualitas pendidikan serta pembangunan sumber daya manusia. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan mengevaluasi pelaksanaan program pengabdian masyarakat berbasis penguatan literasi baca-tulis di Desa Mertapadawetan, Kabupaten Cirebon. Program ini dirancang menggunakan pendekatan partisipatif dan kolaboratif dengan melibatkan mahasiswa, guru, orang tua, serta masyarakat desa sebagai aktor utama dalam pembangunan ekosistem literasi. Metode pengabdian yang digunakan meliputi asesmen awal kemampuan literasi, pendampingan belajar bertahap, pengembangan kelas literasi, penyediaan pojok baca, serta edukasi literasi digital bagi orang tua dan guru. Hasil pelaksanaan program menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca dan menulis dasar pada anak-anak sasaran, peningkatan motivasi belajar, serta tumbuhnya kesadaran kolektif masyarakat terhadap pentingnya literasi sebagai fondasi pendidikan. Selain itu, program ini berkontribusi dalam memperkuat peran keluarga dan sekolah dalam mendukung keberlanjutan budaya literasi di tingkat lokal. Temuan ini menegaskan bahwa program pengabdian masyarakat yang dirancang secara kontekstual dan partisipatif mampu menjadi strategi efektif dalam menjawab persoalan literasi dasar di wilayah pedesaan. Artikel ini merekomendasikan penguatan sinergi antara perguruan tinggi, sekolah, dan masyarakat sebagai model pengabdian berkelanjutan berbasis literasi
Pendampingan dan Pelatihan Baca-Tulis Anak Sekolah Dasar Melalui Program Pengabdian Partisipatif Verta Ningsi Sulastri; Ayu Maesaroh; Libri Rizka Puri Windarta
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): At-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v1i1.5

Abstract

Artikel pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi program penguatan literasi baca-tulis masyarakat Desa Berkembang, Kecamatan Astanajapura, Kabupaten Cirebon, melalui program pengabdian masyarakat berbasis partisipatif. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan mahasiswa, guru madrasah, orang tua, dan masyarakat desa dalam seluruh tahapan kegiatan, mulai dari asesmen awal, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Program dilaksanakan selama 40 hari dengan berbagai intervensi literasi, meliputi kelas literasi intensif, pendampingan belajar, pojok baca, perpustakaan keliling, serta edukasi literasi digital bagi orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca dan menulis siswa Madrasah Ibtidaiyah, meningkatnya minat baca, serta tumbuhnya kesadaran kolektif masyarakat terhadap pentingnya literasi sebagai fondasi pembangunan pendidikan desa. Program ini membuktikan bahwa pengabdian masyarakat berbasis literasi dengan pendekatan partisipatif mampu menciptakan dampak edukatif yang berkelanjutan dan dapat direplikasi pada konteks pedesaan lainnya.
Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Zakat Berdasarkan PSAK 409 pada Mahasiswa Akuntansi Syariah UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Usdeldi Usdeldi; Firman Syah Noor; Lidya Anggraeni; Muhamad Subhan
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Pengabdian Masyarakat Berdampak dan Berkelanjutan
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v2i1.6

Abstract

Digital acceleration urges zakat management organizations to transform their financial reporting, particularly with the enactment of PSAK 409 of 2024. However, academia faces an acute competency gap among Islamic accounting students due to the dominance of normative theory over computerized system simulations. This Community Service (PKM) activity aims to enhance the practical competence of Islamic Accounting students at UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi in preparing accurate, Sharia-compliant financial reports using a simple accounting application. The program adopted a structured competency-based training approach across three main stages: initial assessment (pre-test), PSAK 409 conceptual briefing, and guided case simulation (contextual learning) in a computer laboratory, concluding with a final evaluation (post-test).The results demonstrated a highly significant surge in students' technical capacity, evidenced by an increase in the average competence score from 44.0 in the pre-test to 84.2 in the post-test, achieving a classical completeness rate of 87.7%. Critical analysis based on Task-Technology Fit (TTF) Theory confirms that the automated journaling feature in this simple application successfully aligns the complexity of zakat accounting tasks with technology capabilities easily understood by students. Under Institutional Theory, this training strengthens the cognitive-cultural pillar of future accountants to navigate regulatory pressures. Furthermore, from the perspective of Islamic Accountability Theory, it fosters dualistic accountability by ensuring transparent and timely reporting. In conclusion, strengthening cognitive capacities through applied technology media effectively accelerates graduates' employability while preparing future amil resources to uphold substantive Islamic public accountability.
Pemetaan Potensi Ekonomi Masyarakat Daerah 3T Berbasis Komoditas Unggulan di Desa Buningara Majalaengka Toto Suharto; Turasih Turasih; Suciyadi Ramdhani
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Pengabdian Masyarakat Berdampak dan Berkelanjutan
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v2i1.7

Abstract

Transformasi pembangunan desa perlu didukung dengan perencanaan yang sesuai dengan potensi desa. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mendukung perencanaan pembangunan desa adalah dengan melakukan pemetaan potensi berdasarkan komoditas unggulannya. Pemetaan potensi desa berbasis komoditas unggulan mendorong potensi perekonomian desa tumbuh dan mendukung pendapatan asli desa. Dalam rangka mendukung akselerasi transformasi pembangunan di Desa Buninagara, Kecamatan Malausma, Kabupaten Majalengka, Jawa Barat, dilaksanakan pendampingan pemetaan potensi desa berbasis komoditas unggulan. Tujuan kegiatan pendampingan ini adalah supaya Desa Buninagara memiliki perencanaan yang sesuai dengan potensinya. Output hasil kegiatan adalah tersusun data peta potensi desa berbasis komoditas unggulan, buku profil potensi desa berbasis komoditas unggulan, dan video profil desa. Metode kegiatan pendampingan dilakukan secara partisipatif melibatkan stakeholder pemerintah desa, masyarakat, lembaga kemasyarakatan, dan dampingan ahli. Pendekatan yang digunakan adalah Aset Based Community Develpoment (ABCD) atau pengembangan masyarakat berbasis aset yang dilaksanakan secara partisipatif.
Pendampingan Smart Branding Sebagai Strategi Penguatan Daya Saing UMKM Lokal Desa Weragati Kabupaten Majalengka Nur Haida; Wartoyo Wartoyo; Yeni Nurkhasanah
Al-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Pengabdian Masyarakat Berdampak dan Berkelanjutan
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70095/al-takzim.v2i1.8

Abstract

Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in rural areas often face limited knowledge about branding and digital marketing, so the competitiveness of their products tends to be low in the midst of increasingly competitive market competition. This article examines the implementation of the mentoring program "MSME Smart Branding in Weragati Village, Palasah District, Majalengka Regency. With a qualitative-descriptive case study approach analyzed through the framework of Asset-Based Community Development (ABCD), this article examines the process, achievements, and limitations of digital branding and marketing assistance programs for village MSME actors, as well as mapping their position in similar service studies. The findings show that student-based mentoring programs contribute to increasing the awareness of MSME actors about the importance of brand identity, packaging, and social media utilization, even though the limited duration of activities and the absence of a post-activity evaluation mechanism are critical notes for the sustainability of the program. This article provides practical contributions in the form of a student-based short-term branding mentoring model that can be replicated in similar service programs, as well as theoretical contributions in the form of strengthening the argument that the asset-based approach (ABCD) is relevant to be applied in the context of temporary assistance for village MSMEs.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Pengabdian Masyarakat Berdampak dan Berkelanjutan Vol. 1 No. 1 (2025): At-Takzim: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat