cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 08539472     EISSN : 25025104     DOI : 10.21831
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 356 Documents
 23   24   25   26   27 
ANALISIS AKTIVITAS SERTA NILAI PERDAGANGAN SAHAM SEBELUM DAN SESUDAH PUBLIKASI LAPORAN KEUANGAN PADA PERUSAHAAN LQ45 DI BURSA EFEK JAKARTA Dwi Suharyanti; Sukirno Sukirno; Moh Djazari
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 4, No 1 (2005): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v4i1.1771

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan 1). Aktivitas Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya meningkat pada perusahaan LQ45 di Bursa Efek Jakarta (BEJ), 2). Aktivitas Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya menurun pada perusahaan LQ45 di Bursa Efek Jakarta (BEJ), 3). Nilai Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya meningkat pada perusahaan LQ45 di Bursa Efek Jakarta (BEJ), 4). Nilai Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya menurun pada perusahaan LQ45 di Bursa Efek Jakarta (BEJ). Populasi penelitian ini adalah perusahaan LQ45 periode Agustus 2000 di Bursa Efek Jakarta. Data penelitian diperoleh melalui metode dokumentasi, berupa data sekunder yang diperoleh dari Indonesian Capital Market Directory tahun 2001 serta data sekunder lain yang berasal dari Pojok BEJ. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah laporan keuangan perusahaan, tanggal publikasi laporan keuangan perusahaan, jumlah saham yang beredar, jumlah saham yang diperdagangkan, serta harga saham perusahaan. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Wilcoxon Signed Rank Test yang digunakan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan Aktivitas Perdagangan Saham dan Nilai Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada perusahaan LQ45 periode Agustus 2000 di Bursa Efek Jakarta (BEJ) 1). Tidak terdapat perbedaan Aktivitas Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya meningkat, dengan nilai z hitung sebesar  -1,508 dan nilai z tabel sebesar 1,96 pada signifikansi 5%, 2). Tidak terdapat perbedaan Aktivitas Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya menurun, dengan nilai z hitung sebesar –1,682 dan nilai z tabel sebesar 1,96 pada signifikansi 5%, 3). Tidak terdapat perbedaan Nilai Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya meningkat, dengan nilai z hitung sebsar –0,255dan nilai z tabel sebesar 1,96 pada signifikansi 5%, 4). Tidak terdapat perbedaan Nilai Perdagangan Saham sebelum dan sesudah Publikasi Laporan Keuangan yang rentabilitasnya menurun, dengan nilai z hitung sebesar –0,255 dan nilai z tabel sebesar 1,96 pada signifikansi 5%.
TINGKAT KEPUASAN PELANGGAN WARTEL DI KOTA YOGYAKARTA Sukanti Sukanti; Sumarsih Sumarsih
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 3, No 1 (2004): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v3i1.840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan pelanggan wartel di Kota Yogyakarta. Tujuan lainnya adalah untuk mengetahui faktor-faktor penentu kualitas jasa yang disediakan oleh wartel di Kota Yogyakarta. Selain itu juga untuk mengetahui minat pelanggan dalam melakukan pembelian ulang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pelanggan  wartel di Kota Yogyakarta. Pengambilan sampel dilakukan secara bertahap yaitu tahap pertama adalah  pengambilan sampel tingkat kecamatan dan tahap kedua pengambilan sampel tingkat kalurahan. Kota Yogyakarta terdiri dari 15 kecamatan, diambil enam kecamatan secara random sebagai sampel, dan dari enam kecamatan diperoleh 13 kalurahan. Untuk mengetahui tingkat kepuasan pelanggan digunakan 200 responden yang didistribusikan di 13 kelurahan, secara insidental sampling yaitu responden yang dijumpai pada saat pengambilan data. Data dikumpulkan dengan angket, dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan pelanggan dalam kategori puas. Dari lima aspek kepusan pelanggan wartel, aspek lokasi memberikan rasa sangat puas, sedangkan aspek lainnya pelanggan merasa puas. Faktor penentu kualitas jasa wartel adalah lokasinya. Sebagian besar (91,00%) pelanggan berminat untuk melakukan pembelian ulang, hanya sebagian kecil (9,00%) yang tidak berminat melakukan pembelian ulang. Alasan utama pelanggan melakukan pembelian ulang adalah lokasi wartel yang strategis, alasan berikutnya karena harga yang sesuai, dilanjutkan fasilitas yang lengkap, dan pelayanan yang memuaskan. Sedangkan alasan  mereka yang tidak akan melakukan pembelian ulang adalah fasilitas yang tidak lengkap, harga yang dibayar tidak sesuai dengan penggunaan jasa, fasilitas khususnya jumlah kamar bicara yang tidak sesuai dengan jumlah pelanggan serta pelayanan yang kurang memuaskan. Kata kunci: kepuasan pelanggan.
BALANCED SCORECARD SEBAGAI ALAT EVALUASI KINERJA KOPERASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Isroah Isroah
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 6, No 1 (2008): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v6i1.1787

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kinerja KOPMA Universitas Negeri Yogyakarta jika dievaluasi dengan Balanced Scorecard yang terdiri dari empat perspektif yaitu (1) perspektif finansial (2) perspektif pelanggan (3) perspektif proses bisnis internal (4) perspektif pertumbuhan dan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan  penelitian kasus yang dilakukan secara intensif dan mendalam terhadap suatu organisasi dengan teknik pengumpulan data yang digunakan (1) dokumentasi yaitu data penelitian diperoleh dari dokumen-dokumen KOPMA berupa laporan keuangan tahun 2004, 2005 dan 2006 untuk mengetahui tentang kondisi finansial (2) angket digunakan untuk mengetahui data tentang pelanggan, proses bisnis internal serta pertumbuhan dan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian adalah (1) perspektif finansial menunjukkan kinerja sangat baik yaitu tiap-tiap rasio keuangan berada pada kriteria yang paling tinggi nilainya (berdasarkan kriteria Kepmen Usaha Kecil Mengengah tahun 2002) (2) perspektif pelanggan menunjukkan kinerja yang sangat baik yaitu rata-rata persentase atas kepuasan pelanggan sebesar 80.18% berarti pelanggan diberikan  pelayanan dengan sangat memuaskan. (3) Perspektif proses bisnis internal menunjukkan kinerja yang sangat baik yaitu jika dilihat dari rata-rata persentase dari proses inovasi sebesar 62,46% berarti dapat dikategorikan cukup baik, rata-rata persentase dari proses opersional sebesar 83,53% berarti dapat dikategorikan sangat baik, rata-rata proses pelayanan sebesar 80,85% berarti dapat dikategorikan sangat baik. (4) Perspektif pertumbuhan dan pembelajaran berkaitan dengan kemampuan karayawan terdiri dari komponen (a).Employee Satisfction rata-rata persentase sebesar 84,12% berarti dapat dikategorikan sangat baik (b) Employee retention dengan rata-rata persentase 76,32% berarti dapat dikategorikan baik.(c). Employee productivity dengan rata-rata persentase 43.17% berrti dapat dikategorikan cukup baik. Berkaitan dengan kemampun sistem informasi rata-rata persentase sebear 81,68% berarti dapat dikategorikan sangat baik. Selanjutnya jika dikatkan dengan morivasi, rata-rata persentae sebesar 82,95% berari motvasi dapat dikategorikan sangat baik.  
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN ANALISIS RASIO MELALUI LATIHAN TERARAH PADA MATA KULIAH ANALISIS LAPORAN KEUANGAN ISMANI ISMANI; SISWANTO SISWANTO
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 4, No 2 (2005): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v4i2.856

Abstract

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN ANALISIS RASIO MELALUI LATIHAN TERARAH PADA MATA KULIAH ANALISIS LAPORAN KEUANGANPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan Latihan Terarah dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melakukan 1) analisis Rasio yang terdiri dari rasio  Likuiditas,manajemem Asset, Manajemen Utang, Profitabilitas serta Nilai Pasar.2) analisis Trend dan Perbandingan dalam setiap Rasio.3) kemampuan mahasiswa untuk menangkap informasi yang ada dalam setiap perhitungan rasio yang dilakukan.4)Kemampuan Mahasiswa dalam menghasilkan informasi dengan membandingkan rasio  yang satu dengan yang lain dalam salah satu aspek apalagi menafsirkan silang antar aspek. Desain Penelitian adalah penelitian Tindakan Kelas (Action Reseach)yang dirancang dengan dua silkus.Penelitian ini akan dilakukan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi pada l Mata Kuliah Analisis Laporan Keuangan. Pada siklus pertama terdapat dua kegiatan yaitu kegiatan Perencanaan dan tindakan . Pada siklus pertama kegiatan pertama mahasiswa akan diberikan materi dan peraga tentang konsep analisis rasio. Setelah mahasiswa mendapatkan pemahaman materi maka akan diberikan latihan soal yang harus dikerjakan oleh Mahasiswa, kemudian peneliti akan mengadakan evaluasi terhadap hasil pekerjaan mahasiswa untuk mendapatkan permasalahan yang sebenarnya dihadapi oleh mahasiswa dalam melakukan analisis Rasio. Pada siklus kedua terdiri dari dua kegiatan juga yaitu pengamatan dan refleksi. Pada kegiatan pertama peneliti mengamati kegiatan mahasiswa dalam kegiatan menganalisis laporan keuangan serta memnerikan penilaian hasil serta mengadakan pengamatan pada hasil yang telah dicapai oleh mahasiswa apakah telah mengalami perubahan sesuai target penelitia atau belum. Pada kegiatan kedua peneliti mengadakan refleksi untuk mengetahun kelemahan dan kekuranga siklus yang tetah dilakukan untuk dapat digunakan untuk penentuan tindakan yang harus diambil selanjutnya. Hasil Penelitian Menunjukkan: 1) Pemahaman mahasiswa terhadap pengukuran Likuiditas, Manajemen Asset, Manajemen Utang, Profitabilitas serta nilai pasar dapat  ditingkatkan dengan menggunakan latihan terarah, dari 80% perhitungan yang benar hingga menjadi 100% benar. 2)Mahasiswa tidak mengalami kesulitan dalam penerapan analisis trend dan pembandingan dalam penafsiran analisis kinerja perusahaan setelah perhitungan yang dilakukan mendapat  Latihan terarah.3).Mahasiswa tidak mengalami kesalahan dalam menafsirkan informasi yang terkandung pada masing-masing rasio setelah adanya Latihan terarah  oleh peneliti dalam perhitungan rasio. 4)Dengan latihan terarah Mahasiswa belum mampu menghasilkan informasi dengan membandingkan rasio  yang satu dengan yang lain dalam salah satu aspek apalagi menafsirkan silang antar aspek.
MANAJEMEN LABA DITINJAU DARI SUDUT PANDANG OPORTUNISTIK DAN EFISIEN DALAM POSITIVE ACCOUNTING THEORY Denies Priantinah
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 8, No 1 (2009): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v8i1.948

Abstract

-
Analisis Hubungan Corporate Social Responsibility (CSR)Terhadap Kinerja Keuangan Pada Perusahaan Jasa (Studi Kasus Perusahaan Jasa di D.I.Yogyakarta) Adeng Pustikaningsih
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 9, No 2 (2011): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v9i2.964

Abstract

-
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS GAMIFIKASI AKUNTANSI PADA MAHASISWA NON-AKUNTANSI Endra Murti Sagoro
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 14, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v14i2.12870

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi akuntansi untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa non-akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) Eksperimen dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi D3 Manajemen Pemasaran FE UNY. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, catatan lapangan, dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan uji beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi akuntansi dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa non-akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai pretest dan posttest sebesar 57,17 menjadi 87,60 dan persentase pemenuhan kriteria minimal sebelum dan sesudah penerapan tindakan sebesar 17,39% dan 82,61% serta uji Paired Sample T-Test dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Penerapan metode ini juga lebih efektif jika dibandingkan metode ceramah dan latihan dibuktikan dengan uji Independent Sample T-Test dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,029. Kata kunci: pembelajaran kooperatif, gamifikasi akuntansi, PTK 
ANOTHER PERSPECTIVE OF QUALITY DIMENSIONS IN EDUCATION Sukirno Sukirno
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 6, No 1 (2008): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v6i1.1790

Abstract

Like any other businesses, education needs quality. In the name of quality interest an organization is guaranteed be able to improve the effectiveness, efficiency, cohesiveness, flexibility, and competitiveness of its business as a whole. In the last few years there have been ever-increasing efforts devoted to the evaluation of quality and standards in education and other public services. Quality in education may even be more difficult to define than in most other sectors. In the past decade, following rapid economic development, the education systems of most countries or areas in the Asia-Pacific region have been expanded quickly. Currently, the people in this region are concerned with not only education quantity but also education quality. The indicators of education quality are often the satisfaction of students, teachers, parents, administrators, the education authority, the management committee, alumni, et cetera. This article gives another perspective of measuring educational management quality. Key Words : education quality  
ANALISIS LAPORAN KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) SISWANTO SISWANTO
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 4, No 2 (2005): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v4i2.859

Abstract

ANALISIS LAPORAN KEUANGAN UNTUK MENILAI KINERJA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kinerja KPN “Mapan Sejahtera” UNY dilihat dari tingkat rata-rata Likuiditas, Solvabilitas serta Rentabilitas koperasi yang dapat dicapai oleh koperasi  periode tahun 2001-2003 Penelitian ini menggunakan pendekatan Ex post facto, karena dalam penelitian yang dilakukan menggunakan data kenyataan yang telah terjadi tanpa melakukan perubahan pada data yang ada. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dengan meihat laporan keuangan yang telah dibuat oleh KPN”Mapan Sejahtera” UNY, selain mengunakan dokumen tasi juga dilakukan pengumpulan data dengan wawancara untuk mendapatkan data yang tidak diperoleh dari metode yang sebelumnya dan berfungsi pula untuk melakukan croscek terhadap data yang telah diperoleh. Analisis yang digunakan mengunakan analisis kuantitatif yaitu mengunakan rumus-rumus matematis yang digunakan untuk mengetahui tingkat Likuiditas,solvabilitas serta rentabilitas masing-masing periode, selanjutnya diadakan perhitungan rata-rata untuk masing-masing rasio.Selajutnya hasil rata-rata dikonsultasikan dengan Parameter yang ada untuk menilai kinerja setiap rasio pada Periode 2001-2003 Dari hasil analisis yang dilakukan menunjukkan : 1) rata-rata  tingkat likuiditas  pada tahun 2001-2003  dilihat dari Current Ratio termasuk kreteria yang Baik sekali yatu pada 177,37 %. 2) rata-rata tingkat Solvabilitas pada tahun 2001 , 2002 dan 2003 walaupun terus mengalami penurunan namun masih termasuk dalam kategali baik yaitu pada 179,57 %. 3) rata-rata tingkat Rentabilitas Ekonomi tahun 2001Baik, 2002 Baik dan tahun 2003 menunjukan kategori yang baik yaitu pada 7,83 %.  
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK JIGSAW BERBANTU MEDIA KARTU UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI Sri Maida Astuti
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 12, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v12i2.2711

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Koperasi Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014 melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw berbantu Media Kartu. Penelitian ini dilaksanakan secara kolaboratif selama dua sikilus, untuk masing-masing siklus dilaksanakan selama dua pertemuan. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi partisipatif, dokumentasi, dan tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripsi kuntitatif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw berbantu Media Kartu dapat meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Akuntansi siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Koperasi Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014.Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Akuntansi setelah dilakukan tindakan. Aktivitas Belajar siswa secara keseluruhan meningkat dari siklus I yang semula 53,89% meningkat menjadi 77,27% pada siklus II. Siswa yang mengalami peningkatan skor aktivitas sebesar 90,91%. Hasil Belajar Akuntansi juga mengalami peningkatan. Siswa yang mencapai nilai KKM pada siklus I sebesar 23,81% meningkat menjadi 80,00% pada siklus II. Kata kunci: Jigsaw, Media Kartu, Aktivitas, Hasil Belajar Akuntansi

Page 25 of 36 | Total Record : 356

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2004 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 23 No. 01 (2025): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 23 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 22 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 22 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 21, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 21, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 20, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 20, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 19, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 19, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 18, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 18, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 17, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 17, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 16, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 16, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 15, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 15, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 14, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 14, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 13, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 13, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 12, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 12, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 11, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 11, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 10, No 2 (2012): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 10, No 1 (2012): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 9, No 2 (2011): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 9, No 1 (2011): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 8, No 2 (2010): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 8, No 1 (2009): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 6, No 2 (2008): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 6, No 1 (2008): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 5, No 2 (2006): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 5, No 1 (2006): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 4, No 2 (2005): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 4, No 1 (2005): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol 3, No 1 (2004): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia More Issue