cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Latif Anshori Kurniawan
Contact Email
latif@upgris.ac.id
Phone
+628386063355
Journal Mail Official
sasindo@upgris.ac.id
Editorial Address
Kampus 4 Universitas PGRI Semarang Program Studi PBSI, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Jl. Gajah Raya No. 40 Semarang sasindo@upgris.ac.id Principal Contact Jurnal Sasindo PBSI UPGRIS Universitas PGRI Semarang sasindo@upgris.ac.id Support Contact Rawinda Fitrotul Mualafina, S.S., M.A. Phone +6281328685615 rawindafitrotul@upgris.ac.id https://journal3.upgris.ac.id/index.php/sasindo/about/contact
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas PGRI Semarang
ISSN : -     EISSN : 26146959     DOI : https://doi.org/10.26877/sasindo
Core Subject : Education,
Education
Sasindo: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia mencakup artikel penelitian, laporan penelitian, ulasan, dan komentar ilmiah dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia dengan perincian sebagai berikut. Pengajaran Bahasa Indonesia Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Pengajaran Sastra Indonesia Ilmu Bahasa (Linguistik) Semantik Sintaksis Analisis Wacana Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pragmatik Sosiolinguistik Psikolinguistik Linguistik Kognitif Gaya Bahasa (Stilistika) Kajian Sastra Indonesia Folklore Indonesia
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Sastra dan Teori Sastra
Articles 80 Documents
 1   2   3   4   5 
Penerapan Media Powtoon dalam Pembelajaran Sistematika dan Kaidah Kebahasaan Menulis Teks Resensi pada Peserta Didik Kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2022/2023 Ana Amalia; Asropah; Arisul Ulumuddin
Sasindo Vol. 13 No. 1 (2025): Januari (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i1.127

Abstract

Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan penerapan media Powtoon dalam pembelajaran sistematika dan kaidah kebahasaan menulis teks resensi peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Rowosari. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu berupa metode deskriptif kualitatif. Teknik penyajian hasil analisis data dalam penelian ini menggunakan teknik informal. Berdasarkan hasil dari pengumpulan dan analisis data, penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peserta didik mampu menulis teks resensi dengan menggunakan sistematika serta kaidah kebahasaan dengan tepat. Dari hasil penelitian yang diperoleh peneliti menghasilkan bahwa peserta didik memperoleh nilai rata-rata 84 dari 36 peserta didik.
Eufemisme dalam Judul Berita Utama Media Massa Daring Detik.com Periode Maret—Mei 2023 Pipit Indriyani M; Eva Ardiana Indrariani; Nanik Setyawati
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk penggunaan eufemisme dalam judul berita utama media massa daring Detik.com periode Maret—Mei 2023. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan dan agih. Hasil penelitian ditemukan adanya penggunaan eufemisme, antara lain: penggunaan metafora, penggunaan akronim, penggunaan singkatan, satu kata untuk menggantikan satu kata yang lain, penggunaan kata serapan, penggunaan istilah asing, dan penggunaan periphrasis.
Pola Interaksi antara Pendidik dan Peserta Didik Kelas VIII dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMP Negeri 1 Kendal Tahun Pelajaran 2022/2023 Kiki Anisa Amalia; Ngatmini; H.R. Utami
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.137

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola interaksi antara pendidik dan peserta didik kelas VIII dalam pembelajaran menulis puisi di SMP Negeri 1 Kendal tahun pelajaran 2022/2023. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, rekam, simak dan catat. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan Teknik analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan konklusi/verifikasi. Hasil dari penelitian ini terdapat tiga pola interaksi dengan 10 data pola interaksi satu arah, 75 data pola interaksi dua arah, dan 1 data pola interaksi multi arah. Pola interaksi yang paling banyak ditemukan dalam pembelajaran menulis puisi di kelas VIII SMP Negeri 1 Kendal yaitu pola interaksi satu arah dan pola interaksi dua arah. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, pada pembelajaran menulis puisi kelas VIII di SMP Negeri 1 Kendal belum berjalan secara optimal karena kurangnya interaksi yang dibangun antara pendidik dan peserta didik. Pola interaksi satu arah masih sering digunakan oleh pendidik sebagai pemberi pesan kepada peserta didik tanpa adanya respon yang aktif dari peserta didik. Peserta didik cenderung hanya diam ketika diajak berinteraksi dengan pendidik dan kurang memperhatikan. Pola interaksi dua arah yang terjadi juga masih kurang maksimal dikarenakan respon peserta didik yang kurang mengembangkan pemikirannya dalam kegiatan belajar-mengajar bersama di dalam kelas, sedangkan pola interaksi multi arah jarang terjadi di dalam pembelajaran menulis puisi di kelas VIII ini karena banyaknya respon peserta didik yang hanya diberikan kepada pendidik saja dan tidak adanya respon atau tanggapan antar peserta didik lain.
Senyapan dan Kilir Lidah dalam Tuturan Mahasiswa Praktikan Mata Kuliah Kepewaraan Universitas PGRI Semarang Tahun Akademik 2022/2023 Rani Tamara; Raden Yusuf Sidiq Budiawan; Rawinda Fitrotul Mualafina
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk senyapan dan kilir  lidah dalam tuturan mahasiswa praktikan mata kuliah kepewaraan Universitas  PGRI Semarang. Selain itu, penelitian ini juga mendeskripsikan penyebab dari  senyapan dan kilir lidah yang terjadi. Metode yang digunakan dalam penilitian ini  adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi  menggunakan teknik simak catat dan metode wawancara dengan teknik purposive  sampling. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunaka  metode padan. Hasil penelitian ini telah ditemukan bahwa data yang mendominasi  tuturan mahasiswa praktikan kepewaraan yaitu senyapan diam. Data senyapan  ditemukan sebanyak 270 kali dengan rician 138 kali senyapan diam dan 132 kali  senyapan terisi. Kemudian, data kilir lidah ditemukan sebanyak 55 kali yang dibagi  menjadi tiga jenis yaitu kilir lidah dengan kekeliruan seleksi dengan rincian 36 kali  kekeliruan semantik. Kemudian, Kilir lidah kekeliruan assembling dengan rincian  3 kali transposisi, 5 kali antisipasi, dan 5 kali perseverasi. Selanjutnya, data unit  kilir lidah dengan rincian 1 kali kekeliruan segmen fonetik dan 5 kali kekeliruan  kata. Penyebab terjadi senyapan dan kekeliruan wicara pada data tersebut yaitu  ketidaksiapan, grogi, lupa, ketidaksadaran, dan keterbatasan waktu. 
Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Teks Editorial SMKN 9 Semarang Alenia; Raden Yusuf Sidiq Budiawan; Latif Anshori Kurniawan
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.139

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning dalam pembelajaran menulis teks editorial pada peserta didik kelas XII SMK N 9 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan menggunakan teknik tes dan nontes kemudian dilakukan triangulasi setelah memperoleh data. Penyajian data dilakukan secara informal dan formal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Problem Based Learning dapat diterapkan pada pembelajaran teks editorial peserta didik kelas XII BDP SMK N 9 Semarang. Berdasarkan hasil tes, terjadi peningkatan hasil belajar teks editorial sebesar 16,02%. Hasil pretest diperoleh hasil rata-rata 67,21% menjadi 83,30% pada hasil posttest. Berdasarkan hasil observasi, angket peserta didik, dan hasil wawancara dengan pendidik, model Problem Based Learning dapat membantu peserta didik lebih aktif dalam pembelajaran. Peserta didik dapat berpikir secara kritis dalam menuangkan ide, pikiran dan gagasannya, serta memudahkan peserta didik dalam memahami materi teks editorial. Selain itu peserta didik mampu membuat teks editorial dengan hasil nilai melampaui KKM yang telah diterapkan.
Interferensi dalam Gelar WicaraTonight Show Premiere 2021 di YouTube Fellina Harviananda; Nanik Setyawati; Latif Anshori Kurniawan
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk interferensi dalam gelar wicara Tonight Show Premiere 2021 di YouTube dan faktor penyebab terjadinya interferensi tersebut. Metode yang digunakan dalam penenlitian ini ialah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa penggunaan interferensi dalam satuan lingual di gelar wicara Tonight Show Premiere 2021 di YouTube. Penyedian data menggunakan metode simak dan teknik catat. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan dua metode yaitu metode agih dan metode padan. Penyajian hasil analisis data menggunakan teknik formal dan informal. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa telah ditemukan 3 bentuk interferensi yaitu interferensi fonologi, interferensi morfologi, dan interferensi sintaksis. Adapun faktor penyebab terjadinya interferensi adalah faktor kebiasaan, keinginan menunjukkan suasana daerah, kebutuhan akan sinonim, dan prestise bahasa.
Nilai Moral dalam Kumpulan CerpenBelajar Mencintai Kambing Karya Mahfud Ikhwan Ririn Selalisti; Ambarini Asriningsari; Muhajir
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.141

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai moral dalam kumpulan cerpen Belajar Mencintai Kambing karya Mahfud Ikhwan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode simak catat dan kepustakaan, dan metode analisis deskriptif yaitu pengumpulan data dan mendiskripsikan terhadap objek yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi. Data yang ditemukan nilai moral dalam Cerpen Belajar Mencintai Kambing terdapat hubungan antara manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan manusia lain, dan hubungan manusia dengan tuhannya. Unsur yang paling menonjol dalam penelitian ini adalah nilai moral hubungan dengan diri sendiri yang dominan terdapat dalam keempat cerpen tersebut. Dalam kumpulan Cerpen Belajar Mencintai Kambing, moral terhadap diri sendiri termasuk suatu hal yang paling menonjol karena cerita tersebut banyak mengajarkan pembaca mengenai latihan memahami perilaku diri sendiri. Dalam hal penyajian, penelitian ini menggunakan penyajian hasil analisis data secara kualitatif. Saran yang dapat disampaikan, tidak hanya mengetahui isi sebuah karya sastra, namun juga mengetahahui nilai-nilai moral yang terkandung di dalamnya sehingga dapat memanfaatkan nilai-nilai moral yang terdapat dalam karya sastra khususnya kumpulan cerpen Belajar Mecintai Kambing Karya Mahfud Ikhwan.
Kesantunan Berbahasa dalam Serial Drama My Lecture My Husband  Karya Monty Tiwa Nuris Sya’adah; Rawinda Fitrorul Mualafina; Siti Ulfiyani
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip kesantunan berbahasa dalam serial drama My Lecture My Husband  karya Monty Tiwa. Prinsip kesntunan yang dijabarkan dalam penelitian ini meliputi maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim pemufakatan, maksim kesimpatian, maksim permintaan maaf, maksim pemberian maaf, maksim perasaan serta maksim berpendapat dan bersikap diam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deksriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu teknik simak catat dengan metode dokumentasi. Setelah data dikumpulkan, data dianalisis dengan menggunakan metode padan dengan teknik dasarnya adalah Teknik Pilah Unsur Penentu (PUP). Berikutnya, data disajikan secara informal yakni berupa penjelasan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan jelas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ditemukan 170 maksim kesantunan berbahasa pada serial drama My Lecture My Husband  yang terdiri atas 19 maksim kebijaksanaan, 13 maksim kedermawanan, 2 maksim penghargaan, 3 maksim kesederhanaan, 18 maksim pemufakatan, 18 maksim kesimpatian, 26 maksim permintaan maaf, 7 maksim pemberian maaf, 2 maksim perasaan, serta 6 maksim berendapat dan bersikap diam. Adapun bentuk-bentuk maksim yang bersinggungan dengan prinsip kesantunan berbahasa dalam serial drama My Lecture My Husband  terdiri atas 1 maksim kedermawanan, 28 maksim penghargaan, 18 maksim pemufakatan, 6 maksim pemberian maaf, dan 3 maksim perasaan.
Konflik Batin Tokoh Dinara dalam Novel Dinara Karya Vinnara : Kajian Psikologi Sastra Dyah Sulistyaning Wahyu Fitriyani; Ahmad Ripai; Pipit Mugi Handayani
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik batin tokoh Dinara digambarkan dalam novel Dinara karya Vinnara ditinjau dengan teori psikoanalisis Sigmund Freud. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dan metode kualitatif. Data akan diuraikan secara detail dengan menggunakan bahasa dan tidak menggunakan angka maupun rumusan-rumusan. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan terhadap novel Dinara karya Vinnara yang diterbitkan oleh Novelindo Publishing tahun 2020 dengan tebal 550 halaman, ditemukan konflik batin yang dialami Dinara dalam novel Dinara karya Vinnara. Konflik batin Dinara meliputi id, ego, dan super ego. Id dalam diri Dinara yang bertindak berdasarkan naluri dasar. Ego berperan menjadikan tokoh Dinara sebagai sosok wanita yang berpikir secara rasional karena dalam menghadapi berbagai persoalan tetap berfikir secara objektif. Super ego berperan membatasi tingkah laku dalam diri Dinara yang dipengaruhi oleh id. Super ego juga menuntun tokoh Dinara untuk mengendalikan ego ketika akan melakukan suatu perbuatan.
Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Film Alita Battle Angel oleh Pein Akatsuki Anita Rahma Wati
Sasindo Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v13i2.144

Abstract

Tujuan kami melakukan penelitian ini untuk memperbaiki kesalahan berbahasa, supaya kedepannya tidak ada kesalahan lagi. Penelitian kami menggunakan pendekatan kualitatif, metode focus group discussion, teknik simak dan catat, serta teknik analisis penyajian data. Dalam subtitle film Alita Battle Angel oleh Pein Akatsuki terdapat 2 kesalahan di bidang morfologi, 3 kesalahan di bidang semantik, 1 kesalahan di bidang diksi, 1 kesalahan di bidang sintaksis, 2 kesalahan di bidang tatanan ejaan, dan memuat cukup banyak penulisan istilah teknis yang sulit dipahami bagi kaum awam karena tidak mencantumkan keterangan tambahan.

Page 3 of 8 | Total Record : 80

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 02 (2026): Juli (2026) Vol. 14 No. 1 (2026): Januari (2026) Vol. 13 No. 2 (2025): Juli (2025) Vol. 13 No. 1 (2025): Januari (2025)