cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
Jurnal Vini Vidi Vici
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 361 Documents
 15   16   17   18   19 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BOLA DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU KELAS VII B SMP NEGERI 1 WANGGAR NABIRE Hadiyono, Eko Suprapto; Lomboan, Ellen; Kumenap, Eduard
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah : Apakah penggunaan bola dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru siswa kelas VII.B SMP Negeri 1 Wanggar Nabire ? Bagaimanakah aktivitas siswa dalam pembelajaran tolak peluru dengan menggunakan bola ? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan bola dalam peningkatan hasil belajar tolak peluru siswa kelas VII. B SMP Negeri 1 Wanggar Nabire dan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran tolak peluru dengan menggunakan bola. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan sebagai upaya tindakan perbaikan pembelajaran tolak peluru dengan menggunakan bola modifikasi. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Wanggar Nabire pada semester ganjil tahun pelajaran 2003/2014. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII.B SMP Negeri 1 Wanggar Nabire yang berjumlah 33 orang siswa, yang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 18 orang perempuan. Berdasarkan hasil analisis data, aktivitas siswa kelas VII.B SMP Negeri 1 Wanggar Nabire dalam melakukan tolak peluru dengan menggunakan bola, secara efektif mengalami peningkatan yang berarti.             Peningkatan hasil belajar tersebut dilihat pada perolehan ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 92,11 % , sedangkan ketuntasan hasil belajar secara individu sebesar 80,53 atau mengalami peningkatan sebesar 15,16 %  dari siklus I. Aktivitas siswa selama pembelajaran tampak lebih efektif sejak dari tindakan I hingga tindakan II. Hasil perolehan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata keaktifan siswa dalam proses pembelajaran sebesar 63,34 %. Dimana pada siklus I keaktifan siswa sebesar 70,83 %, sedangkan pada siklus II sebesar 92,50 %. Kata Kunci : Teknik Dasar, Menyundul Bola, Sepak Bola
UPAYA MENINGKATKAN TEKNIK DASAR PASING BAWAH PADA PERMAINAN BOLA VOLI DI KELAS V SD INPRES OYEHE KABUPATEN NABIRE PROVINSI PAPUA Andoy, Hendrik; Manampiring, Djemie; Podung, Beatrix
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah : Apakah dengan menggunakan metode bagian dan pemberian tugas, akan terjadi peningkatan keaktifan, peningkatan motivasi, yang pada akhirnya juga hasil belajar pendidikan jasmani dapat meningkatkan pada siswa kelas V SD Inpres Oyehe Kabupaten Nabire ? Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini, untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan keaktifan siswa, peningkatan  motivasi siswa, dan meningkatkan hasil belajar pelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas V SD Inpres Oyehe Kabupaten Nabire. Subjek penelitian adalah siswa yang ada di kelas  V SD Inpres Oyehe Kabupaten Nabire, berjumlah 25 orang, terdiri dari laki – laki 13 siswa dan perempuan 12 siswa. Tempat pelaksanaan penelitian di SD Inpres Oyehe Kabupaten Nabire Distrik Nabire. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi; Perencanaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi yang di lakukan dalam dua siklus / putaran . Dari pelaksanaan tindakan kelas selama tiga bulan, maka efek dari keberhasilan dalam proses yang dilakukan dengan terjadinya perubahan-perubahan pada diri siswa dan guru, maka adapun hasil belajar yang diperoleh oleh siswa setelah dilakukan penilaian adalah rata-rata 8,3. Hasil belajar yang diperoleh ini, menunjukkan telah terjadi perubahan dari hasil yang diperoleh sebelum dilakukan tindakan kelas, dimana sebelumnya nilai rata-rata 6,2. Dengan demikian terjadi peningkatan sebesar 2,3. Berdasarkan pada hasil analisis data dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapatlah disimpulkan hal-hal sebagai berikut :Pelaksanaan proses belajar mengajar dengan metode  bagian dan penugasan, meningkatkan keaktifan siswa, meningkatkan  motivasi belajar siswa, perhatian, keseriusan, tanggapan, semangat,dan kehadiran dan meningkatkan hasil belajar pendidikan jasmani  siswa kelas V SD Inpres Oyehe Kabupaten Nabire Kata Kunci : Teknik Dasar, Passing Bawah, Bola Voli
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SENAM DASAR DENGAN MENGGUNAKAN MATRAS YANG DIMODIVIKASI PADA SISWA KELAS III SD YPK PAULUS SANOBA DISRTIK NABIRE KABUPATEN NABIRE PROVINSI PAPUA Nuboba, James; Areros, Edison; Podung, Beatrix
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan penugasan, demonstrasi, pembagian tugas akan meningkatkan keaktifan, motivasi, meningkatkan pendidikan jasmani bagi siswa kelas III SD YPK Paulus Nabire. Tujuan yang dicapai dalam proses belajar mengajar dengan metode bagian dan demonstrasi adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan keaktifan siswa dan hasil belajar pada siswa kelas III SD YPK Paulus Nabire. Subyek penelitian adalah seluruh siswa yang ada di kelas III  berjumlah 20 orang yang terdiri dari laki-laki 12 orang dan perempuan 8 orang. Tempat penelitian di SD YPK Paulus Nabire. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus atau putaran. Dari hasil pelaksanaan perbaikan pembelajaran siklus I dan II dan analisa data nilai siswa, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut : Perbaikan pembelajaran dan meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran olahraga senam dasar. Dengan membuat perencanaan pembelajaran yang baik.persiapan alat olahraga yang digunakan serta penguasan materi sangat menunjang  pelaksanaan kegiatan pembelajaran olahraga senam dasar. Penguasaan materi pelajaran oleh siswa dapat tercapai dengan baik setelah melakukan siklus I dan II perbaikan pembelajaran. Penguasaan materi sangat menunjang dan meningkatkan prestasi belajar senam dasar. Dengan bimbingan guru yang baik serta dapat menguasai siswa secara individu dan kelompok dapat penguasaan siswa. Pencapaian yang terjadi pada pembelajaran penjaskes siswa aktif mengikuti gerakan gerakan senam dasar dengan tugas kelompok dan individu secara demonstrasi,tugas dengan baik hingga selesai dengan nilai yang memuaskan sesuai dengan tujuan yang dicapai Kata Kunci : Senam Dasar, Matras, Modivikasi
MENANAMKAN PENGETAHUAN DAN KEBIASAAN HIDUP SEHAT SISWA KELAS II MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SD NEGERI INPRES 01 BUMI MULIA DISTRIK WANGGAR , KABUPATEN NABIRE PROVINSI PAPUA TAHUN 2014 Buara, Martha; Manampiring, Djemie; Syahrain, Sartono
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan Masalah : Apakah dengan penggunaan metode diskusi dan dengan menggunakan media visual akan terjadi peningkatan keaktifan, dan motivasi dan juga hasil belajar pendidikan kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan pada siswa kelas II SD Negeri Inpres 01 Bumi Mulia ? Tujuan yang akan dicapai dalam proses belajar mengajar dengan metode  diskusi dam dengan menggunakan media visual adalah  untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa untuk dapat melakukan budaya hidup sehat dan memberikan bekal pengetahuan dan ketrampilan dan juga meningkatkan hasil belajar pendidikan kesehatan pada siswa kelas II SD Negeri Inpres 01 Bumi Mulia. Subjek penelitian adalah  seluruh siswa yang ada dikelas  II  berjumlah 18 orang, yang terdiri dari laki-laki 13 siswa dan perempuan 5 siswa. Tempat pelaksanaan penelitian adalah SD Inpres 01 Bumi Mulia yang memiliki halaman yang cukup memadai untuk praktek olahraga. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi: Perencanaan, Tindakan, Observasi dan Refleksi yang dilakukan dalam dua siklus/putaran. Dari pelaksanaan tindakan kelas selam tiga bulan, maka efek dari keberhasilan dalam proses yang dilakukan dengan terjadinya perubahan-perubahan pada diri siswa dan guru, maka adapun hasil belajar yang diperoleh oleh siswa-siswa setelah dilakukan penilaian adalah rata-rata 7,3. Hasil belajar yang diperoleh menunjukkan telah tejadi perubahan dari hasil yang diperoleh sebelum dilakukan tindakan kelas. Dimana sebelumnya nilai rata-rata 6,2. Dengan demikian terjadi peningkatan sebesar rata-rata 1,2. Berdasarkan pada hasil analisis data dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapatlah disimpulkan hal-hal sebagai berikut: Pelaksanaan proses belajar mengajar dengan metode bagian dan penugasan, meningkatkan keaktifan siswa,  meningkatkan motivasi belajar  siswa, perhatian, keseriusan, tanggapan, semangat dan kehadiran, meningkatkan hasil belajar pendidikan jasmani baik secara teori maupun praktek pada siswa kelas II. Kata Kunci : Kebiasaan, Hidup Sehat, Media Visual
UPAYA MENANAMKAN KONSEP BERJALAN DENGAN PENDEKATAN CERITA PADA ANAK KELAS I SEKOLAH DASAR SDN INPRES 02 BUMIRAYA DISTRIK NABIRE BARAT KABUPEN NABIRE PROVINSI PAPUA Misani, .; Rumondor, Djoni; Lomboan, Ellen
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah ini: Apakah dengan menggunakan media bercerita tentang menirukan hewan berjalan, dapat meningkatkan kemampuan gerak dasar jalan. Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah : meningkatkan gerak dasar jalan melalui cerita tentang menirukan hewan berjalan pada siswa kelas I SDN Inpres 02 Bumiraya Nabire. Metodologi Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas I SDN Inpres 02 Bumiraya Nabire yang berjumlah Laki-Laki = 19 orang dan Perempuan = 13 orang. Dari kegiatan kelas selama 3 minggu, maka dari efek dari keberhasilan dalam proses yang dilakukan dengan terjadinya perubahan – perubahan pada diri siswa dan guru,maka adapun hasil belajar ang diperoleh oleh siswa - siswa setelah dilakukan penilaian adalah rata – rata 7,7. Hasil belajar yang diperoleh ini, menunujukan telah terjadi perubahan dari hasil ang di peroleh sebelum dilakukan tindakan kelas,di mana sebelumnya nilai rata –rata 7,5 dengan demikian terjadi peningkatan sebesar rata – rata 1,2. Kesimpulan: Kegiatan belajar mengajar dengan metode pendekatan cerita, meningkatkan keaktifan siswa, kelas I SDN Inpres 02 Bumiraya. Kegiatan belajar mengajar dengan pendekatan cerita meningkatkan hasil belajar pendidikan Jsmani baik secara teori maupun praktek pada siswa kelas I SDN Inpres 02 Bumiraya. Kata Kunci : Konsep Berjalan. Pendekatan, Cerita
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SENAM DASAR DENGAN MENGGUNAKAN MATRAS YANG DIMODIVIKASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI INPRES KALIWADIO NABIRE KABUPATEN NABIRE Sayuri, Nelis; Paturusi, Ahmad; Podung, Beatrix
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan Masalah : Apakah dengan penugasan, Demonstrasi, pembagian tugas akan meningkatkan keaktifan, motivasi, meningkatkan pendidikan jasmani bagi siswa kelas IV SD Negeri Inpres Kaliwadio Nabire. Tujuan yang dicapai dalam proses belajar mengajar dengan metode bagian dan demonstrasi adalah untuk mencapai tujuan apakah terjadi peningkatan keaktifan siswa yang pada akhirnya juga hasil belajar pendidikan jasmani kelas IV SD Negeri Inpres Kaliwadio Kecamatan Nabire Kabupaten Nabire. Subyek penelitian adalah seluruh siswa yang ada di kelas IV SD Negeri Inpres Kaliwadio berjumlah 18 orang yang terdiri dari laki-laki 7 orang dan perempuan 11. Tempat penelitian di SD Negeri Inpres Kaliwadio Nabire. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi : perencaanan, tindakan, observasi dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus atau putaran. Pencapaian yang terjadi pada pembelajaran penjaskes siswa aktif mengikuti gerakan gerakan  dan bermain dengan tugas kelompok dan individu secara demonstrasi,tugas dengan baik hingga selesai dengan nilai yang memuaskan sesuai dengan tujuan yang dicapai. Dari hasil pelaksanaan perbaikan pembelajaran siklus I dan II dan analisa data nilai siswa, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut : Perbaikan pembelajaran dan meningkatkan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran olahraga senam dasar. Dengan membuat perencanaan pembelajaran yang baik.persiapan alat olahraga yang digunakan serta penguasan materi sangat menunjang  pelaksanaan kegiatan pembelajaran olahraga senam dasar. Penguasaan materi pelajaran oleh siswa dapat tercapai dengan baik setelah melakukan siklus I dan II perbaikan pembelajaran. Penguasaan materi sangat menunjang dan meningkatkan prestasi belajar senam dasar. Dengan bimbingan guru yang baik serta dapat menguasai siswa secara individu dan kelompok dapat penguasaan siswa. Kata Kunci : Keterampilan, Senam Dasar, Matras
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR MENENDANG SEPAK BOLA DALAM PERMAIANAN YANG DIMODIFIKASI ALAT BANTU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI INPRES KALIBOBO Mnsen, Odi Zadrak M.; Rumondor, Djoni; Kumenap, Eduard
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah “Bagaimana peningkatan keterampilankan dasar menendang bola melalui modifikasi alat bantu pada siswa kelas V A SD Negeri Inpres Kalibobo Nabire. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak menendang sepak bola melalui modifikasi alat bantu pada siswa kelas V A SD Negeri Inpres Kalibobo Nabire. Subjek penelitian adalah seluruh siswa-siswi yang ada di kelas V A SD Negeri Inpres Kalibobo Nabire yang berjumlah 32 orang, terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Data yang dianalisis meliputi data kuantitatif (dengan menampilkan angka-angka sebagai ukuran prestasi), dan data kualitatif (dengan menampilkan angka sebagai perbandingan). Analisis data dilakukan secara deskriptif komparatif yang bertujuan untuk membandingkan kondisi sebelum dan sesudah diadakan tindakan perbaikan pembelajaran. Tahapan dalam tindakan menganalisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari pelaksanaan penelitian selama 3 bulan, maka efek dari keberhasilan dalam proses yang dilakukan dengan terjadinya perubahan-perubahan pada diri siswa dan guru, maka hasil belajar yang diperoleh siswa setelah dilakukan penilaian adalah rata-rata 7,5. Hasil belajar yang diperoleh ini menunjukan telah terjadi perubahan dari hasil yang diperoleh sebelum dilakukan Tindakan Kelas. Dimana sebelumnya nilai rata-rata 6,1. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar dalam keterampilan dasar menendang bola, sangatlah disenangi siswa, karena guru sangat berpengalaman dan selalu memotifasi siswa dalam pembelajaran dengan modofikasi alat bantu. Dalam proses pembelajan guru/sekolah menyediakan fasilitas atau peralatan sehingga dapat menarik minat anak untuk mengikuti pembelajaran dengan baik, serta metode yang digunakan sangatlah tepat. Kata Kunci : Teknik Dasar, Menendang Bola, Alat Bantu
UPAYA MENINGKATKAN KESEGARAN JASMANI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SISWA KELAS IV SD NEGERI INPRES WAMI KABUPATEN NABIRE Pakage, Oktopianus; Areros, Edison; Syahrain, Sartono
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah pembelajaran pendidikan jasmani dengan model pembelajaran dengan pendekatan bermain tingkat kesegaran jasmani siswa dapat meningkat. Seberapa besar peningkatan tingkat kesegaran jasmani siswa setelah mengikuti model pembelajaran dengan pendekatan bermain dalam pendidikan jasmani? Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah : Mengetahui perbedaan tingkat kesegaran jasmani siswa yang diajar dengan model pembelajaran dengan pendekatan bermain dalam pendidikan jasmani. Untuk mengetahui seberapa besar perbedaan tingkat kesegaran jasmani siswa yang diajar dengan model pembelajaran dengan pendekatan bermain dalam pendidikan jasmani. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas IV SD Negeri Inpres Wami Kisaran yang berjumlah 8 orang. Dari hasil tersebut di atas, nampak sekali ada perbedaan. Dalam kegiatan pada sebelum diadakan tindakan dengan pendekatan bermain banyak anak yang cenderung pasif, tetapi setelah dibuat dengan model pembelajaran dengan pendekatan bermain anak lebih termotivasi untuk beraktivitas jasmani. Hal ini disebabkan karena mereka dapat melaksanakan aktivitas jasmani sambil bermain. Kesimpulan : Banyak faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kesegaran jasmani seseorang, salah satunya yaitu melalui aktivitas jasmani. Dengan demikian pendidikan jasmani dapat digunakan sebagai bentuk kegiatan siswa dalam upaya menjaga dan meningkatkan kesegaran jasmani. Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani sangat diperlukan adanya model dan variasi pelajaran. Untuk itu pengajar sebaiknya dapat membuat model ataupun modifikasi pembelajaran, salah satunya adalah model pembelajaran dengan pendekatan bermain. Kata Kunci : Meningkatkan. Kesegaran Jasmani,  Pendekatan Bermain
UPAYA MENINGKATKAN TEKNIK DASAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOK DAN O’BRIEN PADA KELAS V SD NEGERI INPRES LEGARI IV MANUNGGAL JAYA MAKIMI NABIRE Paturusi, Ahmad; Supit, Frans; Priyanto, Petrus
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini, apakah penggunaan bola dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru siswa kelas V SDN Inpres Legari IV Makimi Kab, Nabire ? Bagaimanakah aktivitas siswa dalam pembelajaran tolak peluru dengan menggunakan bola? Tujuan dalam penelitian ini adalah  untuk mengetahui penggunaan bola dalam peningkatan hasil belajar tolak peluru siswa kelas V SDN Inpres Legari IV Makimi Kab. Nabire, dan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran tolak peluru dengan menggunakan bola. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN Inpres Legari IV Makimi Kab Nabire pada semester ganjil tahun Pelajaran 2003/2014. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Inpres Legari IV Makimi Kab Nabire yang berjumlah 33 orang siswa, yang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 18 orang perempuan. Peningkatan hasil belajar perolehan ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 92,11 % , sedangkan ketuntasan hasil belajar secara individu sebesar 80,53 atau mengalami peningkatan sebesar 15,16 %  dari siklus I. Aktivitas siswa selama pembelajaran tampak lebih efektif sejak dari tindakan I hingga tindakan II. Hasil perolehan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata keaktifan siswa dalam proses pembelajaran sebesar 63,34 %. Dimana pada siklus I keaktifan siswa sebesar 70,83 %, sedangkan pada siklus II sebesar 92,50 %. Kata Kunci : Tolak Peluru, Gaya Ortodok, O’brien
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN OLAHRAGA UNTUK MENGNKATKAN KETERAMPILAN PERMAINAN BOLA KASTI DI KELAS IV SD NEGERI INPRES 02 KALISEMEN DISTRIK NABIRE BARAT Sumarna, Uyep; Legi, Berty; Lomboan, Ellen
Jurnal Vini Vidi Vici Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan
Publisher : Jurnal Vini Vidi Vici

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan Masalah: Penyebab apa sehingga anak kesulitan melakukan memukul bola. Bagaimana cara mengatasi kesulitan anak melakukan memukul bola pada permainan bola kasti di kelas IV SDN. Inpres 02 Kalisemen. Tujuan penelitian ini diantaranya : Untuk mengetahui bagaimana kondisi pengajaran memukul bola. Mengetahui faktor- faktor yang menghambat penguasaan memukul bola kasti yang baik dan benar. Mencari cara mengatasi masalah yang di hadapi siswa kelas IV SDN. Inpres 02 Kalisemen. Jenis penelitian ini yaitu, penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) yang di dalamnya terdapat empat tahap kegiatan yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan obsevasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di  SDN Inpres 02 Kalisemen distrik Nabire Barat. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN. Inpres 02 Kalisemen yang berjumlah 26 siswa. Setelah melakukan pengamatan dan wawancara dalam pra siklus ini. Siswa yang tuntas 16/26 x 100% = 61,5%, yang tidak tuntas 10/26  x 100%= 38,5% nilai rata rata kelas 1860/2600x100% =71,6% peneliti juga memperoleh data hasil ulangan. Berdasarkan hasil ulangan tersebut diperoleh data tentang tingkat penguasaan siswa dalam pembelajaran pejas orkes materi kasti. Data tersebut dinyatakan dalam bentuk angka yaitu dalam bentuk nilai / hasil belajar siswa pada materi pelajaran penjas orkes materi bola kasti Kesimpulan : Pembelajaran bola kasti dengan permainan kasbol memiliki dampak positif dalam peningkatan hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu dari Pra siklus 61,5% dan siklus 1 80,8%  dan siklus 2  100%. Dengan pembelajaran kasti menggunakan pemukul modifikasi dan bola lunak dapat meningkatkan minat dan motifasi. Kata Kunci : Pembelajaran, Keterampilan, Bola kasti

Page 17 of 37 | Total Record : 361

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2013 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2015): Ilmu Keolahragaan 2015 Vol 3, No 2 (2015): Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Keolahragaan Vol 2, No 1 (2014): Ilmu Kesehatan Olahraga Vol 1, No 3 (2013): Ilmu Kesehatan Olahraga Vol 1, No 2 (2013): Pendidikan Olahraga