cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
tabularasa.psikologi@unmer.ac.id
Editorial Address
Jln. Terusan Raya Dieng 62-64 Malang. Telp. 0341-568395
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Psikologi Tabularasa
Published by Universitas Merdeka Malang
ISSN : 16937007     EISSN : 2541013X     DOI : 10.26905
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Psikologi Tabularasa is a scientific periodical journal issued by the Faculty of Psychology, University of Merdeka Malang. It is published twice a year, in April and October. The journal's scopes include clinical psychology, developmental psychology, educational psychology, and industrial & organizational psychology. This scientific periodical journal is aimed to foster, develop, and enhance knowledge in the field of psychology through scientific communication. Authors are encouraged to submit complete, unpublished, original, full-length articles that are not currently being reviewed in other journals.
Arjuna Subject : -
Articles 157 Documents
 12   13   14   15   16 
Penggunaan criminal profiling dalam menentukan typology penjahat konvensional dan penjahat siber:systematic literature review Dewi Purnama Sari; Yusti Probowati; Marry Philia Elisabeth; Ayuni Ayuni
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 19, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v19i1.12154

Abstract

ABSTRACT Criminal profiling in conventional crimes and cybercrimes makes an important contribution to law enforcement officials in finding patterns of criminal behavior, characteristics, and underlying motives for crime. This literature provides a brief overview of the history of the use of criminal profiling as a crime investigation tool and the development of investigative techniques used by investigators. The purpose of this literature study is to describe more broadly the typology used by profilers in categorizing conventional criminals and cybercriminals. The researcher uses the systematic literature review method in analyzing the data. Based on the systematic literature review, it is found that there are differences in the typology of conventional crimes and cyber crimes. This is due to differences in the media or tools used, modus operandi, motivation, and place of occurrence. The implications of the results of this study produce a new understanding of the differences in criminal typology whose function isto assist law enforcement officialsin uncovering criminal acts and preventive measures. ABSTRAK Criminal profiling pada kejahatan konvensional maupun kejahatan siber memberikan kontribusi penting bagi aparat penegak hukum dalam menemukan pola perilaku kejahatan, karakteristik, dan motif yang mendasari tindak kejahatan. Studi literature ini memberikan gambaran singkat tentang sejarah penggunaan criminal profiling sebagai alat investigasi kejahatan serta perkembangan teknik investigasi yang digunakan oleh tim penyelidik. Tujuan studi literature ini untuk mendeskripsikan lebih luas typology yang digunakan oleh para profiler dalam mengkategorikan penjahat konvensional maupun penjahat siber. Peneliti menggunakan metode systematic literature review dalam menganalisa data. Berdasarkan systematic literature review, ditemukan adanya perbedaan typology pada kejahatan konvensional maupun kejahatan siber. Hal ini karena perbedaan media atau alat yang digunakan, modus operandi, motivasi serta tempat terjadinya perkara. Implikasi dari hasil penelitian ini menghasilkan sebuah pemahaman baru terkait adanya perbedaan typology penjahat yang fungsinya membantu aparat penegak hukum dalam mengungkap tindak pidana serta tindakan pencegahan.
Hubungan stres akademik dengan academic burnout pada mahasiswa semester pertama tahun 2022 di Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura Ambon Melani Christy Rabuka; Grace Latuheru; Yuniasih Taihuttu
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 18, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v18i2.11115

Abstract

ABSTRACTBackground: First-year students need to adapt to a novel learning environment and teaching methods that differ from high school, shifting from teacher-centered to student-centered approaches. Students who struggle to adapt may experience stress, and high levels of stress can lead to academic burnout, characterized by a lack of motivation for learning. Objective: This study aims to investigate the correlation between academic stress and academic burnout among first-year students in 2022 at the Faculty of Medicine, Pattimura University Ambon. Methodology: The research employed a cross-sectional approach using a simple random sampling method, involving 108 students as respondents. This study used a questionnaire with an academic stress scale adapted from the Depression, Anxiety, and Stress Scales-42 (DASS-42) and an academic burnout scale using the Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) which has been tested for reliability and validity. Results: The study’s results reveal a positive correlation between academic stress and academic burnout, with a p-value of 0.002. Conclusion: In conclusion, it can be inferred that as the level of stress increases, so does the level of academic burnout among first-year students in 2022 at the Faculty of Medicine, Pattimura University.ABSTRACTLatar Belakang: Mahasiswa semester pertama harus mampu beradaptasi dengan lingkungan baru dan metode pembelajaran yang berbeda dari SMA yaitu teacher-centered ke metode pembelajaran yang berbasis student-centered. Mahasiswa yang tidak dapat beradaptasi dengan baik dapat mengakibatkan stres. Tingkat stres yang tinggi dapat mengakibatkan mahasiswa mengalami academic burnout yaitu kurang memiliki motivasi dalam melakukan pembelajaran. Tujuan : Untuk mengetahui hubungan stres akademik dengan academic burnout pada mahasiswa semester pertama tahun 2022 di Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura Ambon. Metode : Penelitian berikut menerapkan pendekatan cross sectional menggunakan metode simple random sampling kemudian terdapat 108 mahasiswa yang menjadi responden. Penelitian ini menggunakan kuesioner dengan skala stres akademik yang diadaptasi dari Depression, Anxiety, and Stress Scales42 (DASS-42) dan skala academic burnout menggunakan Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) yang telah teruji reliabilitas dan validitasnya. Hasil : Hasil penelitian berikut memperlihatkan bahwasanya ada hubungan yang positif antara stres akademik dengan academic burnout dengan nilai p value = 0,002. Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwasanya makin tingginya tingkat stres menjadikan makin tinggi juga tingkat academic burnout pada mahasiswa semester pertama tahun 2022 di Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura
Hubungan regulasi emosi dan efikasi diri pada guru pendamping di sekolah Inklusif Padang Rozi Sastra Purna; Weno Pratama; Yoszya Silawati; Fitri Angraini
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 19, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v19i1.12931

Abstract

ABSTRACT Inclusive education is a form of innovative and strategical education to extend educational access for every child with special needs, especially for children with disabilities. The aim of this research is to know the relationship between emotion regulation and self-efficacy on shadow teachers at the inclusive school, Padang. The method that is used in this research is quantitative method which is kind of correlational research. The instrument research is using a questionnaire which form of Likert scale based on the indicator each variable. The research participants are special caregiver needs teachers at inclusive school in Padang which amounts to 50 people. They are consisting of 6 males and 44 females. The method for obtaining the sample is using the total population technic sampling. The result of research is pointing out there is a relationship between emotion regulation and self-efficacy on special caregiver needs teachers at inclusive school in Padang, with the coefficient values about 0.421.ABSTRACTPendidikan inklusi adalah salah satu bentuk pendidikan yang inovatif dan strategis untuk memperluas akses pendidikan bagi seluruh anak dengan kebutuhan khusus, terlebih untuk anak dengan disabilitas.. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan efikasi diri pada guru pendamping khusus di sekolah inklusi Kota Padang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif yang termasuk pada penelitian korelasional. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa kuesioner dalam bentuk skala likert yang berdasarkan pada indikator masingmasing variabel. Partisipan dari penelitian ini adalah para guru pendamping berkebutuhan khusus di sekolah inklusi Kota Padang dengan jumlah 50 orang yang terdiri atas 6 laki-laki dan 44 perempuan. Metode yang digunakan untuk memperoleh sampel penelitian adalah dengan teknik sampling total populasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara regulasi emosi dengan efikasi diri pada guru pendamping berkebutuhan khusus di sekolah inklusi Kota Padang dengan nilai koefisien sebesar 0.421.
Melatih keterampilan interpersonal pada anak yang mengalami keterlambatan bicara (speech delay) menggunakan boneka jari (finger puppet) Rezki Suci Qamaria; Kafin Trisyafatna; Moh. Irfan Burhani
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 19, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v19i1.10817

Abstract

ABSTRACT Interpersonal skills are skills in dealing with other people. It is important to train interpersonal skills in children who are latein speaking so they can interact properly. One way to practice interpersonal skills is with the finger puppet method. This study aim to determine the application of the finger puppet method in training interpersonal skillsin children who experience speech delays in one of the X inclusion schools in Kediri City. This study uses a type of experimental research with the Single Case Design (SCD). Subjects in this study were children who experienced speech delays and difficulties in interpersonal skills. Data collection techniques using observation and interviews. Data analysis used descriptive statistics by calculating the average value of the subject’s interpersonal skills then presented in the form of diagrams and drawing conclusions. The results of measuring interpersonal skills showed an increase, namely in the baseline phase an average of 32.6 wasin the low category, in cycle 1 of 51 was in the low category, in cycle 2 of 76.4 was in the medium category, and follow-up was 88.5 in the high category. So, it can be concluded that the application of the finger puppet method can improve the interpersonal skills of children who experience speech delays. ABSTRAK Keterampilan interpersonal adalah keterampilan dalam berhubungan dengan orang lain. Penting melatih keterampilan interpersonal pada anak yang terlambat bicara agar dapat berinteraksi dengan baik. Salah satu cara untuk melatih keterampilan interpersonal adalah dengan metode boneka jari (finger puppet). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode boneka jari (finger puppet) dalam melatih keterampilan interpersonal pada anak yang mengalami keterlambatan bicara (speech delay) di salah satu sekolah inklusi X Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain Single Case Desain (SCD). Subjek dalam penelitian ini adalah anak yang mengalami keterlambatan bicara dan kesulitan dalam keterampilan interpersonal. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan menghitung nilai rata-rata keterampilan interpersonal subjek kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan penarikan kesimpulan. Hasil pengukuran keterampilan interpersonal terdapat peningkatan yaitu pada fase baseline mendapatkan rata-rata sebesar 32,6 berada pada kategori rendah, pada siklus 1 sebesar 51 berada pada kategori rendah, pada siklus 2 sebesar 76,4 berada pada kategori sedang, dan follow-up sebesar 88,5 berada pada kategori tinggi. Maka, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode boneka jari (finger puppet) dapat meningkatkan keterampilan interpersonal anak yang mengalami keterlambatan bicara (speech delay).
Hubungan literasi media dengan body dissatisfaction pada remaja perempuan di Kota Bukittinggi Gita Sri Ramadhani; Rosfita Rasyid; Nila Anggreiny; Rozi Sastra Purna; Mafaza Mafaza
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 18, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v18i2.10908

Abstract

ABSTRACTAdolescent girls tend to experience an increase in body fat, so girls pay more attention to their appearance to achieve an ideal appearance and often feel dissatisfied with their appearance, called body dissatisfaction. One that influences body dissatisfaction is the media, therefore media literacy can be used to prevent body dissatisfaction by thinking critically about the messages conveyed by the media. This study aims to look at the relationship between media literacy and body dissatisfaction in adolescent girls in the city of Bukittinggi. The research method used in this study is a quantitative method with a correlational research design and using correlation analysis Spearman’s Rho. Respondents in this study amounted to 150 young women in the city of Bukittinggi using the technique of accidental sampling. Data collection was carried out using adaptation measuring devices New Media Literacy (NML) Scale and Body Dissatisfaction Scale for Women (BDS-W). Reliability on the media literacy scale is 0.918 and on the scale body dissatisfaction of 0.870. The results of this study indicate that media literacy is significantly negatively related to body dissatisfaction, the relationship between these two variables has moderate strength. This can be seen from the significance value of 0.000 (p 0.05) and the correlation coefficient of -0.515. That is, the better the media literacy skills of young women in the city of Bukittinggi, the lower the degree of body dissatisfaction, and vice versa. A good ability to access messages in the media, process messages in the media, create media content, and use media in various skill levels can lower the level of dissatisfaction with the perceived body.ABSTRACTRemaja perempuan cenderung mengalami peningkatan lemak tubuh, sehingga remaja perempuan lebih memperhatikan penampilannya untuk mencapai penampilan yang ideal dan sering merasa tidak puas terhadap penampilannya atau disebut dengan body dissatisfaction. Salah satu yang mempengaruhi body dissatisfaction adalah media, maka dari itu literasi media dapat digunakan untuk mencegah body dissatisfaction dengan cara berpikir kritis mengenai pesan yang disampaikan media. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan literasi media dengan body dissatisfaction pada remaja perempuan di Kota Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional dan menggunakan analisis korelasi Spearman’s Rho. Responden pada penelitian ini berjumlah 150 orang remaja perempuan di Kota Bukittinggi dengan menggunakan teknik accidental sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan adaptasi alat ukur New Media Literacy (NML) Scale dan Body Dissatisfaction Scale for Women (BDS-W). Reliabilitas pada skala literasi media sebesar 0,918 dan pada skala body dissatisfaction sebesar 0,870. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi media berhubungan negatif secara signifikan dengan body dissatisfaction, hubungan kedua variabel ini memiliki kekuatan sedang. Hal ini terlihat dari nilai signifikansi sebesar 0,000 (p0,05) dan koefisien korelasi sebesar -0,515. Artinya, semakin baik kemampuan literasi media remaja perempuan di Kota Bukittinggi, maka akan semakin rendah derajat body dissatisfactionnya, begitupun sebaliknya. Kemampuan yang baik dalam mengakses pesan di media, memproses pesan di media, membuat konten media, dan menggunakan media dalam berbagai tingkatan kemahiran dapat menurunkan tingkat ketidakpuasan terhadap tubuh yang dirasakan
The depressing nakedness: peran cyberpornography dalam meningkatkan rasa kesepian Devie Yundianto; Hanifah Khairunnisa
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 19, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v19i1.10855

Abstract

ABSTRACTThis study aims to discover the influence of cyberpornography on loneliness among students. The study hypothesis is to find out the correlation between dimensions of cyberpornography and differences in the loneliness level within the scope of loneliness in terms of gender and relationship status. The researchers implemented quantitative correlational research as the research method in this study. The researchers used purposive sampling as the sampling technique, with 56 respondents (SD = 1.66) of university students aged 18-27 years who had accessed pornographic content in the last six months. Based on the results, the influence of cyberpornography on loneliness has a significance value of 0.002 and a correlation value of 0.41. In addition, the perceived compulsivity dimension that affects loneliness has a significance value of 0.01 and a correlation value of 0.41. Moreover, the significance value of the access effort dimension is 0.73, and the emotional distress dimension is 0.27, where the p-value value, so there is no significant effect of these two dimensions on loneliness. Furthermore, on the test based on gender, the significance value is 0.45, and the relationship status is 0.11, where the p-value alpha means there is no significant difference in loneliness. ABSTRACT Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cyberpornography terhadap kesepian di kalangan pelajar. Hipotesis penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara dimensi cyberpornography dan perbedaan tingkat kesepian dalam lingkup kesepian ditinjau dari gender dan status hubungan. Para peneliti menerapkan penelitian kuantitatif korelasional sebagai metode penelitian dalam penelitian ini. Peneliti menggunakan purposive sampling sebagai teknik pengambilan sampel, dengan 56 responden (SD = 1,66) mahasiswa berusia 18-27 tahun yang pernah mengakses konten pornografi dalam enam bulan terakhir. Berdasarkan hasil, pengaruh cyberpornography terhadap kesepian mempunyai nilai signifikansi sebesar 0,002 dan nilai korelasi sebesar 0,41. Selain itu, dimensi perceived compulsivity yang mempengaruhi kesepian memiliki nilai signifikansi sebesar 0,01 dan nilai korelasi sebesar 0,41. Sedangkan nilai signifikansi dimensi access effort sebesar 0,73 dan dimensi emotional distress sebesar 0,27 dimana p-value value maka tidak terdapat pengaruh signifikan kedua dimensi tersebut terhadap kesepian. Selanjutnya pada uji berdasarkan jenis kelamin diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,45 dan status hubungan sebesar 0,11 dimana nilai p-value alpha berarti tidak terdapat perbedaan signifikan terhadap kesepian.
Pengaruh musik instrumental terhadap perhatian belajar mahasiswa psikologi tingkat akhir di UIN Malang Umdatul Khoirot; Haris Maulana Yusuf; Inarotul Aisyah; Sultoni Bagas Alfikri
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 19, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v19i1.10849

Abstract

ABSTRACT Attention is the mental ability that allows an individual to focus, direct, and sustain their thoughts on a specific object or task. Unfortunately, many students experience difficulties in maintaining their attention while studying, which can lead to a decline in the quality of learning outcomes. This study aims to evaluate the influence of instrumental music on the learning attention of senior-level psychology students at the State Islamic University (UIN) Malang. The research employs an experimental design with a Single Case Experimental Design approach. The study participants consist of 15 6th-semester psychology students who meet the established inclusion and exclusion criteria. The primary observed variable is learning attention, which is measured using the Digit Symbol test from the Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS). The data analysis results, utilizing a t-test, reveal an average increase of -4.6 in learning attention scores from the pre-test to the post-test condition. The 95% confidence interval indicates that the actual difference between pre- and post-intervention instrumental music learning attention scores falls within the range of -4.054 to -5.146. From the analysis and interpretation of the data, it can be concluded that instrumental music has a significant influence in enhancing the learning attention of senior-level psychology students. ABSTRAK Perhatian adalah kemampuan mental yang memungkinkan seseorang untuk memusatkan pikiran, mengarahkannya, dan mempertahankan fokus pada suatu objek atau tugas tertentu, Sayangnya, banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam mempertahankan perhatian mereka selama belajar, yang dapat menyebabkan penurunan kualitas hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh musik instrumental terhadap perhatian belajar mahasiswa psikologi tingkat akhir di Universitas Islam Negeri (UIN) Malang. Penelitian ini menggunakan desain eksperimental dengan pendekatan Single Case Experimental Design. Partisipan penelitian terdiri dari 15 mahasiswa psikologi semester 6 yang telah memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi yang ditetapkan. Variabel utama yang diamati adalah perhatian belajar, yang diukur menggunakan alat tes Digit Symbol dari Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS). Hasil analisis data menggunakan uji t-test menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor perhatian belajar sebesar 4,6 dari kondisi pre-test ke post-test. Interval kepercayaan 95% menunjukkan bahwa perbedaan sebenarnya antara skor perhatian belajar sebelum dan sesudah intervensi musik instrumental berada dalam rentang -4,054 hingga -5,146. Dari analisis dan interpretasi data dapat disimpulkan bahwa musik instrumental memiliki pengaruh yang signifikan dalammeningkatkan perhatian belajar mahasiswa psikologi tingkat akhir.
“Darurat Pelecehan Seksual” Menyanyi sebagai Metode Meningkatkan Pemahaman Seks Edukasi pada Anak Lukman Hakim; Selly Candra Ayu
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 18, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v18i2.11093

Abstract

ABSTRACTSexual abuse of children is a case of violence that must be anticipated because it occurs more frequently and most of the perpetrators are people close to them. Seksual violence will have an impact on children’s psychology, both in the short and long term. It is important to provide an understanding of sex education in children to anticipate seksual abuse. This study aims to apply sex education methods that are easy to apply and fun for children. The method in thisstudy used a quasi-experiment with a one group pretest-posttest design, data collection using a picture checklist, the treatment carried out in the study was singing. The subjects in this study were 5th and 6th grade students of SDN 1 Siwalankerto. The results of thisstudy showed that the subjects were able to understand whatseksual harassment is, how to protect themselves, which body parts can be touched and should not be touched by others. Understanding how to protect themselves from seksual harassment, and understanding the importance of dealing with the potential for seksual harassment, by singing the subject understands the content of the message conveyed, and is enthusiastic about learning to protect themselves and love themselves. The results of the difference test (Z) = -5.175 with a significant value of 0.001 (p d” 0.05) is smaller than 0.05, which means there is an increase in knowledge about sex education. From the research results, the singing method can be a solution to provide an understanding of sex education for children.ABSTRACTPelecehan seksual pada anak merupakan kasus tindak kekerasan yang harus di antisipasi karena semakin sering terjadi dan kebanyakan pelakunya merupakan orang terdekat. Pelecehan seksual akan berdampak pada psikis anak, baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Pentingnya memberikan pemahaman terkait seks edukasi pada anak untuk mengantisipasi terjadinya pelecehan seksual. Pada penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode seks edukasi yang mudah diterapkan dan menyenangkan untuk anak. Metode dalam penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design, pengambilan data menggunakan ceklist gambar, treatmen yang dilakukan dalam penelitian adalah dengan bernyanyi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 dan 6 SDN 1 Siwalankerto. Hasil dari penelitian ini subjek mampu memahami apa itu pelecehan seksual, bagaimana cara menjaga diri, bagian tubuh mana yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh orang lain. Memahami cara melindungi diri dari pelecehan seksual, serta memahami pentingnya menghadapi potensi terjadinya pelecehan seksual, dengan bernyanyi subjek lebih memahmai isi dari pesan yang disampaikan, dan antusias belajar menjaga diri serta menyayangi diri sendiri. Hasil uji beda (Z)= -5.175 dengan nilai signifikan 0.000 (p 0.05) lebih kecil dari 0.05 yang berarti ada peningkatan pengetahuan tentang seks edukasi. Dari hasil penelitian metode menyanyi dapat menjadi solusi unutk memberikan pemahaman terkiat seks edukasi pada anak.
Kelekatan tidak aman dan cyberchondria pada dewasa awal: kecemasan kesehatan sebagai mediator Putu Angita Gayatri; Atika Dian Ariana
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 19, No 1 (2024): APRIL 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v19i1.12485

Abstract

ABSTRACTEarly adults are the highest internet health information seekers in Indonesia. Some people search the Internet excessively or repetitively for health information, which causes stress and/or anxiety. This phenomenon is called Cyberchondria. Attachment is thought to be at least indirectly related to Cyberchondria This cross-sectional study aims to determine the relationship between Insecure Attachment and Cyberchondria with Health Anxiety as a mediator. A total of 165 participants completed the Experience in Close Relationship-Revised (ECR-R), Short Health Anxiety Inventory (SHAI), and Cyberchondria Severity Scale-12 (CSS-12) questionnaires. Health Anxiety partially mediated the relationship between Anxious Attachment dimension and Cyberchondria (B=0.0430, CI95[0.0122; 0.0683], p=0.003). Health Anxiety did not mediate the relationship between Avoidant Attachment dimension and Cyberchondria (B=0.0200, CI95[-0.0360; 0.0680], p=0.437). However, Avoidant Attachment dimension can directly explain Cyberchondria (B=0.0843, CI95[0.0200; 0.1795], p=0.034). Suggest that each dimension of Insecure Attachment is related and can explain Cyberchondria although by different mechanisms. These results have implications for the development of understanding of the phenomenon of cyberchondria, especially from a developmental theory perspective.ABSTRACTIndividu dewasa awal merupakan pengguna internet tertinggi dalam mencari informasi kesehatan di Indonesia. Sejumlah orang mencari informasi kesehatan secara berlebihan atau berulang-ulang di internet yang kemudian memunculkan tekanan dan/atau kecemasan. Fenomena ini disebut Cyberchondria. Attachment diduga berhubungan setidaknya secara tidak langsung dengan Cyberchondria. Penelitian cross-sectional ini dilakukan untuk mengetahui hubungan Insecure Attachment dan Cyberchondria dengan Health Anxiety sebagai mediator. Sejumlah 165 partisipan melengkapi kuesioner Experience in Close RelationshipRevised (ECR-R), Short Health Anxiety Inventory (SHAI), dan Cyberchondria Severity Scale-12 (CSS-12). Hasil menunjukkan bahwa Health Anxiety memediasi secara parsial hubungan dimensi Anxious Attachment dan Cyberchondria (B=0,0430, CI95[0,0122; 0,0683], p=0,003). Namun, Health Anxiety tidak memediasi hubungan dimensi Avoidant Attachment dan Cyberchondria (B=0,0200, CI95[-0,0360; 0,0680], p=0,437). Walaupun demikian, Avoidant Attachment dapat menjelaskan secara langsung Cyberchondria (B=0,0843, CI95[0,0200; 0,1795], p=0,034). Disimpulkan masing-masing dimensi Insecure Attachment berhubungan dan dapat menjelaskan Cyberchondria meskipun dengan mekanisme berbeda. Temuan ini berimplikasi pada perkembangan pemahaman fenomena Cyberchondria, terutama melalui perspektif teori perkembangan.
Gambaran strategi coping mahasiswa Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) dalam mengatasi homesickness Julia Savira; Puti Archianti Widiasih
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol 18, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v18i2.10578

Abstract

ABSTRACTThe Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) program provides an opportunity for students to experience the atmosphere of studying at other campuses and living life amid cultures and customs that are different from their places of origin. Nonetheless, the necessity to go far away from home and those closest to them, as well as the possibility of various new challenges has the potential to create feelings of homesickness in students. This study aims to obtain an overview of the homesickness experienced by the five informants who had undergone the PMM program in Aceh last batch and their coping efforts to overcome this. The research was conducted qualitatively with a phenomenological approach through in-depth interviews with informants. The study results show that homesickness is felt in the form of longing for home, parents, and habits usually carried out at home. The coping efforts carried out are in the form of actions that are oriented towards emotionalfocused coping such as taking a walk, buying snacks, or expressing the emotions you feel. As well as, efforts that focus on problem-focused coping such as contacting family and cooking their own food.ABSTRAKAdanya program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) memberikan kesempatan bagi para mahasiswa untuk merasakan suasana belajar di kampus lain serta menjalani hidup di tengah-tengah kebudayaan dan kebiasaan yang berbeda dengan tempat asal. Meskipun demikian, keharusan untuk pergi jauh meninggalkan rumah dan orang-orang terdekat, serta kemungkinan munculnya berbagai tantangan baru berpotensi menimbulkan perasaan rindu rumah (homesickness) pada diri mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran homesickness yang dialami oleh kelima orang informan yang telah menjalani program PMM di Aceh angkatan lalu, serta upaya coping yang mereka lakukan guna mengatasi hal tersebut. Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan fenomenologi melalui wawancara mendalam terhadap para informan. Hasil studi menunjukkan bahwa homesickness yang dirasakan berupa rasa rindu akan rumah, orang tua, dan kebiasaan yang biasanya dilakukan di rumah. Adapun upaya coping yang dilakukan berupa tindakan yang berorientasi pada emotional-focused coping seperti berjalan-jalan, membeli camilan, atau meluapkan emosi yang dirasakan. Serta, upaya yang berfokus pada problem-focused coping seperti menghubungi keluarga dan memasak makanan sendiri

Page 14 of 16 | Total Record : 157

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2010 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 20 No. 1 (2025): APRIL 2025 Vol. 19 No. 2 (2024): OKTOBER 2024 Vol 19, No 1 (2024): APRIL 2024 Vol 18, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 18, No 1 (2023): APRIL 2023 Vol 17, No 2 (2022): OKTOBER 2022 Vol 17, No 1 (2022): April 2022 Vol 16, No 2 (2021): October 2021 Vol 16, No 1 (2021): April 2021 Vol 15, No 2 (2020): October 2020 Vol 15, No 1 (2020): April 2020 Vol 10, No 2 (2015): Vol. 10, No. 2 (2015) Oktober 2015 Vol 10, No 1 (2015): Vol. 10, No. 1 (2015) April 2015 Vol 10, No 1 (2015): April 2015 Vol 9, No 2 (2014): Vol.9, No.2 (2014) Oktober 2014 Vol 9, No 1 (2014): Vol.9, No.1 (2014) April 2014 Vol 8, No 2 (2013): Vol.8, No.2 (2013) Agustus 2013 Vol 8, No 1 (2013): Vol.8, No.1 (2013): April 2013 Vol 7, No 2 (2012): Vol.7, No.2 (2012) Agustus 2012 Vol 7, No 1 (2012): Vol.7, No.1 (2012): April 2012 Vol 6, No 2 (2011): Vol.6, NO.2 (2011) Agustus 2011 Vol 6, No 1 (2011): Vol.6, No.1 (2011) April 2011 Vol 5, No 2 (2010): Agustus 2010 More Issue