cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. klaten,
Jawa tengah
INDONESIA
MAGISTRA
Published by Universitas Widya Dharma Klaten
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Majalah Ilmiah Universitas Widya Dharma Klate
Arjuna Subject : -
Articles 397 Documents
 29   30   31   32   33 
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VII SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI SEGITIGA DAN ALTERNATIF PEMECAHANNYA Yuwono, Muhamaad Ridlo
MAGISTRA Vol 28, No 95 (2016): Magistra Maret
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (416.542 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (a) mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik kelas VII padamateri segitiga, dan (b) menemukan alternatif pemecahan hasil diagnosis kesulitan belajar pada materi segitiga.Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Pengambilan data pada penelitian inidilakukan dengan menggunakan metode tes dan metode wawancara. Penulis mengambil subjek dari pesertadidik kelas VII. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Terdapat tiga jenis kesulitan belajar peserta didikdalam mengerjakan soal materi segtiga yaitu (a) kesulitan dalam memahami konsep serta definisi alas dan tinggisegitiga, serta peserta didik masih kesulitan dalam memahami konsep dua garis yang saling berpotongan danmenyebutkan hubungan antarsudut pada dua garis yang saling sejajar, (b) kesulitan dalam mengidentifikasi danmenyebutkan sifat-sifat yang meliputi kesulitan mengidentifikasi dan mengaitkan antara sifat segitiga samasisidengan sifat segitiga samakaki, dengan menyebutkan bahwa segitiga samasisi bukan segitiga samakaki, (c)kesulitan dalam menemukan rumus yang meliputi kesulitan membuktikan jumlah besar sudut dalam suatu segitgaadalah 180° dan menemukan atau membuktikan rumus luas segitiga jika diketahui ukuran alas dan tingginya. (2)Untuk jenis kesulitan dalam memahami konsep dan definisi serta kesulitan dalam mengidentifikasi danmenyebutkan sifat-sifat pada materi segitiga alternatif pemecahannya adalah dengan menerapkan pembelajaransesuai dengan teori van Hiele, karena dalam pembelajaran tersebut terdapat tahapan yang sudah terurutkansecara sistematis. (2) Untuk jenis kesulitan menemukan rumus alternatif pemecahannya adalah denganditerapkannya pembelajaran yang menggunakan metode penemuan terbimbing (discovery learning). Alasannyaadalah pada metode penemuan terbimbing siswa dituntut untuk menemukan sendiri pengetahuan yang barudengan bimbingan dari guru.Kata Kunci: kesulitan belajar, segitiga, alternatif pemecahan
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAK MELALUI PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING ., FX. Sumarna
MAGISTRA Vol 28, No 98 (2016): Magistra Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.257 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolikpada pokok bahasan Peran Roh Kudus dan Gereja sebagai Pesersekutuan melalui implementasi penilaian hasilbelajar, dan 2) mendeskripsikan respon siswa terhadap model pembelajaran dengan menggunakan modelDiscovery Learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang melibatkan 11 orang siswa beragamakatolik kelas VIIId SMP Negeri 1 Berbah Sleman pada tahun pelajaran 2014/2015. Tindakan dilakukan dalamtiga siklus pembelajaran. Data dikumpulkan dengan pedoman observasi, tes pada masing-masing siklus, dandianalisis secara deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Penerapan keaktifan, nilai prestasi dalam pembelajaran PendidikanAgama Katolik (PAK) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Terjadi peningkatan perolehan achievementbelajar siswa sebesar 18,27 dalam perbandingan perolehan pada siklus I ke siklus II dan 9,09% dalam perbandinganperolehan pada siklus II ke siklus III dalam segi hasil belajar. Dengan dapat diperolehnya nilai siswa (dari skorrata-rata sebesar 63,54% dengan kualifikasi rendah pada siklus I menjadi sebesar 81,81% dengan kualifikasitinggi pada siklus II, dan sebesar 90,90% dengan kualifikasi sangat tinggi pada siklus III). Keaktifan dalambelajar mempunyai peran yang sangat positif. Sedangkan ketuntasan minimal, selalu mengalami peningkatanyang dibuktikan dengan prestasi yang tidak tuntas pada siklus I, tuntas pada siklus II, dan lebih tuntas lagi padasiklus III. Dengan demikian respon siswa terhadap penggunaan metode Discovery Learning dalam pembelajaranPendidikan agama Katolik adalah sangat positif.Kata Kunci: Discovery Learning, keaktifan, prestasi belajar
PENINGKATAN PEMAHAMAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA BIOLOGI MATERI SISTEM DALAM KEHIDUPAN TUMBUHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING PADA SISWA VIII B SMP N 3 TULUNG KLATEN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 ., Harjono
MAGISTRA Vol 29, No 99 (2017): Magistra Maret
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.749 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan sebagai upaya menjawab permasalahan yang terjadi di kelas VIII BSMPN 3 Tulung, yaitu, kurangnya motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII B dalam memahami dan menjawabsoal-soal yang berkaitan dengan Sistem Kehidupan Tumbuhan dalam Pelajaran IPA Biologi. Rendahnya motivasidan hasil belajar siswa materi Sistem Kehidupan Tumbuhan ini menyebabkan banyak siswa yang mendapatkannilai di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) dalam Pelajaran IPA Biologi.Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIIISMPN 3 Tulung Sukorini dalam Pelajaran IPA Biologi. Metode yang digunakan untuk meningkatkan motivasidan hasil belajar siswa dalam penelitian ini adalah Metode Experiential Learning atau Pembelajaran melaluipengalaman.Penelitian ini menggunakan empat tahap PTK, yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi,penulis berhasil meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa secara signifikan. Dari hasil yang diperolehmelalui penelitian ini, penulis berkesimpulan bahwa  metode pembelajaran Experiential Learning mampumeningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII B SMPN 3 Tulung dalam memahami materi SistemKehidupan Tumbuhan.Kata Kunci  : Kehidupan Tanaman, Experiential Learning
IBAWAH PENGAJARAN DOSEN: KENANGAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Afrida, Nina
MAGISTRA Vol 28, No 97 (2016): Magistra September
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.248 KB)

Abstract

This paper is intended to describe students’ experiences during instructional process at EnglishDepartment in STAIN Zawiyah Cotkla Langsa TA 2013/2014. Qualitative applied as an approach in thisresearch. The data were obtained from interview technique to 10 students as the sample of research. Thesample was chosen by accidental sampling. The result showed that the methods used by the lecturers inteaching are not effective. It based on students’ answer that they did several activities ,which notshould be done during the class is running. The dominant methods applied by the lecturers are lecturingand Discussion .Keyword : Qualitative, research, activities
PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA BERWAWASAN MULTIKULTURAL DENGAN PADA SISWA KELAS VIII A SMP PGRI TUMBRASANOM TAHUN AJARAN 2014/2015 Setiyono, Joko
MAGISTRA Vol 27, No 92 (2015): Magistra Juni
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (158.123 KB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran danmeningkatkan kualitas hasil menulis teks berita berwawasan multikultural dengan penerapan metode Inkuiripada siswa kelas VIII A SMP PGRI Tumbrasanom. Pendekatan penelitian adalah penelitian tindakan kelas.Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VIII A SMP PGRI Tumbrasanom. Data berupa RPP, foto, hasiltes, catatan lapangan, daftar nilai, dan catatan hasil wawancara. Sumber data meliputi informan, tempat danproses pembelajaran, dan dokumen. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Inkuiri mampu meningkatkan kualitas prosespembelajaran menulis teks berita berwawasan multikultural ditandai meningkatnya perhatian, keaktifanpembelajaran oleh siswa. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode Inkuiri dapatmeningkatkan kualitas hasil menulis teks berita berwawasan multikultural pada siswa kelas VIII A SMP PGRITumbrasanom. Hal ini dapat dilihat dari hasil tindakan yang dilakukan selama tiga siklus. Pada pratindakanjumlah siswa yang tuntas 7 siswa (32%). Pada siklus I siswa tuntas meningkat menjadi 10 siswa (45%). SiklusII ada 13 siswa (59%) yang sudah tuntas. Pada siklus III siswa yang mencapai KKM sebanyak 18 siswa (82%).Kata kunci: inkuiri, menulis teks berita, multikultural
ANALISIS SOSIOLINGUISTIK KESALAHAN BERBAHASA PADA JEJARING SOSIAL STATUS FACEBOOK (Studi Kasus Mahasiswa STMIK Duta Bangsa Surakarta) Erlinawati, Mira; Yuliana, Margaretha Evi
MAGISTRA Vol 29, No 100 (2017): Magistra Juni
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.494 KB)

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui bentuk kesalahan penggunaan bahasa darisemua aspek kebahasaan dalam jejaring sosial status Facebook Mahasiswa STMIK Duta Bangsa Surakarta.Objek dalam penelitian ini yakni kesalahan berbahasa di status Facebook mahasiswa STMIK Duta BangsaSurakarta. Data penelitian ini adalah status Facebook mahasiswa STMIK Duta Bangsa Surakarta yang sudahberteman dengan penulis. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan 14 status Facebook terdapat kesalahanberbahasa. Kesalahan berbahasa pada jejaring sosial status Facebook mahasiswa STMIK Duta Bangsa Surakartaterjadi pada semua aspek kebahasaan, lebih khusus lagi, meliputi : a) tanda baca, b) penulisan huruf, c) hurufkapital, d) pilihan kata(diksi), e) penggunaan bahasa asing atau daerah, f) kata baku, g) singkatan kata, h)penulisan partikel, i) penulisan kata depan.Kata Kunci : kesalahan berbahasa, facebook
REKONSTRUKSI FONOLOGI BAHASA MELAYU DI KABUPATEN MEMPAWAH DAN SAMBAS ., Patriantoro
MAGISTRA Vol 28, No 96 (2016): Magistra Juni
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2047.779 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) merekonstruksi fonem bahasa Melayu Dialek Mempawah secarainduktif untuk mencari bahasa melayu Dialek Mempawah Prabahasa; (2) merekontruksi fonem bahasa MelayuDialek Mempawah secara deduktif untuk mendapatkan fonem Proto Austronesia (PAN) direfleksikan menjadirelik atau inovasi. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dengan metode cakap denganteknik menunjuk gambar, benda, aktivitas, dan peragaan. Metode analisis data digunakan untuk rekontruksiinduktif dengan teknik bottom up reconstruktion dan reconstruksi deduktif dengan teknik top down reconstruktion.Rekonstruksi induktif bahasa Melayu di Kabupaten Mempawah dan Sambas Prabahasa ‘BMDKMSP’ditemukan 6 fonem prabahasa meliputi: *a, *u, *i, *e, *o, *Y dan 21 fonem konsonan prabahasa *b, *c, *d, *f,Rekonstruksi deduktif ditemukan refleksi relik fonem konsonan PAN fonem konsonan b, p, t, k, g, d, h, s, m,n, K, r, l, r, €, dan y. Relik Fonem konsonan PAN yang tidak ada pada BMDKMS yaitu fonem konsonan j, c, C,D, z, Z, q, ƒ , w.Rekonstruksi deduktif inovasi eksternal masing-masing fonem vokal PAN > fonem vokal BMDKMSP >fonem vokal DBMDKMS dapat dikaidahkan sebagai berikut: *i > *e > e, Y; *u > *o > o; *e > *Y > Y, a; *e> *a > a; *e > *i > i; *a > *Y > Y; *a > *Y > Y, e; *é/*Y >*a > a. Rekonstruksi deduktif inovasi eksternalfonem konsonan PAN Dyen, Demwolf, Blust (dalam Wurm, 1975 > fonem konsonan BMDKMSP > fonemkonsonan DBMDKMS dapat dikaidahkan sebagai berikut: *b > *w > w; *p > *m > m; *t > *A > A; *j > *d >d; *j > *t > t; *C > *t > t; *k > *A > A; *d > *t > t; *D > *d > d; *z > *j > j; *Z > *j > j; *A > *ø > ø; *A > *m> m; *q > *ø > ø; *q > *h > h; *h > *ø > ø; *ƒ > *ø > ø; *m > *n > n; *n > *t > t; *€ > *r > r; *€ > *A > A, r;*r > *€ > €; *w > *h > h, ø; *w > *ø > ø; *w > *u > u; *y > *i > i.Kata Kunci : rekonstruksi, refleksi, relik, dan inovasi
INOVASI PEMANFAATAN MEDIA FILM UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Setyandari, Ana
MAGISTRA Vol 27, No 91 (2015): Magistra Maret
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.244 KB)

Abstract

Inovasi pembelajaran banyak memberikan kemudahan pada proses pengajaran terutamasiswa serta guru dalam penyampaian materi pelajaran. Metode mengajar dan media pembelajaran m enjadifaktor yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar. Inovasi pemanfaatan film kartun dalam dapatdijadikan hal yang menarik bagi siswa pembelajaran bahasa inggris. Salah satu hal yang mendasari alasanpenggunaan media tersebut adalah terkait dengn manfaat media dalam keberhasilan belajara mengajar dikelas. Media pembelajaran yang tepat dapat membangkitkan minat belajar yang tinggi, memberikan rangsangankepada siswa untuk mempelajari lebih dalam lagi tentang materi terkait , sehingga memudahkan siswa dalampemahaman dan penyerapan informasi.Kata kunci: inovasi, media, pembelajaran bahasa Inggris.
ANALISIS KUANTITATIF SOAL UJIAN SEMESTER SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ., Basuki; Suryani, Yulinda Erma; ., Sukini
MAGISTRA Vol 27, No 93 (2015): Magistra September
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.375 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas perangkat soal ujian akhir semester GasalSMA tahun pelajaran 2013/2014 di Kabupaten Klaten secara empirik, yang terdiri atas pelajaran Matematika,Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Geografi, Sosiologi dan Ekonomi, baik untuk kelas X,Kelas XI maupun Kelas XII. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil ujian semestergasal tahun pelajaran 2013/2014 yang dilaksanakan pada bulan Desember 2014. Berdasarkan hasil analisistingkat kesukaran, daya pembeda, dan distraktor pada perangkat soal ujian semester ganjil kelas X, kelas XIdan kelas XII tahun pelajaran 2013/2014 dapat disimpulkan bahwa pada umumnya soal-soal belum layak digunakansebagai soal ujian semester dengan prosentase kelayakan mulai 0% (soal Bahasa Indonesia dan Biologi semestergasal tahun 2013/2014) hingga tertinggi soal Kimia dengan kelayakan 75% (semester gasal 2013/2014).Kata Kunci: analisis kuantitatif, soal ujian semseter
ALOKASI DANA MASYARAKAT DALAM BENTUK KREDIT PADA PT BANK TABUNGAN NEGARA (BTN) JAKARTA Tbk PERIODE 2014 Muchtar, Ellyta; Purwanti, Titik
MAGISTRA Vol 29, No 102 (2017): Magistra Desember
Publisher : MAGISTRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.578 KB)

Abstract

Bank adalah lembaga keuangan yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanangiro, tabungan dan deposito berjangka. Sumber dana yang berhasil dihimpun dari masyarakat kemudian disalurkankembali dalam bentuk kredit. Bunga kredit memberikan kontribusi yang besar dalam meningkatkan pendapatanbank selain pendapatan biaya administrasi. Pendapatan tersebut dikurangi biaya-biaya operasional bank makaakan didapatkan laba bank. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengalokasian dana simpanan masyarakatoleh PT BTN (Persero) Jakarta ke dalam bentuk kredit dan kontribusinya terhadap laba bank. Data penelitianyang digunakan merupakan data sekunder yang ada pada laporan keuangan perusahaan. Metode analisa datapenelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif yaitu analisa data yang tidak menggunakan analisa statistik.Hasil penelitian menunjukan dana yang berhasil dihimpun dari masyarakat sebesar Rp 3.259.154.000.000,- danyang diperbolehkan disalurkan dalam bentuk kredit sebesar Rp 2.607.323.200.000,- biaya bunga yang dikeluarkanuntuk dana simpanan masyarakat sebesar Rp 121.616.125.000,- Dana pinjaman yang berhasil direalisasi sebesarRp 2.216.411.000.000,- dengan pendapatan bunga kredit Rp 299.215.485.000,- dan pendapatan administrasiatas pengelolaan simpanan masyarakat sebesar Rp 1.708.260.000,- serta biaya bunga yang dikeluarkan sebesarRp 121.616.125.000,- Sehingga dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penyaluran sumber dana masyarakatdalam bentuk kredit ke masyarakat memberikan kontribusi pada laba bank sebesar Rp 177.599.360.000,-Keywords: Dana masyarakat, kredit, laba bank

Page 31 of 40 | Total Record : 397

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2002 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 30, No 103 (2018): Magistra Maret Vol 29, No 102 (2017): Magistra Desember Vol 29, No 101 (2017): Magistra September Vol 29, No 100 (2017): Magistra Juni Vol 29, No 99 (2017): Magistra Maret Vol 28, No 98 (2016): Magistra Desember Vol 28, No 97 (2016): Magistra September Vol 28, No 96 (2016): Magistra Juni Vol 28, No 95 (2016): Magistra Maret Vol 26, No 91 (2015): Magistra Edisi Maret 2015 Vol 27, No 93 (2015): Magistra September Vol 27, No 92 (2015): Magistra Juni Vol 27, No 91 (2015): Magistra Maret Vol 26, No 94 (2015): Magistra Desember Vol 26, No 93 (2015): Magistra Edisi September Vol 26, No 92 (2015): Magistra Edisi Juni Vol 26, No 90 (2014): Magistra Edisi Desember Vol 26, No 89 (2014): Magistra Edisi September Vol 26, No 88 (2014): Magistra Edisi Juni Vol 26, No 87 (2014): Magistra Edisi Maret Vol 25, No 86 (2013): Magistra Edisi Desember Vol 25, No 85 (2013): Magistra September Vol 25, No 84 (2013): Magistra Edisi Juni Vol 25, No 83 (2013): Magistra Edisi Maret Vol 24, No 82 (2012): Magistra Edisi Desember Vol 24, No 81 (2012): Magistra Edisi September Vol 24, No 80 (2012): Magistra Edisi Juni Vol 24, No 79 (2012): Magistra Edisi Maret Vol 23, No 78 (2011): Magistra Edisi Desember Vol 23, No 76 (2011): Magistra Edisi Juni Vol 23, No 75 (2011): Magistra Edisi Maret No 77 (2011): Magistra Edisi September Vol 22, No 74 (2010): Magistra Edisi Desember Vol 22, No 73 (2010): Magistra Edisi September Vol 22, No 72 (2010): Magistra Edisi Juni Vol 21, No 70 (2009): Magistra Edisi September Vol 21, No 69 (2009): Magistra Edisi Juni Vol 21, No 68 (2009): Magistra Edisi Maret Vol 20, No 67 (2008): Magistra Edisi Desember Vol 19, No 61 (2007): Magistra Edisi Juni Vol 19, No 60 (2007): Magistra Edisi Maret Vol 23, No 58 (2006): Magistra Edisi September Vol 27, No 55 (2005): Magistra Edisi Desember Vol 26, No 50 (2004): Magistra Edisi September Vol 26, No 48 (2004): Magistra Edisi Maret Vol 16, No 51 (2004): Magistra Edisi Desember Vol 16, No 49 (2004): Magistra Edisi Juni Vol 16, No 48 (2004): Magistra Edisi Maret Vol 14, No 40 (2002): Magistra Edisi Maret More Issue