cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
WARTA
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : -     EISSN : 25495631     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Warta LPM merupakan media komunikasi dan informasi ilmiah hasil pengabdian kepada masyarakat yang meliputi bidang ilmu-ilmu sosial, sains dan teknologi.
Arjuna Subject : -
Articles 447 Documents
 39   40   41   42   43 
PELATIHAN SISTEM INFROMASI GEOGRAFI KEPADA GURU SMA/MA SE-EKS KARESIDENAN SURAKARTA Mohammad Amin Sunarhadi; Dilahur Dilahur; Priyono Priyono
WARTA LPM WARTA Volume 10, Nomor 1, Maret 2007
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v10i1.3205

Abstract

The training aims at improving the capability of the trainingparticipants – teachers – for teaching Geography Information System by(1) giving information and introduction about the process in implementingSIG for the teachers of senior high schools (SMA/MA). (2) Demonstratinghow to operate the technology of geography information system and (3)socializing the existence and technological implementation system ofSIG. the methods used are speech, discussion, peer teaching and practice.The place to practice it is in the laboratory of Geography faculty of UMS.The participants are allowed to operate hardware and software of SIG.The result of pretest by using questioner and brainstorming shows thatmost of the participants master SIG in cognitive domain in comprehensionlevel for the theory of SIG, while for its operation; they are in perceptionlevel of psychomotor domain. At the end of the training, the participantsshow that there is the change of comprehension about the theory of SIGfrom cognitive level to implementation level, whereas in the operation ofSIG, the change is from perception level to implementation with guidance.The result of training is supplemented by the response of the participantswhich is appropriate to the target score. The response of the task ofidentification is the use of map and SIG in teaching Geography whichfinds that teaching Geography in senior high schools (SMA/MA) isdirected to 3 targets: 1. analyzing the impulse of physical nature and thedevelopment of the shape of the earth and its reservation. 2. Evaluatingsocial impulse in the earth and its interaction as well as its effect to ourlife and 3. Using the concept of region and graphic in understandinglocation, design, distribution and the relationship among the objectsinvolved the specification for industry.
Peningkatan Kompetensi Orang Tua dalam Mendampingi Anak dalam Mengakses Gadget Wisnu Sri Hertinjung; Adinda Ratna Dwi Septianingrum; Yuliana Pratiwi Sumarno Putri
WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 24, No. 2, April 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v24i2.11291

Abstract

Gadget menjadi perangkat yang tidak bisa dipisahkan dari kehidupan sehari-hari, sekalipun pada anak prasekolah. Anak prasekolah (Taman Kanak-kanak), merupakan generasi Alfa yang sejak lahir telah berinteraksi dengan teknologi. Namun sebagaimana perangkat teknologi yang lain, gadget selain memiliki manfaat juga memiliki dampak negatif. Penggunaan gadget yang tidak dipantau, dapat membawa dampak yang merugikan bagi tumbuh kembang anak. Peran orang tua dalam mendampingi anak saat menggunakan gadget  menjadi hal yang penting. Hanya saja, masih terdapat  kendala, seperti kurangnya pemahaman orang tua mengenai tumbuh kembang anak prasekolah, dampak positif dan negatif gadget, serta keterbatasan keterampilan orang tua untuk menerapkan aturan yang konsisten terkait penggunaan gadget. Kendala-kendala ini perlu diatasi agar orang tua dapat berperan optimal dan gadget yang digunakan dapat mendukung perkembangan pengetahuan anak.  Dengan demikian, penyuluhan tentang pendampingan penggunaan gadget untuk anak prasekolah perlu dilakukan. Peserta penyuluhan terdiri dari orang tua siswa Baithul Athfal Aisyiah Trangsan 01, guru, dan pengurus Aisyiyah Ranting Trangsan berjumlah 36 orang. Metode yang digunakan adalah ceramah dan diskusi kelompok. Efektivitas penyuluhan ini diketahui dari kuesioner yang diisi sebelum dan sesudah penyuluhan. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test, diperoleh Z=-3,134 dengan p=0,002 (p0,05), artinya terdapat perbedaan yang sangat signifikan pengetahuan orang tua sebelum dan sesudah penyuluhan. Secara kualitatif, mayoritas ibu merasa khawatir ketika anaknya bermain gadget; ibu berharap anak dapat mengurangi kebiasaannya bermain gadget dan menggunakannya sebatas untuk fasilitas belajar. Hal yang mayoritas akan ibu lakukan adalah memberikan batasan waktu, jenis tontonan, dan berusaha dapat mendampingi anak saat bermain gadget.
PELATIHAN PEMBUATAN SOAL INTERAKTIF DENGAN PROGRAM WONDERSHARE QUIZ CREATOR BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KOTA MAGELANG Arif Wiyat Purnanto; Astuti Mahardika
WARTA LPM WARTA Volume 19, Nomor 2 September 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v19i2.2748

Abstract

This devotion was followed by the teachers of Kedungsari 1 and Kedungsari 5 in pupose of improving the understanding, skills, and innovation in formulating evaluation items using Wondershare Quiz Creator. It included training activities to create interactive questions with multiple choice items and fill in the blank. The results revealed that all participants were able to design interactive items in order to have varied and enjoyable evaluations. Besides, the teachers could design computer-based and paper-based items at the same time.
PENERAPAN GAME EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SETINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH Heru Supriyono
WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 21, No. 1, Maret 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v21i2.4939

Abstract

Partners of this community services program are MIM Potronayan 1 and MIM PK Kenteng. One of problems faced by those schools is students get bored easily when attending the class, in this case is learning Aksara Jawa. Based on observations conducted previously, it could be noted that the root of the problem is both schools were only used printed materials for teaching in the class which is not interactive. In this community services, the team offer a multimedia-based learning media with educational game. The learning media mainly was developed using Construct 2 software. The objective of the community services is to implement the interactive learning media with educational game of Aksara Jawa for elementary school teachers and students. The results of the community services are involving application program of interactive learning media for computer and mobile computing devices, and teachers have been introduced with interactive learning media. The evaluation result showed that 91% teachers and students feel the application program increase student motivation for learning Aksara Jawa very significantly.
Pemetaan Potensi Desa untuk Penguatan Badan Usaha Milik Desa dengan Pendekatan Asset Based Community-Driven Development Kiky Srirejeki; Agus Faturahman; Warsidi Warsidi; Permata Ulfah; Eliada Herwiyanti
WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 23, No. 1, Maret 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v23i1.8974

Abstract

Desa Pliken adalah salah satu desa di Kabupaten Banyumas yang sudah memiliki Badan Usaha Milik Desa (BUMDes). Namun, setelah hampir satu tahun berdiri, dampak keberadaannya sulit diukur. Saat ini, salah satu kegiatan BUMDes adalah pengelolaan sampah, meskipun masih menjadi kegiatan utama, pemerintah desa saat ini sedang mempertimbangkan kegiatan lain untuk ekspansi aktivitas bisnis BUMDes. Untuk memastikan keberlanjutan kegiatan perusahaan milik desa, gagasan perluasan bisnis harus didasarkan pada perencanaan dan strategi yang menyeluruh. Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan untuk mencapai tujuan tersebut dengan melakukan pemetaan terhadap potensi desa. Kegiatan ini merupakan bagian dari perencanaan dan strategi komprehensif untuk menciptakan BUMDes yang berkelanjutan. Kegiatan ini dilakukan dengan partisipasi masyarakat desa yang mewakili keragaman desa. Kami menggunakan pendekatan pembangunan berbasis masyarakat yang berbasis aset untuk memastikan bahwa setiap potensi anggota diakui dan dapat digunakan untuk meningkatkan pembangunan desa. Hasil menunjukkan bahwa bakat/potensi individu, organisasi warga dan lembaga lokal adalah faktor utama dalam penyusunan peta potensi desa. Lebih lanjut, hasilnya menunjukkan peningkatan kapasitas dan manajemen serta pengembangan jaringan desa sangat penting untuk penguatan BUMDes.
PEMANFAATAN PEMROGRAMAN VISUAL SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN MEDIA BELAJAR BERBASIS GAME DAN ANIMASI Dedi Gunawan; Fatah Yasin Al Irsyadi
WARTA LPM WARTA Volume 19, Nomor 1, Maret 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v19i1.1984

Abstract

Visual programming is the one programming technique in computer Science which aims to give easy understanding in writing code program. The main users of visual programming are students and people who have no experiences in making computer code and lack of computer programming language.Visual programminggives advantages to develop any kind of application software such as game and application related to education. This research was conducted to the teachers who teach Al-Quran for children learning in order to know the benefit of using visualprogramming in terms of creating an animation and game education.Several approach has been applied in this research. The first is surveying the knowledge in computer programming by using questioners. Following that, we provide a training of using visual programming and the last is conduction survey in order to know the progress of learning accuisiton.Based on the questioner’s data,it can be found that visual programming is very useful to introduce computer programming for people who have limited computer background. The data shows that 60% respondent believe that the visual programming is easy to follow, while the rest says it is hard to do. Furthermore, some of the participants are able to create simple education game
Pengembangan Produk Interior dan Pemasaran bagi UKM Kerajinan Rotan di Kelurahan Rappocini Kota Makassar Siti Fuadillah A Amin; Khilda Wildana Nur; Citra Amalia Amal
WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 24, No. 1, Januari 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v24i1.11674

Abstract

UKM adalah Usaha Kecil dan Menengah, di Indonesia merupakan salah satu penggerak perekonomian rakyat yang tangguh. Dikatakan tangguh karena merupakan Usaha yang awalnya dimulai dengan modal yang kecil tetapi dapat berkembang pesat. UKM di kota Makassar berkembang dengan diadakannya kegiatan Badan Usaha Lorong yang pada hakikatnya untuk kesejahteraan masyarakat. Dari sekian banyak UKM yang berkembang di kota makassar, salah satu ukm yang ada yaitu UKM Kerajinan Rotan yang membuat produk interior seperti meja, kursi, partisi dan sejenisnya. Permasalahan yang dihadapi UKM Kerajinan Rotan ini adalah minimnya modal usaha yang berakibat pada jumlah produksi serta sumber daya manusia tentang inovasi produk yang kurang sehingga perlu sosialisasi untuk memberikan wawasan tentang perkembangan kerajinan rotan. Permasalahan lain adalah dari segi promosi dan pemasaran yang hanya menggunakan cara konvensional yaitu pembelian secara langsung atau hanya menyalurkan ke beberapa toko di kota Makassar. Solusi yang ditawarkan dalam kegiatan PKM berupa pelatihan mengenai tata cara peningkatan desain maupun finishing suatu kerajinan rotan dan sejenisnya. Melalui pelatihan ini, diharapkan SDM yang dimiliki mengalami peningkatan keterampilan solusi kedua dari segi pemasaran produk, yaitu Pembuatan media sosial yang dapat membantu UKM Kerajinan rotan ini dalam hal promosi dan pemasaran sehingga bisa menjangkau konsumen di luar wilayah Kota Makassar. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu presentasi, demonstrasi, dan praktik langsung oleh peserta agar memiliki pengalaman sendiri dalam memasarkan hasil kerajinan mereka. Setelah kegiatan berlangsung, proses monitoring dan evaluasi tetap dilakukan untuk menjaga agar hasil kegiatan dapat memberikan manfaat untuk mitra.
Pendampingan Penyusunan Dokumen Rencana Pembangunan Jangka Menengah Desa Sri Retno Indrastanti; Andy Dwi Bayu Bawono; Nursiam Nursiam; Shinta Permata Sari; Wafiatun Mukharomah
WARTA LPM WARTA Volume 13., N0. 2., September 2010
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v19i3.3228

Abstract

The aimed of this community service activity is to increase understanding ofthe village stakeholders, members of the BPD and community representatives in thevillage of Makamhaji, Sub District of Kartasura, District of Sukoharjo about theformulation of the Village Medium Development Planning (RPJMDesa) Document ,this activity also provides assistance preparation of Medium Development Plan-Village formulation so that it appears the draft Development Plan-Village Makamhaji accordance with the Regulation of the Minister of Home Affair (MoHA) number 37 and 66 in the Year 2007.The methods used in these activities include training activities, discussions anddocument preparation assistance, the Village Development Plan implemented whichdirectly implemented in the Village of Makamhaji. Training was conducted over 2days at the Village Makamhaji, which was attended by 23 participants and technicalassistance activity was conducted over 2 months after the training done to provideguidance and assistance in order to improve the preparation of the document draft ofthe Village Development Plan, this assistance activities take place in two places,firstly in department of Accounting FE UMS, and Village meeting room Makamhaji.As a result of training and technical assistance of planning preparation produced thedraft of medium development plan document in Villages Makamhaji 2006 - 2012which has been prepared jointly by the trainees with reference to source documentssuch as RPJMD Sukoharjo, Kartasura District Strategic Plan, Development PlanningConsultation document (Musrenbang ) Makamhaji Village, District KartasuraSukoharjo.
PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PEMBINAAN OLIMPIADE SAINS (OSN) TRI WIYOKO; Megawati Megawati; Aprizan Aprizan; Nurlev Avana
WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 22, No. 2, September 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v22i2.8619

Abstract

Pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas harus dilakukan sejak dini. Adanya kegiatan OSN IPA akan memberikan gambaran atau pemataan kemampuan siswa di sekolah. Adapun tujuan pembinaan OSN IPA antara lain 1) Meningkatkan pengetahuan siswa SD dalam bidang sains, 2) Meningkatkan keterampilan siswa SD dalam menyelesaikan soal-soal olimpiade sains, 3) Meningkatkan kemampuan analisis siswa dalam menyelesaikan soal-soal olimpiade sains. Pembinaan dilaksanakan dengan 3 tahapan yaitu 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, dan 3) Evaluasi. Tahap perencanaan meliputi pengumpulan dan mereduksi soal OSN tahun sebelumnya. Tahap pelaksanaan meliputi proses pembinaan dengan menerapkan proses pembelajaran melalui diskusi, tanya jawab, Focus Group Discussion (FGD). Tahap Evaluasi dilakukan dengan memberikan soal OSN untuk mengevaluasi kemampuan siswa. Hasil pembinaan Olimpiade Sains (OSN) di SD Negeri 102/Sei.Kerjan memberikan pengaruh yang baik untuk persiapan OSN siswa di tahun 2019. Selama proses pembinaan siswa aktif, antusias dan  semangat. Hasil yang diperoleh selama pembinaan yaitu siswa yang pengetahuannya bertambah secara signifikan sebesar 40% atau 4 orang, siswa yang memiliki kemampuan keterampilan menyelesaikan soal-soal sebesar 30% atau 3 orang dan kemampuan menganalisis soal sebesar 20% atau 2 orang.
PENAKERJA: IMPLEMENTASI PERMENDIKBUD NOMOR 111 TAHUN 2014 TENTANG BIMBINGAN DAN KONSELING PADA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DI SD MUHHAMMADIYAH PK SURAKARTA DAN MIM PK KARTASURA Saring Marsudi; Suwarno Suwarno; Murfiah Dewi Wulandari; Winda Hastuti
WARTA LPM WARTA Volume 18, Nomor 2, September 2015
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/warta.v18i2.1952

Abstract

The general objective of this community service activity is facilitating the theoretical and practical BK services in Muhammadiyah Elementary School of Special Program in Surakarta and MIM Kartasura in implementing Permendikbud No. 111 of 2014 in an effort to improve the professionalism of teachers. In particular, the purpose of the community service is to facilitate the understanding the partner schools in Counselling services in the areas of personal, social, learning, and career. The service activities include socialization Permendikbud No. 111 of 2014 concerning guidance and counseling services in primary school, a discussion on the basic concept of guidance and counseling, and workshops on the implementation of guidance and counseling in Muhammadiyah Elementary School of Special Program in Surakarta and MIM Kartasura. Community service activities have received positive responses namely the formation of a formal institution Institute of Guidance and Counseling in each school. These institutions equipped with the personnel in charge, coordinator and teacher who oversees areas: personal, social, learning, and career.

Page 41 of 45 | Total Record : 447

 39   40   41   42   43 

Filter by Year

2007 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue WARTA LPM, Vol. 25, No. 2, April 2022 (in Progress) WARTA LPM, Vol. 25, No. 1, Januari 2022 WARTA LPM, Vol. 24, No. 4, Oktober 2021 WARTA LPM, Vol. 24, No. 3, Juli 2021 WARTA LPM, Vol. 24, No. 2, April 2021 WARTA LPM, Vol. 24, No. 1, Januari 2021 WARTA LPM, Vol. 23, No. 2, September 2020 WARTA LPM, Vol. 23, No. 1, Maret 2020 WARTA LPM, Vol. 22, No. 2, September 2019 WARTA LPM, Vol. 22, No. 1, Maret 2019 WARTA LPM Vol. 22, No. 1, Maret 2019 WARTA LPM, Vol. 21, No. 2, September 2018 WARTA LPM, Vol. 21, No. 1, Maret 2018 WARTA LPM, Vol. 21, No. 1, Maret 2018 WARTA LPM, Vol. 20, No. 2, September 2017 WARTA LPM, Vol. 20, No. 2, September 2017 WARTA LPM Vol. 20, No. 1, Maret 2017 WARTA LPM Volume 20, Nomor 1, Maret 2017 WARTA Volume 19, Nomor 2 September 2016 WARTA Volume 19, Nomor 2 September 2016 WARTA Volume 19, Nomor 1, Maret 2016 WARTA Volume 19, Nomor 1, Maret 2016 WARTA Volume 18, Nomor 2, September 2015 WARTA Volume 18, Nomor 2, September 2015 WARTA Volume 18, Nomor 1, Maret 2015 WARTA Volume 18, Nomor 1, Maret 2015 WARTA Volume 13., N0. 2., September 2010 WARTA Volume 13., N0. 2., September 2010 WARTA Volume 13., No. 1., Maret 2010 WARTA Volume 13., No. 1., Maret 2010 WARTA Volume 10, Nomor 1, Maret 2007 WARTA Volume 10, Nomor 1, Maret 2007 More Issue