cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Laili Etika Rahmawati
Contact Email
ler211@ums.ac.id
Phone
+6282241511300
Journal Mail Official
jurnal.kls@ums.ac.id
Editorial Address
Jurnal Kajian Linguistik dan Sastra KLS Department of Indonesia Education School of Teacher Training and Education Universitas Muhammadiyah Surakarta Department of Indonesian Education School of Teacher Training and Education Universitas Muhammadiyah Surakarta Jl. A. Yani, Pabelan, Kartasura, Surakarta 57162
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Kajian Linguistik dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Surakarta
ISSN : 08529604     EISSN : 25412558     DOI : https://doi.org/10.23917/kls
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Language studies, covering sociolinguistics, psycolinguistics, translation, lexicography, comparative linguistics, computational linguistics, and anthropological linguistics.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 564 Documents
 14   15   16   17   18 
ENGLISH MATERIAL DEVELOPMENT BASED ON SCIENTIFIC APPROACH: A CONTENT ANALYSIS OF “WHEN ENGLISH RINGS A BELL” COURSE BOOK Nimasari, Elok Putri
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1296.39 KB) | DOI: 10.23917/kls.v1i2.3644

Abstract

Government has launched the 2013 curriculum four years ago. It becomesone of interests to be investigated. Pros and cons have been raised toward thisnew implemented curriculum. In 2014, a revision of the 2013 curriculum coursebook entitled “When English Rings the Bell” had been done. A content analysisstudy is needed toward the implementation of the 2013 curriculum for the sake ofmaterial development. This study aims to investigate whether or not the revisedof the 2013 curriculum course book entitled “When English Rings a Bell” is inline with the theory of scientific approach. This study used qualitative descriptivemethod to describe the results.
ANALISIS STILISTIKA WACANA TERJEMAHAN RESMI NASKAH PRASASTI PLUMPUNGAN (KAJIAN HISTORIS) Nikolic, Hristina
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 20, No 2 (2008)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.623 KB) | DOI: 10.23917/kls.v20i2.4959

Abstract

This article mainly deals with the Plumpungan manuscript discourse, an ancient stone inscription found in the Salatiga area. The manuscript dates back to the 8th century and is one of the main historical sources of the Salatiga municipality. There is a tight connection involving the above mentioned inscription with the legitimacy of the Javanese court at that time, as well as with the monarch, who was seen as half- man, half-deity. The monarch drew on the labor of his subjects in maintaining reli- gious sites to ensure his place on earth, and in heaven. The Plumpungan manuscript was a ‘legal document’ used to reassure inhabitants of the area that the monarch is the legitimate ruler, and to prevent further revolt. The monarch’s subjects in the Salatiga area at the time were farmers disheartened with high taxes and the fear of volcanic eruptions, which later caused great migrations to East Java. Consequently, the mon- arch, using the Plumpungan manuscript as a medium, decreed that the Hampra vil- lage (present-day Salatiga) become a tax-free area due to the excellent care that its citizens provided for the religious sites, in addition to the obeisance shown to the monarch. It becomes clear, however, that all the way through the discourse analysis, the king wanted to ensure his legitimacy. Socio-historical context confirms that the monarch, Bhanu, was a successful ruler who held power over four regions, analogi- cally with Indra, the king of all deities. Discourse analysis is detained under three main dimensions, which is grammatical, lexical and contextual, unified from be- ginning to end in a particular style that reveals genuinely hidden meaning.  Key words: manuscript, Plumpungan, kodikologi, dan analisis stilistika. 
IMPLEMENTASI QUANTUM TEACHING SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA MAHASISWA PRODI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UHAMKA JAKARTA Solihati, Nani
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 23, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (32.548 KB) | DOI: 10.23917/kls.v23i1.4316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode quantum teaching dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi mahasiswa, dan bagaimana caranya mengaplikasikan metode ini dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi mahasiswa. Penelitian yang terfokus pada aplikasi quantum teaching dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi ini dilaksanakan dalam tiga siklus selama enam belas kali dan sudah diaplikasikan kepada mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UHAMKA. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data merupakan beberapa tes (pretest dan postes), non tes (quesioner), observasi dan wawancara. Data-data tersebut dianalisis secara kuatitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat efek positif dari aplikasi metode quantum teaching dalam kemampuan menulis puisi mahasiswa.Kata Kunci: Quantum teaching, kemampuan menulis puisi, penelitian tindakan kelas.
IMPLIKATUR DALAM KOLOM SMS PEMBACA LIPUTAN KHUSUS THOMAS UBER PADA HARIAN TEMPO BULAN MEI 2008 Prabawa, Andi Haris
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 22, No 2 (2010)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (34.719 KB) | DOI: 10.23917/kls.v22i2.4376

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi implikatur yang terdapat dalamSMS Pembaca dalam Liputan Khusus Pila Thomas dan Uber dalam surat kabar harian Tempo bulan Mei 2008. Objek dalam penelitian ini adalah satuan lingual yang mengandung implikatur dalam kolom SMS Pembaca Liputan Khusus Piala Thomas dan Uber 2008. Sumber data penelitian adalah wacana kolom SMS Pembaca Liputan Khusus Piala Thomas dan Uber 2008. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak catat dan observasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik penyajian informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikatur yang terdapat pada kolom SMS Pembaca adalah (1) implikatur yang berupa kritikan terhadap Persatuan Sepak Bola Seluruh Indonesia, (2) implikatur yang berupa membangkitkan semangat nasionalisme, (3) implikatur yang berupa protes dan kekecewaan terhadap kenaikan harga BBM, (4) implikatur yang berupa kritikan kepada pemerintah, (6) implikatur yang berupa kritikan dan dukungan terhadap kinerja KPK, (7) implikatur yang berupa saran untuk PBSI, (8) implikatur yang berupa saran dan imbauan kepada pelatih diPelatnas, dan (9) implikatur yang berupa protes terhadap kenaikan harga sembako.Key Words: implikatur, kolom SMS, koran harian
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN MELALUI METODE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS XII IS 3 SMA KRISTEN 1 SURAKARTA Putro, Ely Prihmono Suwarso
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 19, No 2 (2007)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (37.77 KB) | DOI: 10.23917/kls.v19i2.4429

Abstract

This research aimed at this class action research : (1) for description of stages;steps of applying of method TGT in course of study surat lamaran pekerjaan (2)for description the effectiveness of applying of method TGT to write surat lamaranpekerjaan of student of class of XII IS 3 SMA Kristen 1 Surakarta. Research procedurefollow the stages; steps of research of class action which relate of proposal ofResearch of Class Action (PTK) released by Dikti covering four step. Fourth stepof according to the Dikti (1) planning, (2) execution, (3) monitoring, and (4) refleksi.The outcome of the research was as follows: (1) effective method TGT enoughutilized in study write surat lamaran pekerjaan; (2) effective method TGT enoughto increase ability write surat lamaran pekerjaan; (3) effective to method TGTenough improve the student participation in study write surat lamaran pekerjaan;(4) effective to method TGT enough improve the motivation and student enthusiasmin study write surat lamaran pekerjaan.
PEMAHAMAN SEKOLAH TERHADAP KEBIJAKAN TENTANG PENYELENGGARAAN KURIKULUM SETARA JENDER Ibrahim, Abdul Syukur
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.774 KB) | DOI: 10.23917/kls.v1i1.2476

Abstract

The forming and development of educational curriculum must be fitted with the reality and requirements of the stakeholders and the students by keep referring to the national education standard and other national policies. This research aims to describe objectively about the school’s understanding towards regulations number 20 year 2003 about references in national education curriculum development and international ratifications made by Indonesian government.This research employs survey research plan with multistage area cluster to 20 elementary school students as samples. In this research, the researcherplayed as the key instrument by referring to prepared questions and interview guidance. The result showed that the teachers and the principal have not gotsome proper understanding about the baseline of gender-equal curriculum policy in Indonesian language subject. The schools need information about ways indeveloping the Indonesian language subject, wether as a tool for the application of gender-equal curriculum and ways in developing gender-equal based Indonesian language study program as a media to form a positive character and ways in putting gender-equal values in Indonesian language subject.
UPAYA PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA ASPEK MEMBACA CERPEN MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA KELAS IX Mursiyah, Tatik
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 27, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.428 KB) | DOI: 10.23917/kls.v27i1.4950

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar keterampilan membaca cerpen pada siswa kelas IX B SMP Muhammadiyah 4 Surakarta 2013-2014. Hal ini ditunjukkan hanya berkisar 15.38% saja siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Berdasarkan kenyatan tersebut, perlu diupayakan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar membaca cerpen. Salah satu pendekatan sebagai solusi masalah tersebut adalah pendekatan kontekstual. Penelitian ini  adalah  penelitian  tindakan  kelas  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan  hasil belajar Bahasa Indonesia pada pembelajaran membaca cerpen melalui pendekatan kontekstual. Data yang diperoleh dalam penelitian ini diolah secara deskriptif komparatif yaitu membandingkan hasil tes awal, hasil Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian menunjukkkan adanya peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia pada pembelajaran membaca cerpen pada siswa, terbukti pada tes awal siswa yang mencapai KKM hanya 15,38%, setelah dilakukan tindakan pada Siklus I meningkat menjadi42,30%. Sedangkan pada Siklus  II meningkat  menjadi 69,23%. Nilai rerata   siswa pada tes pra siklus 70,31 meningkat  menjadi  73,73  pada  Siklus  I dan  nilai rerata pada Siklus II adalah 77,88.  Kata kunci: Membaca cerpen, pendekatan kontekstual
KEBERTERIMAAN ISTILAH BAHASA INDONESIA Syamsuri, Andi Sukri
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 23, No 2 (2011)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.931 KB) | DOI: 10.23917/kls.v23i2.4307

Abstract

Tujuan penulisan ini untuk mendeskripsikan keberterimaan istilah bahasa Indonesia di tengah masyarakat. Penulisan ini menggunakan tipe deskriptif kualitatif dengan menggunakan sumber data pada kurun waktu sekarang (sinkronis) dari koran nasional, jurnal ilmiah, dan TV nasional berupa istilah setiap bidang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi, pustaka, dan pencatatan. Data dianalisis dan dideskripsikan untuk melihat keberterimaan istilah bahasa Indonesia saat ini. Hasil penulisan menunjukkan bahwa keberterimaan istilah bahasa Indonesia di tengah masyarakat berindikator pada efisiensi, kebergunaan, kebakuan, intertranslatabilitas, dan keindahan. Istilah yang terseleksi itu sepatutnya didukung oleh tuturan figur, terekam dalam media, menyatakan realitas, dan berada dalam pusaran peradaban. Dengan demikian terlahirlah istilah yang berterima di tengah masyarakat.Kata Kunci: Keberterimaan, istilah, dan bahasa Indonesia.
PRINSIP-PRINSIP MEMBACA PEMAHAMAN Djojosuroto, Kinayati
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 18, No 1 (2006)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4146.391 KB) | DOI: 10.23917/kls.v18i1.5138

Abstract

This article discusses some topics about reading comprehension such as the meaning of reading, levels of comprehension, reading process, and micro-skills for reading comprehension. Reading is the activity of perceiving a written text in order to understand its meaning. The understanding of meaning resulted from reading is called reading comprehension, involving three levels: literal, interpretive, and applied. Such meaning can be achieved by top-down, bottom-up, and interactive processing. Besides, the reader should master some micro-skills for reading comprehension, ranging from recognizing a core of words untul developing and using a battery of reading strategis. Key words: reading, levels of comprehension, reading process, and micro-skills
IMPLEMENTASI KURIKULUM BAHASA ASING DI TAMAN-KANAK (TK) DKI JAKARTA Rahmat, Aceng
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 22, No 1 (2010)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (96.233 KB) | DOI: 10.23917/kls.v22i1.4367

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan kurikulum bahasaasing Pendidikan Taman Kanak-kanak di Jakarta. Secara khusus, tujuan penelitianini untuk mengetahui (1) profil guru bahasa asing, (2) proses pembelajaran bahasa asing (3) ciri-ciri bentuk pembajaran dan tanggapan siswa terhadap prosespembelajarannya, dan (4) kendala-kendala dalam pembelajaran bahasa asing diTK. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Responden dalam penelitianini adalah guru bahasa asing. Data dikumpulkan dengan angket, wawancaramendalam, dan simak catat. Data yang terkumpul dianalisis dengan deskripstifdan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) profil kualifikasipendidikan guru TK masih relative standar, yaitu sarjana namun kebanyakan darimereka tidak memiliki latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan bahasaasing yang mereja ajarkan, (2) secara umum, proses pembelajaran berjalan relative lancer seperti suasana pembelajaran, materi dan konsep, strategi, aktivitas pendukung, metode mengajar, ujian dan evaluasi serta media yang digunakan, namun dalam beberapa hal tidak berjalan sebagaimana mestinya, seperti desain kurikulum, silabus, dan materi pembelajaran, (3) ciri-ciri bentuk pembajaran dan tanggapan siswa terhadap proses pembelajarannya relative bagus dan positif walaupun dalam beberapa aspek seperti penyiapan pembelajaran, spirit bersaing dan dorongan pembelajaran, penguasaan pembelajaran dan partisipasinya perlu ditingkatkan, serta (4) terdapat beberapa kendala yang dihadapi sekolah dalam menerapkan kurikulum bahasa asing seperti kurang relevannya latarbelakang pendidikan guru, kurangnya dukungan dan partidipasi orang tua siswa, kurangnya jam belajar, kurangnya media dan sarana belajar serta kurangnya motivasi siswa.Kata kunci: kurikulum, bahasa asing, sekolah Taman-Kanak

Page 16 of 57 | Total Record : 564

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2005 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) Vol 1, No 1 (2016) Vol 27, No 2 (2015) Vol 27, No 2 (2015) Vol 27, No 1 (2015) Vol 27, No 1 (2015) Vol 26, No 2 (2014) Vol 26, No 2 (2014) Vol 26, No 1 (2014) Vol 26, No 1 (2014) Vol 25, No 2 (2013) Vol 25, No 2 (2013) Vol 25, No 1 (2013) Vol 25, No 1 (2013) Vol 24, No 2 (2012) Vol 24, No 2 (2012) Vol 24, No 1 (2012) Vol 24, No 1 (2012) Vol 23, No 2 (2011) Vol 23, No 2 (2011) Vol 23, No 1 (2011) Vol 23, No 1 (2011) Vol 22, No 2 (2010) Vol 22, No 2 (2010) Vol 22, No 1 (2010) Vol 22, No 1 (2010) Vol 21, No 2 (2009) Vol 21, No 2 (2009) Vol 21, No 1 (2009) Vol 21, No 1 (2009) Vol 20, No 2 (2008) Vol 20, No 2 (2008) Vol 20, No 1 (2008) Vol 20, No 1 (2008) Vol 19, No 2 (2007) Vol 19, No 2 (2007) Vol 19, No 1 (2007) Vol 19, No 1 (2007) Vol 18, No 2 (2006) Vol 18, No 2 (2006) Vol 18, No 1 (2006) Vol 18, No 1 (2006) Vol 17, No 2 (2005) Vol 17, No 2 (2005) Vol 17, No 1 (2005) Vol 17, No 1 (2005) More Issue