cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Risfaisal ris
Contact Email
risfaisal@unismuh.ac.id
Phone
+6282337038444
Journal Mail Official
risfaisal@unismuh.ac.id
Editorial Address
Btn Pelita Asri, Blok V.1, Kabupaten Gowa
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Equilibrium: Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 23392401     EISSN : 24770221     DOI : 10.26618/equilibrium
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other
Equilibrium: Jurnal Pendidikan dengan ISSN Cetak: 2339-2401 dan ISSN Online: 2477-0221 merupakan jurnal peer-review untuk publikasi artikel ilmiah di bidang pendidikan dan sosiologi, merupakan jurnal akses terbuka yang bertujuan untuk menyediakan forum untuk para peneliti, dosen, guru, praktisi, dan mahasiswa dari seluruh dunia . Sedangkan ruang publikasi keseimbangan jurnal adalah pada bidang pendidikan, sosial, budaya; isu-isu terkini yang bersifat kontekstual sebagai ilmu murni dan terapan; hasil penelitian (kualitatif, etnografi, fenomenologi, studi kasus), penilaian dan pengembangan tesis/tesis/disertasi/hasil penelitian yang belum pernah dipublikasikan di media lain. Jurnal Ekuilibrium Pendidikan telah bekerjasama dengan ASOSIASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN Sosiologi dan Antropologi Indonesia (APPSANTI) . Jurnal ekuilibrium diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Sosiologi Universitas Muhammadiyah Makassar, terbit secara berkala tiga kali dalam setahun : januari, mei, september.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 447 Documents
 28   29   30   31   32 
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar Systematic Literature Review Hawa Hasan; I Wayan Lesmawan; I Wayan Suastra
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.15652

Abstract

This study aims to obtain data on the implementation of Merdeka Curriculum in primary schools in 2024, through a Systematic Literature Review approach. The Merdeka Curriculum is designed to create a dynamic and inclusive learning environment that fosters creativity, innovation, and independent learning, and provides more autonomy to schools and educators in the learning process. This research identifies, analyses, and synthesises various studies related to the implementation of Merdeka Curriculum in primary schools, focusing on challenges, strategies, and their impact on the learning process and student development. The results show that the implementation of Merdeka Curriculum has a significant effect on students' interest in learning and character. However, some obstacles are still faced by teachers, including understanding the concept of "freedom of learning", the use of old methods, and difficulties in summative assessment. Overall, Merdeka Curriculum has the potential to improve the quality of education in Indonesia, but requires adaptation and continuous support from all stakeholders
The Social Movement of the Wayang Sampah Association in Raising Community Environmental Awareness Luthfiyah Jasmine; Yosafat Hermawan Trinugraha
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.15810

Abstract

This research explores the role of the Wayang Sampah Association in raising environmental awareness and influencing public behavior through traditional Javanese puppetry and gamelan performances. Using a qualitative descriptive method, the study delves into how cultural education drives environmental stewardship. Data was collected from June to August 2024 through direct observation, interviews, and photo documentation, focusing on participants in the association's workshops and performances. The inductive analysis revealed that the Wayang Sampah Association effectively integrates cultural traditions with environmental advocacy, resulting in heightened public awareness and more sustainable waste management practices within the community. The study underscores the significance of culturally resonant approaches in promoting long-term environmental change, illustrating how traditional arts can foster a deeper understanding of environmental issues and inspire actionable change. These findings contribute to the broader discourse on the effectiveness of New Social Movements in tackling contemporary environmental challenges, emphasizing the potential of cultural integration in achieving sustainable outcomes.
Peran Pemerintah Kecamatan Samarinda Utara Dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Budaya Pampang Adam Idris; A. Ismail Lukman; Zulkifli Abdullah; Dewi Anggraeni; Vanny Adelia Zamzani
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.16057

Abstract

Desa Budaya Pampang merupakan kawasan wisata budaya yang berada di Kecamatan Samarinda Utara. Jumlah wisatawan yang berkunjung terus mengalami peningkatan. Wisatawan datang untuk melihat festival budaya, kesenian dan identitas khas masyarakat suku Dayak. Masyarakat Desa Budaya Pampang masih sangat menjaga kelestarian budaya dan lingkungan alam sekitarnya. Peran pemerintah Kecamatan Samarinda Utara sangat dibutuhkan dalam upaya memberdayakan masyarakat dalam menghadapi berbagai tantangan pembangunan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Pemerintah Kecamatan Samarinda Utara dalam pemberdayaan masyarakat Desa Budaya Pampang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini berkaitan dengan tema entitas sosial dan kultural masyarakat dalam pola pembangunan masyarakat Desa Budaya Pampang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran Pemerintah Kecamatan Samarinda Utara sebagai regulator adalah mengkoordinasikan, mengawasi, dan melaksanakan kebijakan dengan acuan Peraturan Wali Kota. Peran pemerintah sebagai dinamisator adalah melibatkan seluruh pihak pemerintah, masyarakat dan swasta atau perusahaan. Peran pemerintah sebagai fasilitator adalah memberikan fasilitas dan akses permodalan berupa swakelola. Peran pemerintah sebagai katalisator adalah mendukung dan mempromosikan pengembangan budaya Pampang menjadi religius dan berskala internasional.
Komparasi Pernikahan Bangsawan Suku Sasak dan Bangsawan Hindu di Kecamatan Batulayar, Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat Lalu Aji Sanjaya Putra; Jamaluddin .; Kamaruddin Zaelani
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.16316

Abstract

Marriage in various cultures in Indonesia serves as a bond between families and a medium for passing on traditions, norms, and socio-cultural identity. This study aims to examine the comparative marriage practices of Sasak aristocrats and Hindu aristocrats in Batulayar Sub-district, West Lombok Regency. It focuses on the similarities, differences, and changes resulting from modernisation. Using a qualitative approach and a comparative study design, this research analyzes the traditional marriage practices of both groups and the impact of modernisation on their rituals. Data were collected through in-depth interviews and direct observation, with thematic analysis employed for interpretation. The findings reveal that Sasak noble weddings place greater emphasis on local traditions and Islamic beliefs, aiming to strengthen extended family and community ties. In contrast, Hindu noble marriages are rich with spiritual symbolism, where the primary goal is the attainment of moksha. Both wedding traditions highlight family values and community involvement, with parental blessings and negotiations being integral to the ceremony. However, differences arise in ritual execution, with Hindu aristocratic marriages involving more extensive and complex religious ceremonies. Modernisation has significantly influenced marriage practices in both groups. Some families have begun to incorporate modern elements into their wedding ceremonies, while many continue to strive to preserve their cultural identity. This research also underscores the importance of education and intercultural dialogue in maintaining diversity and fostering social cohesion.:Marriage, nobility, Sasak ethnic, Hindu nobility, ritual, culture, pluralism.
Pengembangan Materi Akhlak untuk Generasi Z di MAN 1 Ketapang Ahmad Akbar; Mas’adah Mas’adah; Mochammad Pandu Agustiawan; Sukino Sukino; Triyo Supriyatno
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.16586

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan materi akhlak yang relevan dengan kebutuhan Generasi Z, khususnya dalam menghadapi tantangan moral di era teknologi digital. Teknologi digital menghadirkan peluang dan tantangan baru bagi siswa, seperti akses informasi tanpa batas, media sosial, dan pola interaksi virtual. Hal ini menuntut pembelajaran akhlak yang dapat membimbing siswa menjadi pengguna teknologi yang bijak dan bertanggung jawab.Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif, melibatkan observasi, wawancara, dan evaluasi untuk memahami kebutuhan siswa di MAN 1 Ketapang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan materi akhlak berbasis pendidikan karakter meliputi lima tahap utama: analisis kebutuhan, penyusunan kurikulum berbasis teknologi, pengembangan materi yang relevan, implementasi pembelajaran, dan evaluasi dampaknya. Materi dirancang untuk membangun kesadaran siswa terhadap penggunaan teknologi yang positif, seperti memanfaatkan media sosial untuk kebaikan, menghindari penyebaran informasi palsu (hoaks), dan mencegah perilaku negatif seperti perundungan siber (cyberbullying).Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya etika digital, empati dalam komunikasi online, serta integritas dalam memanfaatkan teknologi. Peran guru sebagai fasilitator sangat penting dalam membimbing siswa menjadi generasi yang bermoral, adaptif, dan bijaksana di tengah perkembangan teknologi. Penelitian ini merekomendasikan integrasi nilai-nilai akhlak dengan literasi digital sebagai pendekatan strategis dalam pembelajaran di era digital
Analisis Kendala Orang Tua Dalam Mendampingi Pembelajaran Daring Anak Usia Dini Tanenji .; Neng Sri Nuraeni; Firyal Nada Paradise; Rena Latifa; M.Anang Jatmiko; Siti Rahmah; Abdul Rozak
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v13i1.16352

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menganalisis kendala orang tua dalam mendampingi pembelajaran daring anak usia dini di masa pandemi dengan bentuk pengalaman situasi sulit orang tua, bentuk-bentuk coping yang dilakukan orang tua dengan menguhi pengaruh bentuk situasi sulit yang dialami dengan bentuk coping serta menguji pengaruh faktor sosiodemografi. Penelitian mengambil sampel sejumlah 153 orang tua yang diberikan angket berupa instrumen situasi sulit orang tua dengan instrumen gaya coping. Hasil penelitian menyatakan situasi paling sulit yang dirasakan oleh para orang tua paling banyak dirasakan adalah ketika orangtua merasa memiliki terlalu banyak tanggung jawab yang disebabkan karena beberapa orang tua sibuk dengan berbagai pekerjaan, sehingga jika ditambah lagi dengan mendampingi anak dengan pembelajran jarak jauh membuat orang tua merasa tanggung jawabnya bertambah. Hasil penelitian juga menyatakan bahwa bentuk coping orang tua paling banyak dilakukan adalah dengan cara menganalisis masalah sebelum bertindak. Karena para orang tua semakin sering menghadapi masalah saat mendampingi anak belajar maka mereka pun belajar untuk mengatasinya dengan cara mencari cara yang tepat dan meminimalisir hal-hal yang akan terjadi. Sehingga ketika kondisi sulit terjadi orang tua sudah mengatahui solusinya. Tak hanya itu saja, bentuk coping orang tua selanjutnya adalah para orang tua sering melakukan refreshing untuk keluar dari zona stress ketika menghadapi situasi sulit, hal ini dapat membantu orang tua kembali bersemangat mendampingi anak ketika belajar. Mengunjungi teman saat menyelesaikan masalah adalah salah satu pilihan terakhir orang tua ketika mengatasi kondisi sulit saat mendampingi anak belajar di rumah. Hasil penelitian terkait uji hipotesis baik uji parsial maupun simultan diperoleh bahwa sosiodemografi berpengaruh terhadap situasi sulit dan bentuk coping. Hasil penelitian dengan adanya pengaruh yang signifikan antara sosiodemografi terhadap bentuk pengalaman sulit dan bentuk penyelesaian masalah, sehingga dapat diasumsikan bahwa keragaman bentuk kendala atau situasi sulit para orang tua dalam mendampingi anak usia dini pembelajaran daring tidak terbatas pada perbedaan faktor sosiodemografi individu, hal ini berlaku untuk penyelesaian masalah yang digunakan dan beragamnya sitasi sulit membuat individu mencoba berbagai cara penyelesaian masalah yang sedang dihadapi. Kata Kunci : Kendala Orang Tua, Pembelajaran Daring Anak Usia Dini, Cara Coping  
Efek Pendekatan Pembelajaran Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics (Steam) Terhadap Kemampuan Kognitif dan Prestasi Peserta Didik di SMP N 13 Surakarta Annas Fajar Rohmani; Waston .; Wachidi .
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.15714

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui efek pembelajaran dengan menggunakan pendekatan STEAM terhadap kemampuan kognitif dan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kombinasi (mixed method research) yang menggabungkan penelitian tindakan kelas (action research) dan penelitian eksperiment (experiment research). Pada penelitian ini yang menjadi subjek yaitu peserta didik dengan jumlah 24, dan untuk populasi dalam penelitian ini yaitu 45 yang terbagi ke dalam kelas eksperiment dan kelas kontrol. Pada kelas eksperiment berjumlah 19 peserta didik, dan untuk kelas kontrol berjumlah 26 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan test pada kelas PTK, dan untuk kelas eksperiment dan kelas kontrol menggunakan test prestasi belajar. Analisi data dalam PTK dengan menggunakan presentase yang menggambarkan adanya peningkatan kemampuan kognitif peserta didik, dan untuk kelas eksperiment dan kelas kontrol menggunaka uji t tet. Simpulan dalam penelitian ini yaitu pertama pembelajaran dengan menggunakan pendekatan STEAM dapat meningkatkan kognitif peserta didik yang dibuktikan adanya peningkatan di setiap siklusnya. Kedua pembelajaran dengan pendekatan STEAM dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik, dengan Ho ditolak dan Ha diterima. Ketiga pembelajaran dengan pendekatan STEAM efektif untuk meningkatkan kognitif dan prestasi belajar.
Pengaruh Influencer TikTok Awbimax Terhadap Penilaian Sosial Mahasiswa Universitas Lampung Imam Mahmud; Arif Ainun Na’im; Erna Wahyu Septianna
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v13i1.15694

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh influencer TikTok dengan nama akun @Awbimax terhadap penilaian sosial mahasiswa Universitas Lampung. Dalam era media sosial, influencer memiliki peran penting dalam menyebarkan informasi dan memengaruhi perilaku masyarakat, termasuk di antaranya mahasiswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena kritik yang dilontarkan oleh Awbimax terhadap kondisi di Provinsi Lampung, yang menciptakan respon dan tanggapan dari masyarakat, termasuk mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan survei kuantitatif dengan 116 responden mahasiswa Universitas Lampung dari berbagai fakultas. Data dikumpulkan melalui kuesioner online dan dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan perangkat lunak Smart PLS versi 3.00. Hasil analisis menunjukkan bahwa influencer @Awbimax memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penilaian sosial mahasiswa, serta terhadap kecenderungan untuk meniru (imitasi) perilaku atau gaya bahasa influencer tersebut. Penelitian ini menunjukkan bahwa konten yang disebarkan oleh influencer di media sosial memiliki dampak yang signifikan terhadap penilaian dan perilaku masyarakat, khususnya di kalangan mahasiswa. Hal ini memperkuat pentingnya pemahaman tentang peran dan dampak influencer dalam budaya digital saat ini. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana influencer dapat memengaruhi penilaian dan perilaku sosial, serta implikasinya terhadap dinamika sosial di masyarakat.
Diskontinuitas Kurikulum Pendidikan Indonesia Sopian Tamrin; Syamsu A Kamaruddin; Arlin Adam
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v13i1.16713

Abstract

Pendidikan di Indonesia tidak pernah benar-benar dirumuskan secara mendalam dan beorientasi jangka panjang. Hal ini terbukti dengan perubahan kurikulum dari waktu-waktu. Kurikulum di Indonesia setidaknya mengalami perubahan sebelas kali. Perubahan tersebut paling sering terjadi pada transisi pergantian kekuasaan dalam pemerintahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji patahan historis kurikulum pendidikan di Indonesia melalui perspektif teori diskontinuitas Michel Foucault. Penelitian ini merupakan jenis studi literature dan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis historis. Data dikumpulkan melalui sumber literatur yang relevan, seperti artikel jurnal, buku, laporan penelitian, serta kebijakan pendidikan yang pernah diterapkan di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kurikulum di Indonesia menunjukkan adanya perubahan diskursus dominan setiap rezim kekuasaan. Oleh karena itu, perkembangan kurikulum di Indonesia tidaklah bersifat linear dan berkelanjutan melainkan sekumpulan patahan historis dari waktu ke waktu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan yang lebih berkesinambungan dan berorientasi jangka panjang sangat diperlukan dalam perumusan kurikulum di Indonesia agar mampu menciptakan sistem pendidikan yang stabil dan berorientasi jangka panjang. 
Pengaruh Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar di SMP Negeri 2 Surakarta Haninda Nabila Rahmani; Wachidi .; Hafidz .
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v12i3.15733

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Surakarta untuk mengatasi rendahnya motivasi dan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti, yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh dan efektivitas penggunaan aplikasi Canva dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar. Jenis penelitian ini adalah kombinasi (Mixed Method) dengan pendekatan sekuensial menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada kelas 7C (31 siswa) dan Kuasi Eksperimen dengan sampel 62 siswa, terdiri dari kelompok eksperimen (7E, 31 siswa) dan kelompok kontrol (7F, 31 siswa). Data dikumpulkan melalui observasi untuk PTK dan tes untuk Kuasi Eksperimen, lalu dianalisis menggunakan persentase dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar pada PTK dari siklus I (1,80) ke siklus II (2,86) dan siklus III (3,80). Pada Kuasi Eksperimen, uji t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol (thitung = 5,443 ttabel = 2,0024). Kesimpulannya, aplikasi Canva efektif dan signifikan dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 2 Surakarta

Page 30 of 45 | Total Record : 447

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 3 (2025): EQUILIBRIUM: JURNAL PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 13 No. 2 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 13 No. 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 13, No 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 3 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 2 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 2 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 1 (2024): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 3 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 1 (2023): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 3 (2022): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 2 (2022): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2022): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 3 (2021): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 2 (2021): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 9, No 1 (2021): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 8, No 2 (2020): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 8, No 1 (2020): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2019): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 1 (2019): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2018): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2018): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2017): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 5, No 1 (2017): KEARIFAN LOKAL Vol 5, No 1 (2017): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2016): PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2016): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2016): PENYIMPANGAN SOSIAL Vol 2, No 1 (2016): EQUILIBRIUM Vol 3, No 2 (2015): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2015): EQUILIBRIUM JURNAL PENDIDIKAN More Issue