Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Counsellia

JBK
Website

Published by Universitas PGRI Madiun

ISSN : 20883072 EISSN : 24775886 DOI : -

Core Subject : Education,

Other

Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling with registered number ISSN: 2088-3072 (Print) and ISSN: 2477-5886 (Online), is a peer-reviewed journal which publishes conceptual ideas, studies and research on the theory and application of Guidance and Counseling also education related to Guidance and Counseling. Counsellia is published by Departement of Guidence and Counseling Faculty of Teacher Training and Education Universitas PGRI Madiun. Any changes to the journal will be delivered on Journal History. Abstracts and full text that have been published on the website can be read and downloaded for free. Counsellia publish regularly two times a year in May and November.

Arjuna Subject : -

Articles 243 Documents

8 9 10 11 12

PENINGKATAN PEMAHAMAN DIRI MELALUI MODEL PERMAINAN JOHARI WINDOW SISWA KELAS X AK 3 SMK SORE KOTA MADIUN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Puput Tri Anjanisari; Dahlia Novarianing Asri
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2013)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Berdasarkan hasil observasi awal yang telah dilakukan peneliti di lapangandan wawancara dengan konselor sekolah, diketahui bahwa kurang lebih 70%siswa kelas X Ak 3 di SMK SORE Kota Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013memiliki pemahaman diri yang masih rendah. Cara yang digunakan untukmeningkatkan pemahaman diri siswa adalah dengan menggunakan modelpermainan Johari Window. Model Johari Window merupakan model permainanyang dapat digunakan untuk meningkatkan kesadaran diri (self-awareness) danpemahaman diri (self understanding) pada individu.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman dirimelalui model permainan Johari Window siswa kelas X Ak 3 SMK SORE KotaMadiun tahun pelajaran 2012/2013.Penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode penelitianeksperimen dengan desain pre-test and post test group. Populasi dalam penelitianini adalah siswa kelas X Ak 3 SMK SORE Kota Madiun. Pengambilan sampeldalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh yaitu siswa kelas X Ak 3sebanyak 20 siswa. Pengumpulan data untuk mengetahui tingkat pemahaman dirisiswa sebelum dan sesudah diberikan model permainan Johari Window dalampenelitian ini menggunakan metode angket. Dalam menganalisis datamenggunakan teknik t-test.Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada perbedaan pemahaman dirisiswa sebelum dan sesudah diberikan model permainan Johari Window yangberarti ada peningkatan pemahaman diri melalui model permainan Johari Windowsiswa kelas X Ak 3 SMK SORE Kota Madiun tahun pelajaran 2012/2013.

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ANAK USIA SD TAAT PADA PERATURAN SEKOLAH Siti Muhayati; Melik Budiarti
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Teori awal yang dijadikan landasan penelitian ini adalah: Pola asuh orang tua, Iman pada kitab Allah, Taat.Penelitian ini dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengambilan sampel secara snowball sampling dari populasi 150. Teknik pengumpulan data dengan triangulasi. Analisa datanya model SpradleyHasil penelitian: 1. Faktor eksternalnya : a. Pola asuh dialogis b. Teman sebaya c. Lingkungan sekolah kondusif.. 2. Faktor internalnya:a. Iman pada kitabulloh, b.Baca Al Qur’an, c. Melaksanakan peraturan Al Qur’an dan Al Hadits. Kata kunci: Faktor, Anak Usia Sekolah Dasar, Taat, Peraturan Sekolah

PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS NILAI KARAKTER LOKAL JAWA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DIRI (SELF AWARENESS) SISWA. Noviyanti Kartika Dewi
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 1 (2013)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Self-awareness is the ability of individuals to think of themselves not only as anactor of environmental, but also as an object attention of the others. Based on thepreliminary data the researcher found if the level of self-awareness Junior HighSchool’s student divided into 3 categories, there are high 38.3%, moderate 40%and lower 21.7%. Given the importance of self-awareness to be owned by all thestudents, so it is need necessary to relief efforts to increase self-awareness of thestudents. Which ones effort to help the students increase their self-awareness isoptimize the implementation of guidance group services. Model of guidancegroup based on the value of java local characters can be used as an alternative tomaximize the quality of guidance services

STRATEGI MENGAJARKAN NILAI FAIR PLAY PADA PELATIH SEPAKBOLA DI KOTA MADIUN Hagus Muryanto
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Tidak semua pelatih sepakbola memiliki pemahaman yang memadai tentang fair play, apalagi sampai mengajarkan nilai fair play pada para pemain sepakbola yang dilatihnya. Atas dasar itulah maka dilakukan penelitian dengan tujuan untuk memberikan beberapa cara yang tepat dalam mengajarkan nilai fair play kepada para pelatih sepak bola khususnya yang ada di kota madiun.Metode penelitian menggunakan penelitian eksperimen, lokasi penelitian dilakukan di kota Madiun melibatkan seluruh klub yang ada di kota Madiun, sampel penelitian adalah para pelatih sepakbola, instrument penelitian menggunakan angket, analisis data menggunakan kuantitatif (uji t) dan kualitatif (interactive model).Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan pemberian pelatihan fair play sebanyak 16 kali pertemuan yang diawali dengan pembahasan, penghayatan, praktik dan refleksi maka diperoleh suatu hasil bahwa strategi tersebut berhasil dengan efektif, hasil uji t menunjukkan pada pre test dan post test dengan hasil uji Independent sample t test adalah P-Value lebih kecil dari α = 0,04 < 0,05 sedangkan hasil analisis interactive model menunjukkkan bahwa strategi dengan model fair play HIA berjalan efektif.Simpulan dari hasil penelitian menunjukkan strategi pengajaran nilai fair play dapat digunakan sebagai strategi dalam mengajarkan fair play.

POLA ASUH DIALOGIS DAN METODE INDIVIDUAL DALAM PENDIDIKAN SEKS ISLAM PADA PENDIDIKAN AGAMA TERHADAP SIKAP ANAK BERBUSANA SESUAI DENGAN JENIS KELAMINNYA Siti Muhayati
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2012)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Pola Asuh Dialogis adalah pola asuh dimana orang tua memberi bimbingan,membina, mengamati, mengingatkan, memberi contoh dan mengajak dialog anakmengenai masalah yang dihadapi anak. Keterbatasan kemampuan orang tua makaanak dikirim ke sekolah untuk mengembangkan dan memperkuat jenis kelaminyang dibawa sejak dari rumah atau sejak lahir. Pendidikan Seks (berbusana sesuaijenis kelaminnya) merupakan ketrampilan maka untuk mengasuh anak agarbersikap berbusana sesuai jenis kelaminnya dengan metode individualisasi. Hasilpeneitian menunjukkan bahwa pola asuh dialogis berpengaruh positif terhadapsikap anak berbusana sesuai jenis kelaminnya (Fo> Ft atau 38,55>4,11), metodeindividualisasi berpengaruh positif terhadap sikap anak berbusana sesuai jeniskelaminnya (Fo>Ft atau 33,33>4.11), pola asuh dialogis dan metodeindividualisasi berpengaru positif terhadap sikap anak berbusana sesuai jeniskelaminnya (Fo>Ft atau 6.32>4.11)

STRATEGI RELAKSASI UNTUK MEMBANTU SISWA YANG MENGALAMI STRES BELAJAR DI KELAS 9D SMP NEGERI 1 MEJAYAN KABUPATEN MADIUN Bambang Agus Pramunto
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2015)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Along with the advancement of science and technology, the problems facedby individuals increasingly complex. A problem that can not be avoided bystudents in general and students in grade 9 in particular is a matter of learning.Slowly but surely grade 9 students have to face the "Monster" in completing hiseducation at the junior high school is very popular so-called UN. Phenomena inthe field seen many students are scrambling to prepare. They forge themselvesparticipate tutoring outside of school and at school, and a number are still callinga tutor Evenmore ironic ladies and teachers provide enormous task. Classroom ActionResearch (CAR) is implemented in order to help students overcome problemsrelated to distress (stress) on the learner as tired of learning. Help is alleviation,with the expectation that students face problems (stress learning) can understandyourself, set yourself and can eventually adapt to the problems that it faces.Relaxation strategy is one of the techniques in guidance and counselingservices aimed at helping students to release tension and fatigue in this case is thestate of stress related to learning activities.Research methods by using several instruments including a questionnaire(stress questionnaire study), namely Stress Questionnaire Learning is used todetermine and measure the students who have studied the stress levelsencountered during the pre-test and post-test, manual observation and interviewguidelines.Technical analysis of the data, using qualitative analysis, but also supported byquantitative analysis. Quantitative analysis is used when processing data StressStudy questionnaire in order to determine the level of stress category learningexperienced by learners.In this study there are two cycles. Conclusions on pre-research activitiesoutlined in the initial reflection.

PENGARUH KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEPRIBADIAN SISWA M.Ts. PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2010-2011 Vitalis Djarot Sumarwoto
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2011)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui pengaruh komunikasi dalamkeluarga dan perhatian orang tua terhadap siswa kelas VIII M.Ts. Ponorogo tahunpelajaran 2010-2011. Masalah dalam penelitian ini secara lebih konkritdirumuskan sebagai berikut: “Pengaruh komunikasi dalam keluarga dan perhatianorang tua terhadap siswa kelas VIII M.Ts. Ponorogo tahun pelajaran 2010-2011”.Metode penelitian adalah ex-post-facto, yaitu dengan cara mengungkap datatentang komunikasi dalam keluarga, perhatian orang tua, dan kepribadian siswaanggota sampel penelitian dengan teknik angket. Penetapan sampel penelitianmenggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian inimenggunakan teknik angket, yaitu angket langsung dan tertutup. Penyebaranangket pada bulan Mei tahun 2011. Analisis data penelitian menggunakan teknikAnalisis Regresi: Dua Prediktor.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh komunikasi dalamkeluarga terhadap kepribadian siswa kelas VIII M.Ts. Ponorogo tahun pelajaran2010-2011”, (2) Ada pengaruh perhatian orang tua terhadap kepribadian siswakelas VIII M.Ts. Ponorogo tahun pelajaran 2010-2011, dan (3) Ada pengaruhkomunikasi dalam keluarga dan perhatian orang tua terhadap kepribadian siswakelas VIII M.Ts. Ponorogo tahun pelajaran 2010-2011.

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM MENGIKUTI BELA DIRI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARANGREJO KABUPATEN MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Fristiani Novita Sari; Ibnu mahmudi
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 1 (2014)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Penelitian ini untuk mengetahui: 1) pengaruh keaktifan siswa dalammengikuti bela diri terhadap perilaku bullying. 2) pengaruh perhatian orang tuaterhadap perilaku bullying. 3) pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti bela diridan perhatian orang tua terhadap perilaku bullyingPenelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Karangrejo Kabupaten Magetantahun pelajaran 2013/2014. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswakelas VIII SMP Negeri 2 Karangrejo yang berjumlah 221 siswa. Pengambilansampel dilakukan dengan cara sampling purposive. Jumlah anggota sampelsebanyak 44 siswa atau 20 % dari jumlah populasi.Hasil penelitian menunjukkan (1) pengaruh keaktifan siswa dalammengikuti bela diri terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMP Negeri 2Karangrejo tahun pelajaran 2013/2014 memperoleh nilai ????ℎ???????????????????? = 0,39 > ???????????????????????? =0,297. (2) pengaruh perhatian orang tua terhadap perilaku bullying siswa kelasVIII SMP Negeri 2 Karangrejo tahun pelajaran 2013/2014, memperoleh nilai????ℎ???????????????????? = 0,63 > ???????????????????????? = 0,297. (3) pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti beladiri dan perhatian orang tua terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMPNegeri 2 Karangrejo tahun pelajaran 2013/2014, memperoleh nilai Freg>Ftabel =(14,96 > 1,684).Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa: (1) Ada pengaruhkeaktifan siswa dalam mengikuti bela diri terhadap perilaku bullying siswa kelasVIII SMP Negeri 2 Karangrejo tahun pelajaran 2013/2014. (2) Ada pengaruhperhatian orang tua terhadap perilaku bullying siswa kelas VIII SMP Negeri 2Karangrejo tahun pelajaran 2013/2014, (3) Ada pengaruh keaktifan siswa dalammengikuti bela diri dan perhatian orang tua terhadap perilaku bullying siswa kelasVIII SMP Negeri 2 Karangrejo tahun pelajaran 2013/2014. Saran, sekolahhendaknya melakukan evaluasi dan memonitor terhadap pelaksanaan tata tertibsekolah agar perilaku bullying di sekolah dapat di minimalisir atau bahkandihilangkan di masa yang akan datang.Kata Kunci : Keaktifan Siswa dalam Mengikuti Bela Diri, Perhatian Orang Tua,dan Perilaku Bullying

Analisis faktor konfirmatori sebagai prosedur evaluasi konstruk skala kematangan karir 'Widyatmoko, Wahyu; Ayriza, Yulia; Purwandika, Riszal
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Artikel ini bermaksud mengevaluasi validitas dan reliabilitas skala kematangan karir. Skala kematangan karir dirancang untuk mengumpulkan data penelitian tentang tingkat kematangan karir pada siswa SMA. Skala tersebut terdiri dari 12 item pernyataan yang disesuaikan dengan konstruk kematangan karir, yakni: kepercayaan diri dalam karir (KDK), ketidakpastian pilihan karir (KPK), dan pengetahuan terhadap karir (PTK). Hasil analisis faktor konfirmatori mengindikasikan tiga konstruk model cocok (p-vales= 0.50; RMSEA= 0.00; NFI= 0.99; CFI=1.00; GFI=0.99; AGFI=0.98). Selanjutnya, 7 dari 12 item pernyataan skala kematangan karir terbukti valid (stadardized loading berkisar antara 0.52 hingga 0.72; t-values berkisar antara 8.08 hingga 12.25) dan dua dari tiga konstruk skala kematangan karir reliabel (KPK=0.68; PTK=0.70). Hal tersebut menunjukan bahwa skala kematangan karir masih dapat digunakan sebagai instrumen pengumpul data dan alat asesmen.The purpose of this article is to evaluate the validity and reliability of the career maturity scale. The career maturity scale is designed to collect research data on the level of career maturity in high school students. It is consists of 12 statement items tailored to the constructs of career maturity: career confidence, uncertainty of career choice, and career knowledge. The results of confirmatory factor analysis indicated that the three constructs of model was well fit (p-vales= 0.50; RMSEA= 0.00; NFI= 0.99; CFI=1.00; GFI=0.99; AGFI=0.98). Further, seven out of 12 statement items on career maturity scale proved valid (standardized loading ranged from 0.52 to 0.72; t-values ranged from 8.08 to 12.25) and two of the three constructs of career maturity scale are reliable (KPK=0.68; PTK=0.70). This shows that the scale of career maturity can still be used as an instrument for data collection and assessment tools.

TANGGAPAN NARAPIDANA LEMBAGA PEMASYARAKATAN KOTA MADIUN PADA SANKSI HUKUM PIDANA ISLAM TERHADAP SIKAP TAUBATAN NASHUHA Siti Muhayati; Tyas Martika Anggriana; Imam Setyo Nugroho; Aris Indra Setiawan; Ikhda Putri Nur Islamiati
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2013)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Tiap hari masyarakat Indonesia disuguhi berita tentang tindak pidanapelanggaran Hak Syar’i Manusia (Hak Asasi Manusia), terutama pembunuhan,pencurian, perampokan dan pelakunya sebagaian besar warga negara Indonesiasendiri. Padahal warga negara Indonesia sebagain besar beriman Islam dandibawah naungan falsaah Pancasila. Idealnya warga negara Indonesia selain taatpada ulil amri juga taat pada Allah sehingga warga negara Indonesia akan menjadimanusia yang mampu bersikap untuk mengakui, menghormati dan melindungihak hidup dan hak memiliki harta orang lain. Tapi dalam kenyataannya warganegara Indonesia masih ada yang melakukan tindak kejahatan dan tidak jera walaupelakunya telah diberi sanksi pidana, bahkan yang belum pernah melakukantindak kejahatan menambah jumlah pelaku tindak pidana.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tanggapannarapidana Lembaga Pemasyarakatan Kota Madiun pada sanksi hukum pidanaIslam dengan sikap taubatan nashuha. Metode penelitian yang digunakan adalahEx-post-facto. Populasi dalam penelitian ini adalah narapidana pelanggar HakSyar’i Manusia (Hak Asasi manusia) sebanyak 17 orang. Angket penelitiandisebarkan kepada subjek penelitian, yaitu narapidana pencurian dan perampokandi Lembaga Pemasyarakatan Kota Madiun. Subjek penelitian dipilih secarapurposive, yaitu dengan cara memilih subjek berdasarkan pada putusan hukumpidana yang dijatuhkan oleh Majelis Hakim.Berdasarkan analisis data dengan menggunakan analisis Spearman diketahuibahwa terdapat hubungan antara tanggapan narapidana Lembaga PemasyarakatanKota Madiun pada sanksi hukum pidana Islam dengan sikap taubatan nashuha.Kegiatan pembinaan mental yang dilakukan di Lembaga Pemasyarakatan Klas 1Kota Madiun melalui kegiatan keagamaan, yaitu berupa pengajian, baca Alqur’an,baca Yasin dan Tahlil dapat membantu narapidana untuk mengembangkantanggapan yang positif terhadap sanksi hukuman yang dijatuhkan kepadanya,sehingga narapidana terdorong untuk memiliki sikap taubatan nashuha.Narapidana merasa jera dan mampu mengembangkan suatu perasaan, keyakinandan perbuatan untuk berpindah dari perbuatan buruk ke perbuatan baik yang terusmenerus dan istiqomah. Jika hal ini dapat dilakukan secara istiqomah olehnarapidana, maka setelah dinyatakan bebas, individu yang bersangkutan akanmampu menjalani kehidupan bermasyarakat yang sehat dan terhindar dari tindakkriminal di kemudian hari.

Page 10 of 25 | Total Record : 243

8 9 10 11 12

Filter by Year

2011 2024

Filter By Issues

All Issue Vol. 14 No. 2 (2024) Vol 14, No 1 (2024) Vol. 14 No. 1 (2024) Vol. 13 No. 2 (2023) Vol. 13 No. 1 (2023) Vol. 12 No. 2 (2022) Vol. 12 No. 1 (2022) Vol. 11 No. 2 (2021) Vol. 11 No. 1 (2021) Vol. 10 No. 2 (2020) Vol. 10 No. 1 (2020) Vol. 9 No. 2 (2019) Vol. 9 No. 1 (2019) Vol. 8 No. 2 (2018) Vol. 8 No. 1 (2018) Vol 8, No 1 (2018) Vol 7, No 2 (2017) Vol 7, No 1 (2017) Vol 6, No 2 (2016) Vol 6, No 1 (2016) Vol 5, No 2 (2015) Vol 5, No 2 (2015) Vol 5, No 1 (2015) Vol 5, No 1 (2015) Vol 4, No 2 (2014) Vol 4, No 2 (2014) Vol 4, No 1 (2014) Vol 4, No 1 (2014) Vol 3, No 2 (2013) Vol 3, No 2 (2013) Vol 3, No 1 (2013) Vol 3, No 1 (2013) Vol 2, No 2 (2012) Vol 2, No 2 (2012) Vol 2, No 1 (2012) Vol 2, No 1 (2012) Vol 1, No 2 (2011) Vol 1, No 2 (2011) Vol 1, No 1 (2011) Vol 1, No 1 (2011) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota madiun,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota madiun, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota madiun,

Jawa timur

INDONESIA