cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Arjuna Subject : -
Articles 157 Documents
 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS IV SDN 1 RECO KERTEK WONOSOBO SEMESTER II TAHUN 2013/2014 -, Achid Setia Adhi Purnama -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar tema keanekaragaman hewan dan tumbuhan dapat diupayakan melalui pendekatan scientific siswa kelas IV SDN 1 Reco Kertek Wonosobo semester II tahun  2013/2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model spiral yang dikemukakan Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dengan tiga siklus. Dengan masing-masing siklus dilaksanakan dengan dua kali pertemuan. Instrumen penelitiannya dengan lembar observasi dan rubrik aktivitas belajar. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif komparatif yaitu perbandingan antar siklus yang meliputi distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar tematik keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas IV semester II tahun 2013/2014 dengan menggunakan pendekatan scientific. Hal ini terlihat pada adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar apabila dibandingkan dengan kondisi pra siklus dimana ketuntasan hasil belajarnya 0%. Pada siklus 1 ketuntasannya meningkat menjadi 41,38%, di siklus 2 meningkat menjadi 89,66%, siklus 3 meningkat menjadi 96,55%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendekatan scientific dapat meningkatkan hasil belajar tematik keanekaragaman hewan dan tumbuhan siswa kelas IV SDN 1 Reco Kertek Wonosobo semester II tahun 2013/2014.  Kata Kunci: Pendekatan Scientific, Hasil Belajar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA DAN LINGKUNGAN HIDUP (K3LH) KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN 2 SMK NEGERI 1 SRAGEN -, Sri Handayani -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.778 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe learning together dalam upaya meningkatkan prestasi belajar keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) pada siswa  kelas X  AP 2 SMK Negeri 1 Sragen.Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, wawancara, dan tes. Prosedur penelitian meliputi tahap: (1) pengenalan masalah, (2) persiapan tindakan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) implementasi tindakan, (5) pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Learning Together (LT) pada pembelajaran K3LH secara optimal dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X AP 2 SMK Negeri 1 Sragen. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan kerja sama siswa pada siklus I sebesar 62,5% menjadi 87,5% pada siklus II dan sudah melampaui target yang ingin dicapai yaitu 70%. (2) Keaktifan siswa mengalami peningkatan. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan  rata-rata pada siklus I sebesar 25% menjadi 79,17% pada siklus II dan sudah melampaui target yaitu 70%. (3) Adanya peningkatan ketepatan dan ketelitian dalam menyelesaikan soal. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan pada siklus I sebesar 50% menjadi 75% pada siklus II dan sudah mencapai target yang diinginkan yakni 70%  (4) Adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dalam mata diklat K3LH. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan pada siklus I sebesar 66,67% menjadi 89,58% pada siklus II dan sudah melampaui target yang ingin dicapai yaitu 75%.  Kata Kunci : model pembelajaran kooperatif tipe learning together, prestasi belajarThe purpose of this study was to determine the implementation of cooperative learning model learning together in efforts to improve learning achievement of safety, health and environment (K3LH) in class X AP 2 SMK Negeri 1 sragen.This study used action research approach (PTK). This research was carried out with the collaboration between classroom teachers, researchers and students involved. Data was collected through observation, documentation, interviews, and tests. Research procedure includes the step of: (1) the introduction of the problem, (2) the preparation of the action, (3) the preparation of an action plan, (4) the implementation of the action, (5) observation, and (6) the preparation of reports. The research process was conducted in two cycles. Based on the research that has been done, it can be concluded that the application of methods of cooperative learning Learning Together (LT) on learning K3LH can optimally improve student achievement of class X AP 2 SMK Negeri 1Sragen. This is reflected in some indicators as follows: (1) The application of cooperative learning methods Learning Together (LT) in the training eye K3LH increased. It is shown by an increase in the cooperation of students in the first cycle of 62.5% to 87.5% in the second cycle and has surpassed the target to be achieved is 70%. (2) The active participation of students has increased. This is shown by the average increase in the first cycle by 25% to 79.17% in the second cycle and has already exceeded the target of 70%. (3) An increase in the precision and accuracy in solving problems. This is indicated by an increase in the first cycle by 50% to 75% in the second cycle and have reached the desired target of 70% (4) There is an increasing mastery of student learning outcomes in training eye K3LH. This is indicated by an increase in the first cycle of 66.67% to 89.58% in the second cycle and has surpassed the target to be achieved is 75%.  Keywords: cooperative learning model learning together,  learning achievement
ANTUSIASME GURU DALAM PROGRAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN DETERMINANNYA -, Donald Samuel -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.844 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan antusiasme guru di SMP Negeri 2 Gedangsari, Kabupaten Gunungkidul dalam mengikuti program Pendidikan dan Pelatihan (Dik-lat) pengembangan kompetensi pedagogik yang diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan Astra-Michael D. Ruslim (yang sedang menjalankan program Corporate Social Responsibility bidang pendidikan di SMP ini). Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menemukan faktor yang menjadi determinan bagi antusiasme guru. Penelitian ini adalah menerapkan metode campuran. Hasil penelitian menunjukkan antusiasme guru dalam mengikuti Diklat pengembangan kompetensi pedagogik cukup tinggi. Secara kuantitatif, tingkat antusiasme guru bernilai 3,8 secara rata-rata degan keputusan bahwa H0 ditolak (antusiasme guru termasuk tinggi). Selain itu, terdapat beberapa determinan yang mempengaruhi antusiasme guru, yaitu intensitas pertemuan individu (nilai b = 0,633). Sedangkan kesesuaian pendekatan trainer pada guru tidak berpengaruh terhadap antusiasme (nilai b = 0,364). Dengan demikian, disarankan pada trainer untuk sering bertemu dengan guru supaya antusiasme guru meningkat, dan target program dik-lat dapat tercapai dengan baik. Kata Kunci: Antusiasme, Kompetensi Pedagogik, Intensitas Pertemuan, Pendekatan
Tantangan / Eksistensi Guru Ekonomi Menghadapi Persaingan -, Bambang Ismanto -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (77.019 KB)

Abstract

Sebagai agen pembelajaran, guru memiliki peran strategis dalam pembaharuan dan inovasi pembelajaran dalam mendukung peserta didik  mencapai tujuan pendidikan nasional. Esensi scarcities, menjadi tantangan guru dalam membimbing siswa menetapkan pilihan (choice) dengan kebutuhan yang tidak terbatas. Pembelajaran ekonomi sebagai transaksi guru – peserta didik mencapai kepuasan pembelajaran yang maksimal. Penetapan profesi menjadi tantangan guru ekonomi dalam mempertanggunjawabkan sertifikasi pendidik, tunjangan profesi dan pencapaian kompetensi yang dipersyaratkan. Kompetisi  Masyarakat Ekonomi Asean membawa implikasi peningkatan kompetensi siswa dengan perangkat pengetahuan, nilai-nilai kehidupan dan ketrampilan yang relevan. Dinamika aplikasi teknologi informasi di masyarakat perlu direvitalisasikan dalam pembelajaran ekonomi yang semakin efektif, efisien dan eficacy.Penguatan guru ekonomi perlu dilakukan melalui organisasi profesi yang berkualitas dan akuntabel.Kata kunci : Guru, profesional, transaksi pembelajaran, efisen, efektif, eficacy
ANALISIS PENGARUH EXPERIENTIAL MARKETING TERHADAP WORD OF MOUTH SEPEDA MOTOR YAMAHA (Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas Sebelas Maret Tahun 2014) -, Rifda Nabila -; -, Sri Wahyuni -; -, Jonet Ariyanto Nugroho -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.028 KB)

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: pengaruh antara variabel-variabel experiential marketing terhadap variabel customer satisfaction dan pengaruh antara variabel customer satisfaction terhadap variabel word of mouth. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi sebagai subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta yang menggunakan sepeda motor Yamaha. Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah quota sampling dan accidental sampling. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 100 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner dengan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS). Uji analisis PLS yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: uji outer model berupa uji convergent validity, discriminant validity, dan composite reliability. Uji inner model dengan melihat R2. Pengujian hipotesis yang digunakan adalah analisis koefisien jalur untuk mengetahui hubungan antar variabel penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:  variabel Sense, Think,Feel, Act dan Relate  terhadap Customer Satisfaction berpengaruh positif dan signifikan dan variabel Customer Satisfaction terhadap Word of Mouth berpengaruh positif dan signifikan.Kata kunci: experiential marketing, word of mouthThe purpose of this research were analyzed and determined : The Influence of the experiential marketing variables toward customer satisfaction variable and the influence of customer satisfaction variable toward word of mouth variable. The method used is descriptive quantitative method . The population as subjects in this study were University students March Surakarta who use Yamaha motorcycles . Sampling used in this study is quota sampling and accidental sampling . The number of samples in this study was 100 respondents . The data collection technique used was a questionnaire with Likert scale technique . The data analysis technique used was Partial Least Square ( PLS ). PLS analysis test used in this study include : testing a model of the outer test convergent validity , discriminant validity , and composite reliability . Test to see the inner workings of the model R2 . Testing this hypothesis used was path coefficient analysis to determine the relationship between the study variables. Based on the results of this study concluded that : variable Sense, Think, Feel, Act and Relate on Customer Satisfaction positively and significantly and Customer Satisfaction of the Word of Mouth variables positively and significantly.Keywords : experiential marketing , word of mouth 
PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI MELALUI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 UNGARAN -, M Fathur Rahman -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.134 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua dan fasilitas belajar di sekolah terhadap prestasi belajar melalui motivasi belajar siswa SMP Negeri 2 Ungaran. Populasi penelitian ini berjumlah 132 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 99 siswa, pengambilan sampel ini menggunakan metode probility simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier dan analisis jalur. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel bebas yaitu dukungan orang tua (X1) dan fasilitas belajar di sekolah (X2), motivasi belajar sebagai intervening (Y1), dengan prestasi belajar (Y) sebagai variabel terikat. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi Y1 = 32,466+ 0,264X1  + 0,323X2 +  dan Y2 = 41,747 + 0,402X1 + 0,406X2 + 0,45Y1+ . Hasil análisis jalur menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung (DO-PB), (FB-PB),  (MB-PB), dan pengaruh tidak langsung (DO-MB-PB) dan (FB-MB-HB). Kata Kunci :  Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Dukungan Orang Tua, Fasilitas Belajar Di Sekolah This research aims to determine the effect of namely parental support and learning facilities learning achievement motivation through eighth grade students of SMP Negeri 2 Unggaran. The study population totaled 132 students and the sample in this study is 99 students, this sampling method probility simple random sampling. Methods of data collection using questionnaires and documentation. Engineering data analysts used in this study is a linear regression and path analysis. The study consisted of two independent variables, namely parental support (X1) and learning facilities (X2), motivation to learn as intervening (Y1), the learning achievement (Y) as the dependent variable.  The results were obtained regression equation Y1 = 32,466+ 0,264X1  + 0,323X2 +  dan Y2 = 41,747 + 0,402X1 + 0,406X2 + 0,45Y1+ . The results of path analysis showed that there is a direct effect (DO-PB), (FB-PB), (MB-PB), and the indirect effect (DO-MB-PB) and (FB-MB-HB).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS IV SDN 1 RECO KERTEK WONOSOBO SEMESTER II TAHUN 2013/2014 -, Achid Setia Adhi Purnama -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.188 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar tema keanekaragaman hewan dan tumbuhan dapat diupayakan melalui pendekatan scientific siswa kelas IV SDN 1 Reco Kertek Wonosobo semester II tahun  2013/2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model spiral yang dikemukakan Kemmis dan Mc Taggart yang dilaksanakan dengan tiga siklus. Dengan masing-masing siklus dilaksanakan dengan dua kali pertemuan. Instrumen penelitiannya dengan lembar observasi dan rubrik aktivitas belajar. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif komparatif yaitu perbandingan antar siklus yang meliputi distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar tematik keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas IV semester II tahun 2013/2014 dengan menggunakan pendekatan scientific. Hal ini terlihat pada adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar apabila dibandingkan dengan kondisi pra siklus dimana ketuntasan hasil belajarnya 0%. Pada siklus 1 ketuntasannya meningkat menjadi 41,38%, di siklus 2 meningkat menjadi 89,66%, siklus 3 meningkat menjadi 96,55%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendekatan scientific dapat meningkatkan hasil belajar tematik keanekaragaman hewan dan tumbuhan siswa kelas IV SDN 1 Reco Kertek Wonosobo semester II tahun 2013/2014.  Kata Kunci: Pendekatan Scientific, Hasil Belajar. 
PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA MEMILIH BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN TATA NIAGA FKIP UNS -, Widya Hestiningtyas -; -, Mintasih Indriayu -; -, Leny Noviani -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (80.467 KB)

Abstract

Peningkatan peminat BKK PTN yang cukup signifikan dan perubahan pola preferensi pemilihan mahasiswa BKK PTN merupakan hal yang menarik untuk diteliti. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh bauran pemasaran secara parsial dan simultan terhadap keputusan mahasiswa memilih BKK PTN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, populasi dalam sampel ini adalah mahasiswa BKK PTN angkatan tahun 2009, 2010, dan 2011. Pada penelitian ini besarnya jumlah sampel ditentukan sebanyak 127 responden. Tryout yang dilakukan terhadap 30 responden di dalam dan di luar populasi. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data primer yang diperoleh dengan memberikan kuesioner kepada responden. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh bauran pemasaran secara simultan terhadap keputusan memilih BKK PTN dan tidak adanya pengaruh place dan process secara parsial terhadap keputusan memilih BKK. Berdasarkan hasil perhitungan nilai adjusted R square bahwa keputusan mahasiswa memilih BKK PTN dipengaruhi bauran pemasaran sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci: seminar, nasional, bauran pemasaran, keputusan memilih BKK PTN
ANALISIS KUALITAS PELAYANAN PENDIDIKAN PADA SMK BATIK 1 SURAKARTA -, Eryna Noermalitasari -; -, Sri Wahyuni -; -, Jonet Ariyanto Nugroho -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.458 KB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kepuasan siswa atas kualitas pelayanan pendidikan. Tujuan penelitian adalah mengetahui: (1)Besarnya tingkat kepentingan atribut kualitas pelayanan pendidikan, (2)Besarnya tingkat kinerja atribut kualitas pelayanan pendidikan, (3)Besarnya tingkat kepuasan siswa, (4)Atribut pelayanan pendidikan yang perlu ditingkatkan, dan (5)Atribut pelayanan pendidikan yang perlu dipertahankan. Berdasarkan tujuan, penelitian ini termasuk dalam penelitian eksploratif, dan jika berdasarkan teknik pengumpulan datanya, maka penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif. Populasinya berjumlah 504 siswa dan sampelnya berjumlah 223 siswa. Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan, hasil skor total dari kinerja sebesar 24.107, sedangkan skor total dari kepentingan sebesar 27.569. Berdasarkan skor tersebut, dapat diperoleh tingkat kesesuaian total sebesar 87,44%. 87,44% < 100%, sehingga dikatakan bahwa kinerja yang diberikan SMK Batik 1 Surakarta belum mampu memenuhi harapan siswanya. Tingkat kesesuaian tiap dimensinya sebesar: (1)Empati skor kesesuaiannya 87,38%, (2)Bukti fisik skor kesesuaiannya 88,84%, (3)Keandalan skor kesesuaiannya 87,88%, (4) Daya tanggap skor kesesuaiannya 84,95%, dan (5)Jaminan skor kesesuaiannya 88,06%. Pemetaan dalam diagram Kartesius, diperoleh hasil bahwa: (1)Terdapat 7 atribut yang masuk dalam kuadran A, (2)Terdapat 15 atribut yang masuk dalam kuadran B, (3)Terdapat 12 atribut yang masuk dalam kuadran C, dan (4)Terdapat 1 atribut yang masuk dalam kuadran D. Kata kunci: Kepuasan, kualitas layanan pendidikanThe research is motivated by the low level of student satisfaction on the quality of educational services. The research objective was to determine: (1) The level of interest attributes of quality educational services, (2) The level of performance attributes of quality educational services, (3) The level of student satisfaction, (4) Attributes education services need to be improved, and (5) Attributes educational services need to be maintained. Based on the purpose, this study is included in exploratory research, and if based on data collection techniques, this research included in this type of quantitative research. And a population of 504 students and the sample totaled 223 students. Based on the research conducted, the results of the total score of the performance of 24 107, while the total score of the interests of 27 569. Based on these scores, can be obtained in total conformity level of 87.44%. 87.44% <100%, so it is said that the performance of a given SMK Batik 1 Surakarta has not been able to meet the expectations of their students. The suitability of each dimension of: (1) Empathy scores compliance 87.38%, (2) physical evidence compliance score of 88.84%, (3) Reliability scores compliance 87.88%, (4) Responsiveness compliance scores 84.95 %, and (5) guarantee compliance score of 88.06%. Mapping in the diagram Cartesian, showed that: (1) There are seven attributes that are included in quadrant A, (2) There are 15 attributes included in quadrant B, (3) There are 12 attributes included in quadrant C, and (4) There 1 attribute included in quadrant D. Keywords: satisfaction, quality of educational services
PERGANTIAN KEPALA SEKOLAH DALAM DINAMIKA OTONOMI DAERAH (STUDI KASUS DI KOTA SALATIGA) -, Dewa Made Dwi Kamayuda -; -, Ratih Sulistyowati -
Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (68.542 KB)

Abstract

Kasus yang terjadi di Salatiga mengenai pergantian kepala sekolah menimbulkan segelintir perdebatan dalam organisasi pendidikan. Ketidakjelasan mengenai masa jabatan kepala sekolah memunculkan pertanyaan mengenai realisasi Permendiknas No. 28 Tahun 2010. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses periodisasi serta regulasi yang mengatur kebijakan penggantian kepala sekolah dalam dinamika otonomi daerah di Salatiga. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi yang berupa metode studi kasus. Teknik analisis data yang digunakan adalah studi literatur dengan mencari referensi teori yang relefan dengan kasus yang ditemukan serta wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) Pengangkatan, penempatan, pemberhentian dan pemindahan pendidik dan tenaga kependidikan diatur di dalam Perda Salatiga No. 4 Tahun 2009, Bab IX Pasal 39, 41 s/d 44. (2) Periodisasi di Salatiga baru diterapkan pada tanggal 25 September 2015 sesuai dengan peraturan walikota No. 19 Tahun 2015.(3) Faktor yang menyebabkan diberlakukannya periodisasi kepala sekolah di Salatiga adalah tidak adanya kejelasan masa jabatan kepala sekolah, belum ada Perwali yang jelas mengenai periodisasi kepala sekolah, tuntutan pemberlakuan Permendiknas No.28 Tahun 2010 mengenai kebijakan pergantian kepala sekolah. (4) Periodisasi akan rutin dilakukan dalam kurun waktu 4 tahun selama satu periode masa jabatan kepala sekolah oleh Walikota sesuai Perwali sebagai bentuk kewenangan dalam menjalankan otonomi daerah. Kata Kunci: Periodisasi, Kepala sekolah, Otonomi daerah.   ABSTRACT Concerning about the case happen in Salatiga lately due to principal replacement appears some controvercies in education organization. Obscurity about the length of principal positiongives rise to question about the realization of National Education and Minister Regulation No. 28 Year of 2010.The aim of this research is to know how the periodization process and regulation which control the policy of principal replacement in dynamics of regional autonomy in Salatiga. The research method used descriptive method by using study case method. Research technique used literature study by looking for relevant reference of theories related to the case or problem found and interview. The result of this research shows that (1) Elevation, placement, termination and diplacement of educator and staff regulated in Local Regulation No. 4 Year of 2009 in Chapter IX section 39, 41 to 44. (2) Principal periodization was just implemented on September 25th 2015 according to Mayor’s regulation No. 19 Year of 2015. (3) Factors cause the enacted of principal period in Salatiga due to no clarity about the length of principal position, obscurity of Mayor’s regulation about the principal period, demand enforcement of National Education Minister’s regulation No. 28 Year of 2010 about principal replacement policy. (4) The periodization will be implemented continually once in four years during the principal tenure period which is conducted by Mayor himself according to Mayor’s regulation as an authority form in implementing regional autonomy.  Keywords: Periodization, Principal, Regional autonomy.

Page 2 of 16 | Total Record : 157

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2015 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, Bisnis dan Keuangan Vol 2, No 1 (2016): Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 1, No 1 (2015): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi dan Bisnis