cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Penelitian Pendidikan
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 25, No 1 (2025)" : 7 Documents clear
Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Melalui Motivasi Kerja Arifin, Fathony Bahrul; Zulganef, Zulganef
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i1.81532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi terhadap kinerja anggota Kepolisian Polres Demak, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui variabel mediasi, yaitu motivasi kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui kuesioner yang dibagikan kepada responden serta studi literatur terkait. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) dengan perangkat lunak AMOS. Populasi penelitian mencakup seluruh anggota Kepolisian yang bertugas di wilayah hukum Polres Demak, dengan sampel sebanyak 200 responden untuk memenuhi kriteria analisis SEM. Penelitian ini dilaksanakan pada November 2022 hingga Mei 2023. Variabel yang dianalisis meliputi kompetensi, motivasi kerja, dan kinerja anggota Kepolisian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja dan motivasi kerja anggota Kepolisian Polres Demak. Anggota dengan kompetensi tinggi cenderung bertindak profesional, membuat keputusan yang tepat, serta memiliki motivasi intrinsik yang kuat. Selain itu, motivasi kerja terbukti menjadi variabel mediasi yang menghubungkan kompetensi dengan kinerja; tanpa motivasi yang memadai, kompetensi individu tidak dapat dimanfaatkan secara optimal.
Edukasi Elemen Budaya Turki dalam Konsep Visual Karakter 'Fade' dalam Game Valorant sebagai Media Pembelajaran Budaya Global Deanda, Tiara Radinska; Rahadianto, Irfan Dwi; Mario, Mario; Rahmansyah, Aris
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i1.81542

Abstract

Pengaruh Kompetensi, Komunikasi, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bandung pada Masa Pandemi COVID-19 Nasution, Muhammad Aulia; Nurani, Nina
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i1.81534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja Pegawai Negeri Sipil di Kantor Dinas Pendidikan Kota Bandung. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai tingkat kinerja pegawai serta menjadi dasar bagi Human Resource Development dalam merancang program pembinaan karyawan berbasis faktor kompetensi, komunikasi, dan motivasi. Temuan penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan umpan balik bagi peningkatan kinerja pegawai di lingkungan Kantor Dinas Pendidikan Kota Bandung.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif verifikatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara, observasi, serta studi kepustakaan. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling, dengan pengumpulan data lapangan yang dilakukan pada tahun 2021. Analisis data dilakukan menggunakan metode Analisis Jalur (Path Analysis) untuk menguji hubungan antar variabel penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi, komunikasi, dan motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja Pegawai Negeri Sipil, baik secara parsial maupun simultan. Secara parsial, kompetensi memiliki pengaruh dominan dibandingkan dengan komunikasi dan motivasi dalam menentukan kinerja pegawai di Kantor Dinas Pendidikan Kota Bandung.
Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Contextual Teaching and Learning pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Widiani, Heni; Nur, Lutfi; Saputra, Erwin Rahayu
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i1.81537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk komik digital berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Partisipan penelitian meliputi peserta didik dan guru kelas IV SDN 3 Pusakasari, serta ahli materi dan ahli media. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Analisis kebutuhan mengungkapkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital belum optimal, sehingga diperlukan media berbasis CTL untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam memahami materi. Komik digital dipilih sebagai media yang inovatif dan menarik. (2) Tahap desain meliputi penyusunan garis besar program media, pengembangan storyboard, perancangan tampilan, dan pemilihan karakter. (3) Tahap pengembangan dilakukan dengan pembuatan konten menggunakan Canva, yang kemudian divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Validasi ahli materi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan relevan dengan revisi, sementara validasi ahli media memperoleh persentase kelayakan sebesar 80%, yang berarti media tersebut layak digunakan dengan beberapa perbaikan. (4) Tahap implementasi menunjukkan bahwa peserta didik sangat antusias dalam pembelajaran menggunakan komik digital, dan guru memberikan respon sangat positif terhadap efektivitas media ini. (5) Tahap evaluasi menunjukkan bahwa media komik digital dapat meningkatkan minat baca peserta didik serta menjadi alternatif media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan mereka.
Evaluasi Efektivitas Pembimbingan Akademik dalam Mendukung Pencapaian Prestasi Mahasiswa di Institut Nalanda Ariyanto, Ariyanto
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i1.81539

Abstract

Pembentukan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Bagi Siswa Sekolah Dasar Nur Rhomadhoni, Novela Qona'ah; Sukartono, Sukartono
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i1.80884

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter cinta tanah air di SD Negeri Jatisobo 03 melalui berbagai metode pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini menggunakan metodologi studi kasus yang dipadukan dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung terhadap proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), wawancara dengan kepala sekolah, instruktur, dan siswa, serta dokumentasi berupa buku, jurnal, catatan, dan dokumen lainnya. Untuk menguji keabsahan data digunakan triangulasi sumber dan triangulasi prosedur. Dalam proses analisis data digunakan metodologi Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data naratif atau tabular, dan penyusunan kesimpulan setelah dilakukan penelitian mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai penanaman cinta tanah air terintegrasi dalam kurikulum PKn, kegiatan ekstrakurikuler seperti Pramuka, dan pendekatan budaya dan teknologi kreatif. Menghargai jasa para pahlawan nasional, menggunakan produk dalam negeri, menghargai keindahan alam dan budaya Indonesia, menghafal lagu-lagu daerah, dan memilih berwisata ke daerah merupakan lima indikator yang digunakan untuk menanamkan karakter cinta tanah air. Keberhasilan program ini didukung oleh peran aktif sekolah, guru, siswa, orang tua, dan komunitas. Namun, kendala seperti kurangnya kesadaran orang tua, keterbatasan fasilitas, dan padatnya kurikulum tetap menjadi tantangan. Untuk mengatasi hambatan tersebut, sekolah meningkatkan komunikasi dengan orang tua, melatih guru, serta menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan teknologi digital. Dengan strategi ini, diharapkan pendidikan karakter cinta tanah air dapat berjalan optimal dan membentuk generasi yang nasionalis dan cinta bangsa.
Pengembangan 7Cs Melalui Outdoor Education Dalam Rangka Positive Youth Development Ihsan, Muhammad; Ma’mun, Amung; Kusmaedi, Nurlan; Firmansyah, Helmy
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 25, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v25i1.81541

Abstract

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 25, No 2 (2025) Vol 25, No 1 (2025) Vol 23, No 1 (2023): Pendidikan Vol 22, No 3 (2022) Vol 22, No 2 (2022) Vol 22, No 1 (2022) Vol 21, No 3 (2021) Vol 21, No 2 (2021) Vol 21, No 1 (2021) Vol 20, No 3 (2020) Vol 20, No 2 (2020) Vol 20, No 1 (2020): MEDIA PEMBELAJARAN Vol 19, No 3 (2019): PERMASALAHAN PENDIDIKAN Vol 19, No 2 (2019): PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Vol 19, No 1 (2019): STRATEGI PROSES BELAJAR MENGAJAR Vol 19, No 1 (2019): STRATEGI PROSES BELAJAR MENGAJAR Vol 18, No 3 (2018): PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN Vol 18, No 3 (2018): PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN Vol 18, No 2 (2018): KOMPETENSI PENDIDIKAN Vol 18, No 2 (2018): KOMPETENSI PENDIDIKAN Vol 18, No 1 (2018): MUTU PENDIDIKAN Vol 18, No 1 (2018): MUTU PENDIDIKAN Vol 17, No 3 (2017): MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DAN MODEL PEMBELAJARAN Vol 17, No 3 (2017): MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DAN MODEL PEMBELAJARAN Vol 17, No 2 (2017): BAHASA, BUDAYA DAN PEMBELAJARAN Vol 17, No 2 (2017): BAHASA, BUDAYA DAN PEMBELAJARAN Vol 17, No 1 (2017): PENGEMBANGAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK Vol 17, No 1 (2017): PENGEMBANGAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK Vol 16, No 3 (2016): KREATIFITAS DAN TEKNOLOGI INFORMASI Vol 16, No 3 (2016): KREATIFITAS DAN TEKNOLOGI INFORMASI Vol 16, No 2 (2016): PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN Vol 16, No 2 (2016): PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN Vol 16, No 1 (2016): PENGEMBANGAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Vol 16, No 1 (2016): PENGEMBANGAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Vol 15, No 3 (2015): STRATEGI DAN PEMBELAJARAN Vol 15, No 3 (2015): STRATEGI DAN PEMBELAJARAN Vol 15, No 2 (2015): PENGEMBANGAN MODEL Vol 15, No 2 (2015): Penelitian Pendidikan Vol 15, No 2 (2015): PENGEMBANGAN MODEL Vol 15, No 1 (2015): Penelitian Pendidikan Vol 15, No 1 (2015): INOVASI MODEL DALAM PENDIDIKAN Vol 15, No 1 (2015): INOVASI MODEL DALAM PENDIDIKAN Vol 14, No 2 (2014): PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER Vol 14, No 2 (2014): PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER Vol 14, No 1 (2014): INOVASI MODEL DALAM PENDIDIKAN Vol 14, No 1 (2014): INOVASI MODEL DALAM PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2013): APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN Vol 13, No 2 (2013): APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN Vol 13, No 1 (2013): MODEL PEMBELAJARAN Vol 13, No 1 (2013): MODEL PEMBELAJARAN More Issue