cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rabial Kanada
Contact Email
elidare@radenfatah.ac.id
Phone
+6285367001676
Journal Mail Official
elidare@radenfatah.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof. K. H. Zainal Abidin Fikri No. KM. 3, RW. 5, Pahlawan, Kec. Kemuning, Kota Palembang, Sumatera Selatan
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Published by Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
ISSN : 24610674     EISSN : 25496476     DOI : https://doi.org/10.19109/el-idare
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
el-Idare, a peer-reviewed journal, is an interdisciplinary publication of original research and writing on Islamic education management. The journal aims to provide a forum for scholarly understanding of the field of education and plays an important role in promoting the process that accumulated knowledge, values, and skills. Scientific manuscript dealing with contemporary management educational topics are particularly welcome to be submitted. The journal encompasses research articles, original research report, reviews, short communications and scientific commentaries in education in any fields including: 1. Administration Management 2. Accounting Education Management 3. Marketing Education Management 4. Education Development 5. Education and Curriculum 6. Philosophies of education 7. Educational approaches, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 224 Documents
 3   4   5   6   7 
Hubungan Pengembangan Karir dengan Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Kandis Kecamatan Kandis Kabupaten Ogan Ilir Febriyanti Febriyanti
El-Idare Vol 3 No 2 (2017): EL-IDARE
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.514 KB)

Abstract

Human Resource Development is an activity to maintain and improve employee competence in order to achieve organizational effectiveness. Human Resource Development can be realized through career development, as well as education and training This research is to know the Relationship of Career Development with Teacher Performance in Public High School 1 Kandis, Kandis Sub-district, Ogan Ilir District. Research methodology with the type of research used is (field research) direct research conducted with quantitative approach. Types of data are quantitative and qualitative with primary data sources and secondary data sources of literature on the subject matter. The population in this study is all teachers in Public High School 1 Kandis, Kandis Sub-district, Ogan Ilir District, amounting to 28 people. Technique of collecting data using Observation, Questionnaire (Questionnaire) and Technique. To analyze the data will be used statistical formula, namely the formula of Correlation Coefficient of Contigency Engineering. Teacher career development in the moderate category where 21 people with percentage of 75%, 4 people with percentage of 14.29%, and 4 people with 10.71% percentage. While the performance of teachers including medium category, where 19 respondents with percentage of 67.86%, 5 respondents with the percentage of 17.86%, and for 4 respondents with the percentage of 14.29%. Based on cotigence correlation analysis, there was a significant positive correlation between career development with proven teacher performance of Phi greater than rtabel, good at 5% level.
Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Efektivitas Kerja Pegawai di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang Rusmaini Rusmaini
El-Idare Vol 3 No 2 (2017): EL-IDARE
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (778.198 KB)

Abstract

In this research that will be discussed is the influence of leadership and internal communication on the effectiveness of work. The objectives of the research are: (1) to know whether there is influence of leadership on work effectiveness (2) to know how big influence of leadership to work effectiveness of employee either simultant or partial. The population of this research is employees of Faculty of Science Tarbiyah and Teacher Training UIN Raden Fatah Palembang with the number of 90 people. Data collection methods used are questionnaires and documentation. Data analysis method used is descriptive analysis and the percentage of multiple linear regression analysis using SPSS for Windows Release 16. Based on descriptive analysis of the percentage obtained by the magnitude of leadership amounted to 84.24% and categorized as very good, while the degree of effectiveness of the work amounted to 78.78% including good category. Based on calculation of double linear regression analysis also obtained Fhitung equal to 17,234 with significance 0,000. Because the price of significance obtained is less than 0.05, then the regression model obtained is significant. This means that the working hypothesis (Ha) is accepted, ie there is influence of leadership on the effectiveness of work. The magnitude of the effect is 28.4% simultaneously while partially is 16% for leadership variables. Based on the results of research, leadership gives a positive effect on the effectiveness of work.
Internalisasi Prinsip-Prinsip Islam dalam Pelaksanaan Manajemen Humas Dan Kontribusinya dalam Meningkatkan Reputasi Sekolah (Studi Pada SMK Negeri 2 Palembang) Amilda Amilda
El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.319 KB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Internalisasi Prinsip-Prinsip Islam dalam Pelaksanaan Manajemen Humas Dan Kontribusinya dalam Meningkatkan Reputasi Sekolah (Studi Pada SMK Negeri 2 Palembang)” bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis internalisasi prinsip-prinsip Islam dalam pelaksanaan manajemen humas dan kontribusinya dalam meningkatkan reputasi sekolah pada SMK Negeri 2 Palembang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Setelah diperiksa keabsahannya, data yang terkumpul lalu dianalisis melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen humas di SMK Negeri 2 Palembang terdapat internalisasi prinsip-prinsip Islam dalam aktivitas humas. Hal tersebut tercermin pada program kerja humas yang bila dilihat dari perspektif manajemen hal tersebut teraplikasi hanya pada fungsi pelaksanaan (actuating). Karena itu konsep yang dapat peneliti kemukakan sebagai temuan penelitian yaitu public relations mangement based on Islamic principles, maksudnya adalah suatu proses yang terencana dalam rangka penyampaian pesan-pesan keislaman dengan menggunakan prinsip-prinsip komunikasi dalam Islam. Maka komunikasi Islam menekankan pada unsur pesan (message), yakni risalah atau nilai-nilai Islam, dan cara (how), dalam hal ini tentang gaya bicara dan penggunaan bahasa(retorika). Kesan-pesan keislaman yang disampaikan dalam komunikasi Islam meliputi seluruh saran Islam, meliputi akidah (iman), syariah (Islam), dan akhlak (ihsan). Selanjutnya, reputasi sekolah dibangun melalui peran manajemen humas di sekolah. Dari uraian mengenai peran tersebut dapat dipahami bahwa terdapat prinsip ajaran Islam yang terkandung di dalamnya sebagai nilai- nilai luhur yang terinternalisasi dalam menjalankan peran tersebut. Dengan demikian dapat peneliti simpulkan bahwa kontribusi internalisasi prinsip-prinsip Islam dalam manajemen humas dalam meningkatkan reputasi sekolah di SMK Negeri 2 Palembang cukup besar, hal tersebut dapat dicermati pada beberapa peran Humas, diantaranya yaitu: 1). Peran Humas Sebagai Communicator, yakni adanya upaya untuk melakukan komunikasi yang baik dan benar (Qaulan Sadida, Qaulan Baligha, Qulan Ma’rufa, Qaulan Karima, Qaulan Layinan, dan Qaulan Maysura), 2). Peran Humas Sebagai Pembina Hubungan (Relationship), yakni berupaya menjalin hubungan baik dan harmonis dengan publik (ukhuwah Islamiyah), 3). Peran Humas Sebagai back up management, yakni melakukan mengidentifikasi jika terdapat opini negatif pada sekolah kemudian mengadakan konsolidasi ke dalam atau dibicarakan bersama-sama dengan kepala sekolah dan pihak-pihak terkait untuk meng-cross check kebenarannnya dan setelah itu menjelaskan dan meluruskan opini atau informasi yang berkembang (tabayyun), serta 4). Peran Humas Sebagai Pembentuk Citra (Corporate image), yakni upaya peningkatan kualitas kinerja guru dan karyawan diantaranya dengan cara memberikan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan pada strata dua dan memberikan berbagai pelatihan serta mensupport siswa untuk berprestasi dengan memberikan kesempatan dalam berbagai perlombaan (fastabiqul khairat).
Hubungan Antara Dukungan Sosial, Motivasi Berprestasi dan Keterlibatan Siswa Di Sekolah Nur Saqinah
El-Idare Vol 3 No 2 (2017): EL-IDARE
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.429 KB)

Abstract

Lackof students’ engagement at school has become renewed issue both nationally and globally. Family, friends and teachers are associated with the students’ engagement at school. However, achievement motivation is a part of psychological factor contributing toward students’ engagement. This study aimedto examine the relationship of social support, achievement motivation and students’ engagement. Participants were  276 students of senior high school Sumberpucung Malang. Proportional sampling were used to determine the participants of this study. Data were analyzed with multiple regression analysis. The results showed that there was a significant relationship between social support, achievement motivation and students’ engagement.
Kepemimpinan Kiyai Sebagai Pemimpin Pendidikan Di Pondok Pesantren Nurulhuda Pakandangan Barat Sumenep Abdul Azis
El-Idare Vol 3 No 2 (2017): EL-IDARE
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.654 KB)

Abstract

This study aims to reveal the role of Kiyai as a leader of education at Pondok Pesantren Nurulhuda Pakandangan Sumenep. The type of research used in this study is qualitative research. The result of research shows that kiyai as education leader has three role that is first class as manager, management of boarding school is directed to the achievement of pesantren goal. Decision making is conducted in the annual meeting forum as well as quarterly meetings as a form of formative evaluation of activities that have been implemented. second, the role of leader, leadership style used is participative leadership by involving all components of boarding school consisting of board, council asatidz, and representation santri.dan third role as curriculum developer, curriculum used in Pondok Pesantren Nurulhuda combine two curriculum that is curriculum which is the provision of government and self-developed curriculum. Using Arabic and English as the language of instruction in every lesson is also the everyday language of santri. The yellow book is also taught in class with the aim of recognition, understanding, practice, and motivation.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Penelitian Dosen Prodi PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang Tahun 2017 Fitri Oviyanti; M Hasbi; Ibrahim Ibrahim
El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (669.626 KB)

Abstract

Artikel ini membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja penelitian dosen Prodi PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah palembang Tahun 2017, studi pendahuluan pada bulan Februari 2017, di Prodi PAI menunjukkan data bahwa jumlah dosen tetap berstatus PNS adalah 26 orang dengan kualifikasi akademik S2 lima belas orang, dan S3 11 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan informan kunci dosen-dosen tetap PNS Prodi PAI yang dipilih berdasarkan pertimbangan peneliti (purpossive sampling) mewakili kepangkatan lektor, lektor kepala dan guru besar. Teknik pengumpulan data yang utama adalah wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data digunakan menurut Miles dan Huberman, meliputi data reduction, data display, dan conclusion/verification. Hasil yang didapatkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja penelitian dosen prodi PAI FITK UIN Raden Fatah Palembang cukup bervariasi. Setidaknya ada beberapa faktor, yaitu faktor kemampuan (kompetensi), motivasi berprestasi, motivasi ekonomi, kebijakan, dan ada juga faktor kepribadian. Namun, dari kelima faktor tersebut, yang mendominasi tampaknya hanya tiga faktor, yaitu kompetensi, motivasi berprestasi, motivasi ekonomi, dan kebijakan.
Pengembangan Subject, Specific, And Pedagogic (SSP) Statistika Dasar Pendidik Berbasis Living Values Mahasiswa M Hasbi Ashiddiqi; M Jhoni
El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.265 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk membuat dan mengembangkan subject, specific, and pedagogic (SSP) statistika dasar pendidik berbasis living values dan memvalidasinya. Penelitian ini merupakan R & D yang meliputi sepuluh langkah. Akan tetapi karena keterbatasan waktu dan dana maka penelitian ini hanya sampai pada langkah validasi produk. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara, dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian produk subject, specific and pedagogic (SSP) statistika dasar berbasis living values telah selesai dibuat dan telah divalidasi yang dinilai sangat baik oleh ahli dan rekan sejawat dengan beberapa perbaikan. Rerata penilaian dari validator 3,73 kategori sangat baik.
Persepsi Guru Tentang Pengetahuan Manajemen Kepala Madrasah di MAN 1 Palembang KMS Badaruddin; Afriantoni Afriantoni
El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.265 KB)

Abstract

Persepsi guru tentang pengetahuan manajemen Kepala Madrasah di MAN 1 Palembang, artikel ini dibatasi pada pesepsi guru tentang pengetahuan manajemen kepala madrasah agar dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan komponen terkait efektivitas kerja kepala madrasah dalam melaksanakan tugasnya untuk pencapaian tujuan pendidikan itu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni wawancara mendalam, observasi, dokumentasi, dan tringangulasi, sedangkan teknik analisis data digunakan menurut Miles dan Huberman, meliputi data reduction, data display, dan conclusion/verification. Hasil yang didapatkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang meliputi kepala sekolah sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator dan motivator sesuai dengan hasil pengolahan data termasuk dalam kategori baik. Motivasi kerja yang meliputi motivasi intrinsik dan ekstrinsik sesuai dengan hasil pengolahan data termasuk kategori cukup baik. Kepemimpinan kepala madrasah mendapat dukungan yang cukup dari guru dan para wakil kepala madrasah, dan dibuktikan dalam pelaksanaan kepemimpinan yang bersifat partisipatif. Pada prinsipnya masalah yang muncul di madrasah akan disesuaikan dengan sebaik mungkin apabila penyelesaikannya diserahkan kepada pihak yang yang paling dekat keberadaan masalah tersebut. Kepemimpinan kepala madrasah berhasil dengan baik apabila warga madrasah memiliki inisiatif dalam menjalankan pekerjaannya dan inisiatif setiap individu dihargai. Yang terjadi di MAN 1 Palembang adalah masih kurangnya inisiatif warga madrasah karena kurangnya rasa memiliki terhadap madrasah tersebut.
Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru SMA Swasta di Palembang Kris Setyaningsih; Najib Haiatami; Rusmaini Rusmaini
El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.679 KB)

Abstract

Keadaan tidak terjaminnya upah atau honor yang diperoleh menyebabkan guru sekolah swasta harus pandai-pandai memanfaatkan waktu luang yang ada untuk menjalankan pekerjaan lain untuk mencukupi kebutuhan hidupnya. Dengan demikian mayoritas guru-guru sekolah swasta memiliki profesi selain guru, hal ini berdapak terhadap kualitas pelayanan terhadap siswa. Dari hasil ini dapat disimpukan bahwa motivasi kerja, budaya organisasi sekolah, kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan kerja guru dan secara tidak langsung juga signifikan pengarunya terhadap kinerja guru sehingga perlu adanya perbaikan dan peneingkatan motivasi kerja, budaya organisasi sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah. Karena dari hasil penelitian dapat dilihat variabel tersebut memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan kinerja dan secara tidak langsung terhadap kinerja guru. Dengan demikian dapat diartikan bahwa jika kinerja guru dapat meningkat maka kualitas pelayanan guru kepada siswa dapat optimal sehingga sekolah memeiliki daya saing dengan sekolah-sekolah lain.
Optimalisasi Budaya Literasi Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Nunuk Hariyati; Syunu Trihantoyo; Moh Syahidul Haq
El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.498 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktifitas yang mencerminkan budaya literasi di kalangan mahasiswa di Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa, baik dalam kegiatan akademik maupun nonakademik, serta strategi yang dilaksanakan dalam penumbuhkembangan budaya literasi di lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya, data yang terkumpul dianalisis melalui analisis data model interaktif dan dilakukan pengecekan keabsahan data melalui uji kredibilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi di kalangan mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa masih tergolong rendah dilihat dari aktifitas mahasiswa dalam kegiatan akademik dan nonakademik, serta belum adanya prestasi yang ditunjukkan mahasiswa dalam event-event literasi. Upaya pembiasaan kegiatan literasi telah dilakukan oleh para dosen melalui penugasan yang diberikan kepada mahasiswa. Selama ini belum terdapat aturan khusus yang mengatur tentang literasi di lingkungan FIP. Namun, para pimpinan FIP akan terus mengupayakan optimalisasi budaya literasi dengan melakukan strategi penumbuhkembangan budaya literasi melalui penekanan terhadap dosen yang dijadikan sebagai role model.

Page 5 of 23 | Total Record : 224

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2025): El-Idare Vol 10 No 2 (2024): El-Idare Vol 10 No 1 (2024): El-Idare Vol 9 No 2 (2023): El-Idare Vol 9 No 1 (2023): El-Idare Vol 8 No 2 (2022): El-Idare Vol 8 No 1 (2022): El-Idare Vol 7 No 2 (2021): El-Idare Vol 7 No 1 (2021): El-Idare Vol 6 No 2 (2020): El-Idare Vol 6 No 1 (2020): El-Idare Vol 5 No 2 (2019): El-Idare Vol 5 No 1 (2019): El-Idare Vol 4 No 2 (2018): El-Idare Vol 4 No 1 (2018): El-Idare Vol 3 No 2 (2017): EL-IDARE Vol 3 No 1 (2017): El-Idare Vol 2 No 2 (2016): El-Idare Vol 2 No 1 (2016): El-Idare Vol 1 No 01 (2015): el-Idare Vol 1 No 2 (2015): El-Idare More Issue