cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS
Published by Universitas Jambi
ISSN : -     EISSN : 25276905     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Indonesian Basic Education Journal terbit dua kali setahun pada bulan Mei dan Desember dangan e-ISNN 2527-6905 berisi tulisan gagasan konseptual, kajian dan aplikasi teori, tulisan praktisi dan hasil penelitian dan pengajaran dalam bidang keilmuaan pendidikan dasara termasuk pendidikan sekolah dasar, pendidikan taman kanak-kanak, dan pendidikan anak usia dini. Jurnal TEMATIK DIKDAS diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi.
Arjuna Subject : -
Articles 91 Documents
 3   4   5   6   7 
PENERAPAN METODE ATTARTIL DALAM MENINGKATKAN MEMBACA AL-QURAN SANTRI DI YAYASAN MEMBACA AL-QURAN AT-TARTIL SIDOARJO JAWA TIMUR: Application Of Attartil Method In Improving Reading Al-Quran Santri In Yayasan Membaca Al-Quran At-Tartil Sidoarjo East Java Hendra Zeki
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 5 No. 2 (2020): Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode pembelajaran Al-Quran adalah cara atau jalan yang harus dilalui dalam proses belajar mengajar Al-Quran dengan tujuan agar dapat membaca dan mempelajari Al-Quran dengan tujuan agar dapat membaca dan mempelajari Al-Quran dengan baik dan benar serta lancar. Masalah yang di teliti dalam penelitian ini yaitu: penerapan metode jibril dalam meningkatkan membaca Al-quran santri di Yayasan Membaca Al-quran At-tartil Sidoarjo jawa timur. Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mengetahui bagaimana penerapan Metode Attartil di Yayasan Membaca Al-Quran At-Tartil Sidoarjo Jawa Timur. Dalam menganalisis permasalahan ini, metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan beberapa tahapan yaitu identifikasi, klasifikasi selanjutnya dilakukan interprestasi dengan menggunakan pendekatan- pendekatan kualitatif dan menganalisa data untuk mendapatkan keterangan yang mendalam dari obyek yang bersangkutan. Kesimpulan penelitian ini yaitu (1) metode jibril sangat efektif dan efisien untuk pembelajaran (2) guru pengajar pendidikan Alquran di BMQ Attartil sidoarjo adalah guru yang sudah dilatih dan sudah memiliki ijazah pendidik alquran. (3) memberikan suasana belajar yang kondusif dan menciptakan forum komunikasi yang baik antara guru dan murid. (4) metode attartil memiliki media pembelajaran. (5) BMQ Attartil Sidoarjo memiliki program tahunan dalam pendidikan khusus untuk guru TPQ Attartil Sidoarjo untuk penguasaan metode Attartil. Kata kunci : Metode Attartil, BMQ
PENGGUNAAN MEDIA ONLINE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI COVID-19 (KAJIAN LITERATUR SISTEMATIK) Artika, Siti; Sulistyo, Urip; Destrinelli, Destrinelli
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i2.17530

Abstract

Media pembelajaran adalah suatu alat yang digunakan dan berfungsi untuk menyampaikan  pesan-pesan pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu upaya pengadaan media pembelajaran yang inovatif dan efektif. Sehingga pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan menjadikan pembelajaran lebih menarik. Tujuan  dari penelitian ini adalah mendeskripsikan media apa saja yang digunakan dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar pada masa pandemi covid-19 serta mendeskripsikan pemanfaatan media dalam pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan sistematika literature review. Peneliti menggunakan model PRISMA yaitu; Identifikasi, Penyaringan, Kelayakan, dan Inklusi  untuk pengumpulan data. Data dianalisis melalui metode naratif dengan mengelompokkan  hasil yang ditemukan dan yang sejenis. Temuan menunjukkan bahwa ada 8 media yang  digunakan dalam pembelajaran matematika tingkat SD pada masa pandemi covid-19, yaitu; whatsapp, video belajar, Zoom, Google Classroom, Youtube, Google form, android, quizizz, cisco webex, pear deck dan jamboard. Guru menggunakan media; Sebagai  platform berbagi, Sebagai aktivitas pembelajaran yang sinkron, Sebagai aktivitas pembelajaran yang tidak sinkron, Sebagai alat penilaian, dan sebagai platform diskusi.  Kata Kunci: Media online , Matematika SD, Literatur sistematik
PENERAPAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEMATIK DI MADRASAH IBTIDAYIAH RAHAMTULLAH KOTA JAMBI Akbar, Zulfitrah; Syahrial, Syahrial; Wulandari, Bunga Ayu
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i2.17680

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui media permainan monopoli dalam pembelajaran tematik kelas IV A di Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dengan menggunakan 2 siklus. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi dan metode dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kelas IV A di Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi yang berjumlah 28 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerepan media permainan monopoli dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran Berdasarkan hasil aktivitas belajar siswa pada saat proses pembelajaran diproleh hasil sebagai berikut : pada siklus I skor aktivitas belajar siswa 65,94% dan meningkat pada siklus II dengan skor nilai aktivitas belajar siswa menjadi 83,01% dengan demikian hasil penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi dinyatakan berhasil.
PENERAPAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH DASAR Nurleni, Nurleni; Sukendro, Sukendro
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i2.17688

Abstract

Pembelajaran yang memiliki kualitas yang baik akan memiliki interaksi dari  berbagai arah atau multi interaksi yaitu guru ke siswa, siswa ke guru, siswa dan  sumber belajar, media pembelajaran, alat pembelajaran, kemudian siswa dan  lingkungan. Masalah Pandemi Covid-19 yang muncul menuntut instansi pendidikan  dan tenaga kependidikan menjadi garda terdepan untuk menentukan proses  pembelajaran yang tepat bagi peserta didik. Pembelajaran jarak jauh menjadi solusi  untuk mendukung program Pemerintah yaitu physical distancing (jaga jarak) untuk  menekan penyebaran virus. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan  penerapan pembelajaran jarak jauh di SDN 131/IV Kota Jambi dan mendeskripsikan  cara mengatasi permasalahan pembelajaran jarak jauh di SDN 131/IV Kota Jambi.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan Jenis Desain Penelitian ini  adalah fenomenologi. Hasil penelitian penerapan pembelajaran jarak jauh di SD  Negeri 131/IV Kota Jambi dilakukan dengan tiga tahapan yaitu perencanaan,  penerapan, dan evaluasi. Adapun kendala yang dihadapi oleh SD Negeri adalah latar  belakang sosial siswa yang homogen sehingga pembelajaran jarak jauh harus dengan  dua metode yaitu secara offline dan secara offline.  Kata kunci : Pembelajaran Jarak Jauh, Covid-19, Sekolah Dasar 
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKAKELAS IV SDN 25/IV KOTA JAMBI Syaturoifah, Anis; Hamidah, Afreni
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i2.17748

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture terhadap peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas IV pada materi menghitung luas dan keliling bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Model ini memiliki empat tahapan yang harus dilakukan dalam setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pemberian tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 25/ IV Kota Jambi yang berjumlah 16 siswa. Data penelitian diperoleh melalui observasi langsung selama pembelajaran, catatan dan refleksi guru, dan catatan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan keaktifan belajar siswa pada pra siklus skor keaktifan siswa 3,4 dan pada siklus I skor keaktifan 5,5, sedangkan skor keaktifan siklus II adalah 7,8. Demikian pula hasil belajar siswa menunjukkan bahwa pada pra siklus nilai rata-ratanya adalah 60, sedangkan pada siklus I nilai rata-ratanya adalah 77,5. Pada siklus II, hasil belajar juga meningkat dengan nilai rata-rata 81,25. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran Picture And Picture pada pembelajaran matematika kelas IV SDN 25/IV Kota Jambi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa.
PENGARUH PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER MODEL CHIPS DI SD XAVERIUS 1 UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DARI PERSPEKTIF ORANG TUA Sipayung, Erni; Widowati, Atri
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i2.17987

Abstract

This research is specifically conducted how the application of the CHIPS Character Education Learning Method in improving the spiritual attitudes and to find out the benefits of applying the CHIPS Character Education Learning Model in improving the spiritual attitudes of Grade 6B students at SD Xaverius 1 Jambi based on parents’ perspective. This research was conducted from January to March. This research is qualitative research. The research subjects were the parents of 25 class VIB students. The research was conducted at SD Xaverius 1. Data collection was obtained through a process of interviews, and documentation. The analysis of the data used is more descriptive and descriptive in nature from the results of interviews and observations of the object of research and the presentation of data through tables and diagrams. This study shows that parents feel a good impact on the development of children's character through learning the CHIPS Model character education in schools. Children show very good small changes such as diligently worshiping, greeting, giving thanks and being grateful. The CHIPS model learning material is also generally accepted, but it is better to make a few updates so that it can be more accepted by many parties and dynamic according to the times. Keywords: education, character, spiritual, CHIPS, parents
Analisis Pengalaman Kepala Sekolah dalam Menerapkan Program Adiwiyata di Sekolah Aziza, Aziza; Widowati, Atri; Sukendro, Sukendro
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i1.19048

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang proses penanaman sikap peduli lingkungan di sekolah, faktor pendukung dan penghambat dalam proses pelaksanaan pendidikan karakter siswa peduli lingkungan di sekolah dan mendeskripsikan hasil yang dicapai sekolah setelah dilaksanakan pendidikan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian kualitatif ini bermaksud memahami fenomena apa yang dialami oleh subjek penelitian. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif karena dalam melakukan tindakan kepada subjek penelitian yang sangat diutamakan adalah mengungkapkan makna, yakni makna dan proses dalam penanaman sikap peduli lingkungan. Hasil penelitian pelaksanaan program sekolah adiwiyata oleh kepala SD Pertiwi I Kota Jambi telah melakukan pengelolaan secara baik sesuai kriteria yang berlaku. Faktor pendukung dan penghabat dalam pengelolaan sekolah adiwiyata di SD Pertiwi I Kota Jambi telah menjadikan sekolah adiwiyata banyak keuntungan yang diperoleh sekolah ini anatar lain kondisi kebersamaan dalam suasa yang nyaman dan kondusif Kata Kunci : Pengalaman, Penerapan Adiwiyata
Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Sekolah Dasar di Gugus Muhajirin Desmisawati, Desmisawati; Ayu Wulandari, Bunga; Ali, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i1.19507

Abstract

ujuan penulisan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan ekstrakurikuler wajib Pendidikan Kepramukaan yang mengacu kurikulum 2013 pada Sekolah Dasar di Gugus Muhajirin. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif karena bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek atau subjek yang diteliti secara tepat tentang penerapan dan pelaksanaan ekstrakurikuler wajib dalam kurikulum 2013 pada sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian dari 6 sekolah yang ada di Gugus Muhajirin bahwa sekolah hanya melaksanakan ektrakurikuler wajib pendidikan pramuka model reguler yang sifatnya sukarela sesuai minat dan bakat, tidak ada satupun sekolah yang melaksanakan kegiatan ekstrakulikuler wajib pendidikan. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler wajib pendidikan kepramukaan pada kurikulum 2013 sesuai aturan permendikud nomo 63 tahun 2014 belum terlaksana sepenuhnya, karena disatuan pendidikan di Gugus Muhajirin hanya melaksanakan ekstrakurikuler wajib pendidikan kepramukaan model reguler. Kata kunci :Ekstrakurikuler Wajib, Pelakasanaan Kurikulum 2013
Kerjasama Antara Kepala Sekolah Dengan Guru dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Bukit Kerman Dewi Sartika, Eka
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i1.19508

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui bentuk kerja sama kepala sekolah dan guru dalam Meningkatkan Efektifitas Proses Pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Bukit Kerman, untuk mengetahui langkah-langkah kepala sekolah dan guru dalam menciptakan Meningkatkan Efektifitas Proses Pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Bukit Kerman. Untuk mencapai tujuan tersebut, dalam penelitian ini menggunakan penelitian yang bersifat kualitatif, yaitu mendeskripsikan data-data yang diperoleh di lapangan. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan langkah-langkah yang dapat dilakukan menciptakan komunikasi yang baik dan nyaman di antara sesama, saling menghargai, dan mementingkan prinsip transparan dan akuntabilitas, bekerjasama dalam melaksanakan program dan Meningkatkan Efektifitas Proses Pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Bukit Kerman terbentuk melalui rangkaian perilaku antara orang yang memberikan kepercayaan dan orang yang dipercayakan. Kata Kunci : Kerjasama, Kepala Sekolah, Guru, Efektivitas, Pembelajaran
PENERAPAN PEMBELAJARAN ONLINE PADA MATA PELAJARAN PJOK DI SD NEGERI 110/IV KOTA JAMBI Syafriansyah, Syafriansyah
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v7i1.19512

Abstract

Tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan secara rinci penerapan pembelajaran online pada mata pelajaran PJOK dengan subtema bola voli mini dikelas IV pada Sekolah Dasar Negeri 110/IV Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian Deskriptif Kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapaun hasil yang diperoleh adalah masih terdapat kendala berupa perangkat yang digunakan siswa serta ketersedian jaringan internet yang belum merata sehingga dapat disimpulkan pelaksanaan pemebelajaran melalui oline pada mata pelajaran PJOK di SD 110/IV Kota Jambi belum terlaksana dengan baik  Kata kunci : Penerapan pembelajaran online

Page 5 of 10 | Total Record : 91

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Pendidkan Tematik Dikdas Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 5 No. 2 (2020): Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 5 No. 1 (2020): Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 4 No. 2 (2019): Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 4 No. 1 (2019): Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 2 No. 1 (2017): Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 1 No. 1 (2016): Pendidikan Tematik Dikdas More Issue