cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
JURNAL PROFESI KEGURUAN
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 24604399     EISSN : 25287214     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
The Jurnal Profesi Keguruan is scientific publication works in the education world by teachers, professors, and the society. Scientific papers published in this journal is an article the results of research or innovative and progressive ideas in the field of formal education. The article can be a result of classroom action research (PTK), experiments, or the work of Innovative teachers. The journal is intended for teachers to professionality development. This journal also means that Universitas Negeri Semarang (UNNES) cooperation with teachers to build conservation character.
Arjuna Subject : -
Articles 386 Documents
 9   10   11   12   13 
Analisis Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas VIII E dan VIII I SMPN 1 Kota Jambi Mangamar, Mangamar; Oksaputra, M. Fikri
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.18959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil deskripsi karakter peduli lingkungan siswa kelas VIII E dan VIII I SMPN 1 Kota Jambi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian survei dan instrumen penelitian berupa angket. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII E dan VIII I, dengan jumlah total 55 responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik deskriptif. Pada kelas VIII E, terdapat 32% peserta didik yang berkategori baik, terdapat 20% berkategori baik, terdapat 44% berkategori tidak baik dan terdapat 4% berkategori sangat tidak baik. Pada kelas VIII I, terdapat 40% peserta didik berkategori sangat baik, terdapat 53.3% berkategori baik, terdapat 3.3% berkategori tidak baik dan terdapat 3.3% sangat tidak baik. Berdasarkan hasil angket tersebut, dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas VIII E dan VIII I SMPN 1 Kota Jambi telah memiliki sikap baik dalam karakter peduli lingkungan.This study aims to find out the results of character descriptions caring for students of class VIII E and VIII I of SMP 1 Jambi City. The approach used in this study is a quantitative approach. While the type of research used is the type of survey research and research instruments in the form of questionnaires. The subjects of this study were students of class VIII E and VIII I, with a total of 55 respondents. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis techniques. In class VIII E, there were 32% of students who were categorized as good, there were 20% categorized as good, there were 44% categorized as not good and there were 4% categorized as very bad. In class VIII I, there were 40% of the students categorized very well, there were 53.3% in the good category, there were 3.3% in the bad category and 3.3% were very bad. Based on the results of the questionnaire, it can be concluded that students of class VIII E and VIII I of SMP 1 Jambi City have had a good attitude in the character of environmental care.
Keterampilan Menyajikan Teks Persuasi Melalui Model Scaffolding dengan Media Kartu Cerita Lingkungan Kita (Kartalita) Rahma, Uli Laela; Pristiwati, Rahayu
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.21254

Abstract

Pembelajaran keterampilan menyajikan teks persuasi secara tulis bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran, perubahan sikap sosial, dan peningkatan keterampilan menyajikan teks persuasi secara tulis melalui model scaffolding dengan media kartalita pada peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 34 Semarang. Desain penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian keterampilan menyajikan teks persuasi secara tertulis melalui model scaffolding dengan media kartalita telah mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini terlihat dari hasil tes prasiklus, siklus I dan siklus II. Pada tahap prasiklus nilai rata ? rata peserta didik sebesar 47,81 dan meningkat sebesar 20,7 % dengan nilai rata ? rata pada siklus I sebesar 68,54. Sedangkan dari siklus I mengalami peningkatan sebesar 13,55% dengan nilai rata ? rata siklus II sebesar 82,09. Simpulan penelitian ini ialah bahwa perubahan perilaku peserta didik dari siklus I ke siklus II berubah menjadi perilaku positif. Demikian pula dengan hasil peningkatan keterampilan menyajikan teks persuasi meningkat dan mencapai KKM.Learning skills to present the persuasion text are intended to describe the learning process, a change of social attitude, and an improved ability to present the persuasion-based text through scaffolding models with kartalita media to the fourth-grade eighth class of the 4th semarang junior high. The design of the study used is the study of class action (PTK) done in two cycles. Research skills provided the persuasiatic text in writing through scaffolding models with kartalita media have experienced significant improvements. This is shown by the results of testing, cycles I and cycle II. At the equal-value equalizer stage - a flat learner of 47, 81 and a rise of 20.7 % with a level - average value on the I cycle of 68.54. Whereas from cycle I experienced a 13.55% increase with the average value of the second 82.09 cycle. The conclusion of the study was that the behavior changes learned from cycle I to cycle II turned into positive behavior. Similarly, the results of increased skill presenting text of persuasion are increasing and reaching KKM.
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Fisika Gerak Melingkar Dengan Metode Pembelajaran Sepeda Ria Berbantuan Sepeda Bagi Siswa Kelas X MIPA2 SMA Negeri 1 Gemuh Lestari, Puji
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.18915

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses metode pembelajaran Sepeda Ria Berbantuan Sepeda  dapat meningkatkan motivasi, hasil belajar dan seberapa besar peningkatan hasil belajar gerak melingkar. Tujuan Penelitian ini adalah untu meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika gerak melingkar dengan menggunakan metode pembelajaran ? Sepeda Ria  Berbantuan Sepeda? bagi siswa kelas XMIPA2 SMA Negeri I Gemuh Semester I Tahun Pelajaran 2018 / 2019. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas XMIPA2  dengan jumlah peserta 36 siswa yang terdiri dari 16 laki ? laki dan 20 perempuan pada semester I tahun pelajaran 2018 / 2019. Metode yang digunakan dalam peneliyian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, terdiri dari 2 siklus dan siklus  1 terdiri dari lima tahapan yaitu perencanaan, tindakan.obervasi.refleksi dan revisi perencanaan, serta siklus 2 terdiri dari empat tahapan tanpa revisi perencanaan lagi. Data yang diperoleh berupa nilai tes yang terdiri dari nilai kondisi awal, nilai siklus pertama dan nilai siklus ke dua. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskripsi komperatif yaitu membandingkan kondisi nilai kondisi awal, nilai siklus pertama dan nilai siklus ke dua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara teoritik dan empirik dengan menggunakan model pembelajaran ?Sepeda Ria Berbantuan Sepeda ? dapat meningkatkan mitivasi dan hasil belajar fisika gerak lurus pada siswa kelas XMIPA2 SMA Negeri I Gemuh Semester I Tahun Pelajaran 2018 / 2019.The formulation of the problem in this study is how the process of learning methods for Bicycle Assisted Bike Ria can increase motivation, learning outcomes and how much an increase in learning outcomes in circular motion. The purpose of this study is to increase motivation and learning outcomes of circular motion physics using the learning method "Ria Bike Assisted Bicycles" for class XMIPA2 students of SMA Negeri I Gemuh Semester I in 2018/2019 Academic Year. This study was conducted to students of XMIPA2 with 36 participants students consisting of 16 boys and 20 girls in the first semester of the 2018/2019 school year. The method used in this study was a classroom action research method, consisting of 2 cycles and cycle 1 consisted of five stages, namely planning, action. observation. reflection and revision of planning, and cycle 2 consists of four stages without revision of planning again. The data obtained in the form of test scores consisting of initial conditions, first cycle value and second cycle value. Data analysis was performed using a comparative description analysis that compares the initial condition value, first cycle value and second cycle value. The results showed that theoretically and empirically by using the learning model "Ria Bike Assisted Bicycles" can improve the motivation and learning outcomes of straight motion physics in class XMIPA2 students of SMA Negeri I Gemuh Semester I 2018/2019 Academic Year.
Analisis Minat Siswa SMA Bina Muda Cicalengka Terhadap Fisika Bab Potensial Listrik Fadhlurohman, Auva; Pitaloka, Alifa Ayu; Setiadji, Elang Daffa; Rochman, Chaerul; Agustina, Rena Denya
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.19187

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa SMA dalam memahami konsep fisika Potensial Listrik. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dan metode survey. Informan yang digunakan sebanyak 6 siswa kelas 12 SMA. Data diambil dengan memberikan angket serta soal fisika mengenai bab Potensial Listrik. Hasil penelitian menyatakan minat belajar fisika sudah tinggi, namun hasil tes menyatakan kebalikannya. Faktor dari kurangnya pemberian materi oleh guru dan siswa yang mengharapkan praktikum seimbang dibandingkan teori semata.This study aims to know about stundents? interest to learn in understanding physics? concept that is Electric Potential. The method used is quantitative and survey methods. The informants were used as many as 6 of 12th grade high school students. The data collected by given a questionnaire and a test to students about the Electric Potential chapter. The results of the study stated that the intrest in learning physics was high, but the test results stated the opposite. The factors from the lack of material from teachers and students who expect has practicum to be balanced compared to mere theory.
Keefektifan Pembelajaran Mengonstruksi Teks Eksposisi Menggunakan Model Investigasi Kelompok dan CIRC Berbantuan Media Tayangan Mata Najwa Ayuni, Eka Nur; Pristiwati, Rahayu
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.21435

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menentukan keefektifan pembelajaran mengonstruksi teks eksposisi dengan model Investigasi Kelompok berbantuan media tayangan Mata Najwa pada peserta didik kelas X SMA (2) menentukan keefektifan pembelajaran mengonstruksi teks eksposisi dengan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) berbantuan media tayangan Mata Najwa pada peserta didik kelas X SMA (3) menentukan model manakah yang lebih efektif diterapkan pada pembelajaran mengonstruksi teks eksposisi pada peserta didik kelas X SMA. Dalam desain penelitian ini menggunakan desain True Experiment Design tipe Pretest-Posttest Control Group Design yang mana terdapat dua kelas eksperimen yakni kelas dengan perlakuan model Invetigasi Kelompok dan perlakuan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Hasil penelitian ini adalah (1) model investigasi kelompok dengan berbantuan media tayangan Mata Najwa efektif digunakan pada pembelajaran mengonstruksi teks eskposisi (2) model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan berbantuan media tayangan Mata Najwa efektif digunakan pada pembelajaran mengonstruksi teks eskposisi (3) model investigasi kelompok lebih efektif dibandingkan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada pembelajaran mengonstruksi teks eskposisi.The objectives of this study are (1) to determine the effectiveness of learning to construct exposition text using Group Investigation Model with Mata Najwa Show as the medium in 10th grade of high school students (2) to determine the effectiveness of learning to construct exposition text using Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRK) with Mata Najwa Show as the medium in 10th grade of high school students (3) to determine which model is more effectively applied to the learning of constructing exposition text in 10th grader of high school students. This study uses a True Experiment Design Pretest-Posttest Control Group Design type in which there are two experimental classes namely the class treated with the Group Investigation model and the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model in the other class. The results of this study are (1) the group investigation model with Mata Najwa Show as the medium is effectively applied in the learning to construct exposition text (2) Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model with Mata Najwa show as the medium is effectively applied in the learning to construct the exposition text (3) Group Investigation Model is more effective compared to Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Model in the learning of constructing exposition text.
Implementasi Karakter Tanggung Jawab Kelas VIIE dan VIIH SMP Negeri 7 Muaro Jambi Johani, Azhami; Heldalia, Heldalia
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.18926

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIIE dan VIIH SMP Negeri 7 Muaro Jambi Tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rasa tanggung jawab siswa pada proses pembelajaran di sekolah pada kelas VIIE dan VIIH SMP Negeri 7 Mauro Jambi.Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif menggunakan prosedur penelitian survei. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik observasi langsung. alat pengumpul data berupa angket. Subjek penelitian ini adalah 2 kelas dari SMP Negeri 7 Muaro Jambi. Teknik pengambilan sampelnya adalah Total sampling. Subjek yang diambil adalah kelas VIIE terdiri dari 20 siswa dan VIIH yang terdiri dari 22 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kelas VIIE lebih unggul dari kelas VIIH. Hasil ini menunjukkan bahwa kelas VIIE sudah memiliki rasa tanggung jawab yang lebih dibandingkan dengan kelas VIIH.This research was conducted on students of class VIIE and VIIH of SMP Negeri 7 Muaro Jambi Academic Year 2019/2020. This study aims to determine the sense of responsibility of students in the learning process in schools in class VIIE and VIIH of Mauro Jambi State Middle School 7. This study uses a quantitative type using survey research procedures. The data collection technique used is the direct observation technique of data collection tools in the form of questionnaires. The subjects of this study were 2 classes from Muaro Jambi 7th Middle School. The sampling technique is total sampling. The subjects taken were class VIIE consisting of 20 students and VIIH consisting of 22 students. The results of this study indicate that class VIIE is superior to class VIIH. These results indicate that class VIIE already has a sense of responsibility that is more than class VIIH.
Peningkatan Kompetensi Pengelolaan Laboratorium Melalui Pelatihan Terstruktur Dengan Tehnik Saling Berkunjung Bagi Kepala Laboratorium Di SMP Kecamatan Cepogo Pada Semester 2 Tahun 2017/2018 Suwarno, Danto Kris
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.19499

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana proses peningkatan kompetensi pengelolaan laboratorium melalui pelatihan terstruktur dengan teknik saling berkunjung bagi kepala laboratorium di SMP Kecamatan Cepogo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan sekolah dengan memberikan tindakan yang diaplikasikan dalam 2 siklus melalui langkah planning, acting, observing, dan reflecting. Hasil penelitian tindakan sekolah ini menunjukkan terdapat: peningkatan proses pelatihan untuk peningkatan kompetensi kepala laboratorium dan peningkatan kompetensi pengelolaan laboratorium melalui pelatihan terstruktur dengan teknik saling berkunjung. Peningkatan kompetensi pengelolaaan laboratorium terbukti dapat meningkatkan mutu pengelolaan laboratorium semakin bersih, teratur, tertata, terkelola,  teradministrasikan dengan baik dengan suasana lingkungan yang aman dan menyenangkan.The purpose of this study is to describe how the process of improving laboratory management competencies through structured training with mutual visiting techniques for the head of the laboratory in Cepogo District Junior High School. The method used in this study is a school action research method by providing action that is applied in 2 cycles through the steps of planning, acting, observing, and reflecting. The results of this school action research show that there is an increase in the training process to improve the competency of the head of the laboratory and increase the competence of laboratory management through structured training with mutual visiting techniques. Increasing the competence of laboratory management is proven to be able to improve the quality of laboratory management that is cleaner, more orderly, organized, managed, well administered with a safe and pleasant environment.
Perbandingan Tingkat Kejujuran Siswa SMP Negeri 8 Muaro Jambi dalam Pembelajaran Firmansyah, Riko; Siregar, Yunita
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.21694

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat Kejujuran. Dimana terdapat populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 8 MUARO JAMBI, yang terdiri dari dua kelas yaitu VIIA dan VIIB. Pengambilan data dilakukan dengan menyebarkan angket kepada responden. Angket terdiri dari 25 pertanyaan tentang kejujuran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian survei dengan instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis parametrik, yaitu dengan melakukan uji asumsi atau uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas serta melakukan uji hipotesis berupa uji perbandingan. Pengujian hipotesis yang digunakan yaitu uji perbandingan Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbandingan antara tingkat kejujuranr siswa kelas VIIA dan kelas VIIB. Hal ini dibuktikan dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,042., dimana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Oleh karena kedua variabel memiliki perbandingan, maka Ha diterima. Selain itu, dapat disimpulkan pula bahwa kelas VIIA memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan kelas VII B. Hal ini dibuktikan dengan nilai mean rank kelas VIIA lebih besar dibandingkan dengan nilai mean rank kelas VIIB. The purpose of this study is to determine the level of honesty. Where there is a population in this study are VII grade students of SMP N 8 MUARO JAMBI, which consists of two classes namely VIIA and VIIB. Data retrieval is done by distributing questionnaires to respondents. Questionnaire consists of 25 questions about honesty. The approach used in this study is a quantitative approach. While the type of research used is the type of survey research with research instruments in the form of multiple choice questions. Data analysis techniques used are parametric analysis techniques, namely by testing assumptions or prerequisite tests in the form of normality and homogeneity tests and hypothesis testing in the form of a comparison test. Testing the hypothesis used is the Mann-Whitney U comparison test. The results of the study indicate that there is a comparison between the level of honesty of students in class VIIA and class VIIB. This is evidenced by the value of Asymp. Sig. (2-tailed) of 0.042. Where the value is smaller than 0.05. Because both variables have comparisons, Ha is accepted. In addition, it can also be concluded that the VIIA class has better learning outcomes compared to class VII B. This is evidenced by the mean rank value of the VIIA class greater than the mean rank grade VIIB.
Model Baru Statika Fluida Yang Melibatkan Interaksi Elektrostatik di Dalam Tabung Silinder Muliyani, Yenti; Hamdan, Abd Mujahid
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.20075

Abstract

Sifat elektrostatik pada fluida sangat luas diamati pada berbagai bidang. Sejauh ini, pembahasan statika fluida pada mekanika fluida pada tingkat sekolah dan perguruan tinggi hanya pad a sebatas melibatkan tegangan permukaan dan tekanan hidrostatik. Sementara itu, pengaruh sifat elektrostatik fluida belum dibahas dengan memadai. Padahal, pada tingkatan yang lebih maju, sifat elektrostatik fluida telah dihitung sebagai parameter yang berkontribusi pada sifat statika fluida. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh elektrostatika tehadap suatu fluida dengan metode eksperimen dan analisis teoritik. Data yang di dapat dimasukan didalam tabel yang akan dianalisis secara matematik dan kualitatif. Metode eksperimen dimana menggunakan plastik dan plastik mika sebagai alat untuk menentukan adanya pengaruh elektrostatika terhadap fluida, analisis tersebut dilakukan dengan tiga massa jenis yang berbeda kemudian dapat diamati dan hasil ditulis didalam tabel kualitatif. Dari hasil eksperimen dan analisis kualitatif dapat disimpulkan bahwa fluida tenyata selama ini tidak hanya dipengaruhi oleh tegangan permukaan saja tetapi fluida juga bisa dipengaruhi oleh elektrostatika dalam suatu bahan.The electrostatic properties of fluids are very widely observed in various fields. So far, the discussion of fluid statics in fluid mechanics at the school and tertiary level only involves limited surface tension and hydrostatic pressure. Meanwhile, the influence of the fluid electrostatic properties has not been adequately discussed. In fact, at a more advanced level, the electrostatic properties of fluids have been calculated as parameters that contribute to the nature of fluid statics. The purpose of this study was to determine the effect of electrostatics on a fluid with experimental methods and theoretical analysis. The data can be entered in the table to be analyzed mathematically and qualitatively. The experimental method which uses plastic and mica as a tool to determine the influence of electrostatics on fluids, the analysis is carried out with three different density can then be observed and the results are written in a qualitative table. From the results of experiments and qualitative analysis it can be concluded that the real fluid so far is not only influenced by surface tension but the fluid can also be affected by electrostatics in a material.
Mengidentifikasi Karakter “Religius” Peserta Didik Kelas VIII SMP N 18 Kota Jambi Prasetya, Rori Eka; Ramadhani, Vega
Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan
Publisher : LP3 Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.7290/jpk.v5i2.18949

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi karakter peserta didik, khususnya karakter religius peserta didik kelas VIII SMP N 18 Kota Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Kota Jambi tahun pelajaran 2018/2019. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik pengambilan sampel dengan menggunakan total sampling. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII G dan VIII H SMP N 18 Kota Jambi, dengan jumlah total responden sebanyak 60 responden. Pengambilan data diperoleh dengan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian berupa angket yang kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa angket karakter religius peserta didik digolongkan dalam kategori ?sangat baik?. Pada kelas VIII G, terdapat 30% pernyataan yang dijawab dengan baik oleh peserta didik, dan terdapat 70% pernyataan yang dijawab dengan sangat baik oleh peserta didik. Sedangkan pada kelas VIII H, terdapat 16,7% pernyataan yang dijawab dengan baik oleh peserta didik, dan terdapat 83,3% pernyataan yang dijawab dengan sangat baik oleh peserta didik. Berdasarkan hasil angket tersebut, dapat disimpulkan bahwa peserta didik SMP N 18 Kota Jambi, khususnya kelas VIII G dan VIII H, telah memiliki karakter religius yang sangat baik.The purpose of this study was to characterize students, the character of the religious participants of class VIII SMP N 18 Jambi City. The population in this study were eighth grade students of SMP Negeri 18 Jambi City 2018/2019. In this study the authors used sampling techniques using total sampling. The subjects of this study were students of class VIII G and VIII H SMP N 18 Jambi City, with a total number of respondents as many as 60 respondents. Data retrieval is obtained by descriptive method by obtaining quantitative. The research instrument was a questionnaire which was then analyzed using descriptive statistics. The results showed that students' religious character questionnaires were classified as "very good". In class VIII G, there were 30% who answered well answered by students, and there were 70% approved which was answered very well by students. Whereas in class VIII H, there were 16.7% who answered well by students, and 83.3% answered very well answered by students. Based on the results of the questionnaire, it can be concluded that the students of SMP N 18 Jambi City, special classes VIII G and VIII H, have very good religious characters.

Page 11 of 39 | Total Record : 386

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2015 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 3 (2023): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 9, No 2 (2023): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 9, No 1 (2023): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 8, No 2 (2022): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 8, No 1 (2022): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 7, No 2 (2021): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 7, No 1 (2021): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Profesi Keguruan Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Profesi Keguruan Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Profesi Keguruan Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Profesi Keguruan Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Profesi Keguruan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Profesi Keguruan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Profesi Keguruan Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Profesi Keguruan Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Profesi Keguruan Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Profesi Keguruan Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Profesi Keguruan Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Profesi Keguruan Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Profesi Keguruan Vol 2, No 1 (2016): JPK, Jurnal Profesi Keguruan Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Profesi Keguruan Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Profesi Keguruan Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Profesi Keguruan Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Profesi Keguruan More Issue