cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maulana Khalid Riefani
Contact Email
wahanabio@ulm.ac.id
Phone
+6281255118112
Journal Mail Official
wahanabio@ulm.ac.id
Editorial Address
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Brigjen H. Hasan Basri, Kayu Tangi, Banjarmasin, Indonesia, Telp/Fax: (0511) 3304914, Mail Box 70123 Email: wahanabio@ulm.ac.id, Website: https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/wb
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : 20858531     EISSN : 27215946     DOI : http://dx.doi.org/10.20527
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Environmental Science Immunology & microbiology Other
Wahana-Bio is the a scientific Journal of Biology and its learning, published by the Program of Biology Education, Mathematics and Natural Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lambung Mangkurat. This focuses on the delivery of information on the results of scientific research conducted by the internal and external academicians ULM especially in the field of Biology dan Biology Education. Journal "Wahana-Bio" covers all topics related to related to Biology (botany, zoology, microbiology, genetic, ecology, biotechnology, and related fields) and Biology Education (biology curriculum, teaching biology, instructional media, evaluation, and research and development). Published article published is the article the results of research, studies or critical and comprehensive scientific study on important issues and current job descriptions included in the journal. Wahana-Bio is the Journal of Biology and its learning, published by the Department of Biology Education, Mathematics and Natural Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lambung Mangkurat. The journal is published twice a year in June and December, contains articles in the form of a review, the results of complete research or critical analysis study of Biology and Biology Education. Journal Title: Wahana-bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Initials: WB Abbreviation: wahanabio ISSN (print) : 2085-8531 ISSN (online) : 2721-5946 OAI Adress : https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/wb/oai Editor in Chief: Dharmono Managing Editor : Maulana Khalid Riefani Frequency: 2 issues per year Publisher: Program of Biology Education, Mathematics and Natural Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lambung Mangkurat
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 72 Documents
 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION KELAS VIII C SMPN 24 BANJARMASIN Zuraida Usdekwati
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 1 (2018): Wahana-Bio Edisi Juni 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i1.5465

Abstract

Permasalahan dalam pembelajaran IPA pada konsep sifat-sifat cahaya sulit dipahami oleh siswa.Hal ini disebabkan guru monoton hanya menggunakan metode ceramah, sehingga aktivitas siswa hanya mencatat dan mendengarkan. Akibatnya, berpengaruh pada hasil belajar siswa yang mencapai KKM 70 hanya 30% dengan nilai rata-rata 45,5. Oleh  karena itu, perlu dilakukan perbaikan melalui model pembelajaran Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa pada konsep sifat-sifat cahaya melalui model pembelajaran Group Investigation karena model ini dapat melibatkan siswa secara aktif, dan menemukan konsep-konsep IPA secara kelompok.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan rancangan 2 siklus yang terdiri dari 2 pertemuan pada siklus I dengan sampel 35 orang siswa kelas VIII C Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi kegiatan guru, lembar observasi kegiatan siswa, dan tes tertulis.Analisis data dilakukan dengan mereduksi data dan menyimpulkan hasil penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I pertemuan 1 mencapai 50% dan pada pertemuan 2 meningkat menjadi 70%, dan pada siklus II pertemuan 1 meningkat menjadi 90%. Aktivitas siswa secara klasikal maupun kelompok dalam proses pembelajaran pada siklus I pertemuan 1 ada 25% siswa yang aktif, pertemuan 2 meningkat menjadi 75% siswa yang aktif, dan pada siklus II pertemuan 1 menjadi 50% siswa yang aktif dan 50% sangat aktif. Aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran juga mengalami peningkatan dengan kriteria sangat baik.Kata Kunci :Hasil belajar IPA, sifat-sifat cahaya, model group investigation
Pengaruh Kontrol Kualitas Biologi dan Kimia Air Tambak Terhadap Kualitas Udang Putih (Litopenaeus vannamei) di Pesisir Trisik Kabupaten Kulonprogo Noor Husna Khairisa; Dinil Qaiyimah
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 2 (2020): Wahana-Bio Edisi November 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i2.10239

Abstract

Kontrol kualitas air tambak adalah salah satu penentu keberhasilan budidaya udang, tetapi hanya beberapa petambak udang di Pesisir Trisik yang melakukan kontrol kualitas air. Penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh kontrol kualitas biologi dan kimia air tambak terhadap kualitas udang putih (Litopenaeus vannamei). Kualitas udang ditentukan dengan tingkat hidup, umur, dan ukuran udang. Penelitian ini mengunakan metode survei. Populasi penelitian adalah 102 petak tambak yang ada di Pesisir Trisik. Sampel penelitian ditentukan dengan purposive sampling (15 sampel). Pengumpulan data kualitas udang dilakukan dengan wawancara. Data pemilik tambak, jumlah petak tambak udang, parameter kualitas air, dan tanggal pengontrolan air tambak didapatkan melalui studi literatur dan studi dokumen. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa petambak melakukan kontrol kualitas air setiap 7-10 hari. Tingkat keberhasilan hidup (27.91%), umur (16.09%), dan ukuran udang meningkat (35.60%). Kontrol kualitas air tambak udang secara rutin dapat meningkatkan kualitas udang dan mengurangi resiko kegagalan panen.
PERKEMBANGAN MORAL SISWA SMP TERHADAP PERMASALAHAN LINGKUNGAN DI SEPANJANG PESISIR PANTAI TAKISUNG MELALUI PENYELESAIAN MASALAH Rusmalina Rusmalina; Danang Biyatmoko; Aminuddin Prahatama Putra
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 2 (2018): Wahana-Bio Edisi Desember 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i2.11166

Abstract

Masalah lingkungan hidup adalah masalah moral, dan itu berkaitan dengan perilaku manusia. Berdasarkan survei lapangan di sepanjang pesisir Pantai Takisung bahwa banyak kegiatan yang dilakukan di daerah pesisir mengakibatkan daerah ini sangat rentan terhadap kerusakan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMP terhadap permasalahan lingkungan melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah 8 siswa SMPN 1 Takisung yang telah ditentukan melalui teori Hipotetik. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, wawancara, dan triangulasi. 4 tahapan pada analisis data yaitu: data collection, data reduction, display data, dan conclution drawing and verification. Hasil penelitian ini menunjukkan tahap perkembangan moral siswa SMP terhadap permasalahan di sepanjang pesisir Pantai Takisung melalui penyelesaian masalah diperoleh 4 tahap PMPMPP. PMPMPP 1 yaitu explore idea, PMPMPP 2 yaitu selection idea, PMPMPP 3 yaitu relational, dan PMPMPP 4 yaitu implementasi & extended abstract.
Analisis Kelengkapan Sumber Belajar Biologi dan Korelasinya Terhadap Nilai Rerata Ujian Nasional IPA SMPN di Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2015/2016 Yatim Dwi Margono
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 1 (2020): Wahana-Bio Edisi Mei 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i1.9289

Abstract

Sumber belajar biologi adalah segala sesuatu, baik berupa benda maupun gejalanya, yang dapat dipergunakan untuk memperoleh pengalaman dalam pemecahan permasalahan biologi tertentu. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kelengkapan, sumber belajar biologi dan nilai rerata ujian nasional IPA, menentukan korelasi kelengkapan sumber belajar biologi dengan nilai rerata ujian nasional mata pelajaran IPA SMPN di kabupaten Banjar. Penelitian kuantitatif ini, menggunakan metode survei menggunakan angket (questioner), melalui wawancara dengan beberapa guru IPA kelas 9 SMPN Se-kabupaten Banjar dan dokumentasi nilai ujian nasional. Analisis data menggunakan rumus produk momen korelasi dan uji t atau uji signifikansi produk momen korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelengkapan sumber belajar biologi SMPN di Kabupaten Banjar 45% kategori kurang lengkap dan nilai rerata ujian nasional IPA 45% dalam kategori cukup. Kelengkapan sumber belajar biologi berkorelasi sangat tinggi dengan nilai rerata ujian nasional mata pelajaran IPA SMPN di Kabupaten Banjar, yakni r = 0,96.
Keanekaragaman Burung Air di Lahan Basah Desa Sungai Rasau Kecamatan Bumi Makmur Kabupaten Tanah Laut Mahrudin Mahrudin; Muhammad Arsyad
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 11, No 1 (2019): Wahana-Bio Edisi Juni 2019
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v11i1.11155

Abstract

Biodiversity in some region one local potential that must be maintained for survival in the ecosystem. Diversity of fauna that lives in certain habitats will keep the balance some ecosystem, one example is water bird live in the wetland region. Wetland set aside resources and rooms for this fauna keep survival and sustainability. South Borneo has a lot of wetlands, which one is Sungai Rasau village. In this region have various types of wetlands, that are mangrove, fishpond, estuary, lowlands river, swamp, and rice field. existence this wetland invited a lot of live fauna, some kind is water bird. The purpose of this research is to analyze a variety of water birds in wetland Sungai Rasau subdistrict Bumi Makmur district Tanah Laut. The kind of this research is descriptive research, where describe existence the kind of water bird in that region and that connection with surroundings, especially coast region, mangrove, and fishpond because those wetlands are the widest area in that region. The sampling use Line transek technique with observation IPA-Count. Result of the research show types of water bird was found are 21 species from 7 families, where 15 species at the coast, 17 species at mangrove, and 20 species at Fishpond. Index diversity is 1 < H’ < 3, with categories of diversity, was or abundant.
Validitas Buku Ilmiah Populer Etnobotani Tumbuhan Gliricidia maculata di Kawasan Hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut Naufal Hafidh Mahdi Sujarwo Putra; Dharmono Dharmono; Mahrudin Mahrudin
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 1 (2020): Wahana-Bio Edisi Mei 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i1.8489

Abstract

Pembelajaran menggunakan potensi lokal merupakan salah satu solusi dalam menyajikan pembelajaran yang berbasis pada kehidupan nyata dengan harapan dapat mempermudah menyelesaikan isu-isu permasalahan lingkungan. Konsep etnobotani yang erat dengan pemanfaataan sumber daya lokal khususnya tumbuh-tumbuhan oleh masyarakat sekitar dikembangkan menjadi sebuah buku ilmiah populer sehingga wawasan tersebut dapat diketahui oleh masyarakat global. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan validitas buku ilmiah populer tentang Etnobotani tumbuhan Gliricidia maculata sebagai materi penunjang mata kuliah Etnobotani di pendidikan biologi FKIP ULM Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah Education Design Research (EDR) dengan model evaluasi formatif Tessmer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas buku ilmiah populer melalui uji pakar oleh 2 validator memiliki hasil rerata sangat valid, yaitu 91,6 %. Buku Ilmiah Populer (BIP) yang dikembangkan memiliki kriteria sangat valid karena  sifatnya yang kontekstual, memiliki bahasa yang mudah dipahami, tampilan yang menarik, dan sesuai dengan kaidah penyusunan BIP.
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 2 Pematang Karau pada Pembelajaran IPA Materi Gerak Tumbuhan Menggunakan Media Foto Handphone Amir Amir
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 11, No 2 (2019): Wahana-Bio Edisi Desember 2019
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v11i2.11137

Abstract

In science learning, the material is not contextual, most teachers still carry out traditional learning, teacher centered learning, and explains the photos in the book without giving a real picture in the environment. The situation has the potential to cause boredom, reduce interest, motivation, and deep meaning of what students are learning. The purpose of this study was to describe the increase in learning interest of eighth grade students of SMPN 2 Pematang Karau on plant movement material using mobile photo media. The research method uses action research which consists of 2 cycles. The results showed that learning on plant movement material with mobile photo media became more optimal and the learning outcomes of students increased in interest in learning, cognitive aspects, cheerfulness, enthusiasm, attention, and activities.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR DI MARTAPURA KALIMANTAN SELATAN Rusdiyana Rusdiyana
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 1 (2018): Wahana-Bio Edisi Juni 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i1.5464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana  implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter  siswa sekolah Dasar di Martapura Kalimantan Selatan.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Desain Penelitian adalah deskriptif yaitu deskripsi tentang implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter  siswa sekolah Dasar di Martapura Kalimantan Selatan. Populasi penelitian adalah semua guru Sekolah Dasar kota Martapura.Sampel penelitian 24 orang  guru negeri di 4 Sekolah Dasar yang sudah menerapkan kurikulum 2013 sebagai wakil seluruh guru SD  Kota Martapura.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi.Instrumen angket tentang implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter  siswa sekolah Dasar. Observasi dengan cara visiting Class dilakukan sampling pada beberapa guru SD untuk memvalidasi dan memverifikasi hasil  angket. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif.Hasil penelitian implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter siswa Sekolah Dasar di Martapura diperoleh rata-rata 82,53 dengan kategori baik. Hasil observasi pada 4 orang guru diperoleh skor rata-rata pendekatan saintifik sebesar 87,50 dengan kategori baikdan hasil observasi pada 4 kelas diperoleh skor rata-rata karakter siswa  sebesar 82,64 dengan kategori baik.Kata kunci :pendekatan saintifik, membentuk karakter, siswa Sekolah Dasar
Validitas Buku Ilmiah Populer Etnobotani Tumbuhan Leucosyke capitellata di Kawasan Hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut Nurfatma Nurfatma; Dharmono Dharmono; Sri Amintarti
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 2 (2020): Wahana-Bio Edisi November 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i2.8541

Abstract

Validitas merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan di dalam penelitian dan pengembangan. Uji validasi yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui kelemahan atau kekurangan dari produk yang telah dikembangkan berdasarkan masukan-masukan yang diberikan oleh validator. Buku yang divalidasi adalah buku ilmiah populer Etnobotani Tumbuhan Leucosyke capitellata di Kawasan Hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut. Validator terdiri dari 2 orang ahli dari Universitas Lambung Mangkurat. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model education design research (EDR) dengan evaluasi uji formatif Tessmer. Hasil validasi buku ilmiah populer memiliki nilai 92,71% dengan kriteria sangat valid.
PERKEMBANGAN MORAL SISWA SMP TERHADAP PERMASALAHAN BANTARAN SUNGAI ALALAK BANJARMASIN MENGGUNAKAN PENYELESAIAN MASALAH Yunisa Dela; Yudi Firmanul Arifin; Aminuddin Prahatama Putra
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 2 (2018): Wahana-Bio Edisi Desember 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i2.11167

Abstract

Perkembangan moral merupakan dapat atau tidaknya suatu perbuatan atau tindakan yang diterima oleh sesamanya dalam hidup kemasyarakatan dan cara seseorang bertingkah laku saat berinteraksi terhadap sesama. Tujuan dari penelitian mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMPN 29 terhadap permasalahan bantaran sungai Alalak melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini 8 orang siswa SMPN 29 ditentukan berdasarkan teori PMPMBS. Data yang dihasilkan dianalisis menggunakan analisa Miles & Huberman mencakup 3 tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan Tahapan perkembangan moral siswa diperoleh 4 tahap teori PMPMBS yaitu PMPMBS 1 menyusun rencana bersifat sementara tetapi belum dapat memecahkan masalah dibantaran sungai Alalak, PMPMBS 2 membuat ide yang mampu merancang solusi masalah dibantaran sungai Alalak, PMPMBS 3 mempertimbangkan dan melaksanakan ide yang menjadi solusi sesuai rancangan untuk menyelesaikan masalah dibantaran sungai Alalak, PMPMBS 4 menunjukkan kemampuan mengevaluasi hasil solusi masalah dibantaran sungai Alalak.

Page 3 of 8 | Total Record : 72

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 1 (2023): Wahana-Bio Edisi Mei 2023 Vol 14, No 2 (2022): Wahana-Bio Edisi November 2022 Vol 14, No 1 (2022): Wahana-Bio Edisi Mei 2022 Vol 13, No 2 (2021): Wahana-Bio Edisi November 2021 Vol 13, No 1 (2021): Wahana-Bio Edisi Mei 2021 Vol 12, No 2 (2020): Wahana-Bio Edisi November 2020 Vol 12, No 1 (2020): Wahana-Bio Edisi Mei 2020 Vol 11, No 2 (2019): Wahana-Bio Edisi Desember 2019 Vol 11, No 1 (2019): Wahana-Bio Edisi Juni 2019 Vol 10, No 2 (2018): Wahana-Bio Edisi Desember 2018 Vol 10, No 1 (2018): Wahana-Bio Edisi Juni 2018 More Issue