cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maulana Khalid Riefani
Contact Email
wahanabio@ulm.ac.id
Phone
+6281255118112
Journal Mail Official
wahanabio@ulm.ac.id
Editorial Address
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat Brigjen H. Hasan Basri, Kayu Tangi, Banjarmasin, Indonesia, Telp/Fax: (0511) 3304914, Mail Box 70123 Email: wahanabio@ulm.ac.id, Website: https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/wb
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : 20858531     EISSN : 27215946     DOI : http://dx.doi.org/10.20527
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Environmental Science Immunology & microbiology Other
Wahana-Bio is the a scientific Journal of Biology and its learning, published by the Program of Biology Education, Mathematics and Natural Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lambung Mangkurat. This focuses on the delivery of information on the results of scientific research conducted by the internal and external academicians ULM especially in the field of Biology dan Biology Education. Journal "Wahana-Bio" covers all topics related to related to Biology (botany, zoology, microbiology, genetic, ecology, biotechnology, and related fields) and Biology Education (biology curriculum, teaching biology, instructional media, evaluation, and research and development). Published article published is the article the results of research, studies or critical and comprehensive scientific study on important issues and current job descriptions included in the journal. Wahana-Bio is the Journal of Biology and its learning, published by the Department of Biology Education, Mathematics and Natural Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lambung Mangkurat. The journal is published twice a year in June and December, contains articles in the form of a review, the results of complete research or critical analysis study of Biology and Biology Education. Journal Title: Wahana-bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Initials: WB Abbreviation: wahanabio ISSN (print) : 2085-8531 ISSN (online) : 2721-5946 OAI Adress : https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/wb/oai Editor in Chief: Dharmono Managing Editor : Maulana Khalid Riefani Frequency: 2 issues per year Publisher: Program of Biology Education, Mathematics and Natural Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Lambung Mangkurat
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 72 Documents
 1   2   3   4   5 
Keanekaragaman Jenis Pohon pada Vegetasi Mangrove di Pesisir Desa Aluh-Aluh Besar Kabupaten Banjar Hardiansyah Hardiansyah; Noorhidayati Noorhidayati
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 2 (2020): Wahana-Bio Edisi November 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i2.9540

Abstract

Keberadaan lahan basah yang dominan di Kalimantan Selatan dan  tersebar dari dataran rendah sampai daratan tinggi, salah satunya adalah pesisir pantai berlumpur desa Aluh-aluh Besar Kabupaten Banjar dan merupakan ekosistem mangrove yang kaya akan flora dan fauna. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan keanekaragaman jenis pohon pada vegetasi Mangrove Pesisir Desa Aluh-Aluh Besar Kabupaten Banjar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dengan menggunakan 2 buah transek sepanjang ± 1 km, pengambilan sampel sebanyak 40 plot secara sistematis. Analisis keanekaragaman jenis menggunakan Indeks Nilai Penting (NP) dan Indeks Shannon–Wiener, waktu penelitian Agustus-Nopember 2020.  Hasil penelitian menunjukkan terdapat: 13 jenis pohon dari 12 suku, yang didominasi oleh Rambai padi (Sonneratia caseolaris) dan Nipah (Nypa fruticans). Indeks keanekaragaman komunitas pohon sebesar 1,97 termasuk dalam kategori keanekaragaman sedang.
THE VARIETY SPECIES OF WATERBIRDS IN REGION WETLAND AT VILLAGE SUNGAI RASAU SUBDISTRICT BUMI MAKMUR DISTRICT TANAH LAUT AS MATERIAL ENRICHMENT IN THE FORM OF HANDOUT COURSES OF ZOOLOGI VERTEBRATE Mahrudin Mahrudin; Muhammad Arsyad
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 2 (2018): Wahana-Bio Edisi Desember 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i2.11163

Abstract

Biodiversity in some region are the local potential that can developed in support learning in school or college, can be either teaching material. The potential of based on local need to develop so the learners more understand the object of studied superior Biology learning who has a relate with living creatures. Various of learning material in learning wich one is handout . bird is a live object in variety of habiats, in land or waters (water bird), wherethe wetland is one of habitats, provide resources and place for bird. The development of teaching materials based on local doing for increase of comprehension and learning outcomes of students. Sungai Rasau is one of wetland in Kalimantan Selatan can be habitats for birds especially waterbird. This research purpose to analyze variety of waterbirds in region wetland village Sungai Rasau Kecamatan Bumi makmur district Tanah laut and analyze the validity of handout compiled from result of research. The kind of research used are descriptif and developed up to the stage of test readability. The result of researchshowed for the species of waterbirds found there are 21 types includes in 7 family. While handout courses of zoology vertebrate develop from result of research include in categories very valid.
Inovasi Pembelajaran Biologi Materi Morfologi Tumbuhan Berbasis Etnobiologi Bagi Peserta Didik Yula Miranda
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 1 (2020): Wahana-Bio Edisi Mei 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i1.9557

Abstract

Inovasi pembelajaran penting untuk dilakukan agar peserta didik senang belajar dan mudah memahami apa yang dipelajari. Sumber belajar peserta didik berbagai macam, tidak terbatas hanya dari pengajar, tetapi tersedia di sekitar peserta didik dimanapun mereka berada. Salah satu sumber belajar yang ada di sekitar sekolah peserta didik adalah tumbuh-tumbuhan. Tumbuh-tumbuhan memiliki manfaat yang beranekaragam dan sangat penting bagi masyarakat, sebab itu peserta didik penting mengetahui dan memahami karakteristik tumbuhan. Pengenalan karakteristik tumbuhan dapat dilakukan dengan menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan tumbuhan berdasarkan karakteristik dan peranannya dalam kelangsungan kehidupan di bumi yang dimulai dengan pengamatan morfologi dan metagenesis tumbuhan serta pemanfaatannya berdasarkan budaya masyarakat setempat. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang memiliki lima ciri pokok karakteristik; (1) menggunakan lingkungan alamiah sebagai sumber data yang dilakukan untuk menganalisis kebutuhan; (2) deskriptif analitik untuk pertimbangan menyusun LKPD berbasis etnobiologi; (3) implementasi LKPD berbasis etnobiologi hasil inovasi untuk memperoleh data yang penekanannya pada proses pembelajaran biologi berkenaan dengan pertanyaan apa yang dilakukan peserta didik, mengapa peserta didik melakukan proses pembelajaran menggunakan LKPD berbasis etnobiologi hasil inovasi, dan bagaimana cara peserta didik melakukannya. Peneliti tidak mengintervensi peserta didik dalam melakukan kegiatan agar data yang diperoleh sesuai keadaan sebenarnya; (4) penelitian bersifat induktif; (5) penelitian mengutamakan makna dari memperbaiki proses pembelajaran biologi di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran biologi berbasis etnobiologi pada materi morfologi tumbuhan mampu berkontribusi dalam memfasilitasi guru dan peserta didik untuk mengembangkan kemampuan kognitif dan kemampuan afektif pada saat proses pembelajaran berlangsung yang dibuktikan melalui hasil kerja peserta didik, angket untuk peserta didik, lembar observasi pengamat, dan refleksi diri guru. Hasil proses pembelajaran dapat dicapai dengan sangat baik.
Keanekaragaman Vegetasi Hutan Mangrove Sebagai Bahan Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Lahan Basah Hardiansyah Hardiansyah; Noorhidayati Noorhidayati; Mahrudin Mahrudin
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 11, No 1 (2019): Wahana-Bio Edisi Juni 2019
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v11i1.11151

Abstract

One of the habitats in the wetlands is the Ecosystem of Mangrove which has a diversity of flora and fauna. This study aims to describe the diversity of vegetation in the mangrove forest area of Sungai Rasau Village, Tanah Laut Regency and obtain valid and practical handout teaching materials. The research method used is descriptive method and development research. The main subjects of this study were 2 experts and 5 students as test subjects. Data were analyzed descriptively. The results showed that the tree vegetation of Sonneratia alba, Hibiscus tiliaceus, Heritiera littoralis, Avicennia marina, Excoecaria agallocha, Rhizopora apiculata, Rhizopora mucronata, Nypa fruticans, Sonneratia caseolaris with a diversity index of 1,848 (medium). Shrubs and herbs, Derris trifociata Acanthus ilicifolius L, Pluchea indica L, Galinsoga parviflora, Cyperus kyllinga, and Fimbristylis dichotoma have moderate diversity index (H'=1.662). The handout developed "Diversity of Mangrove Vegetation in Sungai Rasau Village, Tanah Laut Regency" as Enrichment Material for Wetland Ecology Courses has very valid criteria with very good legibility tests.
KERAGAMAN JENIS VEGETASI DI KAWASAN RAWA TANPA POHON DESA BATI-BATI KABUPATEN TANAH LAUT SEBAGAI MATERI PENGAYAAN MATERI MATA KULIAH EKOLOGI LAHAN BASAH Hardiansyah Hardiansyah; Noorhidayati Noorhidayati; Mahrudin Mahrudin
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 1 (2018): Wahana-Bio Edisi Juni 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i1.5462

Abstract

Rawa merupakan istilah umum yang digunakan untuk semua daerah yang tergenang air baik secara musiman maupun permanen dan memiliki keragaman flora dan fauna yang khas. Rawa di Kalimantan  terdapat kurang lebih sebesar 10,56 juta ha, dan di Kalimantan Selatan terdapat kurang lebih 235,677 ha. Salah satu rawa tersebut adalah rawa tanpa pohon, yang juga terdapat di Desa Bati-Batiyang didominasi oleh rumput-rumputan dan herba aquatik lainnya.Rawa tanpa pohon salah satunya di Desa Bati-Bati Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut, yang data keragaman jenis vegetasi di kawasan tersebut berpotensi digunakan sebagai sumber belajar Ekologi.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keragaman jenis vegetasi rawa tanpa pohon di Desa Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut, dan membuat handout pengayaan Materi Matakuliah Ekologi Lahan Basah yang valid.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, berupa penelitian lapangan untuk mengetahui keragaman vegetasi rawa tanpa pohon dan penelitian pengembangan untuk membuat bahan ajar berupa handout.Hasil penelitian didapatkan 12 jenis yaitu Vetiveria zizanoides (bundung), Leersia hexandra (banta), Panicum virgatum (kumpai batu), Eleocharis palustris (purun), Eleocharis acicularis (rumput purun), Eleocharis dulcis (purun tikus), Ludwegia hyssopifolia (pipisangan), Leptochlea caerulencens (parupuk),  Nyampheae pubescens (batang tanding), Ipomea aquatic (kangkung), Cynodon dactylon (rumput jarum) dan Mikania scandens (kangkung pagar).dan Indeks Diversitas (H’) sebesar 1,5544 dikategorikan keanekaragaman sedang. Validitas bahan ajar handout tentang keanekaragaman vegetasi di kawasan rawa tanpa pohon Desa Bati-bati kabupaten Tanah Laut sebagai pengayaan materi mata kuliah Ekologi Lahan Basah adalah sangat valid.Kata Kunci: Keanekaragaman, Vegetasi, Rawa tanpa Pohon, Handout
Validitas Bahan Ajar Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Lahan Basah Pokok Bahasan Lahan Basah Kalimantan Selatan Berbasis Hasil Penelitian Ikan di Sekitar Pulau Sirang Waduk Riam Kanan Kabupaten Banjar Hardiansyah Hardiansyah; Noorhidayati Noorhidayati; Mahrudin Mahrudin
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 11, No 2 (2019): Wahana-Bio Edisi Desember 2019
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v11i2.11133

Abstract

The wetland environment can be used as a source of learning and teaching material, so that learning is carried out based on contextual learning. This study aims to describe the validity of ecology enrichment teaching materials on wetlands subject of wetlands in South Kalimantan based on the results of fish research around the Sirang Island, Riam Kanan Reservoir, Banjar Regency. This research method is research and development with 5 steps, identification of potential and problems, data collection, product design, design validation, and design revision. The results showed that teaching materials in the form of handouts that were developed as enrichment material for land ecology courses had very valid or were suitable for use. Readability test by 7 students who have passed the wetland ecology course gets very good criteria.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EDUTAINMENT BERDASARKAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IXB PADA MATERI PEWARISAN SIFAT Dwi Nastiti Rahayu
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 1 (2018): Wahana-Bio Edisi Juni 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i1.5461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA melalui penerapan pembelajaran edutainment berdasarkan Quantum Teaching dengan kerangka rancangan TANDUR pada Materi  Pewarisan Sifat Kelas IXB di SMP Negei 10 Banjarmasin, dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I terdiri atas dua kali pertemuan dan siklus II terdiri atas dua kali pertemuan, penelitian ini dilaksanakan dari bulan Juli  sampai dengan Oktober pada semester Ganjil tahun ajaran 2014-2015. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IXB SMP Negei 10 Banjarmasin yang berjumlah 34 siswa, terdiri dari 15 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki. Datal penelitian diperoleh dengan menggunakan  instrumen tes akhir siklus, lembar observasi penilaian afektif dan psikomotor, lembar observasi keberhasilan tindakan, angket motivasi belajar siswa, dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penerapan pembelajaran edutainment berdasarkan Quantum Teaching dengan kerangka rancangan TANDUR dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Peningkatan motivasi belajar siswa ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata yang didapat, di mana pada siklus I menunjukkan hasil sebesar 3,46 dengan kategori cukup  dan meningkat pada siklus II sebesar 3,7 dengan kategori baik. Peningkatan skor rata-rata motivasi belajar diikuti juga dengan meningkatnya ketuntasan klasikal, di mana pada siklus I sebesar 35,9% dan meningkat pada siklus II sebesar 82,1%. Peningkatan hasil belajar dapat diketahui dari ranah kognitif dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 85% menjadi 92%. Peningkatan pada ranah afektif dapat dilihat dari persentase keberhasilannya, di mana pada siklus I sebesar 82,29% dan meningkat pada siklus II sebesar 83,33%. Peningkatan pada ranah psikomotor dapat dilihat dari persentase keberhasilannya, di mana pada siklus I sebesar 65,63% dan meningkat pada siklus II sebesar 78,12%.Kata kunci: kerangka rancangan TANDUR, motivasi belajar, hasil belajar.
Spesies Famili Hydrocharitaceae Pada Habitat Rawa Bervegetasi Galam Kecamatan Bati-Bati Kalimantan Selatan Rabiatul Rabiatul; Dharmono Dharmono; Maulana Khalid Riefani
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 2 (2020): Wahana-Bio Edisi November 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i2.10229

Abstract

Keanekaragaman tumbuhan terbagi atas Alga, Bryophyta, Pteridophyta, dan Spermatophyta yang hidup pada habitat perairan maupun daratan. Salah satu famili anggota tumbuhan Spermatophyta yang berhabitat di air adalah famili Hydrocharitaceae. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keanekaragaman spesies famili Hydrocharitaceae di kawasan rawa vegetasi galam Kecamatan Bati-bati Kabupaten Tanah Laut. Penelitian menggunakan pendekatan diskriptif pada penelitan keanekaragaman spesies dari famili Hydrocharitaceae di kawasan rawa vegetasi galam dengan teknik pengambilan data secara jelajah. Data keanekaragaman spesies dianalisis secara diskriptif. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa rawa bervegetasi galam Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut ditemukan enam spesies anggota famili Hydrocharitaceae, yaitu; Blyxa echinosperma (CB. Clarke) Hook.f., Hydrilla verticillata (L. f.) Royle., Hydrocharis morsus-ranae L., Limnobium laevigatum (Humb. & Bonpl. ex Willd.) Heine., Ottelia ovalifolia (R.Br.) Rich., dan Ottelia alismoides (L.) Persoon.
PERKEMBANGAN MORAL SISWA SMP TERHADAP PERMASALAHAN LINGKUNGAN PESISIR PANTAI KOTABARU MELALUI PENYELESAIAN MASALAH Nida Hayati; Danang Biyatmoko; Aminuddin Prahatama Putra
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 10, No 2 (2018): Wahana-Bio Edisi Desember 2018
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v10i2.11164

Abstract

Penerapan moral di kalangan remaja kurang begitu mendapat perhatian atau diterapkan baik oleh remaja sendiri ataupun oleh lingkungan. Berdasarkan survey lapangan di pesisir Pantai Kotabaru bahwa banyak kegiatan yang dilakukan di daerah pesisir mengakibatkan daerah ini sangat rentan terhadap pencemaran lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMPN terhadap permasalahan pesisir pantai di Kotabaru melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif, subjek dalam penelitian ini ada 8 siswa SMPN 2 Kotabaru yang telah dipilih melalui teori hipotetik. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, wawancara, dan triangulasi. Analisis data ada 3 tahapan yaitu: reduksi data (data reduction), paparan data (data display), penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing/ verifying). Hasil penelitian ini menunjukkan Tahap perkembangan moral siswa SMP terhadap permasalahan di pesisir Pantai Kotabaru melalui penyelesaian masalah diperoleh 4 tahap PMPPP yaitu 1) merumuskan masalah, 2) menyusun penyelesaian, 3) mengelompokkan data, dan 4) menarik kesimpulan.
Validitas Buku Etnobotani Tumbuhan Dracontomelon dao di Kawasan Hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut Riswanda Imawan; Dharmono Dharmono; Mahrudin Mahrudin
Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 1 (2020): Wahana-Bio Edisi Mei 2020
Publisher : Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/wb.v12i1.8494

Abstract

Validasi diartikan sebagai suatu tindakan pembuktian dengan cara yang sesuai bahwa tiap bahan, proses, prosedur, kegiatan, sistem, perlengkapan atau mekanisme yang digunakan dalam produksi dan pengawasan akan senantiasa mencapai hasil yang diinginkan. Buku yang divalidasi adalah buku ilmiah populer tumbuhan Dracontomelon dao di Kawasan Hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut. Validator terdiri dari 2 orang ahli dari Universitas Lambung Mangkurat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dari buku ilmiah populer Dracontomelon dao. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model education design research (EDR) dengan evaluasi uji formatif Tessmer. Adapun hasil yang didapatkan dari uji validasi oleh 2 validator ahli terhadap buku ilmiah populer Dracontomelon dao adalah sangat valid dengan skor 90,97%.

Page 1 of 8 | Total Record : 72

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 1 (2023): Wahana-Bio Edisi Mei 2023 Vol 14, No 2 (2022): Wahana-Bio Edisi November 2022 Vol 14, No 1 (2022): Wahana-Bio Edisi Mei 2022 Vol 13, No 2 (2021): Wahana-Bio Edisi November 2021 Vol 13, No 1 (2021): Wahana-Bio Edisi Mei 2021 Vol 12, No 2 (2020): Wahana-Bio Edisi November 2020 Vol 12, No 1 (2020): Wahana-Bio Edisi Mei 2020 Vol 11, No 2 (2019): Wahana-Bio Edisi Desember 2019 Vol 11, No 1 (2019): Wahana-Bio Edisi Juni 2019 Vol 10, No 2 (2018): Wahana-Bio Edisi Desember 2018 Vol 10, No 1 (2018): Wahana-Bio Edisi Juni 2018 More Issue