cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Holistik: Journal For Islamic Social Sciences
Published by Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
ISSN : 25277588     EISSN : 25279556     DOI : -
Core Subject : Humanities, Art,
Arts Humanities
Holistik Journal for Islamic Social Sciences is a publication containing the results of research, development, studies and ideas in the field of Islamic social sciences. Firstly published in 2016 and has been listed on PDII LIPI on May 27, 2016, Holistik Journal published twice a year, in July and December. This Journal is open to the public, researchers, academics, practitioners and observers of mathematics education.
Arjuna Subject : -
Articles 149 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH KEMAMPUAN PEMBELAJARAN ORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI, TINGKAT DIVERSIFIKASI DAN KINERJA STAI SWASTA DI WILAYAH III CIREBON Asep Kurniawan
Holistik Vol 13, No 2 (2012)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (350.631 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v13i2.104

Abstract

Management of STAIS in Cirebon Region III should be flexible, fast,innovative, and integrated with creative human resources. Therefore, Islamic private colleges are required to be able to adapt, develop and conduct learning through learning organization (Kogut and Zander, 1992; Henderson and Cockburn 1994). This study aimed to verify and analyze the influence of learning organization capabilities on competencies, level of diversification, and performance of Islamic private college in Cirebon Region III West Java. In order to achieve and maintain competitive advantages in a business environment that changes rapidly, the organizations must be able to increase their capacities of learning (Marquardt, 1996:15). This study used quantitative methods. Research respondents were all management team of 6 STAIS in Region III Cirebon. Respondents totaled 134 people consist of 31 leaders as population, 59 employees, and 41 lecturers as samples. Research instrument was a questionnaire. Data analysis technique was Structural Equation Modeling (SEM) with the AMOS (Analysis of Moment Structure) version 5 and SPSS version 15.0. The study results showed that there were significant influences of learning organization capability on competence of Islamic private colleges. Therefore, the research hypothesis one (H1) which stated that the ability of learning organization of STAIS effect significantly on the competences STAIS were accepted. The positive direction indicated that the increased ability of learning organization conducted by STAIS in Cirebon Region III will cause it able to increase its competences. Based on the important findings of this study, then to improve its performance, it is advisable to STAIS to improve the competence of lecturers a valuable, rare, difficult to imitate and hard to replace and increase diversification through a number of courses and interrelated courses.
ANALISIS KESIAPAN SUMBER DAYA IAIN TERHADAP PERUBAHAN STATUS MENJADI UIN SYEKH NURJATI CIREBON Kartimi, Kartimi; Mulyani, Asep
Holistik: Journal for Islamic Social Sciences Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (720.954 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v1i1.676

Abstract

The aims of this research to analisys toward IAIN to be UIN Syekh Nurjati Cirebon, analysis readiness IAIN Syekh Nurjati Cirebon to support changes become UIN Cirebon, analysis constraints becomes UIN Syekh Nurjati Cirebon. This research conducted in IAIN Cirebon. The subject of this research is IAIN stakeholder consist of leaderships, 33 lectures, 17 staff administration, and 350 student of institute, and user around Cirebon. This research is qualitative research type case study. Instrument of this research using questionnaire, guidance interview, and documentation. Data Analysis using three type, consist of data reduction, data presentation, and data verificated by induktif, deduktif, and comparative. The result show refers to regulation of ministry of religion number 15, 2015 about changing higher education in ministry of religion about changing IAIN become UIN, consist of number of student of university, qualified of lecturer and staff education, and acreditation of department. Resources unmet are number of qualified lecturer, facilitaties and infrastuctures, number of department and faculty, and curriculum of integration. Stakeholder provided positive respon and support to changing IAIN become UIN Syekh Nurjati Cirebon. IAIN Syekh Nurjati Cirebon have a number of problem consist of facilitaties and infrastuctures incomplete, the number of lecture suitably qualified, the number of department and faculty, curriculum doesn’t standarized, academic atmosphere doesn’t condusive, SOP is still print out book but not implemented, UIN development team unform.            Keyword: Resources, Readiness, IAIN, UIN
FATWA PLURALISME DAN PLURALITAS AGAMA MUI (MAJLIS ULAMA INDONESIA) DALAM PERSPEKTIF TOKOH ISLAM CIREBON Ilman Nafia'
Holistik Vol 14, No 1 (2013)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.045 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v14i1.184

Abstract

Pluralisme agama di haramkan oleh MUI, karena dianggap upaya pencamur-adukan berbagai agama dalam satu paham. Dan Pemaknaan terhadap pluralisme dan Pluralitas keagamaan nampaknya menjadi salah satu persoalan pro dan kontra terhadap fatwa MUI tentang “keharaman” pluralisme agama, termasuk di kalangan tokoh Islam di Cirebon, baik dari Kyai-Kyai Pesantren ataupun akademisi. Hasil dari wawancara dengan tokoh-tokoh Islam tersebut, baik yang merasa mengetahui ataupun tidak mengetahui  tentang terminologi “pluralisme dan pluralitas agama”, mereka cenderung tidak bisa membedakan antara kedua term tersebut. Dalam pemahaman tokoh-tokoh Islam “kedua istilah” tersebut bermuara pada pemaknaan yang cenderung sama yaitu penghormatan terhadap keragaman dan keperbedaan. Jadi, meskipun mereka juga pro dan kontra terhadap pluralisme, tetapi mereka sepakat untuk menghormati keragaman agama yang ada di Cirebon khususnya, dan di Indonesia pada umumnya.
PENGARUH ANTARA PERSEPSI PADA DUNIA USAHA, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN SIKAP PADA PROfESI BANKIR TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA EKONOMI TOTO SUHARTO
Holistik Vol 12, No 2 (2011)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.302 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v12i2.91

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari Pengaruh antara persepsi pada dunia usaha, kecerdasan emosi, sikap pada profesi Bankir, dengan motivasi berprestasi mahasiswa Ekonomi. Penelitian ini dilaksanakan di IAIN Syekh Nurjati Cirebon Fakultas Syariah Jurusan Muamalat/Ekonomi Perbankan Islam (MEPI) dengan jumlah sampel penelitian 100 responden yang dilakukan secara acak sederhana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat Pengaruh positif antara: (1) persepsi pada dunia usaha dengan motivasi berprestasi mahasiswa Ekonomi, (2) kecerdasan emosional dengan motivasi berprestasi mahasiswa Ekonomi, (3) sikap pada profesi Bankir dengan motivasi berprestasi mahasiswa Ekonomi. Selanjutnya, terdapat Pengaruh positif antara persepsi pada dunia usaha, kecerdasan emosi, dan sikap pada profesi Bankir secara bersamasama dengan motivasi berprestasi mahasiswa Ekonomi. Oleh karena itu motivasi berprestasi mahasiswa Ekonomi dapat ditingkatkan dengan cara meningkatkan persepsi pada dunia usaha, kecerdasan emosional, dan sikap pada profesi Bankir.
GENEOLOGI PESANTREN BENDA KEREP DAN PESANTREN BUNTET CIREBON; SUATU PERBANDINGAN RINA RINDANAH
Holistik Vol 14, No 2 (2013)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.018 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v14i2.449

Abstract

Sosio-religius masyarakat, diwarnai pelbagai tindak intoleransi, kekerasan atas nama agama, dan nir-pluralitas, di saat yang bersamaan, tak ayal jika banyak pihak “frustasi” dengan agama, Islam. Ditambah, dengan menggeloranya kampanye “penyulapan” NKRI menjadi Negara Islam atau Khilafah Islamiyah, yang kemudian tampak berbanding lurus, antara merebaknya fenomena intoleransi dengan kampanye Khilafah Islamiyah, yang rentan terhadap disintegrasi umat. Atas hal demikian amatlah wajar, saat semula agama digadang-gadang sebagai poros integrasi dan harmoni kehidupan manusia, realitasnya (seakan) telah beralih fungsi, malah justru menjadi poros disintegrasi dan disharmoni kehidupan manusia.
PRAKTIK PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI PONDOK PESANTREN DAR AL-TAUHID CIREBON Budi Manfaat
Holistik Vol 14, No 1 (2013)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.014 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v14i1.161

Abstract

Keragaman etnik, bahasa serta budaya, merupakaan kenyataan yang tidak terbantahkan. Dalam peradaban modern bahkan bisa dikatakan tidak ada lagi wilayah di globus ini yang hanya di huni oleh satu etnik tertentu atau budaya tertentu. Hampir semua wilayah merupakan percampuran dari pelbagai etnik dan budaya. Dalam konteks kehidupan sosial di tengah keragaman,karakter multikultural mutlak diperlukan. Yaitu sebuah karakter yang mampu mengenal, menerima, menghargai dan merayakan keragaman kultur. Penelitian ini mengkaji tentang Arjawinangun, sebuah wilayah kecil di Kabupaten Cirebon, Jawa Barat, yang telah sejak lama dihuni oleh beragam etnik, budaya, dan agama. Pesantren Dar al-Tauhid dalam hal ini dijadikan sebagai pusat perhatian kajian, sebuah pesantren tua yang dewasa ini dikenal sebagai pesantren yang berhasil mengusung nilai-nilai multikultural dalam kehidupan bermasyarakat.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI (Meta Analisis terhadap Penelitian Eksperimen dalam Pembelajaran Biologi) Edy Chandra
Holistik Vol 12, No 1 (2011)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.809 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v12i1.79

Abstract

none
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERUBAHAN NOMENKLATUR SURAT KEPUTUSAN (SK) IZIN PELAKSANAAN DARI PROGRAM STUDI MUAMALAH/EKONOMI PERBANKAN ISLAM KE MUAMALAH Sri Rokhlinasari
Holistik Vol 13, No 1 (2012)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.943 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v13i1.117

Abstract

This study aims to determine the perceptions and expectations of students about changing the nomenclature of the course name from Departement of Muamalah-Islamic Banking System to Departement of Muamalah at IAIN Syekh Nurjati Cirebon. This study uses a quantitative approach involving a student population of faculty of Sharia on related subjects. The aspects under research are student perception on the nomenclature name change of department, the impacts nomenclature on learning motivation of student and the impacts of the nomenclature name on curriculum. The results of this research are first, the overall attitude of the majority of respondents indicated that students chose the name, Muamalah-Islamic Banking System with a motivation of (1) needing to know the Islam-based economic activities, (2) needing to focus more on the banking / Islamic banking, (3) needing to implement Islamic economics and (4) needing to graduate from the department which has a bright prospect. Second, despite the nomenclature change of the name of the department, this does not affect to the declining motivation of students to learn. Third, yet, the curriculum developed in the course is still seen as inadequate.
KIAI PESANTREN DAN KONTRIBUSINYA DALAM MENGEMBANGKAN PLURALITAS KEBERAGAMAAN DAN TOLERANSI DI KABUPATEN CIREBON Wawan Arwani
Holistik Vol 15, No 1 (2014)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.017 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v15i1.434

Abstract

A rtike l  ini  mende skripsikan  t ent ang  kontribusi  pe santr en  dalam mengembangkan keberagamaan dan toleransi di Kabupaten Cirebon. Kajian ini dilatari bahwa kehidupan keberagamaan selalu menjadi ruang lingkup yang dinamis. Kenyataan yang menyatakan kehadiran agama di tengah masyarakat melahirkan dua kutub yang cenderung mengambil jarak, antara instrumen perekat kedamaian dan sumber konflik. Dengan studi yang mengandalkan metode kualitatif dan pendeketan sosiologis, kajian ini setidaknya menemukan beberapa kesimpulan. Pertama, adanya kecendrungan di kalangan kiai-kiai pesantren yang seringkali disebut sebagai pemegang otoritas keislaman memiliki kemampuan sosial dalam meredam sumber- sumber konflik yang mengatasnamakan agama. Kedua, kontribusi pesantren dalam mengembangkan keberagamaan dan toleransi diperlihatkan dalam keikutsertaannya dalam kepengurusan Forum Komunikasi Umat Beragama (FKUB) dan tidak jarang mengikuti kegiatan-kegiatan lintas iman yang mengikutsertakan banyak unsur penganut agama-agama. Kata Kunci: Peran, Kiai Pesantren, Pluralitas, Keberagamaan danToleransi
INTEGRASI MODAL SOSIAL DAN BUDAYA DALAM PENGEMBANGAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN MODERN AS-SAKINAH SLIYEG INDRAMAYU Sopidi Sopidi
Holistik Vol 15, No 2 (2014)
Publisher : LP2M IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.992 KB) | DOI: 10.24235/holistik.v15i2.332

Abstract

Artikel ini mendeskripsikan tentang modal sosial dan modal budaya dalam pengembangan pendidikan karakter di pondok pesantren modern As-Sakinah Sliyeg Indramayu. Dengan memanfaatkan metode kualitatif dan pendekatan fenomonologi, kajian ini dalam praktiknya berupaya memahami penyelenggaraan pendidikan di pondok pesantren As-Sakinah Sliyeg Indramayu. Ada beberapa temuan dalam kajian ini, antara lain a) Integrasi antara modal sosial dan budaya dalam penyelenggaraan pendidikan di pondok pesantren As-Sakinah Sliyeg Indramayu berprinsip pada pendidikan yang memanusiakan (humanity education) dengan menempatkan ide, perilaku dan kebiasaan para aktor seperti Kiai, ustadz, dan santri sebagai subyek penentu dalam penyelenggaraan pendidikan di pesantren ini; b) Pengembangan pendidikan karakter menggunakan pendekatan uswah atau tauladan dengan menempatkan para ustadz dan kiai sebagai subyek panutan atau figur yang ditiru oleh para santri di pesantren ini; dan c) Dampak modal sosial dan budaya terhadap pengembangan pendidikan karakter adalah menguatnya budaya patron-klien antara ustadz/kiai -yang lebih tinggi statusnya- dengan para santri -yang lebih rendah statusnya-.Kata Kunci: Integrasi, Modal Sosial, Modal Budaya, Pendidikan Karakter dan Pondok Pesantren

Page 3 of 15 | Total Record : 149

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2011 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2025): Desember 2025 Vol 9, No 1 (2025): Juni 2025 Vol 8, No 2 (2024): December 2024 Vol 8, No 1 (2024): June 2024 Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) Vol 15, No 2 (2014) Vol 15, No 1 (2014) Vol 14, No 2 (2013) Vol 14, No 1 (2013) Vol 13, No 2 (2012) Vol 13, No 1 (2012) Vol 12, No 2 (2011) Vol 12, No 1 (2011) More Issue