EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
The EL-IBTIKAR Journal focuses on the theme and topic of Arabic teaching, Arabic linguistics and literature, including: 1) Methodology of Arabic teaching for non-native speakers. 2) Arabic Morphology and Syntax. 3) Teaching for Arabic Competences. 4) Strategy for teaching and learning Arabic for non-native speakers. 5) Models of Arabic teaching for non-native speakers. 6) Arabic linguistics. 7) Arabic literatures. 8) The technology of Arabic teaching. 9) Design of Arabic teaching for non-native speakers. 10) Evaluation in Arabic teaching for non-native speakers.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
" Vol 4, No 1 (2015)"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[اÙÙسائ٠اÙتÙعÙÙÙÙÙÙ
ÙØ© ÙاستخداÙ
Ùا Ù٠تعÙÙÙ
Ù
Ùارة اÙÙÙÙÙÙتÙÙابÙØ©Ù ]]>
<![CDATA[wahyudin, wahyudin]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (886.127 KB)
<![CDATA[Pembelajaran bahasa Arab di setiap lembaga pendidikan selalu berpatokan pada kurkulum yang telah ditetapkan. Salah satu unsur yang terdapat dalam kurikulum tersebut adalah metode dan media pembelajaran. Pada dasarnya semua media pembelajaran itu sama baik, tidak ada yang lebih baik satu dari yang lainnya. Karena penggunaannya sangat berkaitan dengan situasi, kondisi dan karakter materi pelajaran yang diajarkan, termasuk didalamnya keterampilan (maharat) tertentu yang ingin dicapai. Maharatkitabahmisalnya, sebagai salah satu ketermpilan berbahasa yang harus dimiliki tentunya dalam kegiatan pembelajarannya sangat memerlukan media untuk memudahkan penyerapan materi baik bagi dosen maupun mahasiswa. Ada beberapa jenis media pembelajaran yang memiliki efektifitas dalam pembelajaran keterampilan menulis, sebagaimana tertulis dalam artikel ini.  اÙÙÙÙ
ات اÙأساسÙØ©: اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙاÙÙسائ٠اÙتعÙÙÙ
ÙØ© ÙاÙÙ
Ùارة اÙÙتابة.]]>
<![CDATA[SRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK ANAK-ANAK ]]>
<![CDATA[sumiarni, nanin]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1111.347 KB)
<![CDATA[اÙاستراتÙجÙØ© ÙÙا Ø£Ùج٠اÙشب٠اÙÙبÙرة Ù
ع اÙأساÙÙب ÙÙÙ ÙÙÙÙØ© تØÙÙ٠اÙØ£Ùدا٠اÙتعÙÙÙ
ÙØ© اÙت٠تÙ
ÙضعÙا. ÙÙÙ
Ù٠تعرÙ٠اÙعاÙ
ع٠اÙاستراتÙجÙات باعتبار٠ÙسÙÙØ© ÙتØدÙد اÙجÙاÙب اÙعاÙ
Ø© اÙÙ
تعÙÙØ© بتØÙÙ٠أÙدا٠اÙتعÙÙ
ÙتخطÙØ·Ù ÙتÙÙÙØ°Ù ÙتÙÙÙÙ
Ù.استراتÙجÙات اÙتعÙÙ
Ù٠سÙاسة اÙÙ
عÙÙ
Ù٠إØداث اÙÙعاÙÙات ÙاÙتبسÙØ· ÙتØسÙ٠اÙÙظÙÙØ© ÙاÙتÙاع٠بÙ٠اÙØ·Ùاب Ù
ع Ù
ÙÙÙات اÙتعÙÙ
ÙÙ Ùشاط اÙتعÙÙ
ÙتØÙÙ٠أÙدا٠اÙتدرÙس. استراتÙجÙØ© اÙتعÙÙ
ÙÙا تشÙ
٠اÙÙ
ÙاÙج ÙاÙÙÙ
اذج ÙاÙأساÙÙب ÙاÙتÙÙÙات ÙÙتعÙÙ
.ÙÙÙ٠عÙدÙ
ا ÙتÙ
استخداÙ
ÙÙÙ
Ø© اÙإستراتÙجÙØ© ÙتعÙÙ
اÙأطÙا٠ÙÙÙ ÙعÙ٠أ٠اÙÙ
Ùارات Ù٠تÙظÙÙ
اÙتعÙÙ
Ù
ع اÙÙØµØ§Ø¦Ø Ø§ÙÙ
Ùاسبة Ùأج٠تØÙÙ٠أÙص٠Ùدر Ù
٠اÙÙتائج. ÙØ°Ø§Ø Ø§Ø³ØªØ±Ø§ØªÙجÙØ© اÙتعÙÙ
ÙÙ
Ù٠تÙسÙرÙا Ø¥Ù٠أداة اÙتÙاع٠Ù٠عÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙ
Ø ÙبÙذا Ø£Ùشطة اÙتعÙÙ
تتÙ
عÙ
ÙÙت٠Øت٠ÙÙ
ÙÙ Ù٠تØÙÙ٠اÙØ£Ùد٠اÙÙ
ØدÙدة بأØس٠اÙعÙ
ÙÙØ©. Kata Kunci: Bahasa Arab, StrategiPembelajaran,]]>
<![CDATA[Ø£ÙÙ
ÙØ© اÙÙتاب اÙتعÙÙÙ
Ù Ù٠تدرÙس اÙÙÙاعد اÙÙØÙÙØ© ]]>
<![CDATA[rusman, maman]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (858.33 KB)
<![CDATA[Dalam pembelajaran kaidah-kaidah nahwu buku ajar memegang peran sangat penting sebagai sumber ajaryang memuat mater-materi yang akan diserapoleh peserta didik. Paradigma pembelajaran sudah berubah, bahwa masa lampau guru sebagai sumber ilmu, tapi kini guru hanyalah fasilitator yang memfasilitasi para peserta didik untuk menggali pengetahuan dari buku-buku tersebut.Guru akan mengarahkan para peserta didik untuk menggali materi-materi yang berhubungan dengan kaidah-kiadah nahwi tersebut, sehingga peserta didik mampu mengetahui banyak kaidah tentang nahwu dan bisa membantu dalam mengembangkan bahasa Arab اÙÙÙÙ
ات اÙأساسÙØ©: تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙاÙÙ
Ùاد اÙتعÙÙÙ
ÙØ©ÙاÙÙÙاعد اÙÙØÙÙØ©.]]>
<![CDATA[METODE TERJEMAH PEMBELAJARAN BAHASA ARAB ]]>
<![CDATA[syafrudin, aziz]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (736.557 KB)
<![CDATA[تعرÙ٠اÙترجÙ
Ø© ÙÙ Ù
ØاÙÙØ© ÙÙÙ٠اÙرساÙØ© Ù
Ù Ùص اÙÙغة اÙÙ
صدر Ø¥ÙÙ Ù
ا Ùعاد٠اÙÙغة اÙÙ
ستÙدÙØ©. ÙاÙترÙÙز اÙÙ
Ùرط عÙ٠تØÙÙ٠اÙخطاب اÙÙغÙÙ ÙÙ ÙÙÙ ÙتÙ
تÙصÙ٠اÙÙÙرة ÙÙ ÙظرÙØ© اÙترجÙ
Ø© ÙÙ٠اÙÙØµØ ÙÙÙ Ù٠اÙØرا٠اÙترجÙ
Ø© اÙØرÙÙØ© ÙÙ
Ù٠تبرÙرÙا Ù٠أ٠Ù
Ùا٠Ù
ع اÙإشارة Ø¥Ù٠اÙÙص ÙÙ
عÙارÙ. Ùتؤد٠اÙÙ
طبÙØ© اÙصÙابة ÙرÙض اÙترجÙ
Ø© اÙØرÙÙØ© Ùإجراء اÙترجÙ
Ø© اÙÙ
عتÙ
دة. إذا اÙÙÙÙ
Ø© اÙÙاØدة Ù
Ù Ùص اÙÙغة اÙÙ
صدر ÙاÙÙÙÙ
Ø© اÙÙاØدة Ù
Ù Ùغة اÙÙد٠Ù٠اÙترجÙ
Ø© ÙÙ
تÙÙÙا Ù
ÙاÙÙتÙ٠بÙائÙا Ø£Ù
ÙØÙÙا. ÙÙذا اÙتعÙد ÙÙØ· ÙتØسÙÙ Ùغة اÙÙد٠ÙتÙصÙÙÙا بسÙÙÙØ© بدÙ٠تر٠أسئÙØ© اÙÙغة. ÙÙ
ع Ø°ÙÙØ Ùإ٠اÙترجÙ
Ø© اÙØرÙÙØ© Ù٠اÙØÙÙÙÙØ© ÙÙا ÙÙ
Ù٠أ٠تجÙبÙØ§Ø Ø¥Ø°Ø§ ÙÙت ترغب Ù٠تأÙ
Ù٠اÙتÙاÙؤ اÙÙ
رجعÙØ© ÙاÙÙÙعÙØ©. Kata Kunci: Bahasa Arab, Terjemah, Metode.]]>
<![CDATA[MEMBANGUN BIâAH LUGHAWIYAH MELALUI KHAT IMLAâ ]]>
<![CDATA[riyadi, muhsin]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1590.954 KB)
<![CDATA[Ø¥Øد٠اÙعÙاصر اÙÙاÙ
Ø© Ù٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© Ù٠بÙئة ÙغÙÙØ© ÙعÙ٠اÙبÙئة اÙÙغÙÙØ© اÙت٠تدعÙ
استخداÙ
تÙ٠اÙÙغة Øت٠تÙ
Ù٠استخداÙ
Ùا ÙÙ
Ù
ارستÙا Ù٠تÙ٠اÙبÙئة ÙباÙتاÙÙ ÙÙ
Ù٠أ٠ÙØµØ¨Ø Ù
تعÙÙ
اÙÙغة Ù
اÙرا ÙÙتÙÙ ÙÙ Ùغت٠ÙØ£ÙÙ Ùعتاد بÙ
Ù
ارستÙا Ù٠تÙ٠اÙبÙئة. عÙ٠سبÙ٠اÙÙ
ثا٠عÙدÙ
ا تدرÙس اÙخط ÙاÙØ¥Ù
Ùاء ÙتعÙÙ
بشÙÙ Ù
ÙØ«Ù Ù
ع اÙاستراتÙجÙات اÙÙ
Ùاسبة اÙت٠تÙ
Ù٠أ٠تص٠إÙ٠اÙØ£Ùدا٠اÙÙ
رجÙØ© Ø«Ù
ÙÙÙ٠اÙطاÙب Ùادرا عÙ٠اÙÙتابة بسرعة ÙÙ
ا ÙÙ ÙتÙ
تدرÙسÙا. Kata Kunci: Bahasa Arab, Pesantren Al-Istiqomah, KhotImlaâ.]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB ]]>
<![CDATA[marlina, lina]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ø¥Øد٠اÙÙسائ٠اÙتعÙÙÙ
ÙØ© اÙÙعاÙÙØ© Ù٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© Ù٠اÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ© ÙØ£ÙÙا تجع٠اÙØ·Ùاب Ø¥ÙتÙ
اÙ
ا٠Ùشاطا Ù٠عÙ
ÙÙØ© ÙعÙÙØ© بÙ
درÙسÙÙ
داخ٠اÙÙصÙ.ÙتتÙÙ٠اÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ© Ù
Ù Ù
ختÙ٠اÙتعÙÙÙ
اÙتÙÙÙ
Ù٠تطبÙÙÙا عÙÙتعÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©. بÙÙÙا اÙÙسÙÙØ© جÙجسا٠(jigsaw)ÙتعÙÙÙ
اÙÙÙاعد ÙاÙÙسÙÙØ© Ù
اÙرÙÙ
ÙدÙا ÙÙاش (Makromediaflash) ÙÙ
ادة اÙأعÙ
ا٠اÙÙÙÙ
ÙØ©ÙاستخداÙ
اÙÙغز (TTS)ÙتØسÙÙاÙتساباÙÙ
Ùردات ÙاستخداÙ
اÙأغÙÙةإضاÙØ© Ø¥Ù٠زÙادة اÙÙ
Ùردات ÙاستخداÙ
اÙÙتب اÙÙ
صÙرةÙزÙادةاÙÙ
Ùردات ÙاستخداÙ
بطاÙØ©ÙÙÙ
Ø©ÙبطاÙØ© اÙصÙرةÙتØسÙÙاÙتØصÙ٠اÙعÙÙ
Ù ÙÙØ·Ùاب ÙتطبÙÙ ÙسÙÙØ© Ùعبة اÙثعابÙÙ ÙاÙسÙاÙÙ
ÙزÙادةاÙتساباÙÙ
Ùردات ÙاÙعدÙد Ù
ÙÙعبةÙسائ٠اÙتعÙÙÙ
اÙت٠ÙÙ
Ù٠استخداÙ
ÙاÙتØصÙ٠اÙÙØ¬Ø§Ø Ù٠اÙعÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙØ©.ÙÙجÙدة اÙعÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙØ© تØتاج Ø¥Ù٠إبداع اÙÙ
عÙÙ
ÙÙعاÙÙت٠ÙÙشاطت٠ÙاÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ© Ùا تزا٠Ù
٠اÙÙ
Ù
Ù٠تطÙÙرÙا ÙÙ
تابعة تطÙرات اÙÙسÙÙØ© اÙجدÙدة ÙØ£ÙÙاع اÙÙعبة اÙÙ
تطÙرة Ù٠عÙ
ÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙاÙتدرÙب.ÙÙÙ
ات اÙبØØ«: تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©Ø Ø§ÙÙسÙÙØ© اÙÙعبÙØ©Ø Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ اÙÙ
عÙÙ
.]]>
<![CDATA[Kegagalan Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah: Faktor-faktor Penyebab dan Alternatif Solusinya ]]>
<![CDATA[saefuloh, hasan]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (854.188 KB)
<![CDATA[تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© Ù٠اÙÙ
دارس ÙÙ
ÙØص٠Ùادرا إتÙاÙا ÙÙ
تخرجÙ٠اÙÙغة اÙعربÙØ© Ø¥Ù
ا بشÙ٠سÙب٠أ٠بشÙÙ ÙعÙ٠إÙا خرÙج٠اÙÙ
درسة اÙØ°ÙÙ Ù
ÙØ«Ùا داخÙÙØ© اÙÙ
عÙد. Ùذا اÙبØØ« سÙÙ ÙØ´Ø±Ø ÙÙÙ
بعض اÙÙÙاط اÙÙ
رتبطة بدÙÙ٠عÙÙ Ùش٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© Ù٠اÙÙ
دارس اÙدÙÙÙØ© ÙاÙعÙاÙ
٠اÙت٠تسبب Ø¥ÙÙ Ùش٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙÙÙا ÙÙبØØ« عÙÙ ØÙ Ù
شاÙÙ٠اÙØ®ÙارÙ. Kata Kunci: Bahasa Arab, Kurikulum, Madrasah Aliyah. ]]>
<![CDATA[GAMBAR, MEDIA EFEKTIF DALAM MENGAJARKAN KOSA KATA DAN KETERAMPILAN BERBAHASA ARAB ]]>
<![CDATA[zaenudin, rodliyah]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ù٠تعÙÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©Ø ÙØ«Ùر Ù
Ù Ù
درس اÙÙغة اÙعربÙØ© اÙØ°Ù ÙÙ
ÙÙÙ Ù٠اÙÙدرة عÙ٠تØÙÙ٠اÙتÙاز٠بÙ٠اÙÙدرة Ù٠عÙاصر اÙÙغة ÙاÙÙ
Ùارات اÙÙغÙÙØ© Ù
ع اÙÙدرة اÙÙ
ÙÙجÙØ©.ÙإتÙا٠اÙÙغة اÙعربÙØ© بÙ
تÙÙعة Ù
ÙاراتÙا ÙتطÙب تÙاÙر اÙÙسائ٠اÙتعÙÙÙ
ÙØ© ÙباÙتاÙÙ ÙتطÙب دÙر اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ
عرÙØ© ÙÙÙÙØ© اختÙار ÙاستخداÙ
Ùسائ٠اÙتعÙÙÙ
ÙاستراتÙجÙات اÙتدرÙس اÙÙ
Ùاسبة بطبÙعة ÙÙس٠ÙاÙÙ
Ùاد اÙت٠سÙتÙ
تدرÙسÙا.ÙاستخداÙ
Ùسائ٠اÙتعÙÙÙ
تساعد اÙØ·Ùاب بسرعة اÙÙÙÙ
Ø¥Ù٠اÙÙ
Ùاد اÙتعÙÙÙ
ÙØ© ÙسÙ٠بصÙ
Ø© Ù٠ذاÙرتÙÙ
بأطÙÙ ÙÙت Ù
Ù
ÙÙ ÙÙÙ
Ù٠أ٠تجذب اÙتبا٠اÙØ·Ùاب ÙÙÙ
Ù٠أ٠تساعد عÙÙ Ùدرة اÙتÙÙÙر بشÙÙ Ù
ÙÙجÙ.اÙصÙرة Ù٠إØد٠اÙÙسائ٠اÙتعÙÙÙ
ÙØ© اÙبسÙطة ÙاÙرخÙصة ÙتÙ
Ù٠أ٠تصÙع ÙتØاÙÙ Ù
Ù Ùب٠اÙÙ
عÙÙ
ÙÙ ÙÙسÙÙ
ÙÙ
ا Ùا٠Ù٠اÙÙ
عÙÙ
بأÙØ© ÙائÙØ© اÙÙ
درسة. ÙÙذا ÙتÙ٠برأ٠اÙدÙتÙر Ù
ØÙ
د ب٠أØÙ
د ساÙÙ
اÙØ°Ù Ùضع Ø£ÙÙÙÙØ© عÙ٠اÙÙسÙÙØ© اÙتعÙÙÙ
ÙØ© بسÙÙÙØ© اÙÙ
تاØØ© ÙبسÙÙÙØ© اÙصÙاعة ÙبسÙÙÙØ© اÙإستخداÙ
Ø ÙÙ
٠أÙÙ
ÙتÙا Ù٠تجذب عÙ٠إÙتبا٠اÙØ·Ùاب. ÙباÙتاÙ٠ستÙشأ اÙÙ
Øبة ÙÙ ÙÙÙب اÙØ·Ùاب عÙ٠اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙاÙرغبة ÙتعÙÙ
Ùا Øت٠ÙتسÙÙ ÙÙÙ
اÙØصÙ٠عÙ٠اÙÙØ¬Ø§Ø Ø§ÙباÙر. Kata Kunci:Bahasa Arab, Kosa Kata, Media Pembelajaran, Gambar.]]>
<![CDATA[Upaya PengintegrasianPembelajaran Bahasa Arab dengan Alqurâan ]]>
<![CDATA[zaenudin, rodliyah]]>;
<![CDATA[chambali, chambali]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1637.666 KB)
<![CDATA[اÙÙرآÙاÙØ°ÙØ£ÙزÙ٠اÙÙ٠عÙÙاÙÙبÙÙ
ØÙ
د صÙ٠اÙÙ٠عÙÙÙ ÙسÙÙ
باÙÙغة اÙعربÙØ© ÙباÙتأÙÙدÙا ÙØ®ÙÙ Ù
٠اÙÙ
عÙÙØ ÙعÙ٠اÙÙ
رأ٠Ùذا Ùثبتأ٠اÙÙغة اÙعربÙØ©ÙÙاÙ
ÙاÙØ© عاÙÙØ©. ÙÙ
٠اÙÙاضØØ£ÙÙ Ùا٠Ùادرا عÙÙاÙبÙاء Ùعدة ÙرÙÙبÙضÙÙتاب اÙÙ٠باستخداÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©.ÙبÙذاØاÙÙغة اÙعربÙØ© ÙÙ Ùغة رÙØÙØ© عÙÙ ÙÙ Ù
سÙÙ
Ø£ÙÙÙ
ا ÙاÙ. ÙØ£ÙاÙÙغة اÙعربÙØ© ÙÙÙغة اÙدÙÙاÙت٠ÙستخدÙ
Ùا اÙÙ
سÙÙ
ÙÙ Ù٠أداءصÙÙاتÙÙ
اÙÙÙÙ
ÙØ©.اÙÙرآÙÙاÙÙغة اÙعربÙØ©ÙÙÙ
Ø«ÙجÙتا٠Ù
٠اÙعÙ
ÙØ© اÙÙاØدة اÙت٠Ùا ÙÙ
Ù٠أ٠ÙصÙÙا عÙبعضÙا اÙبعض. ÙتعÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ©ÙÙشرط Ø¥ÙزاÙ
Ù ÙÙ
عرÙةاÙÙرآ٠اÙÙرÙÙ
Ø ÙتعÙÙ
ÙÙÙÙØ© اÙسÙطرة عÙÙاÙÙرآ٠ÙÙ ÙعÙÙ ÙتعÙÙ
اÙÙغة اÙعربÙØ© ÙÙسÙا. ÙÙÙذا ÙØ¥ÙدÙراÙÙغة اÙعربÙØ©Ù
Ù ØÙØ« أداة اÙإتصاÙÙÙØ¥Ùسا٠Ù
ع إخÙاÙÙ ÙÙ٠أÙضاÙسÙÙØ© اÙإتصا٠بÙ٠اÙبشر اÙÙ
ؤÙ
٠٠بخاÙÙ٠اÙÙ٠سبØاÙÙ ÙتعاÙ٠اÙذ٠تجÙ٠بشÙÙ Ù
٠أشÙاÙاÙعبادة ÙاÙصÙاةÙÙÙÙ
جرا. Kata Kunci: Bahasa, Alqurâan, Metode. ]]>
<![CDATA[Tracer Study: Penelitian Jejak Alumni Jurusan PBA IAIN Syekh Nurjati Cirebon dan Respon Pengguna (Stakeholder) Terhadap Kompetensi dan Kinerjanya ]]>
<![CDATA[masriah, masriah]]>
<![CDATA[ EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[EL-IBTIKAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[تØتاج اÙجاÙ
عات ÙÙ Ù
ÙاجÙØ© Ù
سابÙØ© اÙعÙ
٠اÙعاÙÙ
ÙØ© اÙÙÙÙ
Ø¥Ù٠تصÙ
ÙÙ
اÙÙظاÙ
اÙتعÙÙÙ
٠اÙÙ
Ùاسب Ù
ع اÙÙ
تطÙبات اÙÙ
تغÙرة ÙÙبÙئة اÙخارجÙØ© ÙاÙاØتÙاجات ÙÙ Ùطاع اÙأعÙ
ا٠ÙÙذا Ùابد ÙÙجاÙ
عات اÙÙ
تابعة تÙÙ
ÙØ© اÙعاÙÙ
ÙاØتÙاجات٠استÙ
رارÙا ÙتÙÙ٠صÙØ© Ù
Ùاسبة بÙ٠تÙظÙÙ
Ø£Ùشطة اÙجاÙ
عات Ù
ع اØتÙاجات اÙعÙ
٠اÙعاÙÙ
ÙØ©. ÙÙ
٠إØد٠اÙأشÙاء اÙت٠Ùابد ÙÙجاÙ
عات اÙÙÙاÙ
بÙا بشÙ٠دÙر٠Ù٠بتÙÙÙØ° بØØ« اÙدراسة ÙÙخرÙجÙÙ. بØØ« اÙدراسة Ù٠جزء Ù
ÙÙ
Ù
Ù Ùشاط اÙÙ
ؤسسة اÙتعÙÙÙ
ÙØ© ÙسÙØص٠ب٠بعض اÙÙ
عÙÙÙ
ات اÙÙ
ÙÙ
Ø© اÙت٠ÙÙ Ù
ÙÙدة جدا ÙتÙ٠اÙÙ
ؤسسات ÙاÙخرÙجÙÙ ÙÙØ°ÙÙ ÙÙÙ
ؤسسات اÙأخر٠ذات اÙصÙØ© باÙÙشاط اÙتعÙÙÙ
ÙØ©.Kata Kunci: Alumni, TracerStudy, Kompetensi, Stakeholder.]]>
