cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2502471X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January 2016.
Arjuna Subject : -
Articles 20 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021" : 20 Documents clear
Penalaran Spasial Matematis Dimensi Persepsi dan Visualisasi Kelas VIII dalam Pemecahan Masalah Geometri Risna Zulfa Musriroh; Erry Hidayanto; Rustanto Rahardi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15144

Abstract

Abstract: Mathematical spatial reasoning is needed to solve geometric problems. This study aims to describe the mathematical spatial reasoning of perception, namely describing objects when their position changes and visualization, which is describing the material that builds objects. The research subjects consisted of 6 students of class VIII including 2 students with highly capable, 2 students with moderately capable, and 2 students with lowly capable. The results showed that the ability of mathematical spatial perception and visualization in problem solving, namely: highly capable subjects can imagine and draw objects, moderately capable subjects can imagine objects but have not been able to draw objects correctly, and lowly capable subjects still have difficulty in describing objects.Abstrak: Penalaran spasial matematis diperlukan untuk memecahkan permasalahan geometri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penalaran spasial matematis persepsi yaitu menggambarkan objek ketika posisinya berubah dan visualisasi yaitu menggambarkan materi yang membangun objek. Subjek penelitian terdiri dari enam siswa siswa kelas VIII, yaitu dua siswa berkemampuan tinggi, dua siswa berkemampuan sedang, dan dua siswa berkemampuan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan persepsi dan visualisasi spasial matematis pada soal pemecahan masalah,  yaitu subjek berkemampuan tinggi dapat membayangkan dan menggambar objek, subjek berkemampuan sedang dapat membayangkan objek namun belum dapat menggambar objek secara tepat, dan subjek berkemampuan rendah masih kesulitan dalam menggambarkan objek.
Pengembangan Model Strategi Komunikasi Berbantuan Buku Penghubung untuk Mengontrol Kegiatan Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Daring Dedek Handayani Nasution; Sa’dun Akbar; Yuniastuti Yuniastuti
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15113

Abstract

Abstract: This research aimed to produce communication strategy model assisted by link book that is effective, valid, and practical for students to use. The date analysis technique used in this study is qualitative descriptive analysis technique and quantitative descriptive analysis. The samples studied were class students iv, v, vi then teachers and parents’ students. Data collection using questionnaire technique. The results the study concluded that the development communication strategy model assisted by connecting book to control student learning activities in online learning received positive response from students with percentage 92.5 then the response parents with percentage 95% and teacher response 95,9%.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model strategi komunikasi berbantuan buku penghubung yang efektif, valid, dan praktis yang digunakan peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Sampel yang diteliti adalah peserta didik kelas IV, V, VI kemudian guru serta orangtua dari peserta didik. Pengumpulan data menggunakan teknik angket. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan model strategi komunikasi berbantuan buku penghubung untuk mengontrol kegiatan belajar peserta didik pada pembelajaran daring mendapat respons positif dari peserta didik dengan persentase 92,5 kemudian respons orangtua dengan persentase 95% dan respons guru 95,9%.
Pengembangan Aplikasi Perencanaan Karier Berbasis Android untuk Membantu Kesesuaian Pilihan Karier Siswa SMA Wiwik Widati; Adi Atmoko; Ramli Ramli
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15150

Abstract

Abstract: Career is part of the journey of life in realizing oneself to live life and achieve. In fact, many career decisions on interests, needs, skills or personality always match the chosen work environment. This study aims to develop an application of career planning android-based that can assist students in determining their career direction. This research is included in the research and development of the borg and gall model. The career development model used is based on Holland's theory. The results of the effectiveness test get an average value of 3.60 from all variables with effective criteria.Abstrak: Karier merupakan bagian dari perjalanan hidup seseorang dalam perwujudan diri untuk menjalani hidup dan mencapai tujuan. Pada kenyataannya banyak ditemukan bahwa keputusan karier terhadap minat, kebutuhan, keahlian atau kepribadiannya tidaklah selalu cocok dengan lingkungan pekerjaan yang dipilihnya. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi perencanaan karier berbasis android yang dapat membantu sisiwa dalam menentukan arah kariernya. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan model borg and gall. Model pengembangan karier yang digunakan berdasarkan teori Holland. Hasil uji efektivitas mendapatkan nilai rata-rata 3.60 dari seluruh variable dengan kriteria efektif.
The Implementation of Reading to Learn Pedagogy in Indonesian Junior Schools: Impact on Students’ Writing Skills and Students’ Perceptions Nunung Suryati; Farah Ulfa Riadina; Retno Istiqomah; Asih Kusumawati; Hirlya Intan Febryan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15137

Abstract

Abstract: This study investigates the effect of Reading to Learn Pedagogy on the writing skill of Indonesian students and their perceptions of the usefulness of the pedagogy. A quasi-experimental study involved 32 seventh graders and 54 ninth graders and two teachers of Junior High School in Indonesia. They were assigned into two groups: experimental and control. The treatment was conducted at eight sessions, including the pre-test and post-test. The scores of pre-test and post-test in writing were used as a base of quantitative data analysis, whereas the student questionnaire was used to obtain data on their perceptions of the usefulness of the Reading to Learn Pedagogy. The result reveals that the Reading to Learn Pedagogy effectively enhances the students' writing skills. Additionally, the students perceived each stage of the Reading to Learn valuable pedagogy in promoting their writing skill and accepted the pedagogy to be implemented to become a better writer of other types of text required by the curriculum.Abstrak: Penelitian ini menyelidiki pengaruh Reading to Learn Pedagogy terhadap keterampilan menulis siswa Indonesia dan persepsi mereka tentang kegunaan pedagogi tersebut. Rancangan penelitian adalah kuasi eksperimen melibatkan 32 siswa kelas tujuh dan 54 siswa kelas sembilan serta dua guru SMP di Indonesia. Mereka dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Perlakuan dilakukan dalam delapan sesi, meliputi pre-test dan post-test. Nilai pre-test dan post-test secara tertulis digunakan sebagai dasar analisis data kuantitatif, sedangkan angket siswa digunakan untuk memperoleh data tentang persepsi mereka tentang kegunaan Reading to Learn Pedagogy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Reading to Learn Pedagogy efektif meningkatkan keterampilan menulis siswa. Selain itu, para siswa merasakan setiap tahap pedagogi bermanfaat berharga dalam meningkatkan keterampilan menulis mereka dan menerima pedagogi yang akan diterapkan untuk menjadi penulis yang lebih baik dari jenis teks lain yang ditentukan oleh kurikulum.
Etos Keabdian Berbentuk Keseimbangan Antara Hablum Min-Allah dan Hablum Min-Annas Dalam Novel Aisyah Karya Sibel Eraslan Alfin Ari Indria Kusuma Wardani; Djoko Saryono; Roekhan Roekhan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15085

Abstract

Abstract:  The study entitled the ethos of devotion in the form of a balance between hablum min-Allah and hablum min-annas is based on the fact that literature works reflect a transcendent relation between God and His mankind. Qualitative research method is used in this study since the result obtained is in the form of verbal data, which describes the elements of transcendence in literature works. The data collected is ideographic data or verbal data containing the elements of transcendence. Novel written by Sibel Eraslan entitled Aisyah: The Woman in The Prophet’s Dream are used as the sources of data. The researcher acts as the key instrument of this study. The ethos of devotion in the form of a balance between hablum min-Allah and hablum min-annas, includes two subfocus namely the interpersonal dimension of moral behavior and the transpersonal dimension of moral behavior.Abstrak: Penelitian etos keabdian berbentuk keseimbangan antara hablum Min-Allah dan Hablum min-annas ini didasarkan fakta bahwa karya sastra mencerminkan hubungan yang transenden antara manusia dengan Tuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur transendensi dalam novel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif dipilih karena data berupa deskripsi tentang unsur transendensi dalam teks sastra. Selain itu, data penelitian ini berupa data ideografis yang mengandung unsur transendensi. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Aisyah karya Eraslan. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Hasil penelitian ini berupa etos keabdian berbentuk keseimbangan antara hablum min-Allah dan hablum min-annas dan etos keabdian terhadap kehendak dan faktisitas Tuhan.
Validitas Teoritik Panduan Konseling Naratif Bermuatan Parebhasan Madhura untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Rofiqoh Rofiqoh; Nur Hidayah; M. Ramli
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15145

Abstract

Abstract: Critical thinking skills are needed for the academic life of students at school and have a wider frame of reference. Improving critical thinking skills using an intervention in the form of a postmodern counseling approach, namely narrative counseling in which the values of local wisdom are internalized in the form of Madhura parebhasan. The purpose of this study was to validate the results of the development of narrative counseling products containing Parebhasan Madhura to improve students' critical thinking skills. The subjects involved in this study were 2 BK material experts, 1 media expert, 1 cultural expert, and 2 potential users who were high school BK teachers in the Madura area. This development uses the Akker development model and data analysis using the Aiken validity index. The overall results of this assessment will be a data series to obtain the acceptance and feasibility of the narrative counseling guidebook containing Madhura's parebhasan.Abstrak: Keterampilan berpikir kritis sangat dibutuhkan untuk kehidupan akademik siswa di sekolah dan memiliki kerangka acuan yang lebih luas. Peningkatan keterampilan berfikir kritis menggunakan intervensi berupa pendekatan konseling posmodern yaitu konseling naratif yang didalamnya diinternalisasikan nilai-nilai kearifan lokal berupa parebhasan Madhura. Tujuan penelitian ini adalah validasi hasil produk pengembangan konseling naratif bermuatan Parebhasan Madhura untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini, yaitu dua ahli materi BK, satu  ahli media, satu ahli budaya, dan dua calon pengguna yang merupakan guru BK SMA di wilayah Madura. Pengembangan ini menggunakan model pengembangan Akker dan analisis data menggunakan indeks validitas Aiken Hasil keseluruhan penilaian ini akan menjadi rangkaian data untuk memperoleh penerimaan dan kelayakan dari buku panduan konseling naratif bermuatan parebhasan Madhura.
Argumentasi dalam Teks Pidato Mahasiswa Dedi Gunawan Saputra; Dawud Dawud; Imam Agus Basuki
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15114

Abstract

Abstract: Argumentation is closely related to a person's mindset to achieve communication goals. The focus of this research is the argumentation component, the argumentation model, and the argumentation writing style. The data of this research are in the form of words, sentences, and paragraphs from the students' speech texts of undergraduate students of Indonesian Language and Literature Education, Universitas Negeri Malang. Undergraduate students who are used as data sources are students for the 2019/2020 academic year. The results showed that the arguments in the speech texts of Indonesian Language and Literature Education students at the Universitas Negeri Malang contained various components, models, and styles of argumentative writing. These three things have been constructed by students in the speech text. These components, models, and writing styles have a concrete form and their respective functions in strengthening the arguments put forward in the speech texts.Abstrak: Argumentasi berkaitan erat dengan pola pikir seseorang untuk mencapai tujuan komunikasi. Adapun fokus penelitian ini, yaitu komponen argumentasi, model argumentasi, dan gaya penulisan argumentasi. Data penelitian ini berupa kata, kalimat, dan paragraf dari teks pidato mahasiswa S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Malang. Mahasiswa S1 yang dijadikan sumber data merupakan mahasiswa tahun ajaran 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa argumentasi dalam teks pidato mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Malang memuat komponen, model, dan gaya penulisan argumentasi yang bervariasi. Ketiga hal tersebut telah dikonstruksikan oleh mahasiswa dalam teks pidato. Komponen, model, dan gaya penulisan tersebut memiliki bentuk konkret dan fungsi masing-masing dalam memperkuat argumentasi yang dikemukakan dalam teks pidato.
Analisis Kebutuhan terhadap Media Pembelajaran dan Pemberian Scaffolding dalam Pembelajaran Daring Yuni Hafidha Arosyidah; Sa’dun Akbar; Supriyono Koes Handayanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15151

Abstract

Abstract: Learning during the Covid-19 pandemic is done remotely so that it demands the use of digital technology. The study aims to analyze (1) the need for the use of online learning media, (2) the tendency of scaffolding students in completing tasks. The research conducted is descriptive quantitative with data obtained from surveys and literature studies of various literature. The results of the study showed that in online learning 79.5% of students are more interested in learning using computers. Student tendency in the form of video media by 40.2% and educational games by 31.6%. A total of 74.4% are motivated to learn to use educational games and as many as 93.2% need scaffolding as necessary to understand concepts in online learning.Abstrak: Pembelajaran di masa pandemi Covid-19 dilakukan secara jarak jauh sehingga menuntut pemanfaatan teknologi digital. Penelitian ini ditujukan untuk menganalisis (1) kebutuhan dalam menggunakan media pembelajaran daring dan (2) kecenderungan scaffolding siswa dalam menyelesaikan tugas. Penelitian ini termasuk deskriptif kuantitatif dengan data yang diperoleh dari survei dan studi kepustakaan berbagai literatur. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran daring sebesar 79,5% siswa lebih tertarik pada pembelajaran menggunakan komputer. Kecenderungan siswa pada bentuk media video sebesar 40,2% dan game edukasi sebesar 31,6%. Sebanyak 74,4% termotivasi belajar menggunakan game edukasi serta sebanyak 93,2% memerlukan scaffolding seperlunya untuk memahami konsep dalam pembelajaran daring.
Penerapan Media Topeng Malang Lestari untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi, Keterampilan Berpikir Kreatif, dan Karakter Cinta Budaya Daerah pada Kelas IV Aini Rizqoh
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15138

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to improve literacy skill, creative thinking skills, and the love of the culture of students in learning by using the Topeng Malang Lestari Media. The result of the initial thoughts on fourth grade students of SDN 2 Girimoyo showed that literacy and learning of students can be improved through learning that integrates the Topeng Malang Lestari Media based of Local Wisdom as a source of learning. Media Picture books based of local wisdom culture as a source of learning and effort to improve literacy skills and preservation of local cultural wisdom. The research method used ini Classroom action Research which consist of planning, implementation, observation, and reflection. The result showed an increase in the average literacy skill of students = 69,00 with sufficient category in the first cycle was improve to = 82,00 with good category in the second cycle. The average creative thinking skills of the students was improved to = 72,00 with sufficient category in the first cycle; and their creative thinking skills was improved to = 84,00 in second cycle with good category. Abstrak: Tujuan penelitian ini meningkatkan kemampuan literasi, keterampilan berpikir kreatif, dan cinta budaya daerah peserta didik dalam pembelajaran dengan menggunakan Media Topeng Malang Lestari. Hasil pengamatan awal terhadap peserta didik kelas IV SDN 2 Girimoyo menunjukkan kemampuan literasi, keterampilan berpikir kreatif, dan cinta budaya daerah tersebut masih rendah. Kemampuan literasi dan keterampilan berpikir peserta didik dapat ditingkatkan melalui pembelajaran yang mengintegrasikan media Topeng Malang Lestari berbasis kearifan lokal sebagai sumber belajar. Media buku bergambar berbasis kearifan lokal budaya sebagai sumber belajar dan sebagai upaya peningkatan kemampuan literasi dan pelestarian kearifan budaya lokal. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rerata kemampuan literasi peserta didik yaitu 69,00 pada siklus I dengan kategori Cukup meningkat menjadi 82,00 pada siklus II dengan kategori Baik dan rerata keterampilan berpikir kreatif peserta didik sebesar 72,00 pada siklus I dengan kategori Cukup menjadi 84,00 pada siklus II dengan kategori Baik.
Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal dan Kecakapan Hidup Adi Tri Atmaja; Nurul Murtadho; Sa’dun Akbar
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15104

Abstract

Abstract: The purpose of research and development is to produce an electronic module based on local wisdom and life skills. The product is developed according to the stages of the ADDIE model. The feasibility of the e-module is known from the results of expert validation, and an assessment of the attractiveness, practicality, and effectiveness of the product from users. The average validation results of material experts reached 89.5%, design experts 87%. Then the field trial by the teacher obtained an average of 93% attractiveness, 93% practicality, and by students it reached 91% attractiveness percentage, 90% practicality and 96% class completeness effectiveness. The results of research and product development can be categorized as suitable for use in learning.Abstrak: Tujuan dari penelitian dan pengembangan adalah memproduksi modul elektronik berbasis kearifan lokal dan kecakapan hidup. Produk dikembangkan sesuai tahapan model ADDIE. Kelayakan e-modul  diketahui dari hasil validasi ahli ahli, dan penilaian kemenarikan, kepraktisan dan keefektifan produk dari pengguna. Rata-rata hasil validasi ahli materi mencapai 89.5%, ahli desain 87%. Kemudian uji coba lapangan oleh guru diperoleh rata-rata hasil kemenarikan 93%, kepraktisan 93%, dan oleh peserta didik mencapai persentase kemenarikan 91%, kepraktisan 90% dan efektivitas ketuntasan kelas 96%. Hasil penelitian dan pengembangan produk dapat dikategorikan layak digunakan pada pembelajaran.

Page 1 of 2 | Total Record : 20

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 8: AUGUST 2025 VOL 10, NO 7: JULY 2025 Vol 10, No 4: APRIL 2025 Vol 10, No 3: MARCH 2025 Vol 10, No 2: FEBRUARY 2025 Vol 10, No 1: JANUARY 2025 Vol 9, No 12: DECEMBER 2024 Vol 9, No 11: NOVEMBER 2024 Vol 9, No 10: OCTOBER 2024 Vol 9, No 9: SEPTEMBER 2024 Vol 9, No 8: AUGUST 2024 Vol 9, No 7: JULY 2024 Vol 9, No 6: JUNE 2024 Vol 9, No 5: MAY 2024 Vol 9, No 4: APRIL 2024 Vol 9, No 3: MARCH 2024 Vol 9, No 2: FEBRUARY 2024 Vol 9, No 1: JANUARY 2024 Vol 8, No 10: OCTOBER 2023 Vol 8, No 9: SEPTEMBER 2023 Vol 8, No 8: AUGUST 2023 Vol 8, No 7: JULY 2023 Vol 8, No 6: JUNE 2023 Vol 8, No 5: MAY 2023 Vol 8, No 4: APRIL 2023 Vol 8, No 3: MARCH 2023 Vol 8, No 2: FEBRUARY 2023 Vol 8, No 1: JANUARI 2023 Vol 7, No 12: DECEMBER 2022 Vol 7, No 11: NOVEMBER 2022 Vol 7, No 10: OKTOBER 2022 Vol 7, No 9: SEPTEMBER 2022 Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 Vol 7, No 7: JULI 2022 Vol 7, No 6: JUNI 2022 Vol 7, No 5: MAY 2022 Vol 7, No 4: APRIL 2022 Vol 7, No 3: MARET 2022 Vol 7, No 2: FEBRUARI 2022 Vol 7, No 1: JANUARI 2022 Vol 6, No 12: DESEMBER 2021 Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021 Vol 6, No 10: OKTOBER 2021 Vol 6, No 9: SEPTEMBER 2021 Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 Vol 6, No 7: JULI 2021 Vol 6, No 6: JUNI 2021 Vol 6, No 5: MEI 2021 Vol 6, No 4: APRIL 2021 Vol 6, No 3: MARET 2021 Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 Vol 6, No 1: JANUARI 2021 Vol 5, No 12: DESEMBER 2020 Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020 Vol 5, No 10: OKTOBER 2020 Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020 Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020 Vol 5, No 7: JULI 2020 Vol 5, No 6: JUNI 2020 Vol 5, No 5: MEI 2020 Vol 5, No 4: APRIL 2020 Vol 5, No 3: MARET 2020 Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 Vol 5, No 1: JANUARI 2020 Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 Vol 4, No 10: Oktober 2019 Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 Vol 4, No 7: JULI 2019 Vol 4, No 6: JUNI 2019 Vol 4, No 5: MEI 2019 Vol 4, No 4: APRIL 2019 Vol 4, No 3: MARET 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1: JANUARI 2019 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 7: JULI 2018 Vol 3, No 6: JUNI 2018 Vol 3, No 5: MEI 2018 Vol 3, No 4: APRIL 2018 Vol 3, No 3: MARET 2018 Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 2, No 12: Desember 2017 Vol 2, No 11: November 2017 Vol 2, No 10: Oktober 2017 Vol 2, No 9: September 2017 Vol 2, No 8: AGUSTUS 2017 Vol 2, No 7: JULI 2017 Vol 2, No 6: Juni 2017 Vol 2, No 5: Mei 2017 Vol 2, No 4: April, 2017 Vol.2, No.3, Maret 2017 Vol.2, No.2, Februari 2017 Vol.2, No.1, Januari 2017 Vol.1, No.12, Desember 2016 Vol.1, No.11, Nopember 2016 Vol.1, No.10, Oktober 2016 Vol.1, No.9, September 2016 Vol.1, No.8, Agustus 2016 Vol.1, No.7, Juli 2016 Vol.1, No.6, Juni 2016 Vol.1, No.5, Mei 2016 Vol.1, No.4, April 2016 Vol.1, No.3, Maret 2016 Vol.1, No.2, Februari 2016 Vol.1, No.1, Januari 2016 More Issue