cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 2502471X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January 2016.
Arjuna Subject : -
Articles 1,938 Documents
 145   146   147   148   149 
Eksplorasi Kemampuan Scientific Reasoning Materi Hukum Newton Siswa SMA Annisa Ulfa Yana; Supriyono Koes Handayanto; Titik Wuryanti
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 4: APRIL 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i4.14694

Abstract

Abstract: Newton's law which is the focus of physics material next requires high scientific reasoning skill. This article is a survey research conducted on 207 students with descriptive quantitative methods. This study aims to explore patterns and levels of scientific reasoning of students in Newton's law. The instrument used is the development of MLCTSR (Modified Lawson Classroom Test Scientific Reasoning) in the form of 15 items (reability 0.828) that were adjusted to Newton's law. The results of research shows that the TM category dominated almost all pattern of SR. The highest SR mastery is on the PBR pattern while the lowest is on the HDR pattern. Overall, 33% of students are at a concrete operational level, 53% at the transition level, and only 14% of students at the formal operational level. From these results it can be concluded that the pattern and level of SR of students in newton’s law were still relatively low.Abstrak: Materi hukum newton yang menjadi fokus dalam materi fisika selanjutnya membutuhkan kemampuan scientific reasoning yang tinggi. Artikel ini merupakan penelitian survei yang dilakukan pada 207 siswa dengan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pola dan level scientific reasoning siswa pada materi hukum Newton. Instrumen yang digunakan adalah pengembangan MLCTSR (Modified Lawson Classroom Test Scientific Reasoning) berupa 15 soal (reabilitas 0,828) yang disesuaikan dengan materi hukum newton. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori TM mendominasi hampir semua pola SR siswa. Penguasaan SR tertinggi berada pada pola PBR sedangkan yang terendah berada pada pola HDR. Secara keseluruhan, 33% siswa berada pada level operasional konkret, 53% pada level transisi, dan hanya 14% siswa pada level operasional formal. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa pola dan level kemampuan SR siswa pada materi hukum newton masih tergolong rendah.
Problem Focused Coping Skill untuk Mereduksi Stress Akademik Mahasiswa Kresnawan, Jemi Dadang; Hambali, Im.; Hidayah, Nur
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 6: JUNI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i6.14583

Abstract

Abstract: This study aims to determine and reduce the level of academic stress of students through counseling with the Problem Focused Coping Skill technique. The theory used refers to the theory of Lazarus & Folkman which explains the Coping Strategy. The research subject is a final student at the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. This research and development uses the stages proposed by Borg & Gall which only reaches the sixth stage, namely the final product stage. Problem Focused Coping Skill guide products to reduce student academic stress get high scores from expert tests and prospective product users based on the development of acceptability criteria. So that the development of this product can be used by counselors to reduce academic stress experienced by students. The results from the experts showed a very high index value, so that the product of this research was seen from the point of view of acceptability, accuracy, and high accuracy.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menurunkan tingkat stress akademik mahasiswa melalui konseling dengan teknik Problem Focused Coping Skill. Teori yang digunakan mengacu pada teorinya Lazarus & Folkman yang menjelaskan tentang Strategi Coping. Subjek penelitian yaitu mahasiswa akhir di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan tahapan yang dikemukakan oleh Borg & Gall yang mana peneliti hanya sampai pada tahapan ke enam, yaitu tahapan produk akhir. Pengembangan produk panduan Problem Focused Coping Skill untuk mereduksi stress akademik mahasiswa mendapatkan skor sangat tinggi dari uji ahli dan calon pengguna produk berdasarkan kriteria akseptabilitasnya. Sehingga produk pengembangan ini dapat digunakan oleh konselor untuk menurunkan stress akademik yang dialami mahasiswa. Hasil dari uji ahli menunjukkan nilai indeks yang sangat tinggi, sehingga produk penelitian ini dilihat dari segi keberterimaan, ketepatan, dan kelayakan sangat tinggi.
Bahan Ajar Keterampilan Berbicara Tingkat Menengah untuk Pembelajaran BIPA Daring Violensia, Ivena; Susanto, Gatut; Andajani, Kusubakti
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 7: JULI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i7.14641

Abstract

Abstract: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berbicara BIPA tingkat menengah untuk pembelajaran daring. Prosedur pengembangan menggunakan model ADDIE dengan lima tahapan sebagai berikut. Tahapan tersebut adalah (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Hasil produk pengembangan divalidasi oleh ahli materi dan praktisi BIPA. Berdasarkan hasil uji validasi tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar keterampilan berbicara ini layak digunakan untuk pembelajaran BIPA secara daring.Abstrak: This study is aimed to develop online intermediate-level BIPA speaking teaching materials. The development procedure used the ADDIE model with five stages as follows: (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. The online intermediate-level BIPA speaking teaching materials were validated by BIPA teaching material experts and BIPA practitioners. Based on the results of the validation test, it can be concluded that this speaking skill teaching material is suitable for online BIPA learning.
Analisis Rate of Return Investasi Pendidikan di Perguruan Tinggi Nur Luthfi Ardhian; Sultoni Sultoni; Burhanuddin Burhanuddin
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 3: MARET 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i3.14615

Abstract

Abstract: This research aims to know the feasibility and rate of return of education investment at higher education. The design of this research uses a descriptive-comparative with a quantitative approach. The population consists of 491 respondents at the Department Education Administration, Faculty of Education, State University of Malang. The sample was determined 123 respondents use a purposive random sampling technique. Data were collected used questionnaires in Google Form and analyzed used descriptive-comparative and rate of return techniques. This research shows that the alumni's investment in this Department can be said feasible. Besides, the alumni’s rate of return has differences based on study period and gender.Abstrak: Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui kelayakan dan tingkat pengembalian investasi pendidikan alumni Program Studi Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Rancangan penelitian ini menggunakan deskriptif-komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi terdiri dari 491 orang dan ditetapkan sampel sejumlah 123 orang dengan teknik purposive random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam bentuk Google Form, dan dianalisis dengan teknik deskriptif-komparatif serta rate of return. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa investasi yang dilakukan alumni di Prodi Administrasi Pendidikan FIP UM dapat dikatakan layak. Di samping itu, tingkat pengembalian investasi alumni berbeda berdasarkan masa studi dan jenis kelamin.
Bimbingan Kelompok Virtual Teknik Photovoice untuk Meningkatkan Empati Siswa Sekolah Menengah Pertama Primasari, Ananda Kiky; Ramli, M.; Atmoko, Adi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 5: MEI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i5.14572

Abstract

Abstrak: This research aims to improve the empathy abilities of junior high school students. This research was used design quasi- experimental with one experimental group. The subjects were 8th grade students of junior high school.  The subject with moderate empathy scores who were taken randomly. The procedure of this treatment in this study was carried out in six meetings with colaboration design from virtual group guidance stage and photovoice technique stage. This research result showed that there was a difference scores between before and after given treatment. This research used the Wilcoxon data analysis, from that analysis showed the asymp sig (2-tailed) is 0.012. Base on that data was meant that the hyphothesis by the researcher was accepted. Base on that explanation can concluded that the virtual guidance group with the photovoice technique is proven to be effective for increasing the empathy abbilities for junior high school students. Suggestions for the next researchers to this research is can do this research with other design methods, such as use the true experimental research by adding a control group to get result much develop.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan empati siswa sekolah menengah pertama. Rancangan penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan satu kelompok eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas 8 SMP, sebanyak 8 siswa dengan skor empati sedang yang diambil secara acak. Prosedur perlakuan pada penelitian ini dilakukan sebanyak enam kali pertemuan dengan rancangan desain yang terdiri dari kolaborasi antara tahapan bimbingan kelompok virtual dengan tahapan teknik photovoice. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan skor antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Melalui analisis data Wilcoxon diperoleh hasil asymp sig (2-tailed) sebesar 0.012. Hasil analisis tersebut menyatakan bahwa hipotesis yang disusun oleh peneliti diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok virtual dengan teknik photovoice terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan empati siswa sekolah menengah pertama. Saran untuk peneliti berikutnya dapat melakukan penelitian ini dengan rancangan metode penelitian yang lain, seperti penelitian eksperimen murni dengan menambahkan kelompok kontrol agar hasil penelitian lebih berkembang.
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan Hasil Penelitian Analisis Cluster Persilangan Kedelai Tahan CpMMV Badiaraja, Panji Handoko; Zubaidah, Siti; Kuswantoro, Heru
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 5: MEI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i5.14606

Abstract

Abstract: This study aims to develop a PBL-based module that is valid, practical and effective, based on the results of the CpMMV resistant soybean hybridization cluster analysis research. Modules are developed using the ASIE instructional design model. Data was collected using validation questionnaire, critical thinking essay questions, and student responses questionnaire. Data analysis using quantitative descriptive analysis techniques and N-gain score. The results showed that the average percentage of  module validity was 93% with highly valid criteria. The practicality of the module shows a percentage of 78% with rather practical criteria. The module's effectiveness in increasing critical thinking skills is rather effective with an average percentage of 56.40% and N-gain value of 0.56 with the medium category.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul berbasis PBL yang layak (valid), efektif dan praktis, berdasarkan hasil penelitian analisis cluster persilangan kedelai tahan CpMMV. Modul disusun mengacu pada versi desain pembelajaran ASIE. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket validasi, soal berpikir kritis, dan angket tanggapan siswa. Teknik deskriptif kuantitatif dan skor N-gain digunakan sebagai teknik analisa data. Hasil penelitian memperlihatkan rata-rata persentase kelayakan modul senilai 93%, termasuk kategori layak (valid). Kepraktisan modul menunjukkan persentase sebesar 78% dengan kriteria cukup praktis. Keefektifan modul dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis tergolong cukup efektif dengan rata-rata persentase sebesar 56,40% dan skor N-gain senilai 0,56, termasuk kategori sedang.
Pengembangan Buku Proyeksi Penduduk menggunakan Aplikasi Spectrum 5 untuk Laboratorium Demografi Fiqqi Auliya; Budijanto Budijanto; Singgih Susilo
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 4: APRIL 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i4.14688

Abstract

Abstract: There is a problem occured in demographic laboratory, geography department, State University of Malang. The problem is that Spectrum 5 software for demographic analysis does not have suitable tutorial books. The reason for this matter is several books about Spectrum 5 that exist do not have proper guidance on how to operate the software. As a result, users can not operate the software correctly. Book called Proyeksi Penduduk Menggunakan Spectrum 5 then developed as a solution. The book developed through Double Diamond model using IEEE Standard. IEEE Standard chosen in order to fix the problem that existing book had. This development expected to maximize the utilization of Spectrum 5 software. Altough already validated by several expert from various discipline, the book should revised continually.Abstrak: Laboratorium demografi jurusan geografi Unversitas Negeri Malang memiliki masalah. Permasalahan yang terjadi adalah aplikasi Spectrum untuk analisis kependudukan tidak memiliki buku panduan yang tepat. Buku yang ada tidak memiliki panduan yang jelas untuk mengoperasikan aplikasi tersebut. Keadaan ini menyebabkan pengguna tidak dapat menggunakan aplikasi dengan baik. Buku Proyeksi Penduduk Menggunakan Spectrum 5 dikembangkan sebagai solusi. Buku tersebut dikembangkan menggunakan model Double Diamond dengan format IEEE Standard. Standar IEEE dinilai dapat memperbaiki buku yang ada sehingga pengguna dapat mengoptimalkan aplikasi Spectrum 5. Buku tersebut dinilai valid oleh para ahli. Akan tetapi, perbaikan perlu terus dilakukan.
Perbandingan Implementasi Budaya Literasi Membaca antara Sekolah Rujukan dan Nonrujukan Gerakan Literasi Sekolah Marlinda Ramdhani; Ah. Rofi’uddin; Anang Santoso
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 3: MARET 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i3.14628

Abstract

Abstract: This qualitative study is to compare the implementation of literacy culture at a referral school and a non-referral School Literacy Movement (SLM). The type of this research is multiple case study research and is located in two Senior High Schools in remote area, East Lombok, West Nusa Tenggara. The results of the study show that the implementation of literacy culture in the schools differ in five categories, namely the literacy facilities and infrastructure, the variety and frequency of books borrowed from school libraries, the school activities related to literacy, the literacy community at schools, and the factors affecting students' interest in reading.Abstrak: Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengkaji perbandingan implementasi budaya literasi membaca antara sekolah rujukan dan nonrujukan Gerakan Literasi Sekolah. Jenis penelitian ini termasuk studi kasus ganda dan berlokasi di dua SMA yang terletak di daerah 3T, Lombok Timur, NTB. Hasil penelitian ini menunjukkan implementasi budaya literasi membaca di sekolah dibagi menjadi lima kategori, yaitu implementasi sarana dan prasarana literasi, ragam dan frekuensi peminjaman bahan bacaan di perpustakaan, kegiatan sekolah yang berkaitan dengan literasi membaca, komunitas baca tulis di sekolah, dan faktor yang memengaruhi minat baca siswa.
The Common Move and Step in Research Article Abstracts Relawati, Mei; Basthomi, Yazid
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 4: APRIL 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i4.14562

Abstract

Abstract: Move and step are components that can provide effective contribution to overall communicative purpose in research article. This study aims to investigate the moves and steps in 48 abstracts publication from cross-disciplinary study under UM journal website. The design of this study is qualitative research. Swales et.al (2014) and Hyland’s (2000) models are used to identify moves and steps occurrence. The result shows that the majority of abstracts use M3 (46 abstracts), M4 (44 abstracts), M2 (40 abstracts). Authors mostly apply step 1 in M2 (40 times), step 1 in M4 (42 times), and step 3 in M3 (35 times).Abstrak: Moves dan Steps adalah komponen yang dapat memberikan kontribusi efektif untuk keseluruhan tujuan komunikasi dalam artikel penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki langkah-langkah dan langkah-langkah dalam 48 publikasi abstrak dari studi lintas disiplin di situs web jurnal UM. Desain penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Model Swales et.al (2014) dan Hyland (2000) digunakan untuk mengidentifikasi keberadaan moves dan steps. Hasilnya menunjukkan bahwa mayoritas abstrak menggunakan M3 (46 abstrak), M4 (44 abstrak), M2 (40 abstrak). Penulis kebanyakan menerapkan step 1 di M2 (40 kali), step 1 di M4 (42 kali), dan step 3 di M3 (35 kali).
Pengembangan Adventure Based Counseling untuk Meningkatkan Keterampilan Problem Solving Siswa Mufida, Nevo Halla; Setiyowati, Arbin Janu; M. Ramli, M. Ramli
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i8.14663

Abstract

Abstract: Problem solving skills are life skills. The purpose of this research is to develop a guide for adventure based counseling as a media in providing counseling services in schools. This study uses a Borg & Gall research and development approach, with 7 development steps. The data obtained in the form of quantitative and qualitative data. The research subjects are 2 material experts, 1 media expert and 2 potential users of the product. The results of the study showed an average index of product assessment was 2,6-3,25 with valid, useful, easy and interesting validity so that it can be concluded that the developed guide meets the criteria for product acceptance.Abstrak: Keterampilan problem solving merupakan life skill. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan panduan adventure based counseling sebagai salah satu media dalam pemberian layanan konseling di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan Borg & Gall, dengan 7 langkah pengembangan. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif dan kualitatif. Subyek penelitian yaitu 2 orang ahli materi, 1 orang ahli media dan 2 orang calon pengguna produk. Hasil penelitian menunjukan indeks rata-rata perolehan penilaian produk 2,6-3,25 dengan validitas tepat, berguna, mudah dan menarik sehingga dapat disimpulkan panduan yang dikembangkan memenuhi kriteria keberterimaan produk

Page 147 of 194 | Total Record : 1938

 145   146   147   148   149 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 8: AUGUST 2025 VOL 10, NO 7: JULY 2025 Vol 10, No 4: APRIL 2025 Vol 10, No 3: MARCH 2025 Vol 10, No 2: FEBRUARY 2025 Vol 10, No 1: JANUARY 2025 Vol 9, No 12: DECEMBER 2024 Vol 9, No 11: NOVEMBER 2024 Vol 9, No 10: OCTOBER 2024 Vol 9, No 9: SEPTEMBER 2024 Vol 9, No 8: AUGUST 2024 Vol 9, No 7: JULY 2024 Vol 9, No 6: JUNE 2024 Vol 9, No 5: MAY 2024 Vol 9, No 4: APRIL 2024 Vol 9, No 3: MARCH 2024 Vol 9, No 2: FEBRUARY 2024 Vol 9, No 1: JANUARY 2024 Vol 8, No 10: OCTOBER 2023 Vol 8, No 9: SEPTEMBER 2023 Vol 8, No 8: AUGUST 2023 Vol 8, No 7: JULY 2023 Vol 8, No 6: JUNE 2023 Vol 8, No 5: MAY 2023 Vol 8, No 4: APRIL 2023 Vol 8, No 3: MARCH 2023 Vol 8, No 2: FEBRUARY 2023 Vol 8, No 1: JANUARI 2023 Vol 7, No 12: DECEMBER 2022 Vol 7, No 11: NOVEMBER 2022 Vol 7, No 10: OKTOBER 2022 Vol 7, No 9: SEPTEMBER 2022 Vol 7, No 8: AGUSTUS 2022 Vol 7, No 7: JULI 2022 Vol 7, No 6: JUNI 2022 Vol 7, No 5: MAY 2022 Vol 7, No 4: APRIL 2022 Vol 7, No 3: MARET 2022 Vol 7, No 2: FEBRUARI 2022 Vol 7, No 1: JANUARI 2022 Vol 6, No 12: DESEMBER 2021 Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021 Vol 6, No 10: OKTOBER 2021 Vol 6, No 9: SEPTEMBER 2021 Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021 Vol 6, No 7: JULI 2021 Vol 6, No 6: JUNI 2021 Vol 6, No 5: MEI 2021 Vol 6, No 4: APRIL 2021 Vol 6, No 3: MARET 2021 Vol 6, No 2: FEBRUARI 2021 Vol 6, No 1: JANUARI 2021 Vol 5, No 12: DESEMBER 2020 Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020 Vol 5, No 10: OKTOBER 2020 Vol 5, No 9: SEPTEMBER 2020 Vol 5, No 8: AGUSTUS 2020 Vol 5, No 7: JULI 2020 Vol 5, No 6: JUNI 2020 Vol 5, No 5: MEI 2020 Vol 5, No 4: APRIL 2020 Vol 5, No 3: MARET 2020 Vol 5, No 2: FEBRUARI 2020 Vol 5, No 1: JANUARI 2020 Vol 4, No 12: DESEMBER 2019 Vol 4, No 11: NOVEMBER 2019 Vol 4, No 10: Oktober 2019 Vol 4, No 9: SEPTEMBER 2019 Vol 4, No 8: AGUSTUS 2019 Vol 4, No 7: JULI 2019 Vol 4, No 6: JUNI 2019 Vol 4, No 5: MEI 2019 Vol 4, No 4: APRIL 2019 Vol 4, No 3: MARET 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 2: FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1: JANUARI 2019 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 12: DESEMBER 2018 Vol 3, No 11: NOVEMBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 10: OKTOBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 9: SEPTEMBER 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 8: AGUSTUS 2018 Vol 3, No 7: JULI 2018 Vol 3, No 6: JUNI 2018 Vol 3, No 5: MEI 2018 Vol 3, No 4: APRIL 2018 Vol 3, No 3: MARET 2018 Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 3, No 1: JANUARI 2018 Vol 2, No 12: Desember 2017 Vol 2, No 11: November 2017 Vol 2, No 10: Oktober 2017 Vol 2, No 9: September 2017 Vol 2, No 8: AGUSTUS 2017 Vol 2, No 7: JULI 2017 Vol 2, No 6: Juni 2017 Vol 2, No 5: Mei 2017 Vol 2, No 4: April, 2017 Vol.2, No.3, Maret 2017 Vol.2, No.2, Februari 2017 Vol.2, No.1, Januari 2017 Vol.1, No.12, Desember 2016 Vol.1, No.11, Nopember 2016 Vol.1, No.10, Oktober 2016 Vol.1, No.9, September 2016 Vol.1, No.8, Agustus 2016 Vol.1, No.7, Juli 2016 Vol.1, No.6, Juni 2016 Vol.1, No.5, Mei 2016 Vol.1, No.4, April 2016 Vol.1, No.3, Maret 2016 Vol.1, No.2, Februari 2016 Vol.1, No.1, Januari 2016 More Issue