Garuda - Garba Rujukan Digital

STUDI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 1 INDRALAYA Riski Utama Putriani; Riswan Jaenudin; Dewi Koryati
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 1, No 2 (2014): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v1i2.5605

Abstract: This study entitled Implementation Study of Curriculum 2013 on IPS Subjects at SMPN 1 Indralaya. The formulation is how the level of ability of IPS subject teachers in implementing the 2013 curriculum on the aspects of planning, process, and assessment of learning. As for the purpose of this study is to determine the level of ability of IPS subject teachers in implementing the 2013 curriculum on aspects of process planning, and assessment of learning. In this study, the subject of research is the subject teachers IPS SMPN 1 lndralaya teaching in class VII amounted to 2 people. The data pengmnpulan techniques used in this study are observation, interviews, and documentation. Statistics used in analyzing data is the mean formula while to test the validity of data using triangulation data. From the results of data analysis conducted then the level of ability of teachers subjectsIPS at SMPN 1 India in mengimplememntasikan 2013 curriculum on the aspect of planning included in the integori capable enough with a percentage of 50%, then on aspects of the learning process included in the category very capable with percentage of 88.15 %, and on the aspect of the assessment of learning included in the category of capable enough with the percentage appears at 64.28% and not visible 35.7%. Although the actual 2013 curriculum is not fully applicable by teachers in learning activities this is due to the lack of facilities and infrastructure as well as instructional media to support the implementation of the 2013 curriculum at SMPN 1 Indralaya. However, the implementation of the 2013 curriculum in these social studies subjects can still be continued for the learning process.Abstrak: Penelitian ini berjudul Studi Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata pelajaran IPS di SMPN 1 Indralaya. Permasalahanyang dirumuskan adalah bagaimana tingkat kemampuan guru mata pelajaran IPS dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 pada aspek perencanaan, proses,dan penilaian pembelajaran. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kemampuan guru mata pelajaran IPS dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 pada aspek perencanaan proses, dan penilaian pembelajaran. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian yaitu guru mata pelajaran IPS SMPN 1 lndralaya yang mengajar di kelas VII berjumlah 2 orang. Adapun teknik pengmnpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Statistik yang digunakan dalam menganalisa data yaitu rumus rerata sedangkan untuk menguji keabsahandata menggunakan triangulasi data. Dari hasil analisis data yang dilakukan maka tingkat kemampuan guru mata pelajaranIPS di SMPN 1 lndralaya dalam mengimplememntasikan kurikulum 2013 pada aspek perencanaan termasuk dalam integori cukup mampu dengan persentase sebesar 50%, selanjutnya pada aspek proses pembelajaran termasuk dalam kategori sangat mampu dengan persentase sebesar 88,15%, dan pada aspek penilaian pembelajaran termasuk dalam kategori cukup mampu dengan persentase tampak sebesar 64,28% dan tidak tampak 35,7l %.Meskipun sebenarnya kurikulum 2013 belum sepenuhnya bisa diterapkan oleh guru dalam aktifitas pembelajaran hal ini disebabkan karena masih kurangnya sarana dan prasarana serta media pembelajaran sebagai penunjang keterlaksanaan kurikulum 2013 di SMPN 1 Indralaya. Akan tetapi, pengimplementasi kuarikulum 2013 pada mata pelajaran lPS ini masih dapat dilanjutkan untuk proses pembelajaran selanjumya.

KONSEP “MANUSIA EKONOMI” DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI DAN PENDIDIKAN Riswan Jaenudin
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 1, No 1 (2014): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v1i1.5515

Abstract: The essence of economic problems is the use of scarce resources to satisfy unlimited human needs. Scarcity is inevitable and scarcity is central to economic problems. The infinite human need is supposedly derived from the philosophy of "hedonism" which has succeeded in creating the concept of "economic man" and the monistic view can not explain the nature of man as a whole because the monistic view is more more individualistic and materialistic. The concept of human economics can work in harmony or support a sustainable development approach that is ecologically oriented when people realize that they are not just economic beings but also as social beings, cultured beings, religious beings, must be balanced, harmonious and harmonious between economic activity and ecology . Furthermore, the concept of an alternative to saving learners from human economic behavior is through tiered and continuous schooling, and out-of-school education includes education in families, study groups, courses and other similar education tailored to the level of development of learners.Abstrak :Inti permasalahan ekonomi adalah penggunaan sumber daya yang langka untuk memuaskan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. Kelangkaan tidak mungkin dielakkan dan kelangkaan merupakan titik pusat bagi masalah ekonomi. Kebutuhan manusia tidak terbatas diduga bertolak dari falsafah “hedonisme” yang telah berhasil menciptakan konsep “manusia ekonomi” dan pandangan monistik tidak dapat menjelaskan hakikat manusia sebagai suatu keseluruhan dikarenakan pandangan monistik lebih lebih mengarah individualistis dan materialistis. Konsep manusia ekonomi dapat berjalan dengan selaras atau mendukung pendekatan pembangunan berkelanjutan yang berkiblat pada ekologi apabila manusia menyadari bahwa mereka bukan hanya sekedar makhluk ekonomi tetapi juga sebagai makhluk sosial, makhluk berbudaya, makhluk yang beragama, harus seimbang, serasi dan selaras antara kegiatan ekonomi dengan ekologi. Selanjutnya konsep alternatif untuk menyelamatkan peserta didik dari perilaku manusia ekonomi adalah melalui pendidikan sekolah yang berjenjang dan berkesinambungan, dan pendidikan di luar sekolah meliputi pendidikan dalam keluarga, kelompok belajar, kursus dan pendidikan sejenis lainnya yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik.

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL PERMAINAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG Ade Erma Suryani; Muhammad Djahir Basir; Rusmin AR
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 1, No 1 (2014): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v1i1.5526

Abstract: This research is research development that aims to produce a multimedia computer-based learning model is a valid game, practical, and to know the effectiveness of the use of multimedia generatedresults student learning. The model used is the development model of Rowntree which consists of three stages, namely the planning phase, the development phase and the phase of evaluation that have been modified with a formative evaluation Tessmer. To view the validity, researchers using sheets of validation performed on the stage of the assessment of the experts with the results averaged – averaged assessment 78% of media experts with a Good category and averaged – averaged expert assessment material of 92% with Excellent category . To see the practicalities, performed on the stage of test one results through interviews with a percentage of 85% and a small group using a detailed questionnaire sheet with the median results – averages 90% of student responses by category. As for seeing the effectiveness of performed on stage with a test using the test results of the study early (Pre – test) and tests the results of the study end (Posttest). Field Test in this research was conducted in the laboratory of Computer2 SMA Muhammadiyah Palembang with 1 number of students as many as 26 people and percentage complete value enhancement resultsof 53.9% and the total average – average value of the mastery of 88.5% has passing criteria of classical criteria of 85%, so the use of the resulting categories include Multimedia effectively. The results showed that the multimedia computer-based learning model the resulting game was valid, practical and effective on Economic subjects and can be used as an alternative in the learning process.Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan multimedia pembelajaran berbasis komputer model permainan yang valid, praktis, dan mengetahui efektifitas penggunaan multimedia yang dihasilkan terhadap hasil belajar siswa. Model pengembangan yang digunakan adalah model Rowntree yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap pengembangan dan tahap evaluasi yang telah dimodifikasi dengan evaluasi formatif Tessmer. Untuk melihat validitas, peneliti menggunakan lembar validasi yang dilakukan pada tahap penilaian para ahli dengan hasil rata – rata penilaian ahli media sebesar 78% dengan kategori Baik dan rata – rata penilaian ahli materi sebesar 92% dengan kategori Sangat Baik. Untuk melihat praktikalitas, dilakukan pada tahap uji satu satumelalui wawancara dengan hasil persentase sebesar 85% dan kelompok kecil menggunakan lembar kuisioner dengan hasil rata – rata tanggapan siswa sebesar 90% dengan kategori Sangat Baik. Sedangkan untuk melihat efektifitas dilakukan pada tahap uji luas dengan menggunakan tes hasil belajar awal dan tes hasil belajar akhir. Field Test dalam penelitian ini dilakukan di Laboratorium Komputer 2 SMA Muhammadiyah 1 Palembang dengan jumlah siswa sebanyak 26 Orang dan hasil persentase peningkatan nilai tuntas sebesar 53,9% serta total rata – rata nilai yang tuntas sebesar 88,5% telah melewati kriteria ketuntasan klasikal sebesar 85%, sehingga penggunaan Multimedia yang dihasilkan termasuk kategori efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran berbasis komputer model permainan yang dihasilkan telah valid, praktis serta efektif pada mata pelajaran Ekonomi dan dapat dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran

PENGARUH KARAKTERISTIK PRAKTIK CORPORATE GOVERNANCETERHADAP PREDIKSI FINANCIAL DISTRESS (Studi Kasus pada Perusahaan Subsektor Pertambangan Batubara yang Terdaftar di BEI Periode Tahun 2009 – 2014) Anna Quraisy Haq; Brady Rikumahu; Anisah Firly
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 3, No 1 (2016): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v3i1.5550

Abstract : The purpose of this research is to acknowledge the effect of characteristic corporate governance practices on the prediction of financial distress on sub sector coal mining company listed in BEI period 2009-2014. This research can be used as information for companies to know how corporate governance practices could affect the occurrence of a state of financial distress. Independent variables used are institutional ownership, managerial ownership, independent board and audit committee and prediction of financial distress using Altman Z-score as dependent variable. This research is a quantitative study using panel data regression. The population in this study is a sub-sector coal mining company listed on BEI period 2009-2014. The sampling technique in this research is purposive sampling method obtaining 6 companies.The results of research shows that institutional ownership, managerial ownership, independent board and audit committee did not significantly affect the prediction of financial distress. Of the four independent variables, only the institutional ownership that partially has significant impact negatively on the prediction of financial distress.Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh karakteristik praktik corporate governance terhadap prediksi financial distresspada perusahaan subsektor pertambangan batubara yang telah terdaftar di BEI periode tahun 2009- 2014.Penelitianini dapat dimanfaatkan sebagai informasi bagi perusahaan untuk mengetahui bagaimana praktik corporate governance diperusahaan yang dapat mempengaruhi terjadinya keadaan financial.Penelitian ini menggunakan variabel independen kepemilikan institusional, kepemilikan manajerial, proporsi dewan komisaris independen, dan komite audit serta prediksi financial distress menggunakan Altman Z-score sebagai variabel dependen.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan analisis regresi data panel.Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan subsektor pertambangan batubara yang terdaftar di BEI periode 2009 - 2014.Teknik pengambilan sampel dengan metode purposive sampling sehingga didapatkan 6 perusahaan sampel.Hasil dari penelitian disimpulkan bahwa kepemilikan institusional, kepemilikan manajerial, proporsi dewan komisaris independen, dan komite audit tidak berpengaruh secara signifikan terhadap prediksi financial distress.Dari keempat variabel independen, hanya kepemilikan institusional yang secara parsial memiliki pengaruh signifikan negatif terhadap prediksi financial distress.

MOTIVASI DALAM ORGANISASI USAHA Firmansyah Firmansyah
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 2 (2017): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v4i2.5596

Abstract: One of important things that should be a concern in business activities is the motivation of actors involved in business activities, various theories about motivation such as content theory and process theory, Hierarchy of Need Theory (A. Maslow), Theory Three Social Motivation (D. McClelland), The Two-Factor Theory (Frederick Herzberg), these theories provide a brief explanation of how individual behaviors in their daily activities are viewed from various aspects that underlie the emergence of such behaviors, causative factors, motivations and how to keep it. The dynamics of the fast-changing business world of course requires high spirits for the perpetrators this is of course a special requirement, especially for business owners and managers in the business environment so that people they lead can perform activities in accordance with the duties and responsibilities to obtain results maximum in order to spur productivity to earn profit. So that the sustainability of the business can be maintained because the interested parties already have the knowledge and various strategies to keep the motivation himselfand the employees who become under him.Abstrak : Satu hal penting yang harus menjadi perhatian dalam aktivitas usaha adalah motivasi para pelaku yang terlibat dalam kegiatan usaha ,berbagai teori tentang motivasi seperti teori kepuasan (content theory)dan teori proses (process theory),Teori Hirarki Kebutuhan ( A. Maslow),Teori Tiga Motif Sosial (D. McClelland),Teori Dua Faktor (Frederick Herzberg), teori-teori ini memberikan penjelasan singkat bagaimana prilaku individu dalam aktivitas keseharianya ditinjau dari berbagai aspek yang melatari munculnya prilaku tersebut ,faktor penyebab,hal-hal yang dapat menumbuhkan motivasi serta bagaimana cara untuk menjaganya . Dinamika dunia usaha yang cepat berubah tentu saja membutuhkan semangat tinggi bagi para pelakunya hal ini tentu saja menjadi kebutuhan tersendiri khususnya bagi pemilik usaha dan para manajer di lingkungan usaha agar orang orang yang mereka pimpin dapat melakukan aktivitas sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya untuk mendapat hasil yang maksimal dalam rangka memacu produktivitas untuk memperoleh laba. Sehingga keberlangsungan usaha dapat terjaga karna pihak yang berkepentingan telah memiliki pengetahuan dan berbagai strategi untuk menjaga motivasi dirinya dan para karyawan yang menjadi bawahanya

PENGARUH IKLIM KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN3 TANJUNG RAJA Dewi Permata Sari; Rusmin AR; Deskoni deskoni
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 1 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i1.5639

Abstract: This Studi aims to determine the Influence of Climate Class on Student Learning Motivation on the Subject of Economics in SMA Negeri 3 Tanjung Raja. This research uses quantitative approach with type of associative research. The population of this research is all of class X in SMA Negeri 3 Tanjung Raja. The sample was determined using cluster random sampling. Data collection techniques used questionnaires with likert scale model. Technique of data analysis using simple linier reqression obtained ?count ? from ?tabel that so Ho rejected and Ha accepted , then with product moment correlation test got value r = 0,3786 with enough influence category. The determinant coefficient shows the contribution of class climate to the learners motivation of 14,01% the rest is influenced by other factors or variables, and it can be concluded the relationship between the two variables is significant. So, it is advisable for the school and especially teachers economic subjects to be able to create a conducive class climate and comfortable so that learners feel calm and comfortable to learm it aims to improve motivation learners learners. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Iklim Kelas terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 3 Tanjung Raja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif, Populasi penelitian ini yaitu seluruh kelas X di SMA Negeri 3 Tanjung Raja. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan Cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana didapat hitung ? dari ?tabel yaitu sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, kemudian dengan uji korelasi product moment didapat nilai r = 0,3786 dengan kategori cukup mempengaruhi. Koefisien determinan menunjukkan sumbangan iklim kelas terhadap motivasi belajar peserta didik sebesar 14,01% selebihnya dipengaruhi oleh faktor atau variabel lain, dan dapat disimpulkan hubungan antara kedua variabel adalah signifikan. Maka disarankan bagi pihak sekolah dan khusunya guru mata pelajaran ekonomi untuk dapat menciptakan iklim kelas yang kondusif dan nyaman sehingga peserta didik merasa tenang dan betah untuk belajar hal tersebut bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. dengan guru maupun dengan sesama peserta didik.

HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS KARYASEKADAUTAHUN PELAJARAN 2014/2015 Dessy Triana Relita; Fransiska Regina
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 2 (2015): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v2i2.5541

Abstract: the aim in this study was to determine the relationship between confidence with result learned in economy lesson class XI Sekadau High School in 2014/2015. The method used in quantitative method with a form of research sorrelation studies. Based on the average yield of confidence obtained for 79.05 of result it can be concluded that the selpconvidence of student quite well. While the results of the testresult student learning acquired at 87,54 so it can be conclude that the class XI were used sample had learning outcomes as very good. Result obtained correlation coefficient the value of, 0,568 (the category is strong enough so that coefficient of determination amaunts to 32,26%. Meanwhile, the hypothesis is tested by testing t-test, with a gain of 5.47 t_test result, t_table 2.000, n 65 so dk 63, a (level of significance) 5 based on the t_test, the congclutions obtained is accepting Ha because t count t table (5,47 2000). That is a significant relationship between confidenct with student night outcomesAbstrak:Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Karya Sekadau Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitiannya studi korelasi. Berdasarkan hasil rata-rata rasa percaya diri diperoleh sebesar 79,05 dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa rasa percaya diri siswa tergolong baik. Sedangkan hasil tes hasil belajar siswa diperoleh sebesar 87,54 sehingga dapat disimpulkan bahwa kelas XI (yang dijadikan sampel) memiliki hasil belajar yang tergolong sangat baik. Hasil koefisien korelasinya diperoleh nilai 0,568 (kategori cukup kuat) sehingga koefisien determinasinya berjumlah 32,26%. Sedangkan hipotesis diuji dengan menguji uji-t, dengan memperoleh hasil t-hitung = 5,47, t-tabel 2,000, n=65 sehingga dk=63, ? (taraf signifikansi) = 5%. Berdasarkan uji-t tersebut maka kesimpulan yang diperoleh adalah menerima Ha karena t-hitung > t-tabel (5,47 > 2,000). Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara rasa percaya diri dengan hasil belajar siswa

PENGARUH SOFTWARE MYOB ACCOUNTING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 6 PALEMBANG Nur Fadilah Mudmainnah; Deskoni Deskoni; Rusmin AR
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 1 (2017): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v4i1.5578

Abstract: This research aims to determine the influence significant between software MYOB accounting and microsoft excel toward eleven grades student’s learning outcomes of Accounting subject in Senior High School Muhammadiyah 6 Palembang. This is an experimental research using true experimental control group design pretest post-test form. The population were all of social eleven grade students of Senior High School Muhammadiyah 6 Palembang. The data were got through test and observation. The result of experimental group’s observation interpreted into the activity’s researcher was so good. T-test was used to test the hypothesis. The calculation gained t calculate > t tabel, so that Ho was rejected and Ha was accepted. Thus, there was influence significant between software MYOB accounting and Microsoft Excel toward eleven grades student’s learning outcomes of Accounting subject in Senior High School Muhammadiyah 6 Palembang. There were some student experience difficulty when operated software MYOB accounting, and there were account names in software MYOB accounting which actually can’t modification because the database have been locked so will experience difficulty for adjusting stage.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan antara software MYOB accounting dan microsoft excel terhadap hasil belajar akuntansi siswa di SMA Muhammadiyah 6 Palembang. Penelitian ini dilakukan dengan metode trueexperimental design.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS berjumlah 74 siswa di SMA Muhammadiyah 6 Palembang.Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes dan observasi.Hasil analisis data observasi kelas eksperimen diinterpretasikan aktivitas pembelajaran peneliti tergolong sangat baik. Hipotesis menggunakan statistik parametris yaitu uji t. Hasil penelitian diperoleh ? , maka hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan ada pengaruh signifikan antara software MYOB accounting dengan Microsoft Excel terhadap hasil belajar akuntansi siswa di SMA Muhammadiyah 6 Palembang. Kendala penelitian yaitu siswa mengalami kesulitan dalam mengoperasikan software MYOB accounting dan terdapat nama-nama akun dalam software MYOB accounting yang memang tidak dapat dimodifikasi karena database telah terkunci sehingga menyulitkan tahap penyesuaian

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI DENGAN TEKNIK PICTORIAL RIDDLE TERHADAP KEAKTIFAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI TANJUNG RAJA Winda Novlina Sinaga; Muhammad Djahir Basir; Rusmin AR
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 1, No 2 (2014): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v1i2.5610

Abstrak: The formulation of the problem in this research is how is the influence of inquiri model of learning with pictorial riddle technique to the activity and motivation of student learning on economic subjects of SMA Negeri 2 Tanjung Raja. The purpose of this research is to know the influence and how the influence of inquiri model of learning with pictorial riddle technique to the liveliness and motivation of student learning on economic subjects of SMA 2 Tanjung Raja. The population in this study is the number of all students class X IPS, amounting to 44 students consisting of two classes of class X IPS 1 and X IPS 2 in the academic year 2013/2014. Sample selection was taken by using purposive sampling technique and obtained X IPS 2 as a sample of research which amounted to 23 students. This research uses Pre-Experimental Design research method of one-shot case study. Data collection techniques in this study using Observation and Questionnaire. Observation is used to measure activity while questionnaire is used to measure motivation through observation sheet and questionnaire. From the results of hypothesis testing active t_ (count) = 54.32>t_tabel = 0.686 and motivation hypothesis t_hitung>t_table = 0.686 This shows that there is influence of inquiri model of learning with pictorial riddle technique to the liveliness and motivation of student learning on economic subjects SMA Negeri 2 Tanjung Raja and the process of applying the model proved to generate activeness with very active criteria and motivation with very high criteria.Abstrak: Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah bagaimana pengaruh model pembelajaran inquiri dengan teknik pictorial riddle terhadap keaktifan dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 2 Tanjung Raja. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan bagaimana pengaruh model pembelajaran inquiri dengan teknik pictorial riddle terhadap keaktifan dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA 2 Tanjung Raja. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu jumlah seluruh siswa kelas X IPS yang berjumlah 44 orang siswa yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas X IPS 1 dan X IPS 2 pada tahun pelajaran 2013/2014. Pemilihan sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling dan di peroleh X IPS 2 sebagai sampel penelitian yang berjumlah 23 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Pre-Experimen Design bentuk one-shot case study. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Observasi dan Angket . Observasi digunakan untuk mengukur keaktifan sedangkan angket digunakan untuk mengukur motivasi melalui lembar observasi dan lembar angket. Dari hasil pengujian hipotesis keaktifan diperoleh =0,686 dan hipotesis motivasi = 0,686 Hal in i menujukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran inquiri dengan teknik pictorial riddle terhadap keaktifan dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 2 Tanjung Raja dan proses penerapan model tersebut terbukti membangkitkan keaktifan dengan kriteria aktif sekali dan motivasi dengan kriteria sangat tinggi.

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA MUHAMADIYAH 1 PALEMBANG Yuliana FH; Riswan Jaenudin; Deskoni .
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 1 (2015): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v2i1.5534

Abstract: This study aims to determine the effect of computer-based tutorial learning model to the students’ learning outcomes on Economics subject at SMA Muhammadiyah 1 Palembang. The population occures in the class of X SMA Muhammadiyah 1 Palembang of the 2012-2013 school year, totaling 467 students. By using the random cluster sampling technique, it obtains as a class experiment, namely; Class X.4 given treatment in the form of PBK tutorial models and Class X.9 as a class controls a given treatment in the form of training and practice models CPB. This research is called “True Experimental Design, taking the form of posttest control design”. The data collection techniques uses validation sheets, observation sheets, and test. Data learning outcomes that have been obtained and analyzed using classical completeness KKM amounted 71dan ? 85%. To determine the effect of differences in the formula used t-test of two independent variables so obtained t of 4.9911> t table of 3.107. It was concluded that there are significant differences between computer-based learning tutorial models and models of training and practice on student learning outcomes.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran berbasis komputer model tutorial dengan model latihan dan praktik terhadap hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Populasinya seluruh siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palembang tahun ajaran 2012-2013, berjumlah 467 siswa. Dengan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas X.4 sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan berupa PBK model tutorial, dan kelas X.9 sebagai kelas kontrol yang diberikan perlakuan berupa PBK model latihan dan praktik. Penelitian ini merupakan penelitian True Experimental Design dengan bentuk desain posttest only control design. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, lembar observasi, dan tes. Data hasil belajar yang telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan KKM sebesar 71dan ketuntasan klasikal ? 85%. Untuk mengetahui perbedaan pengaruh digunakan rumus uji-t dua variabel bebas sehingga diperoleh thitung sebesar 4,9911 > t tabel sebesar 3,107. Disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran berbasis komputer model tutorial dan model latihan dan praktik terhadap hasil belajar siswa.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. ogan ilir,

Sumatera selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. ogan ilir, Sumatera selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. ogan ilir,

Sumatera selatan

INDONESIA