cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ardi Widhia Sabekti, S.Pd., M.Pd.
Contact Email
sabekti.ardi@umrah.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalzarah@umrah.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota tanjung pinang,
Kepulauan riau
INDONESIA
Jurnal Zarah
Published by Universitas Maritim Raja Ali Haji
ISSN : 23547162     EISSN : 25492217     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education
Jurnal Zarah menerbitkan artikel hasil penelitian, pengembangan, dan kajian literatur tentang berbagai topik dalam bidang Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia.
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025" : 7 Documents clear
Pengembangan E-LKPD Interaktif Didukung Kasus Kemaritiman Berbantuan Google Sites Pada Materi Termokimia Adisaputra, Adisaputra; Fitiriani, Rita; Yulita, Inelda
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7512

Abstract

In the learning process, chemistry teachers still rely on printed teaching materials that focus on conceptual content delivery without integrating students daily life contexts. Specifically, chemistry instruction has not been linked to the local characteristics of the Riau Archipelago region, which holds significant maritime potential. Therefore, an interactive E-LKPD supported by maritime case studies and facilitated through Google Sites was developed for thermochemistry material. This research aims to produce interactive E-LKPD teaching materials supported by maritime cases using Google Sites in the topic of thermochemistry. This research is a type of Research and Development (R&D) using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The developed teaching material was validity by one subject material validators and one media validators. The research subjects are two chemistry teachers and 27 students from class XI.3 of SMA Negeri 5 Tanjungpinang. The results showed that the development of the interactive E-LKPD supported by maritime case studies using Google Sites for thermochemistry material receive a validity score of 93,21% from the material validator and 92,5% from the media validator, both categorized as very valid. The practically scores from teachers and students were 95,24% and 96,24%, respectively category as very practical. These results indicate that developed teaching material is highly feasible for use in learning.
Pengembangan E-Modul Terintegrasi Socio Scientific Issue (SSI) Pada Materi Kesetimbangan Kimia Resmareta, Resmareta; Solikhin, Febrian; Elvia, Rina
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7560

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan e-modul kimia terintegrasi Socio Scientific Issue (SSI) pada materi kesetimbangan kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan e-modul, respons peserta didik terhadap e-modul, menganalisis hasil penerapan terhadap proses pembelajaran dengan pendekatan SSI dan respons guru. Pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4-D (define, design, develop, dan disseminate) Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari-Maret 2024 di SMAN 4 Kota Bengkulu dengan subjek yaitu 15 orang peserta didik kelas XI MIPA 1 untuk uji coba skala kecil dan 34 peserta didik kelas XI MIPA 5 untuk uji coba skala besar. Instrumen pada penelitian ini yaitu lembar wawancara, lembar validasi ahli materi dan media, angket respon peserta didik dan angket respons guru. Dari hasil penelitian ini diperoleh (1) tingkat kelayakan e-modul memiliki kategori sangat layak dengan skor pada aspek materi yaitu 4,7 dan 4,6 untuk aspek media, (2) hasil uji respons peserta didik terhadap e-modul berbasis terintegrasi SSI pada memiliki skor 4,6 dengan kategori sangat baik (3) hasil penerapan pada  proses pemebelajaran dengan pendekatan Socio Scientific Issue (SSI) yang mengaitkan isu-isu sosial didapatkan sebanyak 82,35% yang mendapatkan nilai  80 (4) respons guru terhadap e-modul mendapatkan skor 4,7 dengan kategori sangat layak. Hal ini berarti e-modul yang terintegrasi SSI yang dikaji menggunakan sintaks discovery learning mengandung isu sosial di dalamnya yang dapat meningkatkan literasi peserta didik dalam keterampilan critical thinking skills dan charater.
Implementasi E-LKPD Liveworkhseets Bermuatan Etnokimia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ginting, Fitriyani; Nurhafidhah, Nurhafidhah; Seprianto, Seprianto
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7604

Abstract

dimiliki oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada materi asam basa dengan menggunakan media aplikasi Liveworksheets dan respons siswa terhadap implementasi E-LKPD Liveworksheets bermuatan etnokimia . Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi experiment (eksperimen semu) dengan desain penelitian nonequivalent control group design menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Langsa sebanyak 2 kelas dengan jumlah 26 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media aplikasi Liveworksheets signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Terlihat pada rata-rata n-gain untuk kelas eksperimen (pembelajaran E-LKPD menggunakan Liveworksheets  bermuatan etnokimia) sebesar  0,70 termasuk dalam kategori tinggi, sementara n-gain untuk kelas kontrol (pembelajaran konvensional) sebesar 0,47 termasuk dalam kategori sedang. Hasil perhitungan dengan menggunakan uji mann whitney menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,003  yang lebih kecil dari 0,05,  yang menunjukkan terdapat perbedaan  signifikan kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil angket respon peserta didik diperoleh persentase rata-rata 84,3% (sangat baik) terhadap implementasi  media pembelajaran E-LKPD Liveworksheets bermuatan etnokimia. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa  E-LKPD menggunakan Liveworksheets  bermuatan etnokimia dapat meningkatkan kemampuan berpikir ktitis siswa dalam materi asam basa
Pengaruh Degradasi Pelumas Bekas Menggunakan Tio2/Zeolit Terhadap Kandungan Mg dan Na Secara Fotolisis Zilfa, Zilfa; Safni, Safni; Welly, Desra
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7640

Abstract

Pelumas bekas merupakan salah satu limbah yang termasuk dalam limbah B3, pelumas bekas mengandung logam berat yang dapat mencemari lingkungan dan berbahaya bagi makhluk hidup. Pelumas bekas mengandung logam yaitu Pb, Zn, Ca, Ba, Na dan Mg yang dapat merusak mesin kendaraan. Penerapan metode fotolisis dengan menggunakan katalis TiO2/Zeolit dapat mendegradasi logam Mg dan Na pada pelumas bekas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan katalis TiO2/Zeolit terhadap degradasi pelumas bekas dengan metode fotolisis. Analisis kandungan logam Mg dan Na pada pelumas bekas diukur dengan menggunakan alat Spektrofotometer Serapan Atom (AAS). Analisis pelumas bekas sebelum dan sesudah adsorpsi dengan Fourier Transform Infrared (FTIR). Karakterisasi TiO2/Zeolit sebelum dan sesudah degradasi menggunakan X-Ray Diffraction (XRD). Dari penelitian ini diperoleh kondisi optimum untuk degradasi logam Mg dan Na pada pelumas bekas, yaitu waktu degradasi optimum untuk logam Mg dan Na adalah 15 menit, jumlah katalis optimum untuk degradasi logam Mg dan Na adalah 0,4 gram, dan volume pelumas bekas yang optimum untuk degradasi logam Mg dan Na adalah 10 mL dengan besar persen degradasi 83,37% Mg dan 74,98% Na. Karakterisasi TiO2/Zeolit dengan menggunakan XRD menunjukkan tidak adanya perubahan struktur TiO2/Zeolit. Berdasarkan data tersebut dapat dikatakan bahwa katalis TiO2 yang didukung oleh zeolit dapat digunakan untuk mendegradasi logam Mg dan Na pada pelumas bekas. Karakterisasi pelumas bekas menggunakan FTIR menunjukkan adanya pergeseran bilangan gelombang sebelum dan sesudah degradasi yang mengindikasikan adanya proses degradasi.
Koagulasi Ramah Lingkungan Dengan Kapur Sirih (Ca(Oh)₂) untuk Penghilangan Mikroplastik Pada Ikan Bilih (Mystacoleucus Padangensis) Dari Danau Singkarak, Wilayah Tanah Datar, Sumatera Barat, Indonesia Putra, Zaki Aiwa; Deswati, Deswati; Zein, Rahmiana
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7641

Abstract

Kapur sirih (Ca(OH)₂) diteliti sebagai koagulan anorganik yang tersedia secara lokal dan ramah lingkungan untuk mengurangi kontaminasi mikroplastik pada ikan bilih (Mystacoleucus padangensis) dari Danau Singkarak, Tanah Datar, Sumatera Barat, Indonesia. Studi ini mengevaluasi efisiensi koagulasi, kondisi operasi optimal, dan mekanisme yang mendasari. Penghilangan optimal dicapai pada konsentrasi koagulan 5%, waktu kontak 60 menit, dan kecepatan pengadukan 300 rpm. Penambahan 5% NaCl secara signifikan meningkatkan kemampuan pengurangan mikroplastik, mencapai efisiensi hingga 70,73%. Analisis morfologis dengan Scanning Electron Microscopy (SEM) menunjukkan pembentukan gumpalan besar, mengindikasikan interaksi fisik antara mikroplastik dan endapan kalsium hidroksida. Penurunan nilai zeta potensial setelah koagulasi menunjukkan netralisasi muatan yang efektif dan destabilisasi koloid. Hasil ini menyoroti kapur sirih sebagai koagulan yang menjanjikan, berbiaya rendah, dan berkelanjutan untuk mengurangi polusi mikroplastik di lingkungan air tawar, terutama di daerah danau.
Chemistry Online Course: its Implementation for Preservice Chemistry Teachers’ Profile of Collaboration Skills and Communication Confidence Primastuti, Metridewi; Erfan Priyambodo; Das Salirawati
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7647

Abstract

The development of sience, technology, and transformation in various sector allows the need of capable measure: how effective their role in learning interactions. This study seeks to reveal the profile of collaboration skills (CS) and communication confidence (CC) of pre-service chemsitry teacher (PCT). Convenience sampling technique was adopted for this study. A total of 26 PCTs were involved as research samples. The research intervention was conducted through six online lectures for PCT. Group discussions and presentations were implemented to collect data. Therefore, non-tests were used as data collection techniques. Data were obtained through two closed-ended questionnaires: the Collaborative Skill Questionnaire (CS-Q) and the Communication Confidence Questionnaire (CC-Q). The validity of the instruments was tested theoretically and empirically. Sixteen of the 20 CS-Q items and 22 of the 30 CC-Q items were valid. The Cronbach's alpha reliability estimates for the CS-Q and CC-Q instruments were 0.753 and 0.804, respectively. With data in the form of a Likert scale, descriptive statistics were used to analyze the profile levels of the PCT-CS and PCT-CC. The level criteria were divided into five categories. Based on these results, the PCT-CS was generally at a good level. Meanwhile, the PCT-CC level was sufficient. Based on the research results that have gone through the data analysis stage, learning activities need to implement methods that are capable of training PCT-CS and PCT-CC
Development of Cognitive Assessment Instruments Based on Scientific Literacy on the Material of Chemical Equilibrium Sukardi, Ekwan; Solikhin, Febrian; Wiwit, Wiwit
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v13i2.7650

Abstract

This research is research and development (R&D) to produced valid and reliable scientific literacy based cognitive assessment instrument. An assessment instrument was developed to measure students' scientific literacy abilities on equilibrium material. This research aims to described the feasibility of the instrument in terms of expert validation, described the validity and reliability of the instrument in terms of empirical validation and described the scientific literacy abilities of class XI MIPA 5 students at SMA Negeri 4 Bengkulu City. The development model used in this research is the ADDIE model. The data in this research collected used a instruments needs questionnaire, validation sheet and product trial sheet. The subjects of this research were 184 from 3 different schools as validation subjects and 29 grade 11 MIPA 5 students at SMA Negeri 4 Bengkulu City for the 2023/2024 academic year as implementation subjects. The number of questions developed on this instrument is 23 multiple choice questions and 10 essays. The results of this research were: (1.) The expert feasibility assessment produced 21 multiple choice questions and 10 essay items worthy of being tested. (2.) The results of the empirical validity analysis using Rasch modeling with the help of the Winsteps program obtained 15 multiple choice questions and 9 valid essay questions. (3.) The results of the instrument reliability test obtained a Cronbach alpha of 0.92 or in the excellent category for multiple choice and 0.80 or in the good category for essays. (4.) The scientific literacy abilities of class XI MIPA 5 students were obtained by 6 students in the quite satisfactory category and 1 student in the satisfactory category.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 1 (2026): April, 2026 Vol. 14 No. 1 (2026): Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): October, 2025 Vol. 13 No. 1 (2025): April, 2025 Vol. 12 No. 2 (2024): October, 2024 Vol. 12 No. 1 (2024): April, 2024 Vol. 12 No. 2 (2024): Jurnal Zarah Vol. 12 No. 1 (2024): Jurnal Zarah Vol. 11 No. 2 (2023): October, 2023 Vol. 11 No. 1 (2023): April, 2023 Vol. 10 No. 2 (2022): October, 2022 Vol. 10 No. 1 (2022): April, 2022 Vol. 10 No. 1 (2022): Jurnal Zarah Vol. 9 No. 2 (2021): October, 2021 Vol. 9 No. 1 (2021): April, 2021 Vol 9 No 2 (2021): Jurnal Zarah Vol 9 No 1 (2021): Jurnal Zarah Vol. 8 No. 2 (2020): October, 2020 Vol. 8 No. 1 (2020): April, 2020 Vol 8 No 2 (2020): Jurnal Zarah Vol. 8 No. 2 (2020): Jurnal Zarah Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Zarah Vol. 7 No. 2 (2019): October, 2019 Vol 7 No 2 (2019): Jurnal Zarah Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Zarah Vol 6 No 2 (2018): Jurnal Zarah Vol. 6 No. 2 (2018): Jurnal Zarah Vol 6 No 2 (2018): Jurnal Zarah Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Zarah Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Zarah Vol. 5 No. 2 (2017): Jurnal Zarah Vol 5 No 2 (2017): Jurnal Zarah Vol 5 No 2 (2017): Jurnal Zarah Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Zarah Vol 5 No 1 (2017): Jurnal Zarah Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Zarah Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Zarah Vol 3 No 1 (2015): Jurnal Zarah Vol 3 No 1 (2015): Jurnal Zarah Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Zarah Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Zarah Vol. 1 No. 1` (2013): April, 2013 Vol 1 No 1` (2013): Jurnal Zarah Vol 1 No 1` (2013): Jurnal Zarah More Issue