Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Penerapan QRIS pada UMKM untuk Meningkatkan Efisiensi dan Keamanan Transaksi Andri Ansa; Ketut Vebriyani; Yuri Dahniar; Kholis Abdul Bari; M. Riduwan; Nurmala Dewi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (DIASYA) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (DIASYA)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/diasya.v2i1.228

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong transformasi sistem pembayaran dari tunai ke non-tunai, termasuk pada sektor Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) yang berperan penting dalam perekonomian masyarakat. Salah satu inovasi pembayaran digital yang berkembang pesat di Indonesia adalah Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS), namun implementasinya pada UMKM masih menghadapi kendala berupa keterbatasan literasi digital dan kurangnya pendampingan teknis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan QRIS pada UMKM di Martajaya Unit 2 guna meningkatkan efisiensi dan keamanan transaksi serta mendorong digitalisasi usaha. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pendampingan intensif yang meliputi sosialisasi pembayaran digital, pendampingan pembuatan dan aktivasi QRIS melalui Wonder BNI sebagai bank mitra, pelatihan penggunaan QRIS dalam transaksi usaha, serta monitoring dan evaluasi penerapan QRIS di lokasi usaha UMKM. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan pelaku UMKM dalam menggunakan sistem pembayaran digital, percepatan proses transaksi, pengurangan ketergantungan pada uang tunai, serta meningkatnya keamanan dan ketertiban pencatatan transaksi. Selain itu, pelaku UMKM menunjukkan persepsi positif terhadap kemudahan dan keamanan transaksi digital yang difasilitasi oleh lembaga perbankan resmi. Dengan demikian, penerapan QRIS pada UMKM di Martajaya Unit 2 dengan dukungan Wonder BNI dapat menjadi solusi strategis dalam meningkatkan efisiensi dan keamanan transaksi serta berpotensi direplikasi sebagai model pengabdian masyarakat dalam mendukung digitalisasi UMKM dan penguatan inklusi keuangan di tingkat lokal.
IMPLEMENTASI APLIKASI KALI-PINTER DALAM DIGITALISASI PEMBELAJARAN CALISTUNG DAN PENGUATAN KARAKTER SISWA SD NEGERI 112 OKU Firwinca Billa; Inawati Inawati; Nurmala Dewi; M Refky Gutawa; Dona Adiwardana; Gusti Deva Syahbana
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v7i3.7299

Abstract

Pembelajaran calistung pada siswa sekolah dasar masih memerlukan penguatan melalui media yang menarik dan interaktif, terutama dalam pembelajaran matematika dasar. Selain itu, pemahaman siswa mengenai perilaku positif dan pencegahan perundungan perlu ditanamkan sejak dini untuk mendukung terciptanya lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan digitalisasi pembelajaran calistung melalui aplikasi Kali-Pinter serta memberikan edukasi perilaku positif dan pencegahan perundungan kepada siswa. Mitra kegiatan adalah SD Negeri 112 Desa Tanjung Kurung, Kecamatan Semidang Aji, Kabupaten Ogan Komering Ulu (OKU). Metode pelaksanaan meliputi Difusi Ipteks melalui penerapan aplikasi Kali-Pinter, Pendidikan Masyarakat melalui edukasi perilaku positif dan anti-bullying, serta Pelatihan dan Demonstrasi melalui praktik penggunaan aplikasi secara langsung. Tahapan kegiatan meliputi persiapan dan perizinan, observasi dan pelaksanaan lapangan, evaluasi dan umpan balik, serta penyusunan laporan. Aplikasi Kali-Pinter digunakan untuk memberikan latihan calistung, khususnya berhitung dan perkalian dasar, melalui fitur pembelajaran berbasis permainan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan skor pemahaman siswa sebesar 35% berdasarkan perbandingan hasil pre-test dan post-test. Siswa juga menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang tinggi selama menggunakan aplikasi serta memperoleh pemahaman mengenai perilaku saling menghormati, empati, dan pencegahan perundungan. Dengan demikian, integrasi aplikasi Kali-Pinter dan edukasi perilaku positif dapat menjadi alternatif pembelajaran yang interaktif untuk mendukung penguatan kemampuan dasar akademik sekaligus pembentukan lingkungan belajar yang positif di sekolah dasar.
Penguatan Literasi Komunikasi Digital Karang Taruna melalui Pelatihan Canva di Dusun Margo Makmur Rosa Dwi Apriliani; Imelda Imelda; Ulfa Suci Rahmadani; Della Indriani; Aditya Pradana; Nurmala Dewi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - April
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i1.8700

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan peluang bagi masyarakat desa untuk memanfaatkan media sosial sebagai sarana komunikasi dan publikasi kegiatan masyarakat. Namun, anggota Karang Taruna Dusun Margo Makmur Desa Martajaya Blok F masih memiliki keterbatasan dalam pemahaman komunikasi digital serta kemampuan membuat konten visual yang menarik untuk media sosial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi digital anggota Karang Taruna melalui pemanfaatan media sosial dan desain konten menggunakan aplikasi Canva. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap identifikasi masalah, sosialisasi komunikasi digital, pelatihan penggunaan aplikasi Canva, praktik pembuatan konten visual, serta evaluasi hasil kegiatan. Kegiatan dilaksanakan pada 24 Januari 2026 dengan melibatkan anggota Karang Taruna sebagai peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep komunikasi digital sebesar 80%, kemampuan penggunaan aplikasi Canva sebesar 75%, serta kemampuan membuat konten visual yang layak dipublikasikan sebesar 68%. Selain itu, peserta juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengelola media sosial sebagai sarana publikasi kegiatan dusun. Dengan demikian, pelatihan komunikasi digital berbasis aplikasi Canva dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan literasi digital pemuda serta mendukung pembentukan citra positif Dusun Margo Makmur di ruang digital.