Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.145

P-Index

This Author published in this journals

All Journal DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika International Journal of Progressive Mathematics Education Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Bangun Desa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Pangale Journal of Forestry and Environment Jurnal Sains, Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Hukum Jurnal Ragam Pengabdian

Salwah

Universitas Cokroaminoto Palopo

Author-ID : 1099351

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Kemampuan Spasial melalui Aplikasi Education Game pada Siswa Kelas IX B SMP Negeri 1 Palopo Ditinjau dari Subjektif Well Being Muhammad Dirham; Salwah Salwah; Sukmawati Sukmawati
Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 Number 2
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan spasial siswa kelas IX melalui aplikasi education game ditinjau dari subjektif well being. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pemilihan subjek dilakukan dengan cara memberikan angket subjektif well being kepada seluruh siswa kelas IX B yang berjumlah 30 orang. Kemudian dipilih 3 orang sebagai subjek penelitian berdasarkan pengkategorian subjektif well being. Instrumen yang digunakan yaitu angket subjektif well being, tes kemampuan spasial dan wawancara. Analisis data menggunakan 4 tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan spasial subjek dengan subjektif well being tinggi hanya mampu mencapai 4 dari 5 indikator. (2) kemampuan spasial subjek dengan subjektif well being sedang dan subjektif well being rendah telah mampu mencapai seluruh indikator tersebut. (3) cara berpikir semua subjek dalam menyelesaikan soal berbeda-beda, seperti saat menyelesaikan soal berdasarkan indikator pertama dan terakhir.

Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Awal pada Materi Garis dan Sudut Nurfia Ridwan; salwah; Jumarniati
Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 Number 2
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsi kemampuan berpikir kritis matematis awal pada materi garis dan sudut siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bua. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bua yang berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Penelitian ini juga digunakan instrumen pendukung yaitu; (1) tes kemampuan berpikir kritis matematis awal. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis kualitatif dimana peneliti melakukan reduksi terhadap data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kritis matematis awal siswa dengan kemampuan tinggi yaitu terletak pada indikator menginterpretasi, menganalisis, dan mengevaluasi, kemampuan berpikir kritis matematis awal siswa dengan kemampuan sedang yaitu terletak pada indikator menginterpretasi dan menganalisis, dan kemampuan berpikir kritis matematis awal siswa dengan kemampuan rendah yaitu terletak pada indikator menginterpretasi

Analysis of Students' Creative Thinking in Solving Cuboid Problems Anisah Saida; Muhammad Ikram; Salwah
International Journal of Progressive Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/ijopme.v1i2.7307

Background. The block problem in this study is the main part of the creative thinking instrument designed as an open-ended task that stimulates students to think creatively which will be analyzed based on the category of creative thinking. The research aims to analyze students' creative thinking in solving block problems. Based on the results of the study, 3 aspects of creative thinking categories will be analyzed, namely fluency, flexibility, and originality. This research was conducted in Junior High School with subject criteria that could solve open-ended problems. The research method used qualitative by giving open-ended assignments accompanied by think-aloud and interview guidelines. Data analysis used descriptive analysis in accordance with qualitative research with triangulation of methods, and theories. The results showed that there were 3 subjects selected based on the completeness of the data from the think-aloud, interviews, and work results so that S1 was determined as the subject of the fluency category, S2 as the subject of the flexibility category, and S3 as the subject of the originality category. Based on the results of the study, the subject of fluency solved the problem in a short time then the answers produced varied, but with the same strategy, the subject of flexibility found various answers with various strategies, and the subject of originality produced answers that were different and unique from other subjects. Â Latar belakang. Blok soal dalam penelitian ini merupakan bagian utama dari instrumen berpikir kreatif yang dirancang sebagai tugas terbuka yang merangsang siswa berpikir kreatif yang akan dianalisis berdasarkan kategori berpikir kreatif. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pemikiran kreatif siswa dalam memecahkan masalah balok. Berdasarkan hasil penelitian akan dianalisis 3 aspek kategori berpikir kreatif yaitu kelancaran, fleksibilitas, dan orisinalitas. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama dengan kriteria mata pelajaran yang mampu menyelesaikan masalah open-ended. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan memberikan tugas terbuka disertai pedoman berpikir keras dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis deskriptif sesuai dengan penelitian kualitatif dengan triangulasi metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 3 subjek yang dipilih berdasarkan kelengkapan data hasil think-aloud, wawancara, dan kerja sehingga S1 ditetapkan sebagai subjek kategori kelancaran, S2 sebagai subjek kategori fleksibilitas, dan S3 sebagai mata kuliah kategori orisinalitas. Berdasarkan hasil penelitian, subjek kelancaran menyelesaikan soal dalam waktu singkat kemudian jawaban yang dihasilkan bervariasi, namun dengan strategi yang sama, subjek fleksibilitas menemukan jawaban yang beragam dengan berbagai strategi, dan subjek orisinalitas menghasilkan jawaban yang bervariasi. berbeda dan unik dari mata pelajaran lainnya.

Analysis of Students' Creative Thinking in Solving Cuboid Problems Saida, Anisah; Ikram, Muhammad; Salwah
International Journal of Progressive Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/ijopme.v1i2.7307

Background. The block problem in this study is the main part of the creative thinking instrument designed as an open-ended task that stimulates students to think creatively which will be analyzed based on the category of creative thinking. The research aims to analyze students' creative thinking in solving block problems. Based on the results of the study, 3 aspects of creative thinking categories will be analyzed, namely fluency, flexibility, and originality. This research was conducted in Junior High School with subject criteria that could solve open-ended problems. The research method used qualitative by giving open-ended assignments accompanied by think-aloud and interview guidelines. Data analysis used descriptive analysis in accordance with qualitative research with triangulation of methods, and theories. The results showed that there were 3 subjects selected based on the completeness of the data from the think-aloud, interviews, and work results so that S1 was determined as the subject of the fluency category, S2 as the subject of the flexibility category, and S3 as the subject of the originality category. Based on the results of the study, the subject of fluency solved the problem in a short time then the answers produced varied, but with the same strategy, the subject of flexibility found various answers with various strategies, and the subject of originality produced answers that were different and unique from other subjects. Latar belakang. Blok soal dalam penelitian ini merupakan bagian utama dari instrumen berpikir kreatif yang dirancang sebagai tugas terbuka yang merangsang siswa berpikir kreatif yang akan dianalisis berdasarkan kategori berpikir kreatif. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pemikiran kreatif siswa dalam memecahkan masalah balok. Berdasarkan hasil penelitian akan dianalisis 3 aspek kategori berpikir kreatif yaitu kelancaran, fleksibilitas, dan orisinalitas. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama dengan kriteria mata pelajaran yang mampu menyelesaikan masalah open-ended. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan memberikan tugas terbuka disertai pedoman berpikir keras dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis deskriptif sesuai dengan penelitian kualitatif dengan triangulasi metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 3 subjek yang dipilih berdasarkan kelengkapan data hasil think-aloud, wawancara, dan kerja sehingga S1 ditetapkan sebagai subjek kategori kelancaran, S2 sebagai subjek kategori fleksibilitas, dan S3 sebagai mata kuliah kategori orisinalitas. Berdasarkan hasil penelitian, subjek kelancaran menyelesaikan soal dalam waktu singkat kemudian jawaban yang dihasilkan bervariasi, namun dengan strategi yang sama, subjek fleksibilitas menemukan jawaban yang beragam dengan berbagai strategi, dan subjek orisinalitas menghasilkan jawaban yang bervariasi. berbeda dan unik dari mata pelajaran lainnya.

MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE POKOK BAHASAN BAKTERI UNTUK PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK Amri, Amri; Salwah, Salwah
Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Vol 7, No 2 (2023): DIDAKTIKA BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/dikbio.v7i2.6200

Hasil observasi di UPT SMA Negeri 4 Parepare, dijumpai permasalahan motivasi belajar biologi peserta didik masih kurang maksimal. Penggunaan media pembelajaran yang tepat berkaitan dengan motivasi belajar peserta didik. Videoscribe adalah media audiovisual yang dapat digunakan dalam pembelajaran, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar biologi peserta didik dengan menggunakan media pembelajaran videoscribe pokok bahasan Bakteri. Penelitian menggunakan pre-experiment dengan desain one group pretest-posttest. Instrumen penelitian ini adalah lembar angket motivasi belajar biologi. Analisis data penelitian adalah secara deskriptif kuantitatif, yaitu skor motivasi yang telah diperoleh dikategorikan menjadi sangat tinggi, tinggi, cukup, rendah, dan sangat rendah. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan motivasi belajar biologi peserta didik dengan menggunakan media videoscribe pokok bahasan Bakteri Kelas X MIPA UPT SMA Negeri 4 Parepare. Peningkatan yang terjadi berupa peningkatan persentase peserta didik pada kategori sangat tinggi, tinggi dan cukup dan penurunan persentase pada kategori rendah dan rendah sekali berdasarkan indikator penelitian, yaitu: 1) hasrat dan keinginan berhasil, 2) dorongan dan kebutuhan dalam belajar, 3) harapan dan cita-cita masa depan, 4) penghargaan dalam belajar, 5) kegiatan yang menarik dalam belajar, dan 6) lingkungan belajar yang kondusif. The results of observations at the Technical Implementation Unit (UPT) of State High School (SMA Negeri) 4 Parepare, it was found that students' motivation to learn biology was still not optimal. The use of appropriate learning media is related to students' learning motivation. Videoscribe is an audiovisual media that can be used in learning. This research aimed to determine students' motivation to learn biology by using videoscribe learning media on the subject of Bacteria. The research used a pre-experiment with a one group pretest-posttest design. The instrument of this research was a motivation questionnaire sheet for studying biology. Analysis of research data was descriptive quantitative, namely the motivation scores that have been obtained were categorized into very high, high, enough, low and very low. The results of the research showed that there was an increase in students' motivation to learn biology by using videoscribe media on the subject of Bacteria in Class X MIPA UPT SMA Negeri 4 Parepare. The increase that occurred was in the form of an increase in the percentage of students in the very high and high categories and a decrease in the percentage in the low and very low categories based on research indicators, namely: 1) passion and desire to succeed, 2) encouragement and need for learning, 3) hopes and aspirations future goals, 4) appreciation for learning, 5) interesting activities in learning, and 6) conducive learning environment.

Deskripsi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Melalui Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Salwah, Salwah; Ashari, Nur Wahidin; Nurfitrah
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024): Sustainable Development Goal in Mathematics and Mathematics Education
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i1.3424

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk Deskripsi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Melalui Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lamasi pada materi bangun ruang sisi datar. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lamasi yang berkategori tinggi, sedang dan rendah. Instrumen pada penelitian ini adalah peneliti sendiri, dimana dalam penelitian ini juga digunakan instrumen pendukung yaitu tes kemampuan berpikir kreatif matematis, lembar kerja peserta didik, dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis kualitatif dimana peneliti melakukan reduksi terhadap data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dengan kategori tinggi yaitu terletak pada indikator fluency, flexibility, originality dan kemampuan berpikir kreatif kategori sedang yaitu terletak pada indikator fluency, originality dan kemampuan berpikir kreatif kategori rendah yaitu terletak pada indikator fluency.

Penyuluhan Kepada Remaja Puteri Di Dusun Kunden-Kamijoro Terkait PHBS, Gizi Seimbang Dan Anemia Murti Pratiwi, Rosita; Tri Andriana, Devita; Anggraini Kusumajati, Ayu; Nimah, Markhamatun; Azhar, Fakhri; Hikmatul Maula, Lia; Novita Sari, Irma; Rahmahwati, Jihan; Veronica, Pingky; Aida Al Ayubi, Zuhro; Abdul Hasan, Muh.; Salwah, Salwah; Nisa Apriani, An-
Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Vol 2 No 1 (2022)
Publisher : Pengelola Jurnal Politeknik Negeri Ketapang Jl. Rangga Sentap, Dalong Sukaharja, Ketapang 78813. Telp. (0534) 3030686 Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58466/literasi.v2i1.1207

Adolescents are an age group that’s vulnerable to health problems. Therefore, adolescents need adequate nutritional intake and also need to maintain other health such as always doing physical activity and exercising as well as maintaining a healthy diet. Especially young women as future mothers. The purpose of this activity is so that young woman can apply a clean and healthy lifestyle and know the meaning of balanced nutrition and apply it in daily food consumption to avoid health problems, one of which’s anemia. Method : by a question and answer discussion, the targets’re young women 13-15 years at Dusun Kunden and Kamijoro, Pajangan, Sendangsari, Bantul, DI Yogyakarta. Conclusion : young woman become more aware of PHBS such as washing hands properly and correctly with 6 steps, more familiar with Pedoman Gizi Seimbang must be in accordance with the type and amount shouldn’t be excessive, you have to get used to eating a variety of foods, limit fatty foods, salty, and sweet foods, etc. young woman are becoming more careful and trying to change their consumption habits, such as consuming tea after eating, so that the sources of iron consumed’s not hampered by the body as an effort to prevent Anemia

Kecakapan Matematis: Kompetensi Strategis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Himpunan Ashari, Nur Wahidin; Salwah, Salwah
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2024): Juli -Desember 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i2.1929

Siswa harus memiliki aspek kognitif yang mencakup perilaku-perilaku yang menekankan aspek intelektual seperti kemampuan matematis, yaitu pengetahuan dan kecakapan matematika yang diperlukan untuk dapat melakukan manipulasi matematika dan kemampuan berpikir dalam matematika. Masalah penelitian ini adalah kompetensi strategis matematis siswa yang masih belum optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan desriptif kualitatif dengan tujuan untuk mendeskripsikan kompetensi strategis matematis siswa pada materi himpunan. penelitian ini melibatkan siswa kelas VII.7 SMP Negeri 8 Palopo yang berjumlah 3 orang yang dikategorikan sebagai Subjek Kemampuan Tinggi (SKT), Subjek Kemampuan Sedang (SKR) dan Subjek Kemmapuan Rendah (SKR). Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis yang dilanjutkan dengan wawancara secara individual untuk memperoleh data yang valid. Analisis data dalam penelitian ini (1) Menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, (2) melakukan reduksi data, (3) menyajian data yang meliputi pengklasifikasian dan identitas data, (4) memaparkan hasil tes dan wawancara tentang kompetensi strategis matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi strategis matematis ketiga subjek dalam menyelesaikan masalah himpunan berbeda-beda, subjek subjek tinggi memahami masalah (understood the problem) dan choose the right formula to solve the problem, subjek sedang tidak secara lengkap memahami masalah (not complete understood the problem), serta not complete choose the right formula to solve the problem. Kompetensi strategis matematis Subjek Kemampuan Rendah dalam menyelesaikan soal, subjek memahami masalah yang diberikan (understood the problem), namun not choose the right formula to solve the problem.

Identifikasi Jenis Tanaman Bambu ( Bambusa sp) di Hutan Bambu Alu Kecamatan Alu Kabupaten Polewali Mandar Salwah; Idris, Andi Irmayanti; Indhasari, Fitri
Pangale Journal of Forestry and Environment Vol 3 No 2 (2023): Pangale
Publisher : Program Studi Kehutanan Fakultas Pertanian dan Kehutanan Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/pangale.v3i2.3863

Bamboo is an abundant natural resource with high diversity. In general, bamboo is very easy to find in society because sufficient resources are available in nature. The use of bamboo also varies based on the type of bamboo in the Alu bamboo forest. The aim of this research is to identify the type of plant (Bambusa sp) found in the Alu bamboo forest, Alu District, Polewali Mandar Regency. This research uses an exploratory descriptive research method, namely research that describes what a situation is like. And the method variable is the survey method used with the technique of identifying the types of bamboo plants in the Alu bamboo forest. Data collection was carried out by recording bamboo morphology starting from bamboo shoots, stems, branches, stems and leaves. The genus and species of bamboo found were identified, secondary data was obtained from consumer interviews and the creation of a herbarium. There are 3 types of bamboo plants found in the Alu bamboo forest, namely betung bamboo (Degantocamus asper), apus bamboo (Gigantochloa apus), parring bamboo (Gigantochloa atter). The types that are widely used are parring bamboo by 62 people, apus bamboo by 37 people. 36 people, Betung bamboo, these types of bamboo are used as building materials, handicrafts, for sale, household equipment and firewood. Keywords: Identification, types of bamboo, use of bamboo.

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN SCAFFOLDING MELALUI LESSON STUDY PADA MATA KULIAH ANALISIS REAL Wahidin Ashari, Nur; Salwah; A, Fitriani
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2016): Mathline
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v1i1.10

The type of this research is a descriptive. Subjects in this study were students on VII semester of academic year 2015-2016. This research implement scaffolding learning strategy through lesson study in real analysis subject matter, which was held in September and October 2015. The scaffolding learning strategies present the theorems to the students, difficult but systematic and thereafter students are given assistance to complete. Results of the study are (i) the learning activities of students using scaffolding learning strategies through lesson study on the analysis of real subjects each cycle are increase. (ii) the ability of students to prove theorems in real analysis are increase for each cycles. Originally a student in proving the theorem need help lecturers constantly but at the end of the cycle, the students become more independent in proving theorems. (iii) the confidence and activity of the students are increase to. Students become more confident when appointed by lecturers working on the white board.

Co-Authors Abdul Hasan, Muh. Ahmad Fauzi Pulungan Aida Al Ayubi, Zuhro al Ayubi, Zuhro Aida Alda Aliah Amelia Dewita Amri Amri An-Nisa Apriani Andriana, Devita Anggraini Kusumajati, Ayu Anisah Saida Aprila Stanis Prasetia Ashari, Nur Wahidin Ayu Meita Puteri Siregar Azhar, Fakhri Dahniar Dahniar Dian Safitri Diva Andre Syahreza Emmi Fitriami Fahrul Basir Fitri, Samnil Astuti Fitriani A, Fitriani Fitriani A. Hasan, Muh Abdul Heldita Sumbung Hikmatul Maula, Lia Ikram, Muhammad Ikram, Muhammad Indhasari, Fitri Intan Rahayu Putri IRMA NOVITASARI Isti Rahma Jati, Ayu Anggraeni Kusuma Jumarniati Kadek Widiani Kandina, Siva karmila karmila Karmila Karmila Khair, Oki Iqbal Khoirunnisa Lubis Kriswinarso, Tri Bondan Kulsum, Siti Umi Larasati Lisa Ansari Ma'rufi Ma'rufi Ma'rufi, Ma'rufi Marufi, Marufi Maula, Lia Hikmatul Ma’rufi Ma’rufi Ma’rufi, Ma’rufi Miftahul Janna Mochammad Imron Awalludin Muhammad Dirham Muhammad Ikram Muhammad Ikram Muhammad Ilyas Murti Pratiwi, Rosita Ni'mah, Markhamatun Nimah, Markhamatun Nisa Apriani, An- Novita Sari, Irma Nunung Amalinda Nur Aisyah Nur Aisyah Nur Azizah Nurfia Ridwan Nurfitrah Olif Veffia Tushodia Prasetia, Aprila Stanis Pratiwi, Rosita Murti Rahmahwati, Jihan Randa Jhonifer Rika Nadila Romaito Batubara Saida, Anisah Shindy Ekawati Siti Suaibah Lubis Tri Andriana, Devita Veronica, Pingky Wahidin Ashari, Nur Wahidin Ashari, Nur

Title

Found 45 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 45 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search