Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.798
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Journal of Natural Science and Integration JURNAL BIOEDUCATION Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Kulidawa Journal of Banua Science Education Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Hakim, Nasrul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOEDUCATION

 1 
Penerapan Buku Ajar Berbasis Search, Solve, Create and Share (SSCS) untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Carolina, Hifni Septina; Hakim, Nasrul; Sari, Tika Mayang; Dewi, Asih Fitriana; Setiawan, Tri Andri
JURNAL BIOEDUCATION Vol 7 No 2 (2020): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v7i2.2155

Abstract

Model Pembelajaran berbasis Search, Solve, Create & Share merupakan salah satu model pembelajaran yang melibatkan siswa untuk belajar benda nyata di lingkungan sekitarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan buku ajar berbasis model pembelajaran berbasis Search, Solve, Create & Share untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain non ekuivalen grup control. Kelas terdiri dari 63 siswa, yaitu 32 siswa pada kelas eksperimen dan 31 siswa pada kelas control. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuisoner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap peduli lingkungan siswa termasuk dalam kategori cukup (kelas eksperimen) dan kategori kurang baik (kelas control). Hal ini menandakan ada pengaruh signifikan dari penggunaan SSCS pada sikap siswa
Pengembangan Buku Ilmiah Populer Keanekaragaman Mangrove Di Pasir Sakti Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Keanekaragamaan Hayati Setiana, Eka Putri; Hakim, Nasrul; Yudiyanto, Yudiyanto; Suhendi, Suhendi
JURNAL BIOEDUCATION Vol 9 No 1 (2022): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v9i1.3178

Abstract

Beberapa sumber belajar yang dapat dikembangkan untuk mengenalkan keanekaragaman mangrove pada siswa yang disusun secara menarik yaitu berupa buku ilmiah populer. Buku ilmiah populer merupakan buku yang menjelaskan pengetahuan berdasarkan hasil penelitian yang disajikan secara ilmiah dengan menggunakan bahasa yang singkat, sederhana dan jelas sehingga materi lebih mudah dipahami oleh siswa maupun masyarakat. Salah satu keanekaragaman yang sering dijumpai di pesisir adalah ekosistem mangrove. Hutan mangrove yang terletak di desa puworejo Kec. Pasir Sakti Kab. Lampung Timur ini memiliki banyak jenis tumbuhan dengan luas total 374 hektar diantaranya terdapat 9 jenis mangrove yang berhasil diidentifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sumber belajar buku ilmiah populer keanekaragaman mangrove yang dikembangkan untuk Siswa Kelas X dan umum.“Metode yang digunakan adalah penelitian  pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluations). Hasil penilaian yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil observasi uji validasi, dan uji coba kelompok kecil dengan memperoleh penilaian dari uji validasi ahli materi 87,5%, ahli media 95%, sedangkan uji coba kelompok kecil memperoleh nilai  92,5% respon guru mata pelajaran dan 87,3% dari respon siswa. Dengan adanya sumber belajar tersebut maka layak dan praktis digunakan agar siswa mendapat tambahan refrensi bacaan sehingga memperkaya wawasan yang dimiliki.
PENGEMBANGAN ENSIKLOPEDIA ONLINE BERBASIS ANYFLIP PADA MATERI FUNGI SEBAGAI ALTERNATIF SUMBER BELAJAR UNTUK SISWA SMA/MA KELAS X Soleha, Siti; Setiawan, Tri Andri; Hakim, Nasrul; suhendi, suhendi
JURNAL BIOEDUCATION Vol 9 No 2 (2022): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v9i2.3558

Abstract

Penggunaan sumber belajar yang bervariatif dapat membantu kegiatan pembelajaran menjadi efektif, efisien dan menyenangkan bagi peserta didik. Hasil wawancara dengan pendidik mata pelajaran Biologi diperoleh data bahwa sumber belajar yang biasa atau sering digunakan dalam pembelajaran Biologi, khususnya pada materi Fungi adalah buku paket dan Lembar Kerja Siswa (LKS). Hasil wawancara dengan peserta didik diperoleh data bahwa peserta didik membutuhkan sumber belajar tambahan yang bervariatif, menarik, banyak terdapat gambar berwarna dan kontekstual dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan, menganalisis kelayakan dan menganalisis respon pendidik serta peserta didik terhadap produk yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development and Evaluation). Subjek ujicoba pada penelitian ini yaitu satu orang pendidik dan sembilan orang peserta didik kelas XI IPA MA Mathla`ul Anwar, Tulang Bawang. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi produk oleh ahli materi dilakukan sebanyak tiga kali, diperoleh persentase skor akhir sebesar 88%, termasuk kategori “Sangat layak”, sedangkan hasil validasi ahli sumber belajar dilakukan sebanyak dua kali, diperoleh persentase skor akhir sebesar 92%, termasuk dalam kategori “Sangat layak”. Hasil respon pendidik diperoleh persentase skor sebesar 87%, termasuk dalam kategori “Sangat layak” dan hasil respon peserta didik diperoleh persentase skor sebesar 84%, termasuk kategori “Sangat layak”. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan diperoleh persentase rata-rata skor sebesar 87,75%, sehingga disimpulkan bahwa produk ensiklopedia berbasis Anyflip pada materi Fungi yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam pembelajaran Biologi.
Pengembangan Booklet Digital Keanekaragaman Tumbuhan Obat sebagai Media Pembelajaran Siswa Kelas X SMA Nafsiah, Nafsiah; Hakim, Nasrul
JURNAL BIOEDUCATION Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Bioeduction
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v11i1.5346

Abstract

Seiring dengan berkembangnya teknologi, media pembelajaran kini tidak hanya terbatas dalam bentuk buku paket saja, ada beberapa media pembelajaran yang dapat dikembangkan oleh pendidik sebagai penunjang media pembelajaran utama. Salah satunya yang dapat digunakan adalah booklet digital. Booklet digital merupakan inovasi baru dalam mengembangkan sebuah media pembelajaran yang memadukan antara media cetak dan teknologi. Tumbuhan obat adalah jenis-jenis tumbuhan yang memiliki fungsi dan berkhasiat menyembuhkan suatu penyakit. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media booklet digital keanekaragaman tumbuhan obat  untuk siswa kelas X SMA serta untuk mengetahui kelayakan media Booklet digital keanekaragaman tumbuhan obat yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D (Define – Design – Development – Disseminate ) yang dikembangkan oleh S. Thiagarajan, dkk. Hasil uji validasi oleh validator ahli materi dan validator ahli media memperoleh persentase sebesar 90%. Sedangkan uji coba kelompok kecil memperoleh persentase sebesar 89,75% dan hasil uji lapangan oleh guru memperoleh persentase sebesar 82%. Berdasarkan penilaian yang diberikan oleh validator ahli, guru dan peserta didik Booklet digital dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran tambahan pada materi Keanekaragaman Hayati. 
Pengembangan Buku Ilmiah Populer Keanekaragaman Ikan Di Muara Sungai Desa Bumi Pratama Mandira sebagai Bahan untuk Siswa Kelas X SMA/MA Saputra, Agung Efendi; Hakim, Nasrul
JURNAL BIOEDUCATION Vol 11 No 1 (2024): Jurnal Bioeduction
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v11i1.5347

Abstract

Penggunaan media pembelajaran berbasis potensi lokal dapat menjadi pendukung materi yang diajarkan di sekolah selain itu media pembelajaran ini memaksimalkan pemanfaatan lingkungan yang ada disekitar sekolah. Salah satu media pembelajaran yang dapat dikembangkan yaitu buku ilmiah populer yang berisi pengetahuan hasil penelitian yang disajikan dengan format bahasa yang singkat, padat, dan jelas sehingga mudah dipahami oleh guru, siswa, maupun masyarakat umum. Pengembangan buku ilmiah populer memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui respon guru dan siswa terhadap penggunaan media serta tingkat kelayakan buku ilmiah populer. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian buku ilmiah populer yaitu hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi diperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori “Sangat Layak”. Dan hasil validasi oleh ahli media diperoleh persentase sebesar 85,3% dengan kategori “Sangat Layak”. Untuk hasil uji coba terhadap respon guru mendapatkan skor 49 dengan persentase 98% termasuk kategori “sangat baik”. Dan hasil uji coba respon sekelompok siswa mendapatkan skor rata-rata 44,5 dengan persentase 89% termasuk kategori “sangat layak”.
Co-Authors Afreni Hamidah Amiranda, Natasya Asih Fitriana Dewi, Asih Fitriana Asrofunnisa , Kholida Budiarti, Retni S Dewi, Evi Sinta Dwi Kurnia Hayati Efendi, Niko Febriansyah, Aby Gusliani, Gusliani Harlis Harlis Hifni Septina Carolina, Hifni Septina Nafsiah Nafsiah NURUL AZIZAH Nurul Huda Rahmawati, Dwi Ayu Roisatulkusna, Nana Sa'diyah, Halimah Saputra, Agung Efendi Sari, Tika Mayang Setiana, Eka Putri Siti Nurhidayah Soleha, Siti Sri Handayana, Sri Suhendi Suhendi Susbiyanto, Susbiyanto Tamara, Nabila Luthfidia Tri Andri Setiawan, Tri Andri Upik Yelianti Yudiyanto Yudiyanto Zuhairi, Zuhairi