Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Administrasi Perkantoran (JPAP) Paradigma Jurnal Pendidikan Khusus Pondasi Biosel: Biologi Science and Education Jurnal Simbur Cahaya JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Konservasi Hayati Journal of Islamic Economics and Finance Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Komunikasia: Journal of Islamic Communication and Broadcasting Jurnal Penelitian Sains dan Teknologi Indonesia The Impact : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ayun, Qurrota
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Social Sciences Transportation

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KOMPETENSI DASAR CARA MEMBUAT SURAT DINAS DI SMK NEGERI 2 BUDURAN AYUN, QURROTA
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 3, No 3 (2015)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Modul sebagai sarana belajar yang mandiri, karena materi yang disajikan dalam modul lebih fokus dan tersetruktur, siswa dapat mempelajari modul di luar jam pelajaran. Dengan menggunakan modul siswa diharapkan dapat belajar secara dan dapat memahami materi secara tuntas. Sarana belajar juga dibutuhkan dalam implementasi Kurikulum 2013 karena dalam Kurikulum 2013 siswa diharapkan aktif dalam menggali informasi yang dibutuhkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul. Objek penelitian adalah SMK Negeri 2 Buduran dengan subjek penelitian 16 siswa X ADM 1. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, penyebaran. Jenis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data kualitatif yang diperoleh dari telaah ahli dan data kuantitatif yang diperoleh dari validasi ahli berupa persentase kelayakan modul. Hasil validasi menunjukan bahwa modul yang dikembangakan layak untuk dijadikan bahan ajar, dengan persentase validasi ahli materi sebesar 76.75% dengan kriteria Layak, persentase validasi ahli bahasa sebesar 90.00% dengan kriteria Sangat Layak, sehingga mendapatkan rata-rata kelayakan 79.08% dengan kriteria Layak. Sedangkan respons siswa yang diperoleh sebesar 98.75% dengan kriteria Sangat Layak.  Kata kunci: Modul, Pengembangan Modul, Model 4-D.
JARINGAN USAHA PENGINAPAN ESEK ESEK AYUN, QURROTA; SUDRAJAT, ARIEF
Paradigma Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Paradigma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pola dan jaringan sosial usaha penginapan homestay dan kamaran di Kawasan Wisata Songgoriti. Metode penelitian yang digunakan adalah Kualitatif, dengan menggunakan analisis teori Jaringan Sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Usaha penginapan ?esek-esek? teselubung di Kawasan Wisata Songgoriti memiliki pola tersendiri sebagai strategi untuk mendapatkan para pelanggan dan sekaligus memenuhi kebutuhan akan ekonomi sehai-hari. Pola yang terbentuk dari aktifitas usaha penginapan ?esek-esek? di Kawasan Wisata Songgoriti tersebut terdiri atas pola pelaku, pelanggan dan tempat mereka melakukan usaha penginapan tersebut. Jaringan yang terbentuk dalam usaha penginapan ?esek-esek? di Kawasan Wisata Songgoriti, terdiri atas tiga bentuk jaringan sosial, yaitu jaringan sosial paguyuban, jaringan sosial calo, dan jaringan sosial penjaga villa. Ketiganya memiliki cara dan aturan main yang berbeda, sangat rapi, dan memiliki sitem-sistem khusus untuk menjaga rahasia dalam usaha penginapan ?esek-esek? atau memelihara jaringan. Sehingga dalam ketiga jaringan ini, lebih mengacu pada logika ekonomi daripada persoalan moralitas. Kata Kunci : Usaha Penginapan ?esek-esek?, Pola , Jaringan Sosial
FUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH DASAR NEGERI AYUN, QURROTA; MAHMUDAH, SITI
Jurnal Pendidikan Khusus Vol 11, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKFUNGSI MANAJEMEN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SDN MENTIKAN 1 MOJOKERTO Nama : Qurrota A?yunNIM : 14010044072Jurusan : S1- Pendidikan Luar BiasaFakultas : Ilmu PendidikanNama Lembaga : Universitas Negeri SurabayaPembimbing : Dra. Hj. Siti Mahmudah, M.Kes Pendidikan inklusif ialah suatu sistem pendidikan yang memberi layanan yang dapat menjangkau pada setiap peserta didik tanpa terkecuali. Adanya penyelenggaraan pendidikan inklusif seluruh peserta didik dapat menerima pendidikan yang layak serta dapat memenuhi akan layanan yang dibutuhkan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan fungsi manajemen pendidikan inklusif di SDN Mentikan 1 Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan langkah-langkah: kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verivikasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) fungsi perencanaan (planning) meliputi perencanaan visi, misi dan tujuan sekolah inklusif, serta rencana sekolah jangka panjang, menengah, dan tahunan/pendek. Kemudian sumber daya dana, kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013 yang telah dimodifikasi, silabus dan RPP yang sesuai ketentuan, sumber tenaga pendidik dan kependidikan, serta sumber sarana dan prasarana. 2) fungsi pengorganisasian (organizing) dengan cakupan menentukan sumber daya dan kegiatan yang dibutuhkan dengan membentuk panitia penerimaan peserta didik baru yang termasuk peserta didik berkebutuhan khusus, adanya struktur orgasnisasi sekolah, pembagian tugas sesuai struktur organisasi sekolah, serta mendelegasikan guru dan siswa mengikuti kegiatan di luar sekolah. Kemudian pengelolaan penempatan peserta didik sesuai kriteria. 3) fungsi pelaksanaan (actuating) mencakup melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disusun, menggunakan model, metode, media, sumber belajar, serta pendekatan sesuai dengan karakteristik peserta didik, melakukan kegiatan pembukaan dan penutupan pembelajaran sesuai ketentuan, pengarahan warga sekolah agar melaksanakan tugas sesuai kualifikasi, pemberian komando pada warga sekolah, serta pemberian semangat dan motivasi agar senantiasa semangat bekerja sama dalam mencapai tujuan pendidikan yang ditetapkan. 4) fungsi pengawasan (controlling) mencakup adanya pengawasan kinerja, serta adanya pengawasan dari dinas pendidikan namun hanya sekadarnya saja, serta pelaksanaan evaluasi berkala. Adapun kendala yang dihadapi ialah kurangnya guru pendamping khusus dan sarana prasarana bagi peserta didik berkebutuhan khusus.Kata kunci: fungsi manajemen, pendidikan inklusif, peserta didik berkebutuhan khususABSTRACTTHE FUNCTION OF INCLUSIVE EDUCATIONAL MANAGEMENT AT SDN MENTIKAN 1 MOJOKERTOName : Qurrota A?yunReg. Number : 14010044072Study Program/ department : S-1 Special EducationFaculty : Faculty of EducationInstitution : State University of SurabayaAdvisor : Dra. Hj. Siti Mahmudah, M.KesInclusive education is an educational system which gives services to every student without any specific requirements. By the existence of inclusive education, each student can get proper education and services.The purpose of this study is to describe the function of inclusive educational management at SDN Mentikan 1 Mojokerto. This study is a descriptive qualitative study. To collect the data, the researcher did interviews, observations, and documentations. In analyzing the data, the researcher used descriptive qualitative method: data condensation, data serving, making conclusion, and verifications.The conclusion of this study shows four function of inclusive educational management: 1) Planning: making vision, mission, purpose of inclusive school, and school preparation for short and long term. Further, funding resources, modified KTSP and 2013 curriculum, syllabus, RPP, teachers, and also facilities. 2) Organizing: considering the human resources and also the activities, by making new students acceptance committee which includes students with special needs. Making school organization and its job list. Delegating teachers and students to participate in outside school. Managing students? placements based on the criteria. (3) Activating: implementing teaching-learning based on the lesson plan, using method, model, media, source of learning and also approach based on students? characteristics. Doing an opening and closing for the study time based on the rules. Giving directive, and command for the students to do the task based on the qualifications. Giving motivation and support to reach the objectives of the study. 4) Controlling: Performance supervision, educational department supervision, periodic evaluation. The obstacles are the lack of specific associate teachers and the facilities for students with special needs.Keywords: function of management, inclusive education, students with special needs.
PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI TEKANAN ZAT Ayun, Qurrota; Hasasiyah, Siti Hardiyanti; Subali, Bambang; Marwoto, Putut
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v9n2.p1804-1811

Abstract

Keterampilan berpikir kritis adalah salah satu komponen kecakapan hidup yang merupakan paradigma pendidikan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil keterampilan berpikir  kritis siswa SMP pada materi Tekanan Zat. Desain penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian diambil dengan metode cluster random sampling, yaitu sebanyak 23 siswa kelas VIII-B SMP Al Madina Semarang tahun ajaran 2018/2019. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar soal yang berisi 10 pertanyaan tingkat tinggi (tingkat kognitif C4-C6) yang berupa pilihan ganda dengan lima aspek keterampilan berpikir kritis yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan yaitu sangat tinggi 0%; tinggi 38%; sedang 45%, rendah 17%; dan sangat rendah 0%. Pada aspek memberikan penjelasan sederhana sebesar 74%, membangun keterampilan dasar 63%, menyimpulkan 37%, memberikan penjelasan lanjut 52%, serta mengatur strategi dan taktik 54%. Kesimpulan penelitian ini adalah profil keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan pada materi Tekanan Zat termasuk kategori sedang.
PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI TEKANAN ZAT Ayun, Qurrota; Hasasiyah, Siti Hardiyanti; Subali, Bambang; Marwoto, Putut
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v9n2.p1804-1811

Abstract

Keterampilan berpikir kritis adalah salah satu komponen kecakapan hidup yang merupakan paradigma pendidikan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil keterampilan berpikir  kritis siswa SMP pada materi Tekanan Zat. Desain penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian diambil dengan metode cluster random sampling, yaitu sebanyak 23 siswa kelas VIII-B SMP Al Madina Semarang tahun ajaran 2018/2019. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar soal yang berisi 10 pertanyaan tingkat tinggi (tingkat kognitif C4-C6) yang berupa pilihan ganda dengan lima aspek keterampilan berpikir kritis yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan yaitu sangat tinggi 0%; tinggi 38%; sedang 45%, rendah 17%; dan sangat rendah 0%. Pada aspek memberikan penjelasan sederhana sebesar 74%, membangun keterampilan dasar 63%, menyimpulkan 37%, memberikan penjelasan lanjut 52%, serta mengatur strategi dan taktik 54%. Kesimpulan penelitian ini adalah profil keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan pada materi Tekanan Zat termasuk kategori sedang.
Efektivitas Penyaluran Zakat di Indonesia: Pendekatan Rasio Keuangan dan Sharia Enterprise Theory Mubtadi, Novendi Arkham; abidin, rohmad; Ayun, Qurrota
JIEF : Journal of Islamic Economics and Finance Vol 1 No 2 (2021): JIEF VOL.1 NO.2 NOVEMBER 2021
Publisher : Departement of Sharia Economics, Faculty of Islamic Economics and Business, IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1170.157 KB) | DOI: 10.28918/jief.v1i2.3693

Abstract

The purpose of this study is to determine the level of effectiveness of zakat distribution in Indonesia with the financial ratio approach and Sharia Enterprise Theory. This study uses a combination of qualitative and quantitative methods. The object used in this research is the financial statements of 41 Zakat Institutions in the post-positive Zakat Core Principles (ZCP). This study uses financial ratio analysis, namely the activity ratio. The results of calculating the Allocation to Collection Ratio (ACR) in 41 Zakat Institutions in Indonesia show that the Zakat Institutions is very effective in distributing the collected zakat funds. In connection with the Sharia Enterprise Theory, the results indicate that the Zakat Institutions has implemented the concept of hablumminallah and hablumminannas which explains that zakat funds are asnaf rights so that all zakat funds collected must be channeled optimally. Besides that, mustahiq will certainly feel more satisfied when their rights are channeled in the right time.
NILAI-NILAI PANCASILA DALAM FIKIH MEDIA SOSIAL Ayun, Qurrota; Islamy, Athoillah
KOMUNIKASIA: Journal of Islamic Communication and Broadcasting Vol 1 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Program Study of Islamic Communication and Broadcasting, Faculty of Da’wa and Islamic Communication, State Institute for Islamic Studies of Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kpi.v1i2.1932

Abstract

This study aims to explore and identify the dimensions of Pancasila values ​​contained in the construction of the MUI Fatwa related to the General Guidelines for Bermuamalah in Social Media. This qualitative research is a literature study with a normative philosophical approach. The theory used as a theoretical framework, namely the philosophical values ​​of Pancasila. The results of the study conclude that there is a philosophical dimension of Pancasila values ​​in the construction of the MUI Fatwa regarding general guidelines for muamalah in social media. First, the value of the second precept in the first general guideline is in the form of awareness of the importance of realizing human social values ​​in social interactions on social media. Second, the values ​​of the first and second precepts in the second general guideline are in the form of the importance of making religious and state norms the basis of ethics in social interaction on social media. Third, the value of the fourth and fifth precepts in the third general guideline is an awareness to be careful in responding and disseminating information on social media and upholding the values ​​of equal rights and laws for social media users.
Legal Liability Of Inadvertent Customs Documents By Customs In Export Business Ayun, Qurrota; Hapsari, Dwi Ratna Indri
Simbur Cahaya Volume 31 Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28946/sc.v31i1.3647

Abstract

The purpose of this study is to investigate the legal consequences that exporters may face when an unintentional error occurs in customs clearance procedures carried out by the Customs. This research applies the normative juridical research method to analyze the legal liability of the Customs in the case of inadvertent customs documents, focusing on the provisions stipulated in PMK 274/PMK.04/2014. Data collection is done through a literature study using primary legal sources, especially related laws and regulations. Data were classified and analyzed normatively to understand the implementation and impact of Customs' legal liability. The results of the study provide an overview of the export duty restitution mechanism and aspects of the legal liability of Customs, focusing on export cancellation, overpayment, and the role of the Tax Court. This research is expected to contribute to a deeper understanding of the customs legal framework in Indonesia and can serve as a reference for relevant stakeholders.
ANALISIS ASPHALT CONCRETE WEARING COURSE (AC-WC) MODIFIKASI RESIN DAN KATALIS PADA PERKERASAN JALAN Ayun, Qurrota; Mudiyono, Rachmat; Sulistyo, Juny Andri
Pondasi Vol 29, No 2 (2024): Desember
Publisher : UNISSULA Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/pondasi.v29i2.40970

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi modifikasi aspal dengan resin katalis untuk ketahanan terhadap banjir rob di Pantura Semarang-Demak, dengan pengujian perendaman selama 7, 14, dan 21 hari. Hasil menunjukkan bahwa aspal dengan resin katalis, kecuali komposisi 4%-2% dan 4%-4%, masih layak digunakan setelah 7 hari perendaman. Namun, setelah 14 dan 21 hari, semua komposisi tidak memenuhi standar teknis Bina Marga, terutama karena nilai rongga udara yang melebihi batas. Semakin lama perendaman dan semakin tinggi komposisi resin serta katalis pada Asphalt Concrete Wearing Course (AC-WC) yang terendam rob, nilai VIM meningkat, menyebabkan lebih banyak rongga dan menurunnya daya tahan. Komposisi 4% Resin dan 0% Katalis dengan perendaman 7 hari memenuhi Spesifikasi Teknis Bina Marga 2018 revisi 2. Perendaman terus-menerus juga berdampak negatif pada stabilitas, meningkatkan risiko deformasi permanen, bleeding, dan stripping. Keyword : Rob, Aspal Modifikasi, Stabilitas
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Se-Kecamatan Teluk Ambon Ayun, Qurrota; Patra Ritiauw, Samuel; Mahananingtyas, Elsinora
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 1 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v12i1.4377

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Teluk Ambon. Serta  menjawab rumusan masalah dan mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru sekolah dasar di kecamatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, yaitu menganalisis data numerik dengan menggunakan metode statistik untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Teluk Ambon, dengan tujuan untuk mengetahui apakah hipotesis dapat diterima atau ditolak. Hasil uji hipotesis mendukung kesimpulan ini, yang menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik memengaruhi kinerja guru. Uji regresi menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik memengaruhi kinerja sebesar 79,4 %, sedangkan sisanya 20,6 % dapat dijelaskan oleh faktor-faktor di luar cakupan penelitian ini, seperti aksesibilitas sumber daya, insentif keuangan, dan lingkungan fisik yang mendorong kompetensi.
Co-Authors AGUNG LUKITO Akbar Setyo Pambudi Ardiani, Isnain ARIEF SUDRAJAT Bambang Subali Dian Purbasari Dwi Ratna Indri Hapsari Elsinora Mahananingtyas Farudin, Tugiman Hermawan, Dudung Islamy, Athoillah M. Ridlwan, M. Mubtadi, Novendi Arkham Muthiáh, Sari Niswatul Nazua, Karina Sheilla Patra Ritiauw, Samuel Putut Marwoto Rachmat Mudiyono, Rachmat Rohmad Abidin, Rohmad Siti Hardiyanti Hasasiyah, Siti Hardiyanti SITI MAHMUDAH Sujinah Sujinah Sulistyo, Juny Andri Tiara Perdana , Analekta Yosika, Nur Ida Winni