Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Medika Respati : Jurnal Ilmiah Kesehatan Innovative: Journal Of Social Science Research BARAKATI: Journal of Community Service Jurnal Pengabdian Sosial Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak Bersama Masyarakat Swadaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Lentera Ilmiah Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Lantera Ilmiah Pengabdian Masyarakat
Andilah, Sultan
Universitas Pelita Ibu, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif dan Pengetahuan Dasar Matematika Terhadap Hasil Belajar dengan Memperhitungkan Kovariat Motivasi Berprestasi Siswa SMP Andilah, Sultan; Maonde, Faad; Lambertus, Lambertus
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 3, No 2 (2018): Terbitan tahun ketiga
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.501 KB) | DOI: 10.33772/jpbm.v3i2.5735

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif dan pengetahuan dasar matematika terhadap hasil belajar dengan memperhitungkan kovariat motivasi berprestasi siswa SMP. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII dengan jumlah 386 orang. Sambil diambil secara purposive sampling dan simple random sampling, terdiri dari 3 kelas berjumlah 104 siswa dengan unit analisis sebanyak 72 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan cara tes hasil belajar matematika, tes pengetahuan dasar matematika, dan angket motivasi berprestasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT-STAD lebih tinggi daripada kelas yang diajar dengan kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe TAI-STAD dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Ada pengaruh positif pengetahuan dasar matematika terhadap hasil belajar matematika siswa. Ada pengaruh kombinasi model terhadap hasil belajar matematika siswa ditinjau dari motivasi berprestasi dan pengetahuan dasar matematika siswa.
PENGARUH MUTU PELAYANAN TERHADAP TINGKAT KEPUASAN PASIEN RAWAT JALAN Muhammad Al Rajab; Sultan Andilah
Medika Respati : Jurnal Ilmiah Kesehatan Vol 18, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Respati Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35842/mr.v18i1.850

Abstract

Latar belakang: Kepuasan pelanggan mempunyai tempat tersendiri dan merupakan hal yang sangat penting untuk bertahannya suatu rumah sakit. Kepuasan akan terjadi apabila harapan dari pelanggan dapat terpenuhi oleh pelayanan yang diberikan rumah sakit untuk dapat memanfaatkan kembali layanan kesehatan.  Tujuan: untuk mengetahui pengaruh mutu pelayanan terhadap tingkat Kepuasan Pasien Rawat Jalan di Rumah Sakit Umum Bahtermas Tahun 2022. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian analitik kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah pasien rawat jalan  bahteramas tahun 2021. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan cara Probability Sampling. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober s/d November 2022. Teknik analisa data bivariat menggunakan Chi Square.  Hasil: Terdapat hubungan daya tanggap (Responsiveness) terhadap kepuasan pasien dengan nilai p sebesar 0.046. Terdapat hubungan bukti fisik (Tangible terhadap kepuasan pasien dengan nilai p sebesar 0.025. Terdapat hubungan Kehandalan (Reliability) terhadap kepuasan pasien dengan nilai p sebesar 0.016. Terdapat hubungan Asurance (Jaminan)  terhadap kepuasan pasien dengan nilai p sebesar 0.015. Tidak terdapat hubungan hubungan Empathy (Empati) terhadap kepuasan pasien dengan nilai p sebesar 0.185. Kesimpulan Terdapat hubungan daya tanggap (Responsiveness), bukti fisik (Tangible), Kehandalan (Reliability), Asurance (Jaminan)  terhadap kepuasan pasien dan Tidak terdapat hubungan hubungan Empathy (Empati) terhadap kepuasan.
Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional dan Pengelolaan Konflik Terhadap Stres Kerja Guru di Madrasah Fatimah Malini Lubis; Suwahono Suwahono; Jasiah Jasiah; Sultan Andilah; Rinovian Rais
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13628

Abstract

Tujuan dari kajian ini ialah untuk mengidentifikasi dampak kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, serta pengelolaan konflik pada stres kerja guru di Madrasah. Metode yang dipergunakan ialah pengumpulan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada responden, dengan pendekatan kuantitatif. Analisa data dijalankan dengan memakai analisa deskriptif serta analisa inferensial (analisa jalur). Hasil kajian memperlihatkan jika (1) kecerdasan emosional secara langsung memberi pengaruh positif serta signifikan pada pengelolaan konflik di Madrasah . (2) kecerdasan spiritual secara langsung memberi pengaruh positif serta signifikan pada pengelolaan konflik di Madrasah . (3) kecerdasan emosional secara langsung memberi pengaruh negatif serta signifikan pada Stres kerja guru di Madrasah . (3) kecerdasan spiritual secara langsung memberi pengaruh negatif serta signifikan pada stres kerja guru di Madrasah . (4) pengelolaan konflik secara langsung memberi pengaruh negatif serta signifikan pada stres kerja guru di Madrasah . (4) kecerdasan emosional secara tidak langsung (melalui pengelolaan konflik) memberi pengaruh negatif serta signifikan pada Stres kerja guru di Madrasah . (5) kecerdasan spiritual secara tidak langsung (melalui pengelolaan konflik) memberi pengaruh negatif serta signifikan pada stres kerja guru di Madrasah
Edukasi Penggunaan Layanan BPJS Kesehatan bagi Masyarakat Di Kecamatan Lakara Palangga Selatan Kabupaten Konawe Selatan Provinsi Sulawesi Tenggara Rania Fatrizza Pritami; Muhammad Al Rajab; Sultan Andilah; Marheni Fadilah Harun; Fajar Kurniawan; Fitri Kurniawati; Noviani Munsir; Tawakkal Tawakkal; Andriani Andriani; Lisnawati Lisnawati
BARAKTI: Journal of Community Service Vol. 1 No. 2 (2023): Maret
Publisher : PT. Sangadji Media Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan mengenai BPJS kesehatan diantaranya masih ada masyarakat yang belum tercover sebagai peserta, masyarakat masih belum memahami mengenai cara mendapatkan dan tahapan dalam pengobatan dengan menggunakan BPJS mulai dari rujukan pelayanan kesehatan tingkat pertama ke rujukan pelayanan kesehatan tingkat paling tinggi. Masyarakat juga juga belum mendapatkan informasi secara maksimal mengenai jaminan kesehatan BPJS. Metode pemecahan permasalahan dalam pengabdian masyarakat menggunakan edukasi oleh dosen dan mahasiswa pada masyarakat, Tahapan pelaksanaan kegiatan pada pengabdian masyarakat ini yaitu menggunakan metode penyuluhan atau edukasi oleh dosen dan mahasiswa. Konsep metode edukasi meliputi: 1) tahap orientasi; 2) pre test; 3) resolusi, 4) Post test Memberikan materi meliputi: 1) pengertian BPJS; 2) jenis-jenis BPJS; 3) pelayanan-pelayanan dalam BPJS; 4) pembayaran iuran BPJS; 5) prosedur pendaftaran BPJS; 6) manfaat BPJS ; 7) alur kepesertaan BPJS; 8) Alur pelayanan BPJS; 9) hak dan kewajiban peserta BPJS. Hasil pengabdian masyarakat memberikan materi tentang BPJS selama 30 menit. Kegiatan sosialisasi mengenai pemanfaatan layanan BPJS kesehatan dalam pemenuhan kesehatan sehingga masyarakat lebih produktif dan mendapatkan pelayanan kesehatan yang terpenuhi secara komprehensif dan bertanggung jawab
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Penanaman Konsep Matematika pada Siswa Sekolah Menengah Baso Intang Sappaile; Adi Nugroho Susanto Putro; Siti Nurjanah Ahmad; Meldawati Artayani; Lutfan Anas Zahir; Sultan Andilah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3073

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran berbasis proyek dalam penanaman konsep matematika pada siswa sekolah menengah. Model pembelajaran berbasis proyek menempatkan siswa sebagai pemain aktif dalam pembelajaran dan mengintegrasikan konsep matematika ke dalam proyek-proyek yang relevan dengan kehidupan nyata. Dalam penelitian ini, kami melakukan studi literatur dengan menggunakan metode pencarian dan seleksi yang telah ditentukan. Kami menganalisis dan mengevaluasi studi literatur yang relevan untuk menyelidiki efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan pemahaman siswa, kemampuan menerapkan konsep matematika dalam situasi praktis, dan motivasi siswa dalam belajar matematika. Namun, implementasi model ini juga menghadapi tantangan seperti kesiapan guru dan perencanaan yang cermat. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam menginformasikan para guru dan pengambil kebijakan pendidikan mengenai penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam penanaman konsep matematika pada siswa sekolah menengah.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Penanaman Konsep Matematika pada Siswa Sekolah Menengah Baso Intang Sappaile; Adi Nugroho Susanto Putro; Siti Nurjanah Ahmad; Meldawati Artayani; Lutfan Anas Zahir; Sultan Andilah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3155

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran berbasis proyek dalam penanaman konsep matematika pada siswa sekolah menengah. Model pembelajaran berbasis proyek menempatkan siswa sebagai pemain aktif dalam pembelajaran dan mengintegrasikan konsep matematika ke dalam proyek-proyek yang relevan dengan kehidupan nyata. Dalam penelitian ini, kami melakukan studi literatur dengan menggunakan metode pencarian dan seleksi yang telah ditentukan. Kami menganalisis dan mengevaluasi studi literatur yang relevan untuk menyelidiki efektivitas model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan pemahaman siswa, kemampuan menerapkan konsep matematika dalam situasi praktis, dan motivasi siswa dalam belajar matematika. Namun, implementasi model ini juga menghadapi tantangan seperti kesiapan guru dan perencanaan yang cermat. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam menginformasikan para guru dan pengambil kebijakan pendidikan mengenai penerapan model pembelajaran berbasis proyek dalam penanaman konsep matematika pada siswa sekolah menengah.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI MENDELEY DALAM PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH Ramdhan Kurniawan; Margiyono Suyitno; Wildoms Sahusilawane; Mauritz Pandapotan Marpaung; Irawan Irawan; Sultan Andilah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.17343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada berbagai kalangan, termasuk mahasiswa, guru, dan dosen, dalam menggunakan aplikasi Mendeley dalam penyusunan karya tulis ilmiah. Masalah yang diselesaikan adalah kurangnya pemahaman dan keterampilan dalam menyusun karya tulis ilmiah serta kurangnya pemanfaatan aplikasi Mendeley sebagai alat bantu pengelolaan referensi. Pentingnya topik ini terletak pada upaya meningkatkan kualitas karya tulis ilmiah dan mempermudah akses terhadap referensi ilmiah yang relevan. Metode penelitian dilakukan melalui pelaksanaan pelatihan dengan menggunakan aplikasi Zoom sebagai platform untuk menyampaikan materi dan demonstrasi penggunaan Mendeley. Selain itu, sesi praktek mandiri juga disediakan agar peserta dapat langsung mengaplikasikan pembelajaran dalam penggunaan Mendeley. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan pemahaman peserta tentang aplikasi Mendeley dan kemampuan mereka dalam mengelola referensi serta menyusun karya tulis ilmiah yang lebih terstruktur. Kolaborasi antar peserta juga meningkat, memfasilitasi pertukaran informasi dan pengalaman dalam menyusun karya tulis ilmiah. Kesimpulannya, pelatihan ini memberikan manfaat positif dalam meningkatkan literasi ilmiah dan keterampilan akademik bagi peserta dari berbagai kalangan. Penggunaan aplikasi Mendeley dalam penyusunan karya tulis ilmiah membawa dampak yang signifikan terhadap efisiensi dan kualitas penulisan ilmiah. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi landasan bagi peserta untuk lebih aktif dan produktif dalam menghasilkan karya tulis ilmiah yang berkualitas serta berkontribusi positif bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta manfaat yang lebih luas bagi masyarakat.
Pendidikan Kesehatan Dalam Pengendalian Infeksi Pada Pasien Dan Keluarga Pasien di Rumah Sakit Umum Dewi Sartika Erni Erni; Muhammad Al Rajab; Rania Fatrizza Pritami; Sultan Andilah; Marheni Fadilah Harun; Fitri Kurniawati; Noviani Munsir; Harni Harni; Dian Rosmala Lestari; Venia Oktafiani; Ditra Yuniar; Pemmi Fadilla Tosepu
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA Vol. 3 No. 1 (2024): Februari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpmi.v3i1.3345

Abstract

The infection that occurs in a hospital setting, also known as nosocomial infection or Hospital Acquired Infections (HAIs), is a serious issue in public health. This research aims to evaluate the impact of health education in controlling infections among patients and their families at Dewi Sartika General Hospital. Involving 30 respondents, the knowledge and attitudes of the respondents regarding infection control were observed before and after the administration of health education. The results of data analysis showed a significant difference in respondents' knowledge before and after health education, with a p-value of 0.000 and a t-value of -18.886. Before health education, the average knowledge of respondents was 19.77, significantly increasing to 25.70 after health education. This indicates that health education is effective in improving respondents' knowledge regarding cleanliness practices and infection prevention. Furthermore, in the attitude variable, the results showed a significant difference with a p-value of 0.000 and a t-value of -12.042. Respondents' attitudes toward infection control experienced a positive increase after the administration of health education. Before health education, the average attitude of respondents was 20.00, and it increased to 26.50 after the intervention. Therefore, it can be concluded that health education not only influences knowledge but also stimulates positive changes in respondents' attitudes towards infection control. These findings provide support for the integration of health education as an effective strategy in efforts to control infections in the hospital environment.
Edukasi Gizi Seimbang dan Pengelolaan Obat untuk Masyarakat Sehat Di Desa Tanjung Laimeu Muhammad, Rajab; Rania, Rania Fatrizza Pritami; Sultan, Sultan Andilah; Harun, Marheni Fadilah; Fitri, Fitri Kurniawati; Munsir, Noviani Munsir; Tawakal, Tawakal; Lisnawati; Fajar Kurniawan; Nasrun, Efa Kelya Nasrun; Hasiu, Teti Susliyanti Hasiu
Swadaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Swadaya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Nuban Jaggadhita Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62265/swadaya.v2i2.66

Abstract

This study aimed to improve community knowledge about balanced nutrition and medication management through educational interventions conducted on July 7, 2024, with 30 participants from Tanjung Laimeu village. The methods used included interactive lectures, direct demonstrations, and visual media such as posters and brochures. A pre-experimental design with pre-test and post-test measurements assessed knowledge before and after the intervention. The results showed a significant increase in participants' knowledge, with the average score rising from 19.75 to 26.10 and the standard deviation decreasing from 4.100 to 3.700, indicating improved consistency in understanding. A p-value of 0.002 and a t-value of -15.800 confirmed the statistical significance of this change. The education covered basic principles of balanced nutrition, proper medication management, and the application of a healthy diet, proving effective in enhancing community knowledge and awareness. This program could serve as a model for similar interventions in other areas, and for sustainability, ongoing monitoring, enhancement of educational materials, and closer collaboration with relevant parties are recommended.
Deskriptif Kuantitatif Kemampuan Literasi Matematika Siswa SMP di Daerah Pesisir Kota Kendari Usman, Usman; Amaludin, Roni; Rohmiati, Rohmiati; Risnajayanti, Risnajayanti; amalia, waode sari; hermanto, hermanto; andilah, sultan
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 3 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i3.3627

Abstract

Kemampuan literasi matematika siswa mencerminkan tingkat kemampuan berpikir kritis yang tinggi. Literasi matematika melibatkan soal-soal non-rutin yang memerlukan analisis terlebih dahulu sebelum dapat diselesaikan. Keterampilan ini menjadi salah satu elemen kunci dalam keberhasilan siswa menyelesaikan soal-soal PISA, karena mencakup kemampuan untuk menganalisis, memberikan alasan, menyampaikan ide secara efektif, serta merumuskan, memecahkan, dan menginterpretasikan berbagai masalah matematika dalam konteks yang beragam. Namun, hasil studi menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika siswa kelas VIII di Indonesia masih tergolong rendah. Berdasarkan tingkat kesulitan PISA, siswa Indonesia umumnya hanya mampu mencapai level 1 hingga level 3, dengan hanya sedikit yang mampu mencapai level 5 atau 6. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kuantitatif kemampuan literasi matematika siswa SMP di daerah pesisir Kota Kendari, khususnya di SMP Negeri 11 Kendari, dengan subjek sebanyak 29 siswa dan dilakukan pada bulan Juni hingga Agustus 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika siswa di sekolah tersebut secara deskriptif masih rendah, dengan rata-rata nilai 35,57, median dan modus 35,00, varians 55,41, serta nilai maksimum dan minimum masing-masing sebesar 53,33 dan 25,00.
Co-Authors Adi Nugroho Susanto Putro Ahmad, Siti Nurjanah Al Rajab, Muhammad Alfilnah Alfilnah Amalia, Wa Ode Sari Amaludin, Roni Andriani Andriani Baso Intang Sappaile Cholid, Idham Della Widyastika Dian Rosmala Lestari Dian Rosmala Lestari Ditra Yuniar Ditra Yuniar Efa Kelya Nasrun Efa Kelya Nasrun Erni Erni Erni Erni Fajar Kurniawan Fajar Kurniawan Fatimah Malini Lubis Fatmawati Fatmawati Fitri Kurniawati Fitri Kurniawati Fitri Kurniawati Fitri Kurniawati Fitri Kurniawati Fitri Kurniawati Fitri, Fitri Kurniawati Gede Wahyu Putra Sulaksana Harni Harni Harni Harni Harun, Marheni Fadilah Hasiu, Teti Susliyanti Hasiu Hasmita Hasmita Hasmita Hasmita Hasmita, Hasmita Hermanto Hermanto Ira Nurmala Ira Nurmala Irawan Irawan Irman Idrus Jasiah Jasiah L. Lisnawati Lambertus Lambertus, Lambertus Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lisnawati Lutfan Anas Zahir Maonde, Faad Margiyono Suyitno Marheni Fadilah Harun Marheni Fadilah Harun Marheni Fadilah Harun Marheni Fadillah Harun Marheni Fadillah Harun MAURITZ PANDAPOTAN MARPAUNG Meldawati Artayani Muhammad Al Rajab Muhammad Al Rajab Muhammad Al Rajab Muhammad Al Rajab Muhammad Al Rajab Muhammad, Rajab Munsir, Noviani Munsir, Noviani Munsir Nasrun, Efa Kelya Nasrun Noviani Munsir Noviani Munsir Noviani Munsir Noviani Munsir Noviani Munsir Pemmi Fadilla Tosepu Pemmi Fadilla Tosepu Ramdhan Kurniawan Rania Fatrizza Pritami Rania Fatrizza Pritami Rania Fatrizza Pritami Rania Fatrizza Pritami Rania Fatrizza Pritami Rania, Rania Fatrizza Pritami Rinovian Rais Risnajayanti, Risnajayanti Rohmiati, Rohmiati Sarmawan Muin Sri Ayu Suwahono Suwahono Tawakal Tawakal Tawakal Tawakal Tawakal, Tawakal Tawakkal Tawakkal Tawakkal Tawakkal Tawakkal Usman Usman Venia Oktafiani Widyastika, Della Wildoms Sahusilawane