Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PENGARUH LITERASI KEUANGAN, GAYA HIDUP, DAN KEMAMPUAN AKADEMIK TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA DENGAN FINANCIAL ATTITUDE SEBAGAI VARIABEL MEDIASI Septiani, Putri; helmi, sulaiman
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol. 9 No. 4 (2025): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v9i4.18250

Abstract

This research highlights the importance of student financial management which is influenced by financial literacy, lifestyle, and academic ability, with financial attitude as mediation. Using a quantitative method based on SEM-PLS in undergraduate students, the results of the study show that financial literacy and academic ability have a significant effect on financial management through financial attitude, while consumptive lifestyles tend to be weakening. It is recommended that students improve their literacy and positive financial attitudes and control their lifestyle, while universities can support through financial education programs. The limitation of the study lies in the sample that only includes Bina Darma University.
Pelatihan Pendidikan Kecakapan Hidup Melalui Keterampilan Tata Boga di PKBM AL-Kahfi Kota Serang Banten Multisuandi, Nisa Nursundani; Fitroh, Siti Qur’aini; Septiani, Putri
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.12.1.56-65.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses serta faktor-faktor pendukung dan penghambat pelatihan pendidikan kecakapan hidup melalui keterampilan tata boga di PKBM Al Kahfi Kota Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dukomentasi. Analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan (1) proses pelatihan dilatar belakangi upaya  pemberdayaan warga belajar melalui keterampilan, materi pelatihan 30% teori dan 70% praktik. Menerapkan metode groupe teaching method, maa teachinng method, individual teaching method. Dengan teknik praktik, ceramah, diskusi, problem solving. Serta pendekatan andragogi. Menggunakan media cetak dan non cetak. Dengan jenis evaluasi sumartif dan formatif. Hasil proses pelatihan yaitu peserta memperoleh bekal keterampilan dalam mengelolah makanan dan menjadi pribadi yang komunikatif, kreatif dan inovatif. (2) faktor pendukung dalam proses pelatihan yaitu dukungan teman sejawat, keluarrga, partisipasi tutor dan kesesuaian biaya. Dengan faktor penghambat yaitu, proses pemasaran setalah tata boga dan biaya anggaran dana.