Articles
<![CDATA[EFEKTIVITAS METODE WAFA SEBAGAI INOVASI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ AL-IKHLASH PALA’AN NGAJUM MALANG ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Aziza, Ilma Fahmi]]>;
<![CDATA[Hasanah, Siti Muawanatul]]>
<![CDATA[ Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam Vol 18 No 2 (2020): (Oktober 2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29062/arrisalah.v18i2.375
<![CDATA[In Islamic religious education, the Qur'an is a source that is used as the foundation of the Islamic religion. Therefore, the Qur'an has an urgent position in guiding and directing people in their daily lives. However, there is a large gap between the importance of reading the Qur'an with the ability to read the Qur'an in Muslim communities in Indonesia. . The Chancellor of the al-Qur'an Institute of Higher Education (PTIQ) Jakarta, Nazaruddin Umar assessed that people who are illiterate al-Qur'an are still high in Indonesia. therefore it is necessary to apply effective and innovative methods of learning the the al-Qur'an. The supporting factors for the application of the waqa method include: the material taught is not much different from the material that has usually been studied, the TPQ Al-Ikhlash assistants help researchers during the process of applying the "Wafa" method at TPQ Al-Ikhlash, the students are orderly and cooperative during the experimental activities. This is certainly very helpful in carrying out the activities of teaching the Koran with the "Wafa" method. While the inhibiting factors for the application of the "Wafa" method include: Santri in one class are 42 children. This is certainly too much because learning the Qur'an is ideally done in small classes. Learning time becomes insufficient because of the sufficient quantity of students.]]>
<![CDATA[Filsafat Ilmu: Pertautan Aktivitas Ilmiah, Metode Ilmiah dan Pengetahuan Sistematis ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Fadil, Mohammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2020): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Filsafat adalah satu dari banyak pengetahuan yang bervisikan untuk mencari jawaban, kebenaran dan esensi dalam mencari kebenaran atas segala sesuatu. Hakikat dari ilmu filsafat adalah ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Adapun ontologi dalam filsafat ilmu adalah membahas tentang objek yang ada dalam ilmu pengetahuan. Sedangkan yang menyangkut epistemologi dalam filsafat ilmu adalah cara atau sumber dalam mendapatkan ilmu pengetahuan. Ontologi sendiri berhubungan dengan manfaat dan untuk apa suatu ilmu pengetahuan memiliki peran dalam kehidupan manusia. Ilmu merupakan suatu sarana dan proses untuk mencari kebenaran sehingga manusia dapat mengalami kemajuan peradaban dalam hidupnya. Adanya proses keilmuan manusia merupakan suatu proses untuk mencari dan mendapatkan pengetahuan. Demikian pula, aktivitas ilmiah menyatu dalam perbuatan dan perilaku secara sistematis. Kelak dikemudian hari lebih populis disebut sebagai metode ilmiah yang meliputi pengamatan, perumusan masalah, pencarian fakta, dan analisis terhadap data.]]>
<![CDATA[Tantangan Pembelajaran Online di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>
<![CDATA[ Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 28 No 02 (2021): Oktober 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52166/tasyri.v28i02.132
<![CDATA[Dunia pendidikan saat ini mnegalami tantangan yang sangat luar biasa dengan adanya kondisi pandemi karena virus covid-19. Tantangan tersebut timbul dalam bidang penerapan sistem pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah. Dalam kajian ini menemukan bahwa adanya tingkat profesionalisme pengajar yang sedang diuji serta pemenuhan sarana prasarana dalam kegiatan belajar mengajar. Profesionalitas guru diuji karena dalam kondisi pandemi ini pembelajaran menggunakan sistema daring / online yang smeuanya memanfaatkan TIK (teknologi informasi dan komunikasi) yang pada dasarnya banyak guru yang belum pandai bahkan belum bisa mengoperasikan TIK dengan baik. tantangan lain yang sama pentingnya adalah pemenuhan sarana dan prasarana seperti jaringan internet yang baik untuk proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA PEMBELAJARAN PAI DI KELAS VII SMP NU GONDANGLEGI ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Apriani, Mistia]]>
<![CDATA[ JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) Vol 1 No 1 (2022): JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) ]]>
Publisher : <![CDATA[PRODI PAI FIK UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58788/jipi.v1i2.1730
<![CDATA[Learning Islamic religious education is an important education for the human environment. It is also important to instill Islamic values that come from God Almighty to humans. Islamic religious education learning in schools provides teaching materials and keeps students trained in education and learning so that teachers can educate their students to achieve the expected vision, mission and goals. This study aims to explore "the concept of inquiry-based learning at SMP NU Gondan Gurgi" and to realize a complete conceptualized learning. For that, teachers also need to really know the concept of learning that is taught to their students. In addition, teachers need to have inquiry-based learning strategies that are developed while learning so that students can more easily understand the material they are learning. In this case, the application of inquiry-based learning will also be affected, which will make it difficult for children to understand the material provided by the teacher, and will make it easier for children to understand the material. Keywords: Implementation, Inquiry Learning Strategy, PAI Learning]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN SAMPAH PLASTIK DENGAN ECOBRICK MENJADI BARANG HIAS DI TPS MADIREDO PUJON MALANG ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Rahma, Novita Fadia]]>;
<![CDATA[Husnah, Faizatul]]>
<![CDATA[ Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[FIP UNIRA MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4278
<![CDATA[Pemanasan global dan pencemaran lingkungan adalah tantangan serius di era modern. Salah satu penyebab utama adalah peningkatan produksi sampah plastik yang sulit terurai. Artikel ini menyoroti kontribusi mahasiswa KKN-T Universitas Islam Raden Rahmat Malang dalam mengolah sampah plastik menjadi ecobrik di TPST Madiredo Pujon Malang. Langkah ini bertujuan untuk mengurangi dampak negatif sampah plastik terhadap lingkungan dan membangun kesadaran lingkungan di kalangan masyarakat setempat. Metode daur ulang melibatkan langkah-langkah seperti pengumpulan, pemilahan, pembersihan, dan pemotongan sampah plastik, diikuti dengan pencampuran dengan campuran tertentu untuk pembuatan ecobrik. Pembuatan ecobrik memberikan dampak ekonomis dan sosial yang berarti, termasuk penciptaan lapangan kerja lokal dan peningkatan kesadaran masyarakat tentang pentingnya daur ulang dan pelestarian lingkungan. Langkah-langkah ini menunjukkan pentingnya peran aktif pemuda dalam menjaga lingkungan dan memberikan solusi kreatif terhadap tantangan lingkungan global. Diharapkan upaya semacam ini akan menjadi inspirasi bagi masyarakat luas untuk menjaga kelestarian lingkungan di masa depan. Keyword : Sampah Plastik, Daur Ulang, Ecobrick]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS METODE WAFA SEBAGAI INOVASI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ AL-IKHLASH PALA’AN NGAJUM MALANG ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Aziza, Ilma Fahmi]]>;
<![CDATA[Hasanah, Siti Muawanatul]]>
<![CDATA[ Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam Vol 18 No 2 (2020): (Oktober 2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM IAI IBRAHIMY GENTENG BANYUWANGI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29062/ar-risalah.v18i2.966
<![CDATA[In Islamic religious education, the Qur'an is a source that is used as the foundation of the Islamic religion. Therefore, the Qur'an has an urgent position in guiding and directing people in their daily lives. However, there is a large gap between the importance of reading the Qur'an with the ability to read the Qur'an in Muslim communities in Indonesia. . The Chancellor of the al-Qur'an Institute of Higher Education (PTIQ) Jakarta, Nazaruddin Umar assessed that people who are illiterate al-Qur'an are still high in Indonesia. therefore it is necessary to apply effective and innovative methods of learning the the al-Qur'an. The supporting factors for the application of the waqa method include: the material taught is not much different from the material that has usually been studied, the TPQ Al-Ikhlash assistants help researchers during the process of applying the "Wafa" method at TPQ Al-Ikhlash, the students are orderly and cooperative during the experimental activities. This is certainly very helpful in carrying out the activities of teaching the Koran with the "Wafa" method. While the inhibiting factors for the application of the "Wafa" method include: Santri in one class are 42 children. This is certainly too much because learning the Qur'an is ideally done in small classes. Learning time becomes insufficient because of the sufficient quantity of students.]]>
<![CDATA[Potensi dan Pengembangan Wisata Goa Coban Perawan Sebagai Daya Tarik Wisata Dikabupaten Malang ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Hafidz, M. Wildan]]>;
<![CDATA[Sholeh, Abdurrahman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2023): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33379/attamkin.v6i2.3683
<![CDATA[Adanya perkembangan di masayarakat, saat ini menunjukkkan bahwa adanya pengembangan wisata Goa Coban Perawan merupakan hal yang sangat representative sebagai salah satu pengembangan wilayah di suatu daerah. Dalam hal ini wisata tersebut bertujuan untuk mengembangkan potensi desa agar dapat berkembang dan menjadi potensi wisata. Oleh sebab itu, kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada pengembangan tata kelola wisata Goa Coban perawan. Adapun langkahnya meliputi : (1) Mencari akar masalah yang menjadi pengembangan destinasi wisata Goa Coban Perawan; (2) memberikan rekomendasi pengelolaan tempat wisata melalui workshop dan pelatihan sehingga berkelanjutan untuk pengelolaan tempat wisata; (3) perbaikan akses jalan menuju tempat wisata. Kata Kunci: potensi dan pengembangan, wisata Goa Coban Perawan]]>
<![CDATA[PENGENALAN METODE MENGAJI AL-QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN METODE UMMI PADA SANTRIWATI SANTIWIT SONGKHLA TECHNOLOGICAL COLLEGE ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 1 (2024): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Raden Rahmat Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33379/attamkin.v7i1.4864
<![CDATA[Tri Dhrama Perguruan tinggi merupakaan bentuk kewajiban yang ada di dalam perguruan tinggi dan terdiri dari tiga point utama yaitu pendidikan, pengabdian dan juga penelitian. Salah satu wujud implementasi atau bentuk nyata dari pengalaman tri dharma perguruan tinggi yaitu dengan mengikuti kegiatan KKN atau kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Kuliah Kerja Nyata merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa dengan terjun secara langsung ke masyarakat. Dalam kegiatan KKN PPL Thailand sendiri banyak kegiatan yang diikuti oleh mahasiswa. Salah satu contoh kegiatan yang dilakukan yaitu dengan mengadakan kegiatan pembelajaran al-quran dengan menggunakan metode ummi yang memiliki motto motto pendidikan yaitu mudah, menyenangkan dan menyentuh hati. Tahapan pembelajaran Alquran dengan metode ummi terdiri dari pembukaan, appersepsi, penanaman konsep, pemahaman, keterampilan, evaluasi, dan penutup. metode baru dapat membantu para santriwati dalam mempelajari serta memaknai al-quran itu sendiri, selain mengenalkan metode pembelajaran ini kepada para santriwati dan juga pengajar yang ada. Kata Kunci: Kuliah Kerja Nyata, Mengaji, Metode Ummi, Pengabdian Masyarakat]]>
<![CDATA[PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PAI ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Mulyati, Eka Desi]]>
<![CDATA[ Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2020): Sejarah dan Evolusi Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Sultan Agung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30659/jspi.v3i2.15559
<![CDATA[Education is very important in the development of a nation. With education the nation can become more advanced with the presence of a younger generation who is able to answer the challenges of the times. But in education it is not only aimed at increasing one's knowledge, but education also aims to make someone's behavior and morals better. So that in the application of learning in schools, the role of Islamic Education teachers is very important in to increase student motivation. In this study, taking the problem of "The Role of Islamic Education Teachers in Increasing Student Motivation in Islamic Education Subjects in SMP PGRI Kromengan Malang Regency" which is based on the phenomenon of PAI teachers who have a role in building student motivation. The research focus includes: 1) How is the student's learning motivation in Islamic Education learning? 2) What is the role of Islamic Education teachers in increasing student learning motivation in Islamic Education subjects at SMP PGRI Kromengan? 3) What are the obstacles and solutions of Islamic Education teachers in increasing learning motivation students in the PAI subject at SMP PGRI Kromengan? Keywords: Islamic Education Teacher, Motivation to Learn AbstrakPendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam perkembangan suatu bangsa. Dengan pendidikan pula bangsa dapat menjadi lebih maju dengan adanya generasi muda yang mampu menjawab tantangan perkembangan zaman. Tetapi dalam pendidikan bukan hanya bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan seseorang tetapi pendidikan juga bertujuan untuk menjadikan perilaku dan akhlak seseorang menjadi lebih baik. Sehingga dalam penerapan pembelajaran disekolah, peran guru PAI sangatlah penting dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam penelitian ini mengambil permasalahan tentang “Peran Guru PAI Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMP PGRI Kromengan Kabupaten Malang†yang hal tersebut dilatar belakangi karena adanya fenomena dari guru PAI yang mempunyai andil dalam membangun motivasi peserta didik. Adapun fokus penelitian meliputi : 1) Bagaimana motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI?, 2) Bagaimana peran guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP PGRI Kromengan?, 3) Apa saja kendala dan solusi guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP PGRI Kromengan? Kata Kunci: Guru PAI, Motivasi belajar]]>
<![CDATA[The Impact of Contextual Learning and Learning Interest in Prayer Material on Islamic Education Subjects ]]>
<![CDATA[Achadah, Alif]]>;
<![CDATA[Laksana, Sigit Dwi]]>;
<![CDATA[Triyuliasari, Anisah]]>;
<![CDATA[Chandra, Agni Tyas Nursata]]>;
<![CDATA[Zukhrufin, Fina Kholij]]>
<![CDATA[ Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol. 9 No. 1 (2025): Al-Hayat: Journal of Islamic Education ]]>
Publisher : <![CDATA[LETIGES ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35723/ajie.v9i1.124
<![CDATA[This research aims to explain and analyze the influence of Contextual Teaching Learning (CTL) on student learning outcomes in Islamic Education subjects by selecting the research locus at State Junior High School 1 Sambit, Ponorogo. This research is quantitative research with a descriptive approach. The population in this study was 102 students in seventh grade. A simple random sampling technique was used to obtain a sample of 52 students. Data collection techniques used were questionnaires, interviews, and documentation. To determine the data collection instrument, use a Likert scale. Data analysis techniques used regression equations, regression significance tests, and regression linearity tests. The findings of this research are that CTL learning has a significant effect on the learning outcomes of seventh-grade students in Islamic Education, and interest in learning has a significant effect on the learning outcomes of Class VII students in Islamic Education. There is an influence by the learning variables Contextual Teaching Learning and interest in learning of 71.7% on the student learning outcomes variable, while the other 28.3% can be explained by other variables outside the model. This study shows that Contextual Teaching and Learning and students' learning interests have a positive and significant effect on the learning outcomes of Islamic Education of seventh-grade students at State Junior High School 1 Sambit, with CTL as the most dominant factor. The originality of this finding lies in the application of CTL in the local context and religious subjects, which are rarely studied, as well as the integration of students' cognitive and affective aspects through a contextual learning approach that involves spiritual reflection and worship practices. This approach strengthens the relevance of CTL not only in academic learning but also in the formation of students' values and characters.]]>
