Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Jurnal Teknologi Pangan dan Hasil Pertanian Sosial : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal Automation Computer Information System (JACIS) JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Karomah, Siti
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
POSITIVE REINFORCEMENT APPLICATION TO IMPROVE STUDENT LEARNING MOTIVATION Karomah, Siti; Purwati, Purwati; Sugiyadi, Sugiyadi
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 6 No 12 (2014): Vol. 6 No. 12, Juni 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (296.159 KB)

Abstract

This study aimed to test whether or not the application of positive reinforcement to increase students? motivation. This research was conducted at class VIII MTs Walisongo Sidowangi Kajoran 3. This research using action research methods Guidance and Counseling (PTBK). The subjects of this study were three children who had low levels of motivation in learning. Data collection method used is the method of observation and interviews. The data obtained were analyzed by constant percentage analysis techniques. The results showed that there was a change in the students? motivation after application of positive reinforcement. This i evidenced by the increase in student motivation. In addition, increase the frequency of indicators that show the percentage of more than 50% in accordance with the target date. Increasing student motivation is characterized by students who initially did not want to do the tasks assigned by the teacher be willing to do, which was originally often rowdy students in the classroom to be reduced, and the concentration of students become more willing to listen to the explanation given by the teacher.
Kajian Aspek Moral Pada Buku Kumpulan Dongeng Si Kancil Karya Mb Rahimsyah Ar (Buku Pegangan para Bunda untuk Mendongeng Kepada Si buah hati) Karomah, Siti; Hermawan, Agus
JURNAL SOSIAL : Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 21, No 2 (2020): JURNAL SOSIAL
Publisher : Universitas Merdeka Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33319/sos.v21i2.59

Abstract

Abstract— Literary work, directly or indirectly, is the realization and imagination of the author as a reflection and the reality that the author gets from society. Literary works can be found through the life forms of society. Thus, literary works cannot be separated from the elements around them. Literary work along its journey always implicate man, humanity, life, and life. In essence, literary works are born for the surrounding community. Literary works are the products of authors who live in the social world. That way, short story literary works in the form of fairy tales are the author's imaginative world that is always related to social life. There are interesting things that are given to our children to change attitudes and daily ethics. Keywords—: Literary works; short stories; fairy tales.
Pengaruh Perbedaan Konsentrasi Ekstrak Karapas Udang Terhadap Sifat Fisikokimia Kaldu Bubuk yang Dihasilkan Karomah, Siti; Haryati, Sri; Sudjatinah, Maria
Jurnal Teknologi Pangan dan Hasil Pertanian Vol 16, No 1 (2021): Februari
Publisher : Faculty of Agricultural Technology, Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/jtphp.v16i1.3511

Abstract

Karapas udang adalah salah satu limbah hasil perikanan yang dapat menjadi potensi alternatif penyedap rasa alami karena banyak mengandung asam glutamat yang menimbulkan rasa umami pada masakan dengan membuatnya menjadi kaldu bubuk. Kaldu bubuk merupakan salah satu produk yang telah dikenal sebagai bahan tambahan masakan yang didapatkan dari perebusan daging atau lebih dikenal sebagai bumbu penyedap. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan perlakuan terbaik perbedaan konsentrasi ekstrak karapas udang terhadap kualitas kaldu bubuk yang dihasilkan. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Rekayasa Pangan, Laboratorium Kimia Universitas Semarang dan Laboratorium Chemix Pratama Yogyakarta. Rancangan percobaan yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap dengan 5 perlakuan 4 ulangan, yaitu pemberian konsentrasi ekstrak karapas udang, yaitu 3%; 3,5%; 4%; 4,5%; dan 5%. Parameter pengujian adalah kadar air, kadar lemak, kadar protein, kadar glutamat, dan uji hedonik meliputi atribut rasa dan aroma. Data analisis menggunakan analisis ragam (ANOVA). Untuk mengetahui perbedaan antara perlakuan, data diuji dengan Duncan Multiple Range Test (DMRT) dengan taraf 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan ekstrak karapas udang memberikan pengaruh nyata (p<0,05) terhadap kadar air, kadar lemak, kadar protein, kadar glutamat, dan skor hedonik. Penelitian ini merekomendasikan perlakuan P3 sebagai alternatif perlakuan terbaik dengan pertimbangan kadar air (4,17%), kadar lemak (1,29%), protein (15,05%), glutamat (10,76%), serta menjadi paling disukai panelis dengan skor atribut rasa (5,50), dan aroma (4,77).
Arabic Language Education Program at Islamic Boarding School Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta: Study of Code Mixing, Code Switching, and Interference Muhajir; Karomah, Siti
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Education State Islamic University (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpi.2021.102.181-218

Abstract

This study aims to determine code-mixing, code-switching, and Arabic interference in the Arabic language education program at the Ibnul Qoyyim Putri Islamic Boarding School in Yogyakarta. It is based on two arguments; First, code-mixing, code-switching, and language interference are language “diseases” that are sociological and will be hereditary, especially in a particular program. So far, studies on sociolinguistics have separated code-mixing, code-switching, and interference, even though all three are interrelated. This study raises two issues: the forms of code-mixing, code-switching, and interference, and the causes of these three things. This research is qualitative research, with the methods used in this research being observation, interviews, and documentation. While the theory used is Fishman’s sociolinguistic theory of language in a socio-cultural context. The results of this study indicate that; First, code-switching that occurs in Arabic education programs Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta is a form of code-switching at the word and phrase level, while the code-mixing that occurs is at the word level. The interference that occurs includes phonological, morphological, syntactic, and semantic interference. Second, code-switching, mixing, and interference in Arabic language education programs are caused by the instructors’ lack of a correct model and inadequate mastery of Arabic theory.
Implementasi Bahan Ajar Profil Pelajar Pancasila di SMP Islam Baabussalaam Karomah, Siti; Saifudin, Ahmad; Nafisatuzzahro', Nafisatuzzahro'
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 5 No 1 (2025): Volume 5, Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v5i1.1751

Abstract

Profil Pelajar Pancasila merupakan program yang di buat oleh kemdikbud untuk memperkuat pendidikan karakter di indoesia. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1). mengetahui bagaimana implementasi Profil Pelajar Pancasila, 2). mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi Profil Pelajar Pancasila. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan desain penelitian.. Pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan subjek siswa kelas 7 SMP Islam Baabussalaam. Sebanyak 7 siswa laku-laki dan 6 siswi perempuan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan karakter dan kompetensi skill peserta didik disatuan pendidikan sesuai dengan 6 karakter Pofil pelajar Pancasila sebagai berikut: Beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa dan berahlak mulia, berkhebinekaan global, gontong royong, mandiri, kreatif dan bernalar kritis.
Persepsi Mahasiswa terhadap Lembaga Sertifikasi Profesi Kajian Upaya Meningkatkan Mutu Profesional (Studi Kompetitif Lulusan Universitas Nahdlatul Ulama Blitar) Karomah, Siti; Hadi, Saptono; Fatria, Nur Arqom Eka; Kamalia, Alfin Luluk
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.714

Abstract

Merebaknya kebutuhan sertifikasi profesi menjadi bagian polemic, apalagi jika tidak sesuai standart mutu professional. Diperlukannya competitor kompetensi dan performansi teruntuk mahasiswa menjadikan tolok ukur diterapkannya sertifikasi profesi. Pada dasarnya bahwa sertifikasi profesi di lembaga tinggi Universitas Nahdlatul Ulama Blitar sebagai langkah cerdas dalam meningkatkan keprofessionalan sekaligs peningkatan kompetitif lulusan. Melalui analisis diskursif hasil target recognisi terhadap kelembagaan sertifikasi profesi-1 sekaligus mengetahui sejauh mana fundamental keberadaan lembaga ini. Hasil kajian tampak bahwa keberadaan lembaga ini sangat diperlukan dan seklaigus ditingkatkan keberadaannya pada level sertifikasi profesi-P2.
Model Rapid Application Development Untuk Mengembangkan Sistem Informasi Manajemen Asesor Pada Lembaga Sertifikasi Profesi P1 Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Zainurrokhim, Mohammad; Fauzan, Abd. Charis; Harliana, Harliana; Karomah, Siti
Journal Automation Computer Information System Vol. 2 No. 1 (2022): Mei
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jacis.v2i1.34

Abstract

Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) P1 Universitas Nahdlatul Ulama Blitar (UNU Blitar) adalah lembaga pelaksana kegiatan sertifikasi profesi yang memperoleh lisensi resmi dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) untuk melaksanakan asesmen bagi para asesi di UNU Blitar. Dalam pelaksanaannya, proses asesmen dilakukan dengan menggunakan media kertas, baik itu dalam pengisian formulir untuk pendaftaran, pelaksanaan asesmen mandiri, penilaian asesor, maupun dalam pengarsipan berkas asesi. Pengelolaan data jika menggunakan kertas dinilai kurang efisien, apalagi dengan pesatnya perkembangan jumlah asesi di LSP P1 UNU Blitar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi manajemen pada LSP P1 UNU Blitar. Fokus pengembangan sistem informasi manajemen ini adalah pada asesor, karena akan terintegrasi dengan sistem informasi manajemen asesi dan administrasi. Metode pengembangan menggunakan model Rapid Application Development (RAD) sebagai salah satu model yang memiliki sifat incremental terutama untuk pengerjaan jangka pendek. Model ini juga dipilih karena proses perancangan dapat dilakukan secara parallel dari pemodelan bisnis, pemodelan data, pemodelan proses, pembentukan aplikasi, pengujian dan turnover. Hasil pengembangan sistem informasi manajemen asesor untuk LSP P1 UNU Blitar ini mempermudah asesor dalam memberi penilaian terhadap asesi yang terbagi dalam empat dokumen, diantaranya pelaksanaan asesmen, perangkat asesmen, keputusan asesmen dan laporan asesmen.
PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER MAHASISWA DI ERA DIGITAL (Studi Kasus Mahasiswa Pendidkan Bahasa Indonesia Semester 2 TA. 2025/2026) Karomah, Siti
JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 4 No. 1 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Gayaku Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58222/jurip.v4i1.1425

Abstract

Urgensi pengembangan karakter mahasiswa calon pendidik di era digital yang kian kompleks. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) berperan penting sebagai upaya terbentuknya SDN bukan sekedar berkecerdasan akademik, namun berkarakter kuat karakteristik nasionalisme dan tanggung jawab sosial. Namun, perubahan lanskap digital memunculkan tantangan sekaligus peluang baru bagi efektivitas PKn dalam mencapai tujuan tersebut. Studi ini berfokus pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Semester 2 Tahun Pelajaran 2025/2026 sebagai subjek penelitian. Tujuan riset adalah untuk menganalisis peran PKn serta mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam pengembangan karakter tersebut. Riset menerapkan qualitative dengan teknik case study, prosedur data riset berdasarkan hasil dialog/wawancara dengan dosen PKn beserta mahasiswa, observasi partisipatif dalam proses pembelajaran PKn, disertai kajian arsip terkait silabus bahan pengajaran PKn. Fakta-fakta berupa detail data-data selanjutnya dilakukan kajian mendalam secara deskrptive qualitative sebagai upaya mendapatkan gambaran menyeluruh. Ringkasan hasil riset menunjukkan bahwa PKn secara signifikan berkontribusi dalam menanamkan nilai-nilai nasionalisme dan memupuk rasa tanggung jawab sosial melalui metode pembelajaran yang relevan dengan konteks digital, seperti penggunaan media sosial sebagai platform diskusi kritis dan proyek kolaboratif berbasis teknologi. Meskipun demikian, tantangan utama yang dihadapi meliputi penetrasi informasi hoaks, kurangnya literasi digital pada sebagian mahasiswa, serta perlunya inovasi berkelanjutan dalam metode pengajaran. Di sisi lain, era digital juga membuka peluang besar untuk eksplorasi sumber belajar yang lebih beragam dan interaktif, serta memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi yang lebih luas. Solusi yang diusulkan adalah penguatan kurikulum PKn yang adaptif terhadap perubahan digital, peningkatan kompetensi dosen dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran, serta pengembangan program literasi digital kritis bagi mahasiswa.
Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Pendidikan Kewarganegaraan Karomah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.2633

Abstract

Hak dan kewajiban warga negara merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Hak warga negara mencakup perlindungan hukum, kebebasan berpendapat, hak atas pendidikan, serta kemudahan dalam mengakses layanan publik. Sementara itu, kewajiban meliputi kepatuhan terhadap hukum, pembayaran pajak, peran serta dalam menjaga ketertiban sosial, dan bela negara. Artikel ini mengkaji pengaturan hak dan kewajiban warga negara sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta menekankan pentingnya menjaga keseimbangan antara keduanya demi menciptakan masyarakat yang adil, demokratis, dan beradab. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengkaji berbagai literatur akademik yang relevan berupa 25 jurnal ilmiah. Penelitian dilakukan dengan dengan cara mengumpulkan, membaca, menganalisis, dan menyimpulkan 25 jurnal ilmiah tersebut. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan dan literasi hukum memiliki peran penting dalam meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap hak dan kewajiban mereka sebagai warga negara. Dengan meningkatnya pemahaman tersebut, diharapkan masyarakat dapat lebih aktif dan bertanggung jawab dalam kehidupan sosial dan kenegaraan, serta turut mendukung terciptanya tatanan negara yang tertib, stabil, dan berkeadilan.
Co-Authors Agus Hermawan Ahmad Saifudin, Ahmad Fatria, Nur Arqom Eka Harliana Harliana KAMALIA, ALFIN LULUK MUHAJIR nafisatuzzahro' nafisatuzzahro' nafisatuzzahro' Purwati Purwati Saptono Hadi, Saptono Sri Haryati sudjatinah, maria Sugiyadi, Sugiyadi Zainurrokhim, Mohammad