Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Science and Mathematics Education JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Minda Baharu JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Nauli International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) JDIME: Journal of Development and Innovation in Mathematics Education Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi Journal Education Innovation Jurnal Cermatika
Harahap, Adek Nilasari
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

 1 
Analisis Pembelajaran E-Learning dalam Perspektif Aliran Filsafat Pendidikan Progresivisme Harahap, Adek Nilasari; Ananda, Azwar; Mukhaiyar, Mukhaiyar; Harahap, Tinur Rahmawati
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.575 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1486

Abstract

E-learning merupakan ide baru yang lahir dari kemajuan teknologi di bidang pendidikan. Penemuan e-learning sejalan dengan sikap aliran progresivisme yang meyakini bahwa pendidikan harus selalu menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Masalahnya, aliran progresivisme dan e-learning selain menawarkan perubahan yang tidak hanya merugikan dunia pendidikan, tetapi juga membawa sejumlah kemudahan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji e-learning dari sudut pandang progresivisme sehingga dapat dilihat dengan jelas seberapa cocok kedua konsep tersebut dengan pendidikan Indonesia saat ini. Kajian pustaka terhadap berbagai tulisan yang berkaitan dengan e-learning dengan menggunakan teori aliran progresivisme digunakan sebagai bagian dari metode penelitian. Kesimpulannya, ada kesamaan antara filosofi progresivisme dan e-learning, yaitu dari segi arah inovasi dan perubahan pendidikan. E-learning berfokus terutama pada pengembangan teknik pembelajaran, sedangkan progresivisme mencakup pertumbuhan semua aspek pendidikan, termasuk teknik, materi, kurikulum, dan tujuan, agar tetap mengikuti perkembangan zaman. Aliran progresivisme memandang pendidikan sebagai sesuatu yang dinamis dalam bergerak menuju kemajuan zaman, dan e-learning merupakan respon dari dunia pendidikan terhadap perubahan tersebut. Akibatnya, e-learning adalah produk progresivisme.
Co-Authors ., Rayana Agus Makmur, Agus Albert Efendi Pohan Armiati Azwar Ananda Bincar Nasution Burhanuddin Burhanuddin Dalilah, Nur Dewi, Nova Christina Edwin Musdi Elissa Evawani Tambunan Eni Sumanti Nasution Erwina Azizah Hasibuan, Erwina Azizah Fauziah Nasution Harahap, Nursaima Harahap, Tinur Rahmawati Harputra, Yuswin Lubis, Susi Sulastri lubis, yulia rizka Mansukri Mhd. Afni Mukhaiyar Mukhaiyar Nani Hidayati, Nani Nurdalilah Nurdalilah, Nurdalilah Puspa Riani Nasution Rika Anggita Hasibuan Sapriani Lubis Siti Meutia Sari Trio Kharisma Yerizon Yerizon Yuni Rhamayanti