Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran KEMBARA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kelola: Journal of Islamic Education Management Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Perspektif Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Teknodik Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Basicedu Journal of Research and Innovation In Open and Distance Learning MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN
Warsihna, Jaka
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB)

 1 
PENGUATAN KAPASITAS GURU SD–SMA DI DILI, TIMOR-LESTE MELALUI WORKSHOP IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN Darojat, Ojat; Sudrajat , Ajat; Warsihna, Jaka; Yusrafiddin; Mikdar, Syaeful; Enceng
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v6i3.6271

Abstract

Guru SD–SMA di Kota Dili, Timor-Leste masih menghadapi keterbatasan dalam memahami dan menerapkan model pembelajaran yang kreatif dan kontekstual. Permasalahan ini berdampak pada variasi kualitas pembelajaran di kelas serta minimnya integrasi model pembelajaran dalam RPP. Program pengabdian internasional ini bermitra dengan Pusat Budaya Indonesia dan Yayasan An-Nur Dili dengan tujuan meningkatkan kapasitas guru melalui workshop implementasi model pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan pada 12–13 Juni 2024 dengan melibatkan 45 guru dari jenjang SD hingga SMA. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, diskusi, praktik penyusunan RPP dan demonstrasi model pembelajaran, sesi tanya jawab, serta monitoring penerapan di kelas. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat ketercapaian workshop berada pada skor rata-rata 4,00 (setara 100%) dan tingkat kepuasan mitra juga memperoleh skor 4,00 (100%), yang menandakan materi, pendampingan, dan praktik yang diberikan sangat sesuai dengan kebutuhan guru. Temuan ini mengonfirmasi bahwa kombinasi paparan konsep, latihan terarah, dan pendampingan aplikasi di kelas efektif dalam memperkuat pemahaman dan keterampilan guru. Kesimpulannya, pola workshop–praktik–monitoring dapat dijadikan model replikasi pada sekolah-sekolah di Dili dengan penyesuaian konteks lokal dan dukungan berkelanjutan dari pemangku kepentingan pendidikan.
Co-Authors Amertawingrum, Indiyah Prana Amri, Andi Budiman, Rahmat Daniel Dike, Daniel Enceng Ety Syarifah, Ety Hadiansyah, Hadiansyah Heri Kurniawan, Heri Jonison, Jonison Kosasih, Fauzy Rahman Kurniawan, Ramdhan Malik, Marwati Abdul Mikdar, Syaeful Mutiah, Tiah Najihah, Muflihatun Ojat Darojat Pareang, Darmady Pratama, Erik Yudha Sardjijo Sri Budiyono, Sri Sri Sarwanti Sudrajat , Ajat Sukini, Sukini Sutaji, Sutaji Syamsuddin Mallala Taufiq, Suhendra Yusrafiddin Zulmi Ramdani