Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.071
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MALIH PEDDAS Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inventa JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Leverage, Engagement, Empowerment of Community (LeECOM) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora JGK (Jurnal Guru Kita) Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Kanigara Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Azmy, Bahauddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NONFIKSI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Afrianti, Silfi; Azmy, Bahauddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22713

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks nonfiksi siswa kelas V SDN Keboananom Sidoarjo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think talk write berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks nonfiksi siswa kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi-eksperimental yang menggunakan posttest only control. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas V SDN Keboananom Sidoarjo. Pemilihan sampel dilakukan melalui purposive sampling, dimana kelas V A dipilih sebagai kelompok eksperimen dan kelas V C sebagai kelompok kontrol. Untuk pengumpulan data, penelitian ini menggunakan posttest. Data yang terkumpul akan diproses dan dianalisis secara statistik menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan yang terakhir uji hipotesis. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,000, kurang dari 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe think talk write berbantuan media gambar berseri berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks nonfiksi siswa kelas V sekolah dasar.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POHON BACA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR Prasisilia, Huswindi Dwi Aprillia Prasisilia; Bahauddin Azmy
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.23069

Abstract

Riset ini didorong oleh rendahnya kemampuan membaca anak yang disebabkan oleh beberapa variabel, antara lain kurangnya motivasi belajar dan tantangan dalam pengenalan huruf. Riset ini bertujuan untuk menilai dampak media pembelajaran pohon membaca terhadap kemampuan membaca siswa kelas satu SDN Keboananom Sidoarjo. Riset ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain quasi eksperimen dengan kelompok kontrol posttest-only. Sampelnya ada dua kelas, yaitu kelas 1D yang terdiri dari 28 siswa sebagai kelompok eksperimen, dan kelas 1C yang juga berisi 28 siswa sebagai kelompok kontrol. Data dievaluasi secara statistik menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan adanya simpangan yang cukup besar antara kelas yang menggunakan media pohon baca dan kelas yang tidak menggunakan media pohon baca. Uji statistik menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 kurang dari 0,05 yang menunjukkan bahwa media membaca pohon berpengaruh terhadap kemampuan membaca pertama siswa.
PENGARUH MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR Rahmah, Zhahirah; Azmy, Bahauddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23095

Abstract

This study is based on the large number of students who struggle with writing fluency and have low writing skills. The research was conducted to identify the effects of picture card media on the early writing ability of first-grade students at SDN Keboananom Sidoarjo. The study uses a quantitative approach with a quasi-experimental design and a posttest-only control design. All first-grade students at SDN Keboananom Sidoarjo are included in the population of this study. The sampling technique used is purposive sampling, with class I B as the experimental group and class I C as the control group. The data collection method applied is a posttest, which will be analyzed numerically using normality tests, homogeneity tests, and t-tests. Based on the research findings, it is concluded that the use of picture card media has an impact on the early writing skills of first-grade students at SDN Keboananom Sidoarjo. The analysis results show a sig. (2-tailed) value < 0.000, which means H0 is rejected and H1 is accepted.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WALL CHART TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR Oktaviana, Nur; Azmy, Bahauddin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23106

Abstract

This research was motivated by the low ability of fourth-grade students at SDN Keboananom Sidoarjo in writing argumentative paragraphs. The study was conducted to understand the effects of the Problem-Based Learning model supported by wall chart media on students' argumentative paragraph writing skills. The research approach used was quantitative, with a quasi-experimental category and a posttest-only control group design. The population of this study included all fourth-grade students, while the respondents were students from classes 4A and 4B, totaling 28 students. Data collection was carried out using a posttest and analyzed statistically through normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing using a t-test. Based on the research findings, it can be concluded that the Problem-Based Learning model, supported wall chart, had an impact on the ability of fourth-grade students at SDN Keboananom Sidoarjo to write argumentative paragraphs. The data analysis results showed a significance value (sig. 2-tailed) of 0.000, which is <0.05, indicating that Ho was rejected and Ha was accepted.
Co-Authors Achmad Fanani Afrianti, Silfi Agung Pramujiono Ainy, Faradisha Nur Amelia Widya Hanindita Ana Fitriana Ardaningrum, Diah Putri Awwalin, Izzah Khusma Cholifah Tur Rosidah Erlin Ladyawati Eronisa, Syahla Mutia Fanani , Achmad Fiantika, Feny Rita Hanifah, Annisa Ida Sulistyawati Imas Srinana Wardani, Imas Srinana Ira Eko Retnosari, Ira Eko Juniarso, Triman Kholidah, Nur Dyana Kusmaharti, Dian Mauliddiniar, Tiara Shaqinah Nia Putri Karimah Nidiana Cindra Puspita Sari Nur Rohmah Oktaviana, Nur Prasisilia, Huswindi Dwi Aprillia Prasisilia Prastyo, Danang Putri, Faradini Age Putri, Mei Lani Putri, Regita Arya Rachmadtullah, Reza Rahmah, Zhahirah Rahmawati, Dina Ayu Ramadhani, Nabila Putri Rosyada, Irfani Amrina Rusminati, Susi Hermin Salsabila, Ashari Kurnia Satianingsih, Rarasaning Via Yustitia Wahyu Susiloningsih, Wahyu