Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah POTENSIA JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA Media Karya Kesehatan Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) International Journal of Entrepreneurship, Business, and Creative Economy Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) International Conferences On Early Childhood Education Proceedings Early Childhood Development Gazette Proceeding UMSurabaya
Fitria, Nila
Prodi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Psikologi Dan Pendidikan, Universitas Al Azhar Indonesia, Jakarta, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Numerasi Awal Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Zoo Math Pack Fidesrinur, Fidesrinur; Fitria, Nila; Lestari, Astri; Riza, Eva
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i3.6748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi awal anak usia 5-6 tahun dengan menggunakan media Zoo Math Pack. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 16 anak usia 5-6 tahun di BKB PAUD Bina Bangsa. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar observasi dan dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan numerasi awal anak usia 5-6 tahun setelah diberikan tindakan dengan media Zoo Math Pack. Pada Siklus 1, rata-rata capaian kemampuan numerasi awal anak sebesar 53%, yang termasuk dalam klasifikasi cukup, kemudian meningkat pada Siklus II menjadi 87,5%, yang termasuk dalam klasifikasi sangat baik. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa media Zoo Math Pack terbukti dapat meningkatkan kemampuan numerasi awal anak usia 5-6 tahun. Oleh karena itu, media ini dapat direkomendasikan sebagai media pembelajaran bagi guru dalam pengajaran numerasi di sekolah. Penggunaan media yang menarik seperti Zoo Math Pack diharapkan dapat berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan matematika siswa di Indonesia, yang pada akhirnya dapat berdampak positif pada peningkatan hasil PISA.
Peningkatan Kompetensi Profesional Calon Pendidik PAUD di Saung Ilmu Desa Jampang Fitria, Nila; Fidesrinur, Fidesrinur; Septayuda, Tata; Anggraini, Nilam Putri; Pertiwi, Padhia Alina
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 4, No 1 (2024): Desember 2024
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v4i1.3406

Abstract

Abstrak Seiring dengan dirintisnya lembaga PAUD An Nahdoh, diperlukan kemampuan manajerial bagi guru PAUD untuk mengelola, memimpin, dan mengoordinasikan sumber daya dalam satuan PAUD. Dalam rangka menciptakan kemampuan manajerial tersebut, diperlukan adanya kegiatan pelatihan dan pendampingan terkait keterampilan mengelola kelas, manajemen penyelenggaraan PAUD, dan keterampilan mengajar. Pemberdayaan masyarakat ini bertujuan peningkatan kompetensi profesional calon pendidik PAUD An Nahdoh dan manajemen penyelenggaraan PAUD. Program ini dirancang untuk membekali calon pendidik PAUD dengan keterampilan profesional, pedagogis, dan manajerial yang diperlukan untuk mengajar dan mengelola lembaga PAUD secara efektif. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan di Saung Ilmu An Nahdoh berupa pelatihan dan pendampingan yang diikuti 2 Peserta. Hasil pemberdayaan masyarakat ini menunjukkan bahwa melalui program peningkatan kompetensi profesional ini, dua orang calon pendidik PAUD tidak hanya mendapatkan kemampuan mengajar yang lebih baik, tetapi juga mampu membuka peluang usaha baru di bidang pendidikan anak usia dini, seperti membuka kelas bimbingan belajar atau daycare. Kegiatan ini meningkatkan pengetahuan pendidik PAUD akan pentingnya PAUD sebesar 100%. serta meningkatkan Peningkatan pengetahuan tentang manajemen penyelenggaraan PAUD sebesar 100%.Kata kunci: Calon pendidik PAUD, Desa Jampang, Kompetensi Profesional.
Efforts to Improve English Speaking Ability of Five to Six-Years-Old Bilingual School Students Through Hand Puppet Media Fitria, Nila; Farastiwi, Atria
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2021): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v4i1.8340

Abstract

This classroom action research was motivated by the five to six-year-old students’ low English speaking ability in bilingual schools, especially in pronouncing, adding vocabulary, and forming sentences. This research aims to improve the English language skills of five to six-year-old students using hand puppets. This research was conducted from April 9 to May 4, 2018, at the TK IT Al Ikhlas Islamic Bilingual School by employing Kemmis's and Mc Taggart’s model in two cycles with three meetings each. The subjects of this research consisted of twelve students (seven males and five females). Based on the research results, there was an increase in English language skills through hand puppet media. In conclusion, the factors affecting students’ English speaking skills are familiar vocabulary, clear and easy to imitate teacher's pronunciation, exciting and varied media, and opportunities for them to use hand puppets while imitating the teacher. The researchers concluded that the hand puppet media could improve the five to six-year-old students' language skills.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Numerasi Awal Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Zoo Math Pack Fidesrinur, Fidesrinur; Fitria, Nila; Lestari, Astri; Riza, Eva
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i3.6748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi awal anak usia 5-6 tahun dengan menggunakan media Zoo Math Pack. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 16 anak usia 5-6 tahun di BKB PAUD Bina Bangsa. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan lembar observasi dan dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan numerasi awal anak usia 5-6 tahun setelah diberikan tindakan dengan media Zoo Math Pack. Pada Siklus 1, rata-rata capaian kemampuan numerasi awal anak sebesar 53%, yang termasuk dalam klasifikasi cukup, kemudian meningkat pada Siklus II menjadi 87,5%, yang termasuk dalam klasifikasi sangat baik. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa media Zoo Math Pack terbukti dapat meningkatkan kemampuan numerasi awal anak usia 5-6 tahun. Oleh karena itu, media ini dapat direkomendasikan sebagai media pembelajaran bagi guru dalam pengajaran numerasi di sekolah. Penggunaan media yang menarik seperti Zoo Math Pack diharapkan dapat berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan matematika siswa di Indonesia, yang pada akhirnya dapat berdampak positif pada peningkatan hasil PISA.
Empowering Early Childhood Educators: Innovative Approaches to Literacy Instruction Nila Fitria
Early Childhood Development Gazette Vol. 1 No. 1 (2024): July-December
Publisher : Al-Qalam Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/gazette.v1i1.619

Abstract

This study aims to describe the smart teaching of kindergarten teachers in teaching literacy. Smart teaching literacy is the ability of teachers to teach literacy. The problems found in literacy teaching are related to the ability to recognize the alphabet, write the alphabet, and read.  This research is qualitative research using observation and in-depth interviews and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results of this study show that smart teaching carried out by kindergarten teachers in teaching literacy as a means of exploration, experimentation, and self-expression for children uses various types of media used in smart teaching, including digital media, namely through the Kids Academy application. Smart teaching literacy is expected to have open and effective communication, involve parents, create a positive environment, and provide rewards and consequences to children.
PEMANFAATAN KOMPUTER PADA PEMBELAJARAN SENI DI TK ISLAM RAUDLATUL AZHAR Nila Fitria; Vitasya Putri Zahrawanny
PROCEEDING UMSURABAYA 2020: Proceedings Conference of Elementary Studies 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini menggambarkan pemanfaatan komputer pada pembelajaran seni di taman kanak-kanak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan komputer dalam pembelajaran seni menggunakan program paint. Pada pembelajaran seni, anak mengingat dan memahami tentang warna, bentuk geometri, paint brush, kuas, pen dengan berbagi ukuran, dan penghapus. Anak- anak dapat menerapkan dengan membuat gambar, mewarnai, mencampurkan warna, dan menulis nama dan katakata sederhana. Selain itu anak dapat bernyanyi bersama mengikuti video yang ditampilkan di komputer. Kendala dalam pembelajaran ini, terbatasnya jumlah komputer yang dimiliki oleh lembaga pendidikan sehingga anak harus bergantian pada saat pembelajaran seni dengan menggunakan komputer. Kendala lain ditemukan oleh peneliti, terbatasnya waktu dalam pembelajaran sehingga anakanak “ tidak puas” dalam bermain komputer.Kata Kunci: Komputer, Pembelajaran Seni, Taman Kanak-Kanak
Pemberdayaan Warga Pemulung melalui Penguatan Nilai – Nilai Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Beragama dalam Kehidupan Sehari- hari di Taman Kota Penjaringan, Jakarta Utara Fidesrinur Fidesrinur; Bahrul Ulum; Nila Fitria; Fazlur Rachman
Prosiding Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat (SENDAMAS) Vol 5, No 1 (2025): Desember 2025
Publisher : UniversitasAl Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/psn.v5i1.4942

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan mitra warga pemulung yang menghadapi permasalahan rendahnya pemahaman keagamaan, khususnya dalam kemampuan membaca Al-Qur’an dan pelaksanaan ibadah salat. Kondisi ini diperparah dengan keterbatasan akses pendidikan agama formal dan lemahnya pembiasaan nilai-nilai Islam dalam keluarga. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an ibu-ibu pemulung, menumbuhkan kesadaran beribadah, serta memotivasi kedisiplinan waktu sebagai bagian dari pembentukan karakter Islami. Kegiatan diikuti oleh 10 orang ibu-ibu pemulung dengan pendekatan partisipatif. Metode yang digunakan meliputi pembelajaran membaca Al-Qur’an menggunakan Juz ‘Amma dengan tajwid berwarna, praktik tata cara salat, serta penyampaian motivasi tentang pentingnya kedisiplinan waktu. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu pendampingan membaca Al-Qur’an, pembelajaran praktik salat, dan pemberian motivasi kedisiplinan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an, terutama dalam memperhatikan panjang-pendek bacaan, serta bertambahnya rasa percaya diri peserta. Selain itu, beberapa peserta yang sebelumnya belum menjalankan salat mulai berupaya melaksanakan ibadah tersebut. Kegiatan ini juga menumbuhkan motivasi peserta untuk lebih disiplin dalam menjalankan aktivitas sehari-hari. Secara keseluruhan, kegiatan ini terbukti efektif dalam memberdayakan warga pemulung melalui penguatan aspek keagamaan dan spiritual.Kata kunci: Kampung Pemulung, Karakter Islami, Kesadaran Beribadah.
Co-Authors Amalina Ratih Puspa Amelia, Zahrina Anggraini, Nilam Putri Ari Putra Astri Lestari Astri Lestari Atria Farastiwi Bahrul Ulum Desi Sartika Ramadani Dewi Asnawiyah Dody Haryadi Dyah Novitasari Eva Riza EVA RIZA, EVA Farastiwi, Atria Fazlur Rachman Febby Ristyadewi Fidesrinur Fidesrinur, Fidesrinur Gusti, Ririn Habibah Ainul Janah Humaira Yuliasari Lestari, Astri Lusi Lian Meilinda Khadijah Nisa Tsabitah Novi Nurlela Nurfadilah Ockti Syafitri Pansuri, Fitria Farhani Pertiwi, Padhia Alina Pratiwi, Maya Putri Aulia Diani Putri Wimbi Diani Radhiya Bustan Riri Safitri Rizqi Maulida Amalia Rohita Septayuda, Tata Shambodo, Yoedo Sunarsih, Dewi Suwardi Suwardi Thafa Nazla Tri Budianingsih Vitasya Putri Zahrawanny Vitasya Putri Zahrawanny Winda Dwi Putri Yuliasari, Humaira Zaqiatul Mardiah Zirmansyah, Zirmansyah