Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MEDIA PICTURE PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD INPRES 6/75 KADING Hafid, Abd; Muin, Awaluddin; Wahyuni, Nur Isma Eka
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i2.48301

Penelitian ini merupakan penelitian metode kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh signifikan menggunakan media Picture Puzzle terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Kading. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Kading berjumlah 42 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling atau sampel jenuh. Teknik pengumpulan data penelitian ini berupa tes pilihan ganda. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa data hasil pretest dan posttest kelas eksperimen menunjukkan 0,000 < 0,05 yang terdapat pengaruh sedangkan data pada hasil pretest dan posttest kelas kontrol menunjukkan 0,782 > 0,05 yang berarti tidak terdapat pengaruh. Kesimpulan hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan media Picture Puzzle terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Kading dilihat dari thitung (3,817) > ttabel (1.68385).

HUBUNGAN LITERASI MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENJAWAB SOAL BERBASIS HOTS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Hafid, Abd; Shabir, Achmad; Saputri, Dirgahayu Hajrah
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i2.46961

Penilitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara literasi membaca dengan kemampuan menjawab soal berbasis HOTS pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V UPTD SPF SDN 3 Lemba dengan menggunakan sampel jenuh sebanyak 47 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analsis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil statistik deskripstif menunjukkan bahwa literasi membaca rata-rata 89, 49 pada kategori sangat baik dan kemampuan menjawab soal berbasis rata-rata 79,26 pada kategori baik. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan rhitung > rtabel (0,511 > 0,2876) pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian H1 diterima dan H0 ditolak. Dari kesimpulan penelitian terdapat hubungan yang signifikan antara literasi membaca dengan kemampuan menjawab soal berbasis HOTS pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V yang berkategori sedang pada interval 0,40-0,599

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD INPRES 6/75 TA' Septianingtias, Diana Like; Nurdin, Makmur; Hafid, abd
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i2.47025

Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together untuk hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Ta’. Subjek dalam Penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Ta’ pada tahun ajawan 2022/2023 yang berjumlah 13 siswa terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Pelaksanaan tindakan penelitian dilakukan dalam dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sedangkan untuk mengetahui tingkat presentase hasil belajar siswa, peneliti menggunakan lembar observasi dan tes evaluasi akhir pada setiap siklusnya. Teknik dan prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pada siklus I hasil penelitian proses pembelajaran berada pada kualifikasi cukup (C) dan hasil tes belajar berada pada kualifikasi cukup (C) sedangkan pada siklus II hasil penelitian proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik (B) dan hasil tes belajar pada kualifikasi baik (B). Kesimpulan penelitian adalah penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together dapat meningkatkan proses dan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres 6/75 Ta’.

PENTINGNYA KEMITRAAN ORANG TUA DAN GURU Hafid, Abd; Mujrimin, Bayu; Ismawaty, Qory
Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2023): Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/kreatifitas.v12i1.800

Penelitian ini menginvestigasi pentingnya kemitraan antara orang tua dan guru sebagai solusi mencegah perilaku kekerasan di lingkungan sekolah. Isu perilaku kekerasan di sekolah memiliki dampak yang merugikan terhadap perkembangan siswa. Dalam upaya mencegahnya, pendekatan kemitraan yang melibatkan orang tua, guru, dan sekolah diungkapkan sebagai strategi yang efektif. Melalui pendekatan ini, pendidikan kesadaran, komunikasi terbuka, pengembangan keterampilan sosial, monitoring dan pengawasan bersama, intervensi dan dukungan holistik, serta model perilaku positif menjadi pilar-pilar utama dalam mencegah perilaku kekerasan. Penelitian ini menunjukkan bahwa kemitraan yang erat antara orang tua dan guru memiliki peran penting dalam membentuk lingkungan belajar yang aman dan mendukung, serta membantu membentuk karakter dan moral siswa. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang bagaimana kemitraan dapat menjadi solusi utama dalam mencegah perilaku kekerasan di sekolah, dengan tujuan menciptakan lingkungan belajar yang positif, berbudaya bagi perkembangan generasi muda.

Analisis Budidaya Kepiting dalam Meningkatkan Kesejahteraan Ekonomi pada Petani Kepiting di Desa Labotto Kecamatan Cenrana Sulastri, Irma; Hafid, Abd; Munawarah, Munawarah
ManBiz: Journal of Management and Business Vol 3 No 3 (2024): ManBiz: Journal of Management and Business
Publisher : Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/manbiz.v3i3.7367

This research aims to contribute to understanding crab cultivation in improving the economic welfare of crab farmers in Labotto Village, Cenrana District. In Labotto Village, crab cultivation has become a source of income for the people in Labotto Village who work as crab farmers, which is supported by supportive natural conditions and high market demand for crabs. The type of approach used in this research is field research with a qualitative descriptive approach, namely a research approach that seeks to explain an event or happenings that are currently occurring. Then the data collection techniques used in this research were observation, interviews and documentation. Based on the results in this research, it shows that crab cultivation can have a positive impact on increasing the income of crab farmers and the community in Labotto Village who also participate in the Crab Cultivation Process. Success in crab cultivation is influenced by several factors, including the availability of natural resources, the skills of crab farmers, business capital, and access to markets. Crab Farmers who have good knowledge and skills in cultivating crabs, and are able to access markets more effectively, in the results of this research show a higher increase in income while cultivating crabs. The conclusion from the results of this research is that crab cultivation has great potential to improve the economic welfare of the community in Labotto Village because crab cultivation also opens up employment opportunities during the cultivation stage, starting from the Management, Maintenance, to the crab harvesting process. However, to ensure sustainability and improvement in crab cultivation, additional efforts are needed such as increasing access to modern technology, developing marketing networks, and policies that support the growth of crab cultivation. Thus, crab cultivation can be a strategic solution in improving the economic welfare of the community in Labotto Village.

A PENGARUH METODE LEARNING STARTS WITH A QUESTIONS TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 13 BIRU KABUPATEN BONE Awal Nusantara; Hafid, Abd; Muliadi
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v1i3.2473

This research is a pre-experimental type of quantitative research which aims to determine the interest in learning Indonesian for class V students at SD Negeri 13 Biru, Bone Regency and the influence of the Starts With A Questions Learning Method on the interest in learning for class V students at SD Negeri 13 Biru, Bone Regency. The variables in this research are the Learning Starts With A Questions method (independent variable) and students' learning interest (dependent variable). The population in this study was 48 class V students at SD Negeri 13 Biru. The sampling technique in this research used non-probability sampling in the form of saturated sampling. Research data was obtained by distributing questionnaires describing students' learning interests and documentation. The data collection techniques used were pretest and posttest. The data analysis technique is descriptive and inferential analysis using Nonequivalent Control Group Design. The results obtained in this research are: There is a difference in the learning interest of class V students at SD Negeri 13 Biru before and after the Learning Starts With A Questions method, There is a significant influence of the Learning Starts With A Questions method on the learning interest of class V students SD Negeri 13 Biru.

PKM Pelatihan Best Practice untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru SD Gugus 1 Kecamatan Palakka Kabupaten Bone Sudirman, Sudirman; Hafid, Abd; Jafar, Muh. Idris; Rosmalah, Rosmalah; Muin, Awaluddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengajar dengan pendekatan praktik-praktik terbaik di sekolah (Best Practice). Pelatihan ini sangat tepat bagi mitra karena selain dapat memecahkan masalah-masalah dalam proses pembelajaran, juga guru dapat menulis karya tulis Best Practice sebagaimana salah satu syarat untuk kenaikan pangkat guru, sementara kemampuan guru-guru mitra mengenai membuat karya Best practice sangat terbatas. PKM ini menggunakan pendekatan on, in, dan on yang berlangsung selama enam bulan. kepada 16 orang guru mitra di gugus 1 Kecamatan Palakka Kabupaten Bone. Pada kegiatan on pertama, Tim Pengabdi meng-up grade pengalaman peserta guru mitra (PGM) mengenai konsep keterampilan mengajar dan penyusunan karya tulis Best Practice. Pertemuan ke dua, PGM melakukan ‘on’ di kelas masing-masing melakukan praktik mengajar yang dianggap terbaik. Pertemuan ketiga, PGM mempresentasikan hasil kegiatan in pertama. Hasil pelatihan ini yaitu pengetahuan dan kemampuan PGM dalam memecahkan masalah pembelajaran dengan cara-cara noveltif dapat meningkat. Terdapat 12 dari 16 (75%) PGM menyatakan bahwa pelatihan PKM ini dapat meningkatkan pengetahuan mengenai cara mengajar inovatif, mengatasi masalah-masalah pembelajaran, meningkatkan keterampilan mengajar, meningkatkan kemampuan membuat karya Best Practic. Ada 15 (93,75%) PGM menyatakan pelatihan ini bermanfaat memperluas wawasan tentang variabel karya tulis ilmiah. Semua PGM menyatakan sangat setuju adanya pelatihan ini. Kesimpulannya ialah pelatihan Best Practice ini selain dapat meningkatkan keterampilan PGM dalam mengajar, juga memberi manfaat secara signifikan kepada PGM mengenai penyusunan karya tulis dalam bentuk Best Practice. Kata kunci: Best Practice, Keterampilan Mengajar, noveltif, inovatif

Penguatan Badan Usaha Milik Desa (Bumdes) Untuk Pembangunan Berkelanjutan Di Kabupaten Bone Perspektif Maqashid Syariah Bahri, Syamsul; Hafid, Abd
Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Vol 10, No 1 (2024): JIEI : Vol.10, No.1, 2024
Publisher : ITB AAS INDONESIA Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jiei.v10i1.11954

This study aims to investigate the characteristics of Village Owned Enterprises (BUMDes), analyze the form of bumdes management, and analyze the strategy of strengthening Village Owned Enterprises (BUMDes) in Bone Regency.The analysis unit is a Village Owned Enterprise (BUMDes) with research objects of Bumdes Management, Village Government, and Village Escorts.This research is qualitative research with descriptive research type. Data is collected with interviews and observations.The data was analyzed using qualitative descriptive analysis techniques. Qualitative descriptive technique is qualitative data processing that has been obtained through simple depiction of facts/characteristics.The results of the study that village owned enterprises in Bone District have not found a character that suits local conditions.In running a business still tends to imitate what others have done.BumDes governance has not implemented the principle that should be a handle in conducting activities.The manager still does not have good human resources to innovate, so BUMDes cederung does not experience significant development.bumdes strengthening must be done with a good management approach, improving human resources, strengthening institutions, creating products based on local potential, as well as creating connectivity / business networks.

A PENGARUH METODE LEARNING STARTS WITH A QUESTIONS TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 13 BIRU KABUPATEN BONE Awal Nusantara; Hafid, Abd; Muliadi
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v1i3.2473

This research is a pre-experimental type of quantitative research which aims to determine the interest in learning Indonesian for class V students at SD Negeri 13 Biru, Bone Regency and the influence of the Starts With A Questions Learning Method on the interest in learning for class V students at SD Negeri 13 Biru, Bone Regency. The variables in this research are the Learning Starts With A Questions method (independent variable) and students' learning interest (dependent variable). The population in this study was 48 class V students at SD Negeri 13 Biru. The sampling technique in this research used non-probability sampling in the form of saturated sampling. Research data was obtained by distributing questionnaires describing students' learning interests and documentation. The data collection techniques used were pretest and posttest. The data analysis technique is descriptive and inferential analysis using Nonequivalent Control Group Design. The results obtained in this research are: There is a difference in the learning interest of class V students at SD Negeri 13 Biru before and after the Learning Starts With A Questions method, There is a significant influence of the Learning Starts With A Questions method on the learning interest of class V students SD Negeri 13 Biru.

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 141 Lilina Ajangale Kabupaten Bone Alfian, Muhammad Alfian Solo; Hafid, Abd; Asriadi, Asriadi
MACCA : Science-Edu Journal Vol. 2 No. 1 (2025): Februari, 2025
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/msej.v2i1.2763

This research is a quantitative pre-experimental study that aims to determine the effect of the differentiated learning approach on the creative thinking ability in the Indonesian language of fourth-grade students at SD Negeri 141 Lilina Ajangale, Bone Regency. This research employs a One Group Pre-test-Post-test design. The variables in this research consist of the differentiated learning approach as the independent variable and students' creative thinking ability as the dependent variable. The population of this research includes all fourth-grade students at SD Negeri 141 Lilina Ajangale, totaling 20 students, with a saturated sampling technique used for sample selection. Research data were obtained through a creative thinking ability test conducted before (pre-test) and after (post-test) the implementation of the differentiated learning approach. Data analysis techniques involved descriptive and inferential analysis using the Paired Sample t-Test. The results indicate that before the implementation of the differentiated learning approach, the students' average test score was 42.75, classified as low. After the implementation, the average test score increased to 71.25. Statistical analysis results show a significant difference in students' creative thinking ability before and after using the differentiated learning approach. Therefore, it can be concluded that the differentiated learning approach has a significant effect on improving the creative thinking ability in the Indonesian language of fourth-grade students at SD Negeri 141 Lilina Ajangale, Bone Regency.

Title

Found 26 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 26 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 26 Documents
Search