Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Teknik Mesin "MEKANIK" RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Indonesia Berdaya Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Nasional Teknologi Komputer SOROT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Saputra, Aswin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
MEKANISME KEGAGALAN PAHAT PADA PROSES MILLING AKIBAT ALIRAN SERPIHAN PEMESINAN KECEPATAN TINGGI AISI 4140 Saputra, Aswin; Yunus, Surya Murni
MEKANIK: Jurnal Ilmiah Teknik Mesin Vol 3 No 2 (2017): November 2017
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknologi Industri, Institut Teknologi Medan (ITM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (628.17 KB)

Abstract

The mechanism of tool failure is the way to wear wear damage on the tool. This study aims to investigate the mechanism of tool wear / tool wear (Vb) which is useful to provide information on the wear mechanism of the tool in a high-speed, dry machining process with a HSS Cobalt M42 tool used for machining milling of AISI 4140 steel material. the cutting speed (v) differs above 200 m / min, the cutting depth (a) = 0.5 mm, the feeding motion (f) = 0.5 mm / min and the main cutting angle of the tool (Kr) = 90 ° at the rate condition high speed cutting. From the results of the study the mechanism of tool failure that occurs is side wear. Where the highest wear wear occurs in conditions v = 755 m / min, f = 0.5 mm / min, a = 0.5 mm, with flake thickness (hc) = 0.88 mm and flake flow velocity (Vc) = 431.42 m / where the value of Vb = 0.325 mm. The wear mechanism that occurs due to the flow of debris that moves upward touches the cutting edge of the tool with the shape of the broken debris.
PERBANDINGAN RBL DAN PBL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK DI MAN 12 JAKARTA Saputra, Aswin
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 2, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v2i1.1442

Abstract

Abstract: This study aims to determine differences in mathematics learning outcomes of students who use the RBL approach to PBL approach in MAN 12 Jakarta. The population in this study were 180 students of class X of MAN 12 Jakarta. Samples are 72 students, is determined by purposive sampling. Descriptive analysis revealed, that the mathematics learning outcomes of students who use the RBL approach gives the average (mean = 16.333) and mathematics learning outcomes of students who use the PBL approach gives the average (mean = 14.444). The results of correlation analysis showed mathematics learning outcomes of students who use the RBL approach provides a large contribution of 16% ( = 0.510; t = 2.994) than the outcome of learning mathematics learners using PBL approach. The results of the t test revealed a significant difference between the results of learning mathematics learners who use the RBL approach to mathematics learning outcomes of students who use the PBL approach. Thus, we can conclude that there are significant differences in mathematics learning outcomes of students who use the RBL approach rather than the result of learning mathematics learners using Problem Based Learning approach in MAN 12 Jakarta.Keyword: RBL, PBL, mathematics learning outcomes of students
Penerapan Supervisi Klinis guna Meningkatkan Kemampuan Mengajar Guru Matematika Saputra, Aswin; Endaryono, Endaryono
UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.63 KB) | DOI: 10.30738/union.v8i2.7903

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memperbaiki kualitas mengajar guru melalui supervisi klinis. Supervisi klinis merupakan pembinaan profesional oleh kepala sekolah kepada guru dengan tujuan memperbaiki kemampuan mengajar dengan transparan. Subjek penelitian ini adalah empat orang guru Matematika. Teknik sampling pada penelitian ini yaitu melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi serta teknik penentuan sampel menggunakan Purposive Sampling. Data yang diperoleh oleh peneliti adalah data primer yang dikumpulkan dan diolah langsung oleh peneliti dari subjek penelitian ini, analisis data yang digunakan yaitu menggunakan statistik deskriptif yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dilakukan dalam dua siklus, dalam beberapa siklus tersebut menunjukkan peningkatan kemampuan atau kemampuan mengajar Guru Matematika SMK PGRI 5 Jakarta. Hasil penelitian ini terungkap bahwa terjadi peningkatan dari prasiklus 33,29 %, siklus pertama 60,7 %, dan siklus kedua 87,6 %. Artinya terjadi peningkatan kemampuan mengajar guru dari beberapa indikator yang diukur.
Pelatihan Penggunaan Microsoft Excel untuk Pengolahan Data Pendidikan di SMK Satya Bhakti 2 Jakarta Timur Endaryono, Endaryono; Mahyudi, Mahyudi; Saputra, Aswin
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 2 No 2 (2022): JAMSI - Maret 2022
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.271

Abstract

Pendidikan sebagai bidang yang mengalami perubahan sangat dinamis secara keilmuan terutama dalam bidang teknologi. Perkembangan IT yang mengalami kemajuan setiap detik apabila dapat dimanfaatkan secara maksimal dapat mempermudah segala aktivitas. Mengusai teknologi juga dapat menajadi salah satu kemampuan yang wajib dimiliki para profesional. Apabila mengacu dalam Peraturan Keprofesionalan guru tentang penguasaan IT tidak hanya digunakan sebagai respon perkembangan jaman tetapi juga sebagai kewajiban seorang guru untuk memenuhi kompetensi. Tujuan pelatihan ini agar guru mengusai IT selain meningkatkan kompetensi secara pribadi juga dapat menunjukkan profesionalisme profesinya. Kemampuan IT yang dikuasai oleh guru tidaklah perlu aplikasi yang tinggi, tetapi disesuaikan dengan kebutuhan dasar guru. Pengusaan IT bagi guru lebih ditekankan pada pengusaan aplikasi yang dapat digunakan untuk menyusun administrasi seperti membuat rencana pembelajaran, merekap hasil belajar peserta didik, atau membuat bahan ajar. Berdasarka kebutuhan tersebut aplikasi yang sesuai yaitu microsoft word dan microsoft excel yang dapat mendukung proses pembelajaran terutama dalam menyusun administrasi pembelajaran. Kemampuan peserta dilihat dari penguasaan materi dapat dinilai baik. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan para guru dalam kegiatan pelatihan dan praktik berupa pemahaman terhadap rumus-rumus microsoft excel.
THE USE OF THE DISCOVERY LEARNING MODEL IN IMPROVING THE QUALITY OF LEARNING OF ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Al Muftiyah, Al Muftiyah; Handayani, Suci; Aflaha, Dwi Sari Ida; Saputra, Aswin; Solihah, Fatimatus
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v5i1.128

Abstract

The aim of this research is to provide a reference for learning approaches that are proven to improve student academic achievement in Islamic elementary schools. This research uses meta-analysis to collect findings from other studies sourced from the same literature: five case studies of students using the Discovery Learning learning paradigm published in the national journal of the Higher Education Accreditation Board (Kemenristek Dikti). This research found that the use of the discovery learning paradigm to improve student learning outcomes in Islamic elementary schools is very effective, especially in increasing student achievement in these subjects. Therefore, the Discovery Learning teaching methodology is integrated into teacher-led lesson plans, thus having an impact on students' ability to deepen their understanding of the lesson material.
Implementasi Program Aksara Untuk Mempercepat Peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Kabupaten Banyuwangi Muftiyah, Al; Fitriyah, Fitriyah; Handayani, Suci; Nurhayati, Nurhayati; Saputra, Aswin
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022296

Abstract

Community service aims to increase the acceleration of HDI and the welfare of the entire community through the literacy program that has been issued by the Banyuwangi district government with non-formal learning, one of which is PKBM Asri, as well as collaboration with service providers who have carried out socialization and training activities for making knitted mask connector products along with their marketing. capable of providing economic value to society. The benefit for the community itself is business continuity that can improve the quality and standard of living of the community. The methods used are socialization, training, and discussion. The targets are residents of Bedewang village, Songgon district and Temuasri village, Kec. Perfect.
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Efikasi Diri Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Leuwimunding Kabupaten Majalengka Melalui Problem Based Learning Saputra, Aswin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29262

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah kurang dan efikasi diri siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah dan efikasi diri siswa pada materi turunan fungsi dengan menggunakan model pembelajaran problem Based Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Subyek penelitian ini siswa kelas XII IPA-4 SMA Negeri 1 Leuwimunding-Majalengka semester ganjil tahun pelajaran 2024/2025. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan angket yang selanjutnya dianalisis sebagai data kualitatif, serta penilaian harian dianalisis sebagai data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan efikasi diri siswa. Rata-rata kemampuan pemecahan masalah siklus I sebesar 76,49 dan siklus II sebesar 80,00, sehingga mengalami peningkatan rata-rata kemampuan pemecahan masalah sebesar 3,57. Efikasi diri siswa siklus I sebesar 76,23% dan siklus II sebesar 85,23%, sehingga mengalami peningkatan efikasi diri siswa sebesar 9,00%. Berpedoman pada hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem Based Learning dapat diterapkan pada pembelajaran matematika, khususnya materi turunan fungsi.
Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Bagi Guru-guru MI-Al Ma’muriyah Menteng Jakarta Pusat Menggunakan Aplikasi Artificial Inteligence Education Endaryono, Endaryono; Mahyudi, Mahyudi; Saputra, Aswin
SOROT : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Juli
Publisher : Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer (FASTIKOM) UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/sorot.v4i2.9925

Abstract

Artificial Intelligence (AI), atau kecerdasan buatan, dalam pendidikan berarti menggabungkan teknologi AI ke dalam dunia sekolah dan pendidikan pada umumnya, agar pengalaman belajar mengajar menjadi lebih baik. Teknologi ini bisa dipakai untuk menyesuaikan materi pelajaran dengan kebutuhan setiap siswa, mengotomatiskan pekerjaan rutin, memberi informasi berdasarkan data, dan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Selain itu, AI juga bisa digunakan untuk mengajarkan siswa mengenai teknologi ini sendiri, termasuk soal etika dalam penggunaannya. Salah satu manfaat besar dari AI adalah kemampuannya untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan masing-masing siswa. Dengan menganalisis data, AI bisa menemukan kelebihan dan kelemahan setiap orang, lalu memberikan materi yang sesuai dengan kemampuan mereka. Pelatihan tentang AI ini diberikan pada para guru di MI Al-Ma’muriyah Jakarta untuk menghadapi tantangan dunia pendidikan yang semakin maju seiring dengan berkembangnya teknologi digital. Guru sebagai ujung tombak dalam proses belajar mengajar dapat memanfaatkan teknologi AI ini untuk mengembangkan bahan ajar seperti RPS, LKPD dan materi ajar yang lebih bervariatif. Sehingga, dengan adanya pelatihan ini dapat membuat proses belajar mengajar menjadi lebih baik lagi terutama untuk menghadapi penerapan pembelajaran mendalam di sekolah-sekolah.
Sistem Informasi Rental Mobil Pada Regulator Rent Car Satmoto, Bambang; Wulan, Rayung; Saputra, Aswin
Jurnal Nasional Teknologi Komputer Vol 3 No 4 (2023): Volume 3 Nomor 4 Oktober 2023
Publisher : CV. Hawari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61306/jnastek.v3i4.100

Abstract

Car rental is an activity of renting a vehicle in the form of a car with the terms and conditions determined by the rental party. Every time a rental transaction is made, the Car Rent Regulator always records data on each customer and transactions made in writing. In addition, the rental party also cannot determine the choice of the best available car. This study aims to build an information system that can be applied to Car Rent Regulators, so that the transaction process can be carried out more quickly and reduce the risk of data damage. This system will apply the Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS) method to determine the choice of the best car available at the rental. System information is created using the Java programming language and MySQL as a database. In designing the system, the Unified Modeling Language (UML) model is used to determine the structure and processes that occur in the system. The results of this study can facilitate and improve admin performance in conducting rental transactions, and calculations using the TOPSIS information system method can determine the choice of the best available car by entering values in the specified criteria. The results of calculations using the TOPSIS method show that the Avanza car is the best car choice available for rental.
PEMANFAATAN APLIKASI CANVA DALAM PEMBUATAN VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Endaryono, Endaryono; Mahyudi, Mahyudi; Saputra, Aswin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 6 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i6.2238-2246

Abstract

Pembelajaran tingkat sekolah dasar mempunyai ciri khusus karena di dalamnya lebih menekankan pada aspek ketertarikan, keterkaitan materi belajar dengan situasi dunia nyata serta suasana belajar yang menyenangkan. Para pendidik diharapkan mampu melakukan usaha agar pembelajaran menjadi lebih kreatif dan menarik. Hal ini menuntut guru untuk dapat mengikuti perkembangan media pembelajaran dan teknologi pendidikan untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Pada kenyataannya di lapangan masih didapati guru yang belum memahami penggunaan aplikasi sebagai media pembelajaran, seperti aplikasi Canva Aplikasi ini dapat digunakan untuk mendukung kualitas pembelajaran. Tim pelaksana Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Universitas Indraprasta melakukan pelatihan untuk memberikan pengetahuan bagi para guru di SDIT Harapan Ummat Jakarta dengan pelatihan video animasi menggunakan aplikasi Canva untuk proses pembelajaran. Dalam aplikasi Canva terdapat template yang beragam untuk menarik minat siswa dalam proses pembelajaran khususnya pembelajaran di sekolah dasar seperti membuat video animasi. Berbagai template disajikan dalam power point, pemberian warna, gambar, huruf, dan sebagainya sehingga media pembelajaran yang dibuat menjadi lebih menarik. Pelatihan pembuatan video animasi menggunakan aplikasi Canva telah dilaksanakan di SDIT Harapan Ummat Jakarta dengan lancar dan berhasil.
Co-Authors Aflaha, Dwi Sari Ida Al Muftiyah, Al Muftiyah Endaryono, Endaryono Fitriyah Fitriyah Mahyudi Mahyudi, Mahyudi Muftiyah, Al Nurhayati Nurhayati Rayung Wulan Satmoto, Bambang Solihah, Fatimatus Suci Handayani, Suci Surya Murni Yunus