Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDI Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL KOULUTUS Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Paris Langkis
Suriatie, Mimi
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Control & Systems Engineering Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
The Game Of 'What Falls' Through Information Services At Senior High School 1 Kurun, Kuala Kurun Suriatie, Mimi; Sangalang, Oktamia Karuniaty; Pangestie, Esty Pan; Feronika, Nopi
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v9i1.5636

Abstract

A teacher is highly expected for the benefit of effectiveness and efficiency of Guidance and Counseling services in schools. Teachers can also act as mentors for their students. One of the government's policies is to promote guidance and counseling in schools to assist the educational process and the quality of human resources. The purpose of this study " is to know teachers' participation in using the game "What Falls" through information services at Senior High School 1 Kurun, Kuala Kurun. "The sample consisted of 51 teachers in the school. The main data collection tool uses the Check List technique, namely, a way to obtain data by making a list of questions addressed to all teachers at Senior High School 1 Kurun, Kuala Kurun. Researchers use percentage calculations to analyze the data to test the reality that there is teacher participation in schools in implementing group guidance services. The results showed that almost all of the components of the objectives in the study were carried out at a fairly high percentage of 100% by the teachers at the school. This means teachers participate in and support information services at Senior High School 1 Kurun, Kuala Kurun.
Development Of Inventory Applications Via Web Media To Improve The Character Of Responsibility In Vocational School Students In The City Of Palangka Raya Romiaty, Romiaty; Suriatie, Mimi; Nonsihai, Nonsihai
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2023): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v9i1.5637

Abstract

Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan Aplikasi Inventori melalui media web karakter tanggung jawab yang layak dan sesuai, serta mengetahui efektifitas media web untuk Aplikasi Inventori karakter tanggung jawab yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D). Menurut Sugiyono (2018), penelitian R&D digunakan untuk menghasilkan produk atau inovasi tertentu serta menguji keberhasilan produk tersebut dalam mengentaskan permasalahan yang terjadi. Prosedur Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R&D) terdiri dari dua tujuan  utama, yaitu : (1) mengembangkan produk, dan (2) menguji keefektifan produk dalam mencapai tujuan. Proses pengembangan biasa berhenti sampai pada tahap dihasilkan suatu produk melalui uji coba terbatas, hanya saja produk semacam itu tidak dapat digunakan secara luas, maka produk tersebut perlu divalidasi. Hasil penelitian dan pengembangan produk Aplikasi Inventori melalui media web karakter tanggung jawab telah memperoleh kategori kelayakan “Sangat Layak” dengan masing masing hasil penilaian sebagai berikut: 1) Hasil validasi ahli media memperoleh skor 86,50% dengan kategori “Sangat Layak”, 2) Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 93% dengan kategori “Sangat Layak”, 3) Hasil validasi ahli bahasa memperoleh skor 92,8% dengan kategori “Sangat Layak, 4) Hasil validasi ahi praktisi memperoleh skor 94% dengan kategori “Sangat Layak”, dan 5) Hasil validasi penilaian produk (respon) siswa memperoleh skor 90,80% dengan kategori “Sangat Layak”. Penilaian produk Aplikasi Inventori melalui media web karakter tanggung jawab yang telah dikembangkan telah mampu memberikan pengaruh terhadap pemahaman karakter tanggung jawab siswa dengan efektif dilihat dari perubahan tingkat pemahaman karakter tanggung jawab siswa yang semulanya 90% berada pada kategori “Rendah” berkurang menjadi 36,67%. Sehingga dengan hasil yang diperoleh, Aplikasi Inventori melalui media web karakter tanggung jawab yang dikembangkan sudah layak untuk digunakan sebagai media Bimbingan dan Konseling. Luaran utama dari penelitian pada tahun 2023 ini adalah satu artikel ilmiah yang telah submitting di Suluh: Jurnal Bimbingan Dan Koseling, ISSN: 2685-8045 (Online), ISSN: 2460-7274 (Cetak), serta satu panduan aplikasi inventori media web karakter tanggung jawab yang akan diproses untuk kepengurusan HAKI.
Game “Three Disabled People’s Journey” Through Information Services at Junior High School 6 Palangka Raya Pangestie, Esty Pan; Suriatie, Mimi; Sangalang, Oktamia Karuniaty; Sukarningsi, Susi
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 1 (2024): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v10i1.8248

Abstract

Background: Teachers are important in the activities and efficiency of information services in schools. Teachers can also act as mentors for their students. To help the education process and the quality of human resources, one of the government's policies is to raise guidance and counseling in schools by the Minister's Decree on January 15, 1975 No. 008d / 1975 and 008e / 1975, the following is emphasized again by Decree No. 84/1993 and No. 118/1996, and finally contained in the Merdeka curriculum is interest and talent. Aim: The purpose of this study is" to know the participation of teachers in implementing the use of the game "trip of three disabled people" through information services at Junior High School 6 Palangka Raya ", the sample amounted to 57 teachers at the school.  Method: This research uses a quantitative descriptive method to make planning in a systematic, factual, and accurate manner Regarding the facts, and characteristics of the population so that the results of this research will draw conclusions that only apply specifically to the research object, namely the teachers of Junior High School 6 Palangka Raya.The main data collection tool uses the Check List technique, namely: a way to obtain data by making a list of questions addressed to all teachers at Junior High School 6 Palangka Raya. Result and Discussion: The results of the study showed that almost all components of the objectives in the study were implemented with a fairly high percentage of 100% by teachers in schools. This means that teachers are very involved and support information services at Junior High School 6 Palangka Raya.
PROFIL KOMPETENSI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING Romiaty, Romiaty; Suriatie, Mimi; Karuniaty Sangalang, Oktamia; Feronika, Nopi
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 8 No 4 (2023): November
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58487/akrabjuara.v8i4.2182

Abstract

The Independent Curriculum is an educational innovation that aims to give schools the freedom to adapt their curriculum to students' needs and preferences. The aim of this research is to obtain an overview of the competency profile of Guidance and Counseling Teachers in Palangka Raya in implementing the independent curriculum. This research method is quantitative research with a survey type. With data analysis techniques is percentages. The research sample was 50 Guidance and Counseling Teachers in Palangka Raya. The results of the research show that there are 37 or 74% of BK teachers who have in-depth knowledge of the independent curriculum; 39 BK teachers or 78% have the ability to map student potential; 33 guidance and counseling teachers or 66% have skills in designing individual guidance programs; 42 BK teachers or 84% have effective counseling and communication skills; 46 BK teachers or 92% have collaboration and partnership skills.
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MEDIA CINEMA THERAPY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BULLYING PADA SISWA DI SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA Alestia, Alya; Suriatie, Mimi; Feronika, Nopi
Jurnal Paris Langkis Vol 5 No 1 (2024): Edisi Agustus 2024
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/paris.v5i1.14714

Abstract

Permasalahan yang marak terjadi dikalangan siswa pada saat ini salah satunya adalah bullying. Hal ini bisa disebabkan karena kurangnya pemahaman bullying siswa. Berdasarkan hal tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman bullying siswa kelas VIII 9 di SMP Negeri 6 Palangka Raya dengan cara memberikan layanan bimbingan kelompok menggunakan media cinema therapy. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimental dengan desain penelitian pre-experimental designs menggunakan one group pre-test post-test design. Populasi penelitian ini adalah 29 siswa kelas VIII 9 di SMP Negeri 6 Palangka Raya dan sampel penelitian diambil dengan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan sampel dengan cara melihat pertimbangan tertentu (Sugiyono, 2019). Peneliti memilih 7 sampel dengan kategori siswa yang kurang memiliki pemahaman bullying dan sering melakukan bullying. Alat pengumpul data utama yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang dibagikan untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan pemahaman bullying siswa. Kemudian data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dari Uji Paired Samples T-tes dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan uji-t dengan menggunakan uji paired sampel t-test diperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05 dan perbandingan nilai thitung dan ttabel yaitu 11,714 > 2,365. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman bullying yang signifikan pada siswa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok menggunakan media cinema therapy. Artinya hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan layanan bimbingan kelompok menggunakan media cinema therapy dapat meningkatkan pemahaman bullying pada siswa kelas VIII 9 di SMP Negeri 6 Palangka Raya tahun ajaran 2023/2024.
PENERAPAN KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN PENDEKATAN BEHAVIOR DENGAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS UNTUK MENGOBATI KORBAN PERILAKU BULLYING VERBAL PESERTA DIDIK DI SMPN 3 PALANGKA RAYA SHERINA; Suriatie, Mimi; Sukarningsi, Susi
Jurnal Paris Langkis Vol 5 No 1 (2024): Edisi Agustus 2024
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/paris.v5i1.14839

Abstract

Korban bullying adalah seseorang yang memiliki ketakutan tersendiri, sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Sestiani & Muhid, (2022) korban bully seringkali menyembunyikan masalah yang dihadapinya atau tidak melaporkan ancamannya (dalam  Nurshafilla, R.S. Dini, R. & Mustianah 2023). Hal ini pastilah memiliki dampak buruk bagi korban bullying secara verbal terkhususnya, maka dari dampak itulah, peserta didik pasti membutuhkan Solusi untuk setiap permasalahan yang ada, dari permasalahan ini  dengan melalui penerapam layanan konseling kelompok Teknik desensitisasi sistematis, bertujuan agar peserta didik dapat memecahkan permasalahannya. Pada penelitian kuantitatif ini, dengan jenis penelitian ‘pre-eksperimental,  dengan Grup Pre-test and Post-Test Design’ sampel diambil dengan Teknik Purposive Sampling, sehingga sesuai dengan kriteria pemilihan sampel, yaitu 5 peserta didik dari kelas VIII.6 – VIII.8 SMPN 3 Palangka Raya yang ditetapkan menjadi sampel. Alat pengumpul data utama yang digunakan peneliti adalah kuisioner, kemudian data analisis menggunakan (SPSS V25). Hasil penelitian t table 6,458 > 3,182 maka H0 ditolak dan Ha diterima, berarti  Layanan Konseling Kelompok Menggunakan Pendekatan Behavior Dengan Teknik Desensitisasi Sistematis Bisa Diterapkan Untuk Mengobati  Perilaku Bullying Verbal Peserta Didik   Di SMPN 3 Palangka Raya dan ada perbedaan yang signifikan, sebelum dan sesudah diberikan layanan Dengan R Square 11%.  
PELATIHAN PERMAINAN “PERJALANAN TIGA ORANG CACAT” MELALUI LAYANAN INFORMASI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI GURU BK DI SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA Pengestie, Esty Pan; Suriatie, Mimi; Sangalang, Oktamia Karuniaty; Sukarningsi, Susi
Jurnal Pengabdi Vol 7, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jplp2km.v7i2.80697

Abstract

Abstrak: Guru sangat diharapkan guna kepentingan efektivitas dan efisien layanan informasi di sekolah. Guru pun dapat bertindak sebagai pembimbing bagi anak didiknya. Untuk membantu proses pendidikan dan kualitas sumber daya  manusia salah satu kebijakan dari pemerintah adalah mengangkat bimbingan dan konseling di sekolah-sekolah sesuai dengan SK Menteri pada tanggal 15 Januari 1975 No. 008d/1975 dan 008e/1975, berikut dipertegas lagi dengan SK maupun No. 84/1993 dan No. 118/1996, dan terakhir terkandung dalam kurikulum 2013 adalah peminatan. Tujuan pengabdian ini “ingin mengetahui partisipasi guru dalam melaksanakan penggunaan permainan “perjalanan tiga orang cacat” melalui layanan informasi di SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA ”, Sampel berjumlah 57 orang guru di sekolah. Alat pengumpulan data utama menggunakan teknik Check List, yaitu: suatu cara untuk memperoleh data dengan membuat daftar pertanyaan yang ditujukan kepada seluruh guru pada SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA. Cara menganalisa data untuk menguji kenyataan yang ada partisipasi guru di sekolah terhadap pelaksanaan layanan informasi, pengabdi menggunakan perhitungan presentase. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa hampir semua komponen tujuan dalam pengabdian dilaksanakan dengan presentase 100% cukup tinggi oleh guru-guru di sekolah. Ini berarti guru sangat berpartisipasi dan mendukung Layanan informasi di SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA. Kata Kunci: Layanan Informasi, Permainan “Perjalanan Tiga Orang Cacat”, Keterampilan Komunikasi,  SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA. Abstract: Teachers are highly expected for the sake of effectiveness and efficiency of information services in schools. Teachers can also act as mentors for their students. To assist the education process and the quality of human resources, one of the government's policies is to promote guidance and counseling in schools in accordance with Ministerial Decree on January 15 1975 No. 008d/1975 and 008e/1975, further confirmed by SK and No. 84/1993 and No. 118/1996, and the last thing contained in the 2013 curriculum is specialization. The purpose of this service is "to find out about teacher participation in implementing the game "Journey of Three Disabled People" through information services at SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA", The sample is 57 teachers at the school. The main data collection tool uses the Check List technique, namely: a way to obtain data by making a list of questions addressed to all teachers at SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA. To analyze the data to test the reality of teacher participation in schools regarding the implementation of information services, the service uses percentage calculations. The results of the service show that almost all components of the goals in the service are implemented with a fairly high percentage of 100% by the teachers at the school. This means that teachers really participate and support information services at SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA. Keywords: Information Services,Game "Journey of Three Disabled People", Communication Skills, SMP NEGERI 6 PALANGKA RAYA.
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENGGUNAAN PERMAINAN KALUNG KERTAS DI SMAN 1 KURUN Suriatie, Mimi; Sangalang, Oktamia Karuniaty
JURNAL KOULUTUS Vol. 2 No. 2 (2019): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Guru sebagai pengajar dan pembimbing di sekolah berkewajiban membantu pelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah, seperti: turut serta aktif dalam membantu melaksanakan layanan BK, Memberikan layanan bimbingan kelompok kepada siswa, Berpartisipasi dalam pertemuan kasus, Meneliti kesulitan dan kemajuan siswa, Melihat hasil kemajuan siswa dari nilai raport, Mengadakan hubungan komunikasi dengan orang tua siswa, Bekerjasama dengan guru mata pelajaran dalam pengumpulan data siswa, mengidentifikasikan masalah, Membantu memecahkan masalah siswa, Mengirimkan (refral) masalah siswa yang tidak dapat diselesaikannya kepada orang yang berkompeten dalam mengatasi masalah, Mengidentifikasikan, menyalurkan, membina bakat. Tujuan pengabdian ini “mengetahui bagaimana Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Penggunaan Permainan Kalung Kertas Di SMAN 1 Kurun? Sampel berjumlah 30 orang siswa (kelas 10). Alat pengumpulan data utama menggunakan teknik Check List, yaitu: suatu cara untuk memperoleh data dengan membuat daftar pertanyaan yang ditujukan kepada seluruh siswa pada SMAN 1 Kurun. Cara menganalisa data untuk menguji kenyataan yang ada penggunaan permainan kalung kertas dalam layanan bimbingan kelompok, pelaksana menggunakan perhitungan persentase. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa hampir semua komponen tujuan dalam pengabdian dilaksanakan dengan presentase 97,67% cukup tinggi oleh siswa. Ini berarti guru sangat berpartisipasi dan mendukung Program Layanan Bimbingan dan Konseling di SMAN 1 Kurun. Kata Kunci : Permainan Kalung Kertas 1, Layanan Bimbingan Kelompok 2. Abstract Teachers as instructors and mentors in schools are obliged to help the guidance and counseling services in schools, such as: actively participating in helping BK services, providing group guidance services to students, participating in case meetings, researching student difficulties and progress, seeing the results of student progress from report cards grades, Establish communication relationships with parents of students, Cooperate with subject teachers in collecting student data, identify problems, help solve student problems, send (refral) student problems that cannot be solved to people who are competent in solving problems, identify, channel , build talent. The purpose of this service is “to find out how the Group Guidance Service With the Use of Paper Necklace Games in SMAN 1 Kurun? The sample consisted of 30 students (grade 10). The main data collection tool uses the Check List technique, which is: a way to obtain data by making a list of questions addressed to all students at SMAN 1 Kurun. How to analyze data to test the reality that there is a use of paper necklace games in group guidance services, implementing using percentage calculations. The results of the dedication show that almost all components of the objectives in the service were carried out with a percentage of 97.67% high enough by students. This means the teacher is very participating and supports the Guidance and Counseling Service Program at SMAN 1 Kurun. Keywords: Paper Necklace Game 1, Group Guidance Services 2.
Utilization of Booklet Media in Providing Information Services for Students' Understanding of Career Choice Suriatie, Mimi; Rizka, Ramadhanti; Sangalang, Oktamia Karuniaty
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v10i2.10029

Abstract

This study is an experimental research using the "One Group Pre-Test and Post-Test Design." The population of the study consisted of all 35 students in class XII MIPA 4 at MAN Kota Palangka Raya. The study used a sample selected through purposive sampling, a non-random sampling technique based on specific criteria or objectives. In this case, the targeted objective was students who were categorized as having low understanding of career decision-making. According to Arikunto (2017), if the subject number is fewer than 100, the entire population can be used as the sample. Therefore, the researcher used the entire population as the sample, since it was fewer than 100 students. The main data collection technique used by the researcher was a questionnaire distributed to assess the improvement in students’ understanding of career choices after being given informational services. Data analysis was conducted using parametric statistics through the Kolmogorov-Smirnov test, with the help of the SPSS version 25 statistical software, since the data was normally distributed. The researcher drew conclusions based on statistical results. The research findings showed that the result of the t-test using the Paired Sample t-Test was sig. 0.000 < 0.05, and the calculated t-value (tcount) was greater than the table value (ttable), namely 10.822 > 2.052. Thus, the null hypothesis (Ho) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted. Therefore, it can be concluded that the use of booklet media can assist students in understanding career choices in class XII MIPA 4 at MAN Kota Palangka Raya.
Co-Authors Alestia, Alya Feronika, Nopi Karuniaty Sangalang, Oktamia Nonsihai, Nonsihai Pangestie, Esty Pan Pengestie, Esty Pan Rizka, Ramadhanti Romiaty, Romiaty Sangalang, Oktamia Karuniaty Sherina Sukarningsi, Susi