Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parole: Journal of Linguistics and Education Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia J-EDu : Journal - Erfolgreicher Deutschunterricht German für Gesellschaft (J-Gefüge) Gaba-Gaba Mirlam: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
da Costa, Romilda Arivina
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra

 1 
Artikulasi Budi Pekerti dalam Pembelajaran Pantun di SMP Negeri 1 SBB Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat Lewier, Mariana; da Costa, Romilda Arivina
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3103

Abstract

Pantun merupakan salah satu bentuk sastra daerah di Indonesia, termasuk di Maluku, yang tersebar, baik secara lisan maupun tertulis. Penggunaan bahasa Melayu Ambon sebagai media penyampaian memungkinkan persebaran pantun ini ke seluruh pelosok Maluku. Bahasa Melayu Ambon sebagai basantara dalam komunikasi sehari-hari masyarakat Maluku membuat pantun berbahasa Melayu Ambon dikenal dengan baik hingga saat ini. Penggunaan pantun Melayu Ambon dalam berbagai acara formal dan nonformal juga sangat beragam. Berkaitan dengan persebaran dan penggunan pantun Melayu Ambon di Maluku, penelitian ini hendak memfokuskan pada aspek artikulasi pantun dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VII SMP. Pantun merupakan salah satu materi pembelajaran sastra klasik yang terdapat dalam Kurikulum SMP yang disesuaikan pula dengan karakteristik pendidikan karakter. Oleh karena itu, penelitian ini akan melihat bagaimana model pembelajaran multiliterasi dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis pantun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pra-Eksprerimental One group Pretest-Postest yang digunakan untuk memahami pantun dan artikulasi budi pekerti dalam kaitannya dengan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Kecamatan Kairatu. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penerapan pembelajaran multiliterasi dalam menulis pantun, khususnya artikulasi pantun yang mengandung budi pekerti lewat pantun berjenis nasihat. Hal ini terbukti dari nilaihasil tes akhir yang memenuhi KKM, yakni 71,75.6
Co-Authors ., Astrianti Amura, Putri Nurul Aien Fenanlabir, Ursula Margarita Hiariej, Chrissanty Idris, Ariana Kelley, Anita Kouwe, Saharia Latupeirissa, Elsa Lerebulan, Vista Marlina Mariana Lewier Martha Maspaitella, Martha Nurlela, Andi Ode, Safira Hasanah Aulia Parwati, Rina Pesiwarissa, Leonora F Pesiwarissa, Leonora Farilyn Polsiary, Erlinda Risye Renwarin, Ana Maria Rumalean, Iwan Samangun, Isak Sarbuan, Defita Solissa, Everhard Markiano Somelok, Grace Supriyono, Areni Yulitawati Tasane, Mersy Umkeketony, Sarleoki Nancy Wakim, Yohana Lolita