Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FIAT JUSTISIA: Jurnal Ilmu Hukum TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Academy of Education Journal Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) EDUCTUM: Journal Research PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan International Journal of Environmental Communication (ENVICOMM)
Kemala, Vinna Dinda
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
REAKTUALISASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI ERA DIGITAL: MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS CIVIC INTELLIGENCE UNTUK PENGUATAN DISPOSISI KEWARGAAN MAHASISWA Vinna Dinda Kemala; Mutia Febriyana; Isthifa Kemal; Vinni Dini Pratiwi; Ryan Taufika
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 11, No 2 (2026): JURNAL PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v11i2.7126

Abstract

Transformasi digital telah membawa perubahan yang signifikan terhadap pola berpikir, perilaku, dan partisipasi kewargaan mahasiswa. Kondisi ini menuntut reaktualisasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan agar tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan kewargaan, tetapi juga mampu membangun civic intelligence sebagai fondasi dalam penguatan disposisi kewargaan di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, memvalidasi, dan menguji efektivitas model pembelajaran berbasis Civic Intelligence dalam memperkuat disposisi kewargaan mahasiswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengadaptasi model ADDIE, meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara yang dipilih secara purposif sesuai dengan karakteristik penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, serta tes sebelum dan sesudah implementasi model. Validitas produk dinilai oleh ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli media, sedangkan efektivitas model dianalisis menggunakan uji paired sample t-test, skor N-Gain, dan ukuran efek. Luaran penelitian berupa model pembelajaran berbasis Civic Intelligence, perangkat pembelajaran, serta instrumen penguatan disposisi kewargaan yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini diharapkan menghasilkan inovasi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang adaptif terhadap tantangan era digital serta mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, tanggung jawab, partisipasi demokratis, literasi digital, dan karakter kewargaan mahasiswa sebagai warga negara yang cerdas, beretika, dan berdaya saing global.
Co-Authors Alil Rinenggo Alil Rinenggo Ary Purwantiningsih Eny Kusdarini Guwi Nirga Irgari Kemal, Isthifa Lubis, Hamidah Azzahra S Mukhamad Murdiono Mutia Febriyana Nadziroh Nadziroh Nadziroh, Nadziroh Nala Alfi Syahri Neca Femina Nugroho, Irfan Adi Nurul Amaliyah Tanjung Renda Tama Rosy Andreana Siregar, Hotma Suyato Suyato Taufika, Ryan Taufiq Hidayat Ummi Salamah Lubis Vinni Dini Pratiwi Vinni Dini Pratiwi Vinni Dini Pratiwi Yuriza Amanda