Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Child Education Journal JO (Jurnal Olahraga) Journal of Physical and Outdoor Education Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education JMPO Jurnal Aksara Raga
Yunisal, Papat
STKIP Pasundan
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PERANAN GALANITA SEBAGAI ORGANISASI SEPAKBOLA WANITA DALAM MENGEMBANGKAN SEPAKBOLA WANITA DI INDONESIA 1978-1993 Yunisal, Papat; Rismayanti, Rismayanti
Jurnal Olahraga Vol 5 No 1 (2019): Jurnal Olahraga
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jo.v5i1.98

Abstract

This article discusses the emergence of women's football in Indonesia and the development of women's football in Indonesia.The research method used to compile this paper is a historical method that has four stages of work, namely heuristic, critical, interpretation and historiography. The concept used in this study is the role and organization of leadership.From this study it can be concluded that the emergence of women's football has made a new history in Indonesia and brought a revival of women as a form of emancipation of women in Indonesia. The existence of women's football has given birth to a movement of women who have been able to grow new seeds in women's football in Indonesia. Entering the 1970s the development of women's football continued to increase, including marked by the establishment of an organization that houses women's football, namely Galanita.
Model Pembelajaran Teknik Dasar Passing Sepakbola untuk Sekolah Menengah Pertama Papat Yunisal
Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 1 No. 1 (2019): Journal of Physical and Outdoor Education
Publisher : STKIP Paasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jpoe.v1i1.7

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat model pembelajaran teknik dasar passing sepakbola untuk sekolah menengah pertama di Kota Bandung. Prosedur penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model Borg dan Gall yang terdiri sepuluh langkah yaitu: Penelitian dan pengumpulan informasi, Perencanaan, Pengembangan awal produk, Uji lapangan, Revisi produk utama, Uji coba lapangan utama, Revisi produk operasional, Uji lapangan operasional, Revisi produk akhir, Diseminasi dan implementasi. Model pembelajaran Teknik dasar passing sepakbola yang dikembangkan ada 24 model passing, dimana 24 model tersebut dapat digunakan untuk pembelajaran passing sepakbola untuk siswa sekolah menengah pertama. Produk model pembelajaran teknik dasar passing sepakbola sangat efektif dan efisien untuk dilakukan pada siswa sekolah menengah pertama.
Tingkat pemahaman taktik dan strategi pemain sepakbola kartono Pramdhan; Papat Yunisal; Taufiq Ahmad Tarmizi
Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 2 No. 1 (2020): Journal of Physical and Outdoor Education
Publisher : STKIP Paasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jpoe.v2i1.29

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman taktik dan strategi pemain sepakbola. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes pengetahuan kepada 24 pemain Football Education Sanggarung U-20. Instrumen yang digunakan berupa angket atau kuesioner yang berisi pernyataan-pernyataan tentang taktik dan strategi. Untuk menganalisis data digunakan teknik deskriptif. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa pemahaman taktik dan strategi pemain sepakbola masuk dalam kategori “sedang”. Maka dari itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa perlu adanya peningkatan kemampuan pemahaman taktik dan strategi pemain sepakbola agar bisa lebih berprestasi dan bermain di level professional.
Investigating the relationship between fear of missing out and teacher education students' school engagement in physical education Ishak, Muchamad; Yunisal, Papat; Setiawan, Edi; Fernando, Leanjo; Lobo, Joseph
Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 5 No. 2 (2024): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education
Publisher : UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/esijope.2024.vol5(2).16897

Abstract

Background: Notably, there is a scarcity of papers that focus on deepening the relationship between fear of missing out (FoMO) and school engagement for undergraduate students, most especially in a university setting in Indonesia and the Philippines. Research Objectives: In this regard, this study aims to deepen the relationship between the FoMO and school engagement. Methods: In this research, a correlational method was adopted. The respondents for the study were undergraduate students currently taking the Bachelor of Physical Education degree at the College of Teacher Training and Education Pasundan (Indonesia) and the University in Region III (Philippines). Instrument FoMO used the Fear of Missing Out scale (FoMOS), and the involvement used UWES-9. Pearson-R analysis was used to analyse the relationship between FoMO and school engagement. Finding/Results: After obtaining data from 100 teacher education students taking the degree in Bachelor of Physical Education, it was observed that there is no significant relationship between overall FoMO and school engagement (r(98) = .190, p = .059). Additionally, no significant relationship was found between the FoMO-Private Factor (r(98) = .145, p = .147), the FoMO-Social Factor (r(98) = .173, p = .085), and school engagement. Conclusion: Thus, we confirm that students' engagement in their studies is not significantly influenced by FoMO. This research contributes information to teachers and students regarding the relationship between FoMO and school engagement in physical education.
The Level of Students Knowledge of Football Learning in The Covid-19 Era Yunisal, Papat; Permana , Irpan
Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 5 No. 2 (2023): Journal of Physical and Outdoor Education
Publisher : STKIP Paasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jpoe.v5i2.170

Abstract

This study aims to determine how big the level of students' knowledge of football learning in the covid-19 era. With this research, it is hoped that it can be seen the extent to which students are able to capture learning during this pandemic situation. This study uses a quantitative descriptive survey method with the distribution of digital questionnaires via google form. The subjects of this study were students majoring in TKJ SMK Pasundan 1 CImahi with a total of 50 people. The entire population was sampled so that in this study using total sampling, with a Guttman true-false test. Quantitative descriptive analysis technique as outlined in the percentage chart. The results showed that the level of students' knowledge of football learning in the covid-19 era was in the "very low" category of 0% (0 students).
Coaching Clinic Teknik Dasar Panahan Pada Siswa Sekolah Dasar Hardi, Veny Juniarni; Deswita Supriyatni; Papat Yunisal; Bangbang Syamsudar; M. Yusuf Nursyamsi; Gugun Gunawan; Sutiswo; Muchamad Ishak; Hendya Alif Junanda; Ani Pristiawati; Giri Verianti; Aldy Prasetyo Putra; Robby Ramadhan Sulistyo; Muhamad Zidan Maulana
aksararaga Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v6i1.93

Abstract

Latar belakang kegiatan Pengabdian ini bahwa siswa di SDN Cimahi mandiri 1 belum mengetahui tentang model latihan coaching clinic panahan dan juga belum terorganisir pola latihan yang baik sehingga siswa melaksanakan latihan hanya sebatas hobi tanpa adanya bimbingan dari seorang ahli maupun pelatih. Coaching Clinic panahan merupakan salah satu program yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan yang benar kepada para siswa sehingga dapat meningkatkan keterampilan teknik dasar panahan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini berupa demonstrasi dan latihan. Peserta yang mengikuti kegiatan merupakan siswa peserta ekstrakurikuler panahan yang berjumlah 20 orang. Intrumen pada pengabdian kali ini dengan menngunakan tes keterampilan panahan. Hasil Pengabdian ini bahwa siswa di SDN Cimahi mandiri 1 tentang Coaching Clinic Teknik Dasar Panahan dengan rata rata tes awal sebesar 6,65 atau dengan presente sebesar 41,56% setelah tim pengabdi melaksanakan pengabdian Coaching Clinic Teknik Dasar Panahan ada perubahan menjadi tes akhir 8,6 atau dengan presente sebesar 55% .Maka dari itu hasil pengabdian Coaching Clinic Teknik Dasar Panahan memberika pengaruh bisa di lihat dari selisih anatara tes awal dan tes kahir sebesar 2,5 atau dengan presentase 13,43%. simpulkan Selain itu para siswa juga semakin memahami tentang cara melakukan teknik dasar panahan seperti cara berdiri, posisi tarikan, membidik dan melepas anak panah ke target sasaran
Sosialisasi Olahraga Panahan Untuk Guru PJOK Sekolah Dasar Se-Kecamatan Saguling Bandung Barat: Sosialisasi Olahraga Panahan Untuk Guru PJOK Sekolah Dasar Se-Kecamatan Saguling Bandung Barat hasmarita, sony; Juniarni Hardi, Veny; Supriyatni, Deswita; Yunisal, Papat; Meirizal, Yopi; Gunawan, Gugun; ishak, muchamad
aksararaga Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v6i2.99

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas sosialisasi olahraga panahan bagi guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Sekolah Dasar se-Kecamatan Saguling, Bandung Barat. Sosialisasi ini dirancang untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman guru mengenai olahraga panahan sebagai alternatif kegiatan olahraga yang dapat diterapkan di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan teknik pelatihan langsung dan simulasi, diikuti dengan diskusi dan tanya jawab. Populasi pada penelitian ini sebanyak 35 guru olahraga, teknik sampling menggunakan total sampling, jadi sample pada penelitian ini sebanyak 35 orang guru olahraga, intrumen penelitian ini dengan mengunakan tes keterampilan memanah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi ini berhasil meningkatkan pengetahuan guru mengenai teknik dasar panahan, peralatan yang digunakan, serta pentingnya aspek keamanan dalam olahraga panahan. Tes awal di dapat nilai rata-rata sebesar 6,71 atau 44,76%. Kemudian tes akhir diperoleh hasil sebesar 8,71 atau 58 %. Maka dari itu di peroleh selisih atau peningkatan atara tes awal dan tes akhir sebesar 13 atau 13,43%. Sehingga dapat di simpulkan Sosialisasi ini berhasil meningkatkan pengetahuan guru PJOK tentang olahraga panahan, para guru memperoleh keterampilan dasar yang diperlukan dalam panahan.
Studi Histori Perkembangan Sepakbola Wanita Indonesia Yunisal, Papat
Jurnal Master Penjas & Olahraga Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Master Penjas & Olahraga (JMPO)
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jmpo.v6i1.146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan sepak bola wanita di Indonesia secara historis melalui pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode studi sejarah. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi, wawancara mendalam, dan kajian literatur. Hasil penelitian mengidentifikasi lima fase utama perkembangan sepak bola wanita di Indonesia: fase pionir (1969–1977), institusional awal (1978–1989), kejayaan awal (1990), stagnasi (1998–2005), serta revitalisasi dan profesionalisasi (2006–2024). Temuan menunjukkan bahwa dinamika perkembangan dipengaruhi oleh faktor budaya, kebijakan olahraga, krisis ekonomi, serta peran organisasi independen seperti ASBWI. Revitalisasi pembinaan usia dini, penguatan kelembagaan, dan penyelenggaraan Liga 1 Putri menjadi faktor kunci dalam membangun fondasi profesionalisme sepak bola wanita Indonesia. Penelitian ini merekomendasikan penguatan dukungan kebijakan jangka panjang, pendidikan pelatih, serta kampanye perubahan stigma sosial untuk memastikan keberlanjutan pengembangan sepak bola wanita nasional.
Sosialisasi Pemanasan Sepak Bola Berbentuk Game Di SSB Dragon Bandung Barat Hasmarita, Sony; Ferrari, Ricky; Ishak, Muchamad; Syamsudar, Bangbang; Yunisal, Papat; Supriyatni, Deswita; Juniarni Hardi, Veny; Hidayat, Yudi; Kurnia, Dedi; Adha Septiana, Rama; Riki Subakti; Muhammad Trian; Ikbal Maulana
aksararaga Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v4i2.49

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu para pelatih dan pemain sepak bola di Sekolah sepakbola ( SSB ) Dragon Bandung Barat dalam pemahaman mengenai pola pola pemansan sepak bola berbentuk game yang di perlukan dalam suatu pertandingan. Permasalahan utama yang dihadapi para pelatih dan pemain sepak bola di SSB Dragon Bandung Barat adalah kurangnya pemahaman mengenai pemansan sepak bola berbentuk game. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi, maka dilakukan sosisalisasi pemansan sepak bola berbentuk game yang bertujuan untuk mengetahui pola pola pemansan dalam menghadapi suatu pertandingan di SSB Dragon Bandung Barat. Peserta dalam kegiatan pelatihan ini adalah 30 anak laki-laki berusia antara 7 tahun sampai 12 tahun. Tahapan dalam kegiatan ini adalah diskusi dengan pelatih SSB Dragon Bandung Barat, pengurus SSB Dragon Bandung Barat dan anak didik SSB kota cimahi, pelatihan pola pemansan sepak bola berbentuk game, praktek dan pendampingan, evaluasi. Metode yang digunakan adalah collaborative learning, teaching game tournament, ceramah, demontrasi dan drill. Berdasarkan hasil pelatihan dan evalusi dapat disimpulkan bahwa pelatihan pola pemansan sepak bola berbentuk game sangat efektif sebagai pengetahuan pelatih dan siswa SSB Dragon Bandung Barat mengenai pola pemansan sepak bola berbentuk game dilihat dari hasil nilai rata rata nilai presentase setiap indikator post-test dan pre-tast kerja sama mengelami peningkatan 30 % ,pengetahuan tentang game mengelami peningkatan 54 %, keterampilan dribbling mengelami peningkatan 20%. Berdasarkan hasil pelatihan dan evaluasi dapat disimpulkan bahwa pelatihan pola pola pemansan sepak bola berbentuk game sangat efektif
Flashcard-based physical education: Enhancing students’ physical fitness through visual-motor learning cues Hambali, Sumbara; Hardi, Veny Juniarni; Yunisal, Papat; Akbaruddin, Asep
Jurnal Pendidikan Anak Vol 7 No 2 (2025): Child Education Journal August
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v7i2.7322

Abstract

Physical education (PE) plays a pivotal role in fostering children's motor skills and physical fitness, especially at the primary school level. However, declining levels of physical activity and student engagement have prompted educators to seek more interactive and effective teaching strategies. This study aimed to examine the effectiveness of flashcard-based instruction in improving the physical fitness of elementary school students during PE lessons. Unlike previous studies that mainly applied flashcards for cognitive learning or basic motor instruction, this study examines their direct impact on physical fitness outcomes. This approach positions flashcards not only as conceptual aids but as visual-motor triggers designed to enhance exercise intensity and movement quality during PE lessons. A quasi-experimental design with a pre-test–post-test control group format was employed. A total of 84 fifth and six-grade students from two public elementary schools in West Java, Indonesia, participated in the study. The experimental group (n=42) received PE instruction integrated with flashcard media, while the control group (n=42) followed conventional PE lessons without media aids. Physical fitness was measured using the Indonesian Student Physical Fitness Test (TKSI) Phase C, comprising five test items. Data were analyzed using paired sample t-tests and independent sample t-tests. Both groups showed significant improvement in post-test scores (p < 0.05). However, the experimental group exhibited a significantly higher gain score (M = 5.12) compared to the control group (M = 2.34), indicating greater effectiveness of flashcard-based instruction. Flashcards enhance student engagement, comprehension, and movement execution in PE lessons. As a practical and low-cost instructional tool, flashcards hold promise for improving physical fitness outcomes among elementary school students, particularly in resource-limited educational settings.
Co-Authors Adha Septiana, Rama Akbaruddin, Asep Aldy Prasetyo Putra Ani Pristiawati Deswita Supriyatni Edi Setiawan Fernando, Leanjo Ferrari, Ricky Giri Verianti Gugun Gunawan Gugun Gunawan, Gugun Hardi, Veny Juniarni Hendya Alif Junanda Hidayat, Yudi Ikbal Maulana juniarni hardi, veny Kurnia, Dedi Lobo, Joseph M. Yusuf Nursyamsi Muchamad Ishak Muchamad Ishak Muhamad Zidan Maulana Muhammad Trian Permana , Irpan Pramdhan, Kartono Riki Subakti Rismayanti Rismayanti Robby Ramadhan Sulistyo sony Hasmarita Sumbara Hambali Supriyatni, Deswita Sutiswo SYAMSUDAR, BANGBANG Taufiq Ahmad Tarmizi Yopi Meirizal