Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.552
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Early Childhood Research Journal (ECRJ) JCRS (Journal of Community Research and Service) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Kamtini, Kamtini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Peranan Orang Tua Terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini Tanjung, Erma Yuliani; Kamtini, Kamtini
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 9 No. 2 (2023): DECEMBER 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v9i2.49974

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan sosial emosional anak serta peran orang tua dalam perkembangan sosial emosional anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Ladang Tengah kecamatan Andam dewi kabupaten Tapanuli Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal. Adapun teknik yang dilakukan yaitu observasi dan wawancara terhadap 20 orang tua di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Ladang Tengah. Kemudian data di analisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua sangat berdampak terhadap sosial emosioanl anak, dimana orang tua mengajarkan anak untuk mengenal dan memahami emosi atau perasaan yang dirasakan oleh anak, mengajarkan anak untuk berempati terhadap orang lain, seperti membantu orang lain yang sedang kesusahan, serta memahami perasaan orang lain. Sehingga orang tua harus terlibat dalam aktivitas sehari-hari anak.
Problem-Solving and Educational Management Strategies Among Preschool Principals in Early Childhood Settings Kamtini, Kamtini; Simaremare, Aman; Tanjung, Salsabila Hasiana; Hasim, Zuwati
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 12 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppm.v12i1.85288

Abstract

The ability of preschool principals to solve problems effectively is crucial in ensuring the smooth operation of early childhood education institutions. Preschool principals are key in managing administrative tasks, teacher performance, curriculum implementation, and parent-school relationships. However, challenges such as limited resources, staff conflicts, and adapting to educational policies require strong problem-solving skills. This study aims to explore the problem-solving abilities of preschool principals in Medan, Indonesia, by identifying key challenges they face and analyzing the strategies they employ to address them. The research adopts a qualitative descriptive approach, involving 20 preschool principals in Medan as participants. Data were collected through semi-structured interviews and observations to gain insights into the problem-solving methods applied in various educational scenarios. Thematic analysis was used to identify recurring patterns and strategies in addressing common issues. Practical problem-solving skills among preschool principals are essential for maintaining a well-functioning educational environment. These skills include analytical thinking to identify the root causes of instructional or behavioral issues, decision-making under pressure, conflict resolution between staff or with parents, strategic planning for curriculum and resource development, and collaborative problem-solving that engages teachers in reflective dialogue and peer learning. Training programs focusing on strategic decision-making, leadership development, and conflict resolution can further strengthen their problem-solving abilities, ultimately improving early childhood education in Medan. Studies should also investigate how principal problem-solving styles influence teacher motivation and the sustainability of innovative pedagogical approaches.
KONTRIBUSI GURU PAUD DALAM MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN ANAK MELALUI PENDEKATAN EKONOMI SEDERHANA Kamtini, Kamtini; Tanjung, Salsabila Hasiana; Nasution, Zulfahmi Syahputra
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 1: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i1.64384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi guru PAUD dalam meningkatkan literasi keuangan anak usia dini melalui pendekatan ekonomi sederhana. Literasi keuangan di usia dini penting untuk membekali anak dengan pengetahuan dasar tentang pengelolaan uang yang akan membantu mereka membuat keputusan finansial yang bijaksana di masa depan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan wawancara semi-terstruktur dan observasi partisipatif terhadap 10 guru PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan ekonomi sederhana berbasis permainan dan aktivitas interaktif meningkatkan pemahaman anak terhadap konsep-konsep dasar ekonomi. Guru melaporkan peningkatan kemampuan dalam mengajarkan literasi keuangan setelah pelatihan, meskipun tantangan dalam penyediaan sumber daya dan media pembelajaran masih ada. Secara keseluruhan, penelitian ini mengonfirmasi bahwa pendidikan literasi keuangan pada anak usia dini sangat penting dan perlu didukung dengan pendekatan yang tepat dan media pembelajaran yang sesuai.
Aktifitas Intervensi Motorik Terhadap Pengembangan Keterampilan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini Tanjung, Salsabila Hasiana; Kamtini, Kamtini; Novitri, Dwi Maya
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 14 No. 1 (2024): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v14i1.54259

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh aktifitas pembelajaran yang dimuat dalam  kegiatan-kegiatan gerak anak, yang terstruktur sesuai dengan capaian perkembangan motorik anak usia empat sampai lima tahun. Partisipan dalam penelitian ini adalah 80 siswa prasekolah. Rangkaian tes psikomotor digunakan untuk mengevaluasi profil capaian perkembangan motorik anak saat sebelum dan sesudah diberikan intervensi. Program pembelajaran diberikan berdasarkan permainan bebas yang digunakan dalam kelompok pembanding selama periode yang sama. Anak-anak prasekolah pada kedua kelompok mendapat peningkatan yang signifikan dibandingkan pra-intervensi dengan pasca-intervensi dalam koordinasi anggota gerak. Perbedaan yang signifikan secara statistik dalam pengukuran pasca-intervensi antara kelompok kelas pembanding dan kelompok intervensi pada koordinasi lengan dan kaki yang diamati jika dibandingkan kelompok pembanding. Ditunjukkan bahwa aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk menstimulasi fisik yang terstruktur sesuai dengan capaian perkembangan motorik anak lebih baik daripada anak diberikan permainan bebas untuk mencapai perkembangan motorik kasar yang memadai pada anak prasekolah.Keywords : Anak, Motorik Pembelajaran
Evaluasi Kebijakan Program Kampus Merdeka Di Prodi PG-PAUD FIP UNIMED Dalam Kajian Manajemen Program Kamtini, Kamtini; Rahman, Arif; Kusuma, Dewi Sri Indriati; Haloho, Ronald Hervin
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 13 No. 4 (2023): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i4.55232

Abstract

Kebijakan Merdeka Belajar “ Kampus Merdeka yang diluncurkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan merupakan kerangka untuk menyiapkan mahasiswa menjadi sarjana yang tangguh, relevan dengan kebutuhan zaman, dan siap menjadi pemimpin dengan semangat kebangsaan yang tinggi. Salah satu kebijakan MBKM ialah hak belajar tiga semester di luar program studi, tiga semester yang dimaksud berupa 1 semester kesempatan mengambil mata kuliah di luar program studi dan 2 semester melaksanakan aktivitas pembelajaran di luar perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pencapaian program MBKM dan untuk mengidentifikasi kekurangan yang terdapat pada pelaksanaan MBKM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini mengguanakan model CIPP (context, input, process and product) yang dikembangkan oleh Stufflebeam dalam mengevaluasi pelaksanaan program MBKM.Keywords: Evaluasi, Kampus Merdeka, PG-PAUD
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengambilan Keputusan dan Pengaruhnya Terhadap Disiplin Kerja Guru Taman Kanak-kanak Kamtini, Kamtini; Zainuddin, Zainuddin; Mudjisusatyo, Yuniarto; Pangaribuan, Wanapri
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 14 No. 2 (2024): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v14i2.59001

Abstract

Kepala sekolah memegang peran penting terhadap situasi pembelajaran di sekolah, hal tersebutdipengaruhi oleh bagaimana kemampuan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan. Setiap pengambilan keputusan yang diambil oleh kepala sekolah dapat menentukan bagaimana warga sekolah khususnya guru untuk dapat menjalankan aturan- aturan yang tersedia, seperti kedisiplinan. Artikel ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan dokumen referensi yang berkaitan dengan kepemimpinan kepala sekolah, pengambilan keputusan dan disiplin kerja guru.Keywords: Kepala Sekolah, Pengambilan Keputusan, Disiplin Guru
Assistance of Integrated Thematic Tourism Village Pioneers in Pematang Johar Village, Labuhan Deli District Kamtini, Kamtini; Mailani, Elvi; Purnomo, Try Wahyu
Journal of Community Research and Service Vol. 7 No. 1: January 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v7i1.39474

Abstract

This Community Partnership Program aims to provide alternative solutions to the problems faced by partners, including: (1) lack of information and publications about tourism potential that can be exposed in Pematang Johar Village, (2) the absence of integrated media that can integrate all village tourism potential, (3) there is no location that is used as a tourist literacy center, (4) educational facilities are not optimal to support tourist interest in visiting Pematang Johar Village Several series of activities in this PKM program are: (1) preparation (2) implementation of activities, (3 ) monitoring and evaluation, (4) follow-up. The method used. Based on the problems and activity plans, there are several activities carried out as solutions to partner problems, including: (1) integrated tourism concept assistance referring to the development of thematic villages, (2) making integrative tourism pocket books, (3) creating tourist literacy rooms, (4) designing a plank map of Pematang Johar tourist destinations. Through the activities produced by the output of integrative tourist destination pocket books, literacy rooms, x-banners of tourist information centers and plank maps of tourist destinations in Pematang Johar. The implementation of these activities is expected to optimize the management of village tourism carried out by the Tourism Awareness Group so that it can become an integrative thematic tourism area that is worthy of education in Pematang Johar Village, Kec. Labuhan Deli, Kab. Deli Serdang
KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN MANAJAMEN PEMASARAN PENDIDIKAN Kamtini, Kamtini; Lubis, Wildansyah
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i1.60163

Abstract

Kehadiran kepala sekolah dalam pelaksanaan pemasaran pendidikan sangat penting dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk melaksanakan evaluasi secara kualitatif bagaimana peran kepala sekolah dalam melaksanakan manajemen pemasaran penididkan di taman kanak-kanak. Ditemukan dalam penelitian ini bahwa kepala sekolah dalam mempersiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi ketercapaian pemasaran pendidikan, diantaranya didasari oleh pemahaman kepala sekolah perihal karakteristik masyarakat yang ada di sekitar sekolah.
Co-Authors Anada Leo Virganta Apriani, Khofifah Arif Rahman Elvi Mailani ELVI MAILANI Haloho, Ronald Hervin Hasim, Zuwati Kusuma, Dewi Sri Indriati mudjisusatyo, yuniarto Nasution, Zulfahmi Syahputra Niswatun Hasanah Novitri, Dwi Maya Pangaribuan, Wanapri Salsabila Hasiana Tanjung Simaremare, Aman Sinaga, Putri Bheby Rahayu Suparno, Sup Tanjung, Erma Yuliani Try Wahyu Purnomo Wildansyah lubis, Wildansyah Zainuddin, Zainuddin