Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.552
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Early Childhood Research Journal (ECRJ) JCRS (Journal of Community Research and Service) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Kamtini, Kamtini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Parent Perspective Based on Salary Level of Intrapersonal Intelligence Child Through Sleeping Companions Tanjung, Salsabila Hasiana; Suparno, Sup; Kamtini, Kamtini
Early Childhood Research Journal (ECRJ) Vol.2, No.1, June 2019
Publisher : Muhammadiyah University Prss

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ecrj.v2i1.7185

Abstract

Education with affection will shape the intrapersonal intelligence of the child the better also. Personality of children in adulthood in general is the formation of personality and education obtained by children through the people around him, especially the family. Activities of storytelling is done before bed can also be said hypnoparenting which is education done at the time of the child before bed. At that time, the child will easily receive an education packed with stories containing advice. Education by way of telling stories to advise on children has been done by parents of ancient times. This study was conducted by giving a questionnaire and conducting simple interviews to randomly selected parents regardless of the background of their lives except the amount of salary they earn each month. This research uses quantitative descriptive method by interviewing selected fifty randomly selected parents. That parents who earn salary at point A or with income Rp 500,000 - Rp 2,000,000 more often accompany child sleep and assume it is important for children with the reason his son still want to be accompanied sleep and feel like accompany the child to sleep because it has been working all day outside.
Teacher Assistance in using Educational Game-Based Tools Six Aspects of Child Development in Salsa Kindergarten the Village of the Cinta Rakyat, District Percut Sei Tuan, Deli Serdang Virganta, Anada Leo; Kamtini, Kamtini; Novitri, Dwi Maya
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2725

Abstract

Quality education requires teachers who understand the needs of early childhood to achieve a level of developmental achievement that is appropriate for their age. Besides qualified teachers, interesting learning is also needed for children through objects that are concretely present in the midst of children. The purpose of this service is to provide guidance and assistance for PAUD teachers in the use of educational game tools appropriate to stimulate six aspects of child development in Salsa Kindergarten in Percut Sei Tuan District. The educational game tool used is called Magic BABO (Block Book). In particular, the purpose of this service is divided into two forms (1) the use of the Magic BABO educational game tool (2) Assessment of early childhood development. The method of implementing service activities is carried out gradually and continuously and comprehensively through continuous mentoring activities and simulations of Magic BABO educational game tools based on six aspects of early childhood development. The results of this mentoring are moral in the form of increasing teacher skills in using Magic BABO educational tools, increasing teacher knowledge in preparing assessments based on six aspects of child development, physical results are the existence of Magic BABO educational tools based on six aspects of early childhood development that can be used by the teacher in the implementation of learning. 
Aktifitas Intervensi Motorik Terhadap Pengembangan Keterampilan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini Tanjung, Salsabila Hasiana; Kamtini, Kamtini; Novitri, Dwi Maya
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 1 (2024): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v14i1.54259

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh aktifitas pembelajaran yang dimuat dalam  kegiatan-kegiatan gerak anak, yang terstruktur sesuai dengan capaian perkembangan motorik anak usia empat sampai lima tahun. Partisipan dalam penelitian ini adalah 80 siswa prasekolah. Rangkaian tes psikomotor digunakan untuk mengevaluasi profil capaian perkembangan motorik anak saat sebelum dan sesudah diberikan intervensi. Program pembelajaran diberikan berdasarkan permainan bebas yang digunakan dalam kelompok pembanding selama periode yang sama. Anak-anak prasekolah pada kedua kelompok mendapat peningkatan yang signifikan dibandingkan pra-intervensi dengan pasca-intervensi dalam koordinasi anggota gerak. Perbedaan yang signifikan secara statistik dalam pengukuran pasca-intervensi antara kelompok kelas pembanding dan kelompok intervensi pada koordinasi lengan dan kaki yang diamati jika dibandingkan kelompok pembanding. Ditunjukkan bahwa aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk menstimulasi fisik yang terstruktur sesuai dengan capaian perkembangan motorik anak lebih baik daripada anak diberikan permainan bebas untuk mencapai perkembangan motorik kasar yang memadai pada anak prasekolah.Keywords : Anak, Motorik Pembelajaran
Evaluasi Kebijakan Program Kampus Merdeka Di Prodi PG-PAUD FIP UNIMED Dalam Kajian Manajemen Program Kamtini, Kamtini; Rahman, Arif; Kusuma, Dewi Sri Indriati; Haloho, Ronald Hervin
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 4 (2023): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i4.55232

Abstract

Kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka yang diluncurkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan merupakan kerangka untuk menyiapkan mahasiswa menjadi sarjana yang tangguh, relevan dengan kebutuhan zaman, dan siap menjadi pemimpin dengan semangat kebangsaan yang tinggi. Salah satu kebijakan MBKM ialah hak belajar tiga semester di luar program studi, tiga semester yang dimaksud berupa 1 semester kesempatan mengambil mata kuliah di luar program studi dan 2 semester melaksanakan aktivitas pembelajaran di luar perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pencapaian program MBKM dan untuk mengidentifikasi kekurangan yang terdapat pada pelaksanaan MBKM. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini mengguanakan model CIPP (context, input, process and product) yang dikembangkan oleh Stufflebeam dalam mengevaluasi pelaksanaan program MBKM.Keywords: Evaluasi, Kampus Merdeka, PG-PAUD
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengambilan Keputusan dan Pengaruhnya Terhadap Disiplin Kerja Guru Taman Kanak-kanak Kamtini, Kamtini; Zainuddin, Zainuddin; Mudjisusatyo, Yuniarto; Pangaribuan, Wanapri
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 2 (2024): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v14i2.59001

Abstract

Kepala sekolah memegang peran penting terhadap situasi pembelajaran di sekolah, hal tersebutdipengaruhi oleh bagaimana kemampuan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan. Setiap pengambilan keputusan yang diambil oleh kepala sekolah dapat menentukan bagaimana warga sekolah khususnya guru untuk dapat menjalankan aturan- aturan yang tersedia, seperti kedisiplinan. Artikel ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan dokumen referensi yang berkaitan dengan kepemimpinan kepala sekolah, pengambilan keputusan dan disiplin kerja guru.Keywords: Kepala Sekolah, Pengambilan Keputusan, Disiplin Guru
Assistance of Integrated Thematic Tourism Village Pioneers in Pematang Johar Village, Labuhan Deli District Kamtini, Kamtini; Mailani, Elvi; Purnomo, Try Wahyu
Journal of Community Research and Service Vol 7, No 1: January 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v7i1.39474

Abstract

This Community Partnership Program aims to provide alternative solutions to the problems faced by partners, including: (1) lack of information and publications about tourism potential that can be exposed in Pematang Johar Village, (2) the absence of integrated media that can integrate all village tourism potential, (3) there is no location that is used as a tourist literacy center, (4) educational facilities are not optimal to support tourist interest in visiting Pematang Johar Village Several series of activities in this PKM program are: (1) preparation (2) implementation of activities, (3 ) monitoring and evaluation, (4) follow-up. The method used. Based on the problems and activity plans, there are several activities carried out as solutions to partner problems, including: (1) integrated tourism concept assistance referring to the development of thematic villages, (2) making integrative tourism pocket books, (3) creating tourist literacy rooms, (4) designing a plank map of Pematang Johar tourist destinations. Through the activities produced by the output of integrative tourist destination pocket books, literacy rooms, x-banners of tourist information centers and plank maps of tourist destinations in Pematang Johar. The implementation of these activities is expected to optimize the management of village tourism carried out by the Tourism Awareness Group so that it can become an integrative thematic tourism area that is worthy of education in Pematang Johar Village, Kec. Labuhan Deli, Kab. Deli Serdang
KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN MANAJAMEN PEMASARAN PENDIDIKAN Kamtini, Kamtini; Lubis, Wildansyah
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 15, No 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i1.60163

Abstract

Kehadiran kepala sekolah dalam pelaksanaan pemasaran pendidikan sangat penting dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk melaksanakan evaluasi secara kualitatif bagaimana peran kepala sekolah dalam melaksanakan manajemen pemasaran penididkan di taman kanak-kanak. Ditemukan dalam penelitian ini bahwa kepala sekolah dalam mempersiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi ketercapaian pemasaran pendidikan, diantaranya didasari oleh pemahaman kepala sekolah perihal karakteristik masyarakat yang ada di sekitar sekolah.
Analisis Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bercakap-Cakap Usia 5-6 Tahun di TK Happy Holy Kids Setia Budi Medan T.A 2020/2021 Sinaga, Putri Bheby Rahayu; Kamtini, Kamtini
Jurnal Usia Dini Vol. 7 No. 1: Juni 2021
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v7i1.28447

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan berbicara anak yang kurang berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Berbicara Anak Melalui Metode Bercakap-cakap Usia 5-6 Tahun Di TK Happy Holy Kids Setia Budi Medan T. A 2020/ 2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kelas kelompok B, yaitu kelas TK B1. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 7 orang dari TK kelompok B usia 5-6 tahun di kelas TK B1 TK Happy Holy Kids Setia Budi Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercakap-cakap dapat mengembangkan kemampuan berbicara anak karena metode bercakap-cakap memiliki banyak manfaat yaitu meningkatkan keberanian anak untuk berpendapat, menjalin hubungan sosialyang menyenangkan, selain itu menambah informasi dan wawasan. Oleh karena itu metode bercakap-cakap dapat dijadikan sebagai salah satu pembelajaran yang tepat untuk anak usia dini terutama untuk mengembangkan kemampuan anak dalam berbicara. 
Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perilaku Agresif Anak Usia 5-6 Tahun Hasanah, Niswatun; Kamtini, Kamtini
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 9 No. 1 (2023): JUNE 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v9i1.45333

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Desa Sungai Tengah, Kepulauan Meranti, Riau. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran pola asuh otoriter orang tua terhadap perilaku agresif anak, mendeskripsikan dan menganalisis pola asuh otoriter orang tua terhadap anak yang cenderung menunjukkan sikap agresif, dan mengetahui sikap agresif anak dengan didikan yang otorite, penelitian ini menggunakan metode yang digunakan dalam karya ini adalah metode analisis deskriptif yang artinya menganalisis, mendeskripsikan. dan juga rangkuman dari data yang dikumpulkan selama wawancara mengenai permasalahan yang diteliti langsung di lapangan Penelitian ini melibatkan empat anak dengan perilaku agresif dan empat orang tua dengan pola asuh otoriter. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Responden dalam penelitian ini adalah orang tua (A,B,C,D) dan responden anak (A1,B1,C1,D1) Hasil penelitian perilaku agresif dari responden  a menunjukkan bahwa sikap agresif yang sering muncul adalah œagresif fisik dan dari responden b yang sering muncul yaitu œagresif fisik dari responden c yang sering muncul yaitu œagresif fisik dan agresif verbal sedangkan responden d yang sering muncul yaitu œagresif verbal dan dari hasil pola asuh otoriter orang tua yang memiliki 10 aspek dapat dilihat bahwa responden a menunjukkan 6 aspek yang muncul, dan responden b menunjukkan 7 aspek yang muncul, responden c menunjukkan 9 aspek yang muncul sedangkan responden d menunjukkan 6 aspek yang muncul
Kegiatan Pembelajaran Sains Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Kamtini, Kamtini; Apriani, Khofifah
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 9 No. 2 (2023): DECEMBER 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v9i2.49931

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh kegiatan pembelajaran  sains terhadap kognitif anak usia 5-6 tahun di RA Al-Quran Dina Padang Sidempuan. Masalah penelitian ini adalah kurangnya kegiatan pembelajaran yang dapat menarik perhatian anak sehingga mengakibatkan perkembangan kognitif anak rendah. Penelitian ini dilakukan di RA Al-Quran Dina Padang Sidempuan kecamatan Padang Sidempuan Selatan. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif eksprimen dengan menggunakan desain pre-test dan post-test. Rangkaian penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi untuk pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa kegiatan pembelajaran sains berpengaruh terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun dengan rata-rata skor pre-test 32,67 dan rata-rata post-test 61,3. Data uji normalitas pre-test 0,0329 dan post-test 0,0322 < tabel L (Liliefors) 0,161 hasil data pre-test dan post-test berdistribusi normal. Data uji homogenitas pre-test dan post-test  1,08 < tabel F (Fisher) 1,875  hasil data pre-test dan post-test berdistribusi homogenitas. Hasil uji T menunjukkan bahwa Thitung = 9,90 karena dk = 30-2=28, taraf signifikan 0,05 maka Ttabel = 1,70. Maka Thitung > Ttabel = 9,90 > 1,70. Dengan demikian bahwa kegiatan pembelajaran sains berdampak signifikan terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di RA Al-Quran Dina Padang Sidempuan.
Co-Authors Anada Leo Virganta Apriani, Khofifah Arif Rahman Elvi Mailani ELVI MAILANI Haloho, Ronald Hervin Hasim, Zuwati Kusuma, Dewi Sri Indriati mudjisusatyo, yuniarto Nasution, Zulfahmi Syahputra Niswatun Hasanah Novitri, Dwi Maya Pangaribuan, Wanapri Salsabila Hasiana Tanjung Simaremare, Aman Sinaga, Putri Bheby Rahayu Suparno, Sup Tanjung, Erma Yuliani Try Wahyu Purnomo Wildansyah lubis, Wildansyah Zainuddin, Zainuddin