Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal ORTOPEDAGOGIA

Desain dan Pengembangan Teknologi Asistif Berbasis Aplikasi Speech Text Reading Converter For Conference (SPETRIC) untuk Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Disabilitas Rungu Yaum, Lailil Aflahkul; Marsidi, Marsidi; P, Nostalgianti Citra; Mais, Asrorul
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 8, No 2 (2022): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v8i22022p158-163

Abstract

Penelitian ini dengan tujuan menyediakan Desain pengembangan Teknologi asistif untuk mendukung pembelajaran daring bagi mahasiswa Disablitas dengan menggunakan Aplikasi Speech text Reading converter yang dapat di aplikasikan di handphone android maupun laptop dan membuat Aplikasi Speech Text Reading Converter, dan dapat memudahkan mahasiswa disabilitas dalam mengikuti pembelajaran yang disampaikan secara lisan oleh dosen melalui video conference, sehingga capaian pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Ruang lingkup penelitian ini yaitu desain pengembangan Teknologi asistif berbasis Aplikasi Speech Text Reading Converter (SPETRIC) yang Sasaran dalam penggunaan ini adalah pada tenaga Pengajar/Dosen dan Mahasiswa disabilitas Tuli/Rungu atau komunitas Disabilitas Tuli/Rungu. jenis penelitian menggunakan research and development/ R&D) teknik analisa data menggunakan teknis analisis data deskriptif. Instrument non tes berupa angket skala likert. hasil validasi memperoleh prosentase dengan rata rata 70%. Hasil penelitian dengan prosentase terendah terletak pada kecepatan/ Loading dalam konversi suara ke teks sebesar prosentase rata rata 6,8% dengan intrepretasi kategori layak, akurasi konversi suara ke teks seebsar 80%, pemanfaatan pada 82-85%. Berdasrkan uji coba I mendapatkan penilaian kelakyakan 84% dan Uji coba II mendapatkan penilaian kelakyakan penggunaan prosentase sebesar 87,5 % yang artinya masuk dalam kreteria sangat layak. 
Pengaruh Komunikasi Verbal Pendamping Terhadap Kemampuan Teknik Start Jongkok dalam Olahraga Lari pada Disabilitas Netra di NPCI Blitar Ratnanto, Ikhwan Yuda; Sugihartatik, Sugihartatik; Yaum, Lailil Aflahkul
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p347-351

Abstract

Penelitian yang digunakan untuk mengetahui pengaruh komunikasi verbal pendamping terhadap kemampuan teknik start jongkok dalam olahraga lari pada atlet disabilitas netra. Komunikasi verbal merupakan media utama yang bisa dijadikan arahan selama pelatihan. Pada atlet disabilitas netra komunikasi verbal sangat dibutuhkan sebagai acuan pelatihan dengan ketentuan disampaikan secara jelas dan penuh empati. Pendekatan yang digunakan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis desain pre-eksperimental. Sampel yang digunakan adalah 5 atlet disabilitas netra dengan perwakilan umur 13 hingga 17. Melalui hasil penelitian diketahui selisih yang didapatkan dari pret-test ke post-test adalah 35,992. Sedangkan analisis data yang didapatkan sebesar Zh : 2,25 dengan pengujian nilai kritis 5% Z tabel (1,64). Sehingga disimpulkan bahwa komunikasi verbal pendamping berpengaruh terhadap kemampuan teknik start jongkok dalam olahraga lari pada disabilitas netra di NPCI Blitar.
Problematika Pembelajaran Mahasiswa Disabilitas Netra di Universitas PGRI Argopuro Jember Loka, Widiya; Yaum, Lailil Aflahkul; U, Khusna Yulinda
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 11, No 2 (2025): November (On Progress)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i22025p352-357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami problematika mahasiswa disabilitas netra dalam proses belajar mengajar, apa saja faktor pendukung dan penyebab problematika, serta dampak dari problematika yang terjadi, sehingga dapat mengeksplorasi secara mendalam terkait problematika pada prosesi pembelajaran di dalam perkuliahan secara inklusif. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun subjek penelitian ini antara lain mahasiswa disabilitas netra, mahasiswa non disabilitas, Dosen PLB Unipar, Pimpinan Universitas. Data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi akademik. Dapat dijabarkan bahwa analisa data penelitian ini telah dilakukan dengan tiga tahapan yakni reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Adapun hasil yang ditemukan adalah strategi belajar yang digunakan mahasiswa sangat bersifat kompensatoris, dengan mengandalkan perangkat digital dan dukungan dari teman sebaya sesama netra. Namun demikian, keterbatasan dalam mobilitas mandiri, kepercayaan diri dalam bersosialisasi, serta metode pembelajaran yang belum sepenuhnya adaptif menjadi faktor penghambat dalam proses belajar mereka. Pemanfaatan teknologi, seperti AI dan buku elektronik, harus difasilitasi secara sistematik agar dapat menjadi jembatan antara kebutuhan belajar dan keterbatasan fisik mahasiswa tunanetra.