p-Index From 2021 - 2026
5.815
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Orasi PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Cakrawala : Jurnal Humaniora Bina Sarana Informatika Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia Jurnal Representamen Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Al-Misbah : Jurnal Islamic Studies Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Communique SPEKTA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat : Teknologi dan Aplikasi) Nivedana : Jurnal Komunikasi dan Bahasa COMMENTATE: Journal of Communication Management Ilomata International Journal of Social Science Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education AKM: Aksi Kepada Masyarakat Indonesian Community Journal ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat El 'Aailah JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman RETORIKA : Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam Bayan lin-Naas : Jurnal Dakwah Islam Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Wahana Islamika; Jurnal Studi Keislaman Bayan: Jurnal Studi Islam dan Humaniora PALASTREN: Jurnal Studi Gender EDUKASIA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Orasi: Jurnal Dakwah dan Komunikasi
Claim Missing Document
Check
Articles

EKSISTENSI LDNU YOGYAKARTA DI MASA PANDEMI: STUDI POLA PERGESERAN DAKWAH Zahrotus Saidah; Achmad Khusnul Khitam
ORASI: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Vol. 12 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/orasi.v12i2.8563

Abstract

Lembaga Dakwah Nahdhotul Ulama Yogyakarta merupakan organisasi yang terdiri dari dai-dai muda yang ada di Yogyakarta. Organisasi ini merupakan bagian dari salah satu organisasi Islam terbesar di Indonesia, yakni Nahdhotul Ulama. Organisasi ini berfungsi sebagai wadah bagi dai-dai muda untuk hadir secara aktif di tengah masyarakat melalui program dakwah, baik yang terjadwal maupun yang tidak terjadwal, misalnya kegiatan pemberdayaan masyarakat melalui kajian rutinan. Namun, sejak pandemi Covid-19 masuk di Indonesia, masyarakat dituntut untuk melakukan hamper seluruh kegiatan seperti belajar, bekerja, beribadah serta aktivitas lainnya di rumah, termasuk tentu saja aktivitas dakwah. Hal tersebut dilakukan guna memutus mata rantai penyebaran virus. Untuk itulah LDNU Yogyakarta kemudian melakukan berbagai adaptasi kegiatan terutama yang berkaitan dengan kontak fisik ke dalam kegiatan online. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik deskriptif analitik dengan harapan penelitian ini dapat mendeskripsikan serta mempetakan problematika perubahan pola dakwah LDNU Yogyakarta demi tetap eksis di tengah masa pandemi covid-19. Dari penelitian ini ditemukan bahwa selama masa pandemi, LDNU telah beradaptasi dengan situasi yang terjadi dengan melakukan beberapa pergeseran metode dan pola dakwah, dari pola dakwah yang sebelumnya bersifat konvensional, yakni dengan off-line preaching ke dakwah yang lebih bersifat virtual, atau online preaching. Di antara program dakwah tersebut adalah ngaji online, siaran on-air by phone, dan masih banyak lagi.
Three Spiritual Taxonomies in Islamic Education Affandi, Akhmad; Tehmamad, Abdulghani; Munjiat, Siti Maryam; Saidah, Zahrotus
EDUKASIA Vol 20, No 1 (2025): EDUKASIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/edukasia.v20i1.31093

Abstract

The taxonomy-based mechanistic approach in learning Islamic Religious Education and Character Education (PAI BP) risks reducing religiosity to mere ritual formalities, thereby hindering the growth of authentic, reflective, and transformative spiritual experiences. Therefore, it is necessary  to develop a taxonomy that establishes the dimension of attitudes in PAI BP learning with a formulation that is not complex but rather simple and applicable. This research used a systematic literature review, specifically the PAI BP textbook, the PAI BP Teacher and Student Books, published by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology, which were analyzed objectively and systematically, and conclusions were drawn. This study offers the Three Spiritual Taxonomies in PAI BP learning. This taxonomy divides spirituality into three dimensions: understanding with the operational verb "explain," appreciating with the operational verb "feel," and practicing with the operational verb "do."