Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bindo Sastra Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Journal On Teacher Education (Jote) Scientia: Jurnal Hasil Penelitian PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Journal of Education Research JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Wardarita, Ratu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi

 1 
Pendidikan Secara Tinjauan Filosofis (Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi) Inayati, Inayati; Wardarita, Ratu; Ayuningtyas, Pratika
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi Vol 3, No 3 (2023): Jurnal pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpi.v3i3.559

Abstract

Education plays a very important role in a person’s life based on the values and norms background. It aims to prepare the person in balance, unity, organic, harmonious, dynamic, in order to achieve the goals of human life. In its development, theories regarding the basis of philosophy must be considered. The explanation of each theory will be elaborated in this study. To answer the research question, literature study was use. The result is that the basic philosophy of education can be seen from its application in terms of ontology, epistemology and axiology. Ontology is the basis for sorting out the fields of science. This relates to the separation of knowledge based on its core. Epistemology talks about methods of obtaining knowledge, which is how knowledge can be gain at the maximum rate. While axiology talks about the purpose of knowledge, therefore one is able to choose what knowledge to use for the purpose of solving his problems.ABSTRAKPendidikan sangat berperan dalam membentuk baik atau buruknya pribadi manusia menurut nilai dan norma. Pendidikan bertujuan menyiapkan pribadi dalam keseimbangan, kesatuan, organis, harmonis, dinamis, guna mencapai tujuan hidup kemanusiaan. Dalam pengembangannya, teori-teori mengenai dasar filsafat harus dipertimbangkan. Maka penjelasan dari masing-masing teori akan dijabarkan dalam penelitian ini. Untuk menjelaskan hal tersebut studi pustaka digunakan dalam penelitian ini. Hasilnya adalah bahwa dasar filsafat pendidikan dapat dilihat penerapannya dari segi ontologi, epistemologi dan aksiologi. Ontologi merupakan dasar untuk memilah bidang ilmu. Hal ini berkaitan dengan adanya bidang ilmu yang terpisah-pisah sesuai dengan hakikatnya. Epistemologi berbicara mengenai metode mendapatkan pengetahuan, yaitu berkaitan dengan bagaimana menyampaikan pendidikan atau materi pembelajaran menjadi pengetahuan yang dapat diterapkan. Sedangkan aksiologi membahas mengenai tujuan serta manfaat pengetahuan, yang mana individu dapat memilah pengetahuan mana yang dapat dimanfaatkan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ani Maryani, Ani Aprilia, Puja Ardiansyah, Arif Astina, Titin Ayunani, Rina Putri Ayuningtyas, Pratika Azgha, Roditha Batubara, Hendra Bukman Lian, Bukman Desfriyanti Dessy Wardiah, Dessy Dewi Sundari, Dewi Dwi Aryani, Dwi FERONIKA, FERONIKA Feronika, Feronika Fitriani, Yessi Fransiska, Fika Habiburrahman , Fauzah Harlina Harlina Harmendi, Muhammad Hernawati, Linda Ika purwaningsih, Ika Inayati Inayati Ismail, Gunawan Isnayati, Isnayati Laila, Ida Launjara, Liondes Litra Maharani, Popy Mansyah, Robi Mantra, Adi Marliansya, Idham Syafri Marliansyah, Idham Syafri Martini Martini Mispita, Eva Misriani, Misriani Missriani Missriani Missriani, Missriani MUHAMMAD ALI Murniati, Femmy Muryati , Muryati Natalia, Ayu Oktareza, Dede Oktariani, Oktariani Pasehulisan, Pasehulisan Pertiwi, Satria Puji Handayani Puspita, Yenny Putra, Bayu Tri Septiandi Putri Rimoko, Cynthia Rohmadhawati, Desi Agustina S, Meirysa Sartika, Nining Siti Rukiyah, Siti Suharya, Sena Sulasmi Sulasmi Sundari, Leny Supriatini Supriatini, Supriatini Trisna, Henny Utami, Puspa Indah Wahyuni, Nopintri Waki’ah, Nur Wati , Linda Wulandari, Diana Yanto, Haryadi