Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Empirika Jurnal SOLMA Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Media Sosiologi Jurnal Masyarakat Maritim Community Empowerment Jurnal Pengabdian Inovasi dan Teknologi Kepada Masyarakat Society
Yulasteriyani, Yulasteriyani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
ULAMA DAN POLITIK DI INDONESIA DALAM SUDUT PANDANG SOSIOLOGI Randi, Randi; Yulasteriyani, Yulasteriyani; Junaidi, Junaidi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1994

Abstract

Kehadiran ulama dalam dunia perpolitikan sudah menjadi hal yang tidak tabu lagi. Banyak dan terlihat jelas bahwa berperan dan ikut serta dalam politik. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi ulama ikut serta dalam dunia perpolitikan serta terdapat beberapa kepentingan didalamnya yang memicu ikut sertanya ulama dalam politik. Ulama dan politik adalah dua konsep yang berbeda dimana ulama sebagai aktor dan politik adalah arena. Menurut hasil tulisan ini bahwa ulama dan politik tidaklah dapat dilepaskan dengan tujuan untuk menciptakan kehidupan yang lebih baik. Pada dasarnya agama adalah untuk kedamaian di dunia. Niat ingin mencapai tujuan namun politik tidak semurni yang dharapkan sehingga banyak ulama yang terlibat dalam kriminalisasi. Hal ini dibuktikan dengan adanya beberapa pertmuan antara pemerintah dan ulama, hal ini terkait persoalan penegakan hukum, kebangsaan hingga keadilan, dugaan praktik kriminalisasi yang dialami sejumlah ulama. Penelitian ini menggunakan metode kualitati dengan teknik pengumpulan data studi literatur. 
Livelihood Strategies of Rainfed Rice Farmers During the Covid-19 Pandemic in Kalampadu Village, Ogan Ilir Regency Yulasteriyani, Yulasteriyani; Randi, Randi; Andriani, Dian Sri
Jurnal Masyarakat Maritim Vol 9 No 2 (2025): Oktober, 2025
Publisher : Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/hwkvqd18

Abstract

The COVID-19 pandemic has profoundly affected rural livelihoods, particularly among rainfed rice farmers whose income heavily depends on seasonal rainfall and market access. This study explores the livelihood strategies adopted by rainfed rice farmers in Kalampadu Village, Ogan Ilir Regency, during the pandemic era. The research aims to identify how farmers adapted their agricultural and non-agricultural activities in response to declining productivity, market disruptions, and mobility restrictions. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through in-depth interviews, field observations, and documentation involving 25 farming households. The analysis applied the Sustainable Livelihood Framework (SLF) to assess changes in five livelihood assets: human, natural, physical, financial, and social capital. The findings indicate that farmers experienced significant income reduction due to unstable rainfall patterns and limited access to agricultural inputs. To cope, they diversified their income sources through wage labor, small-scale trading, livestock rearing, and social network-based cooperation. Social capital played a crucial role in maintaining food security and sustaining mutual aid systems such as “gotong royong.” Furthermore, women contributed to household resilience by engaging in home-based economic activities, including food processing and handicrafts. The government’s social assistance programs and local institutions’ support were identified as key external factors enhancing adaptive capacity. This study concludes that livelihood sustainability among rainfed farmers during the pandemic relied on a combination of diversification, adaptation, and social collaboration. Strengthening local institutional capacity and promoting climate-resilient agricultural practices are recommended to enhance future livelihood resilience in rural communities vulnerable to environmental and economic shock
Pembelajaran Sosiologi Berbasis Wahyu bagi Guru dan Siswa SMA di Kota Pagar Alam dan Kabupaten Muara Enim Taqwa, Ridhah; Eko, Dyah Hapsari; Safitri, Erna Retna; Mahriani, Retna; Yulasteriyani, Yulasteriyani
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20715

Abstract

Pendahuluan: Pembelajaran sosiologi tidak hanya membahas hubungan sosial antarindividu dan kelompok, tetapi juga mengaitkan manusia dengan Tuhannya sesuai ajaran Al-Qur’an. Integrasi nilai wahyu penting untuk memperkuat pemahaman sosial yang bermoral. PKM berjudul “Pembelajaran Sosiologi Berbasis Wahyu kepada Guru dan Siswa SMA di Kota Pagar Alam dan Kabupaten Muara Enim” dilaksanakan untuk mengenalkan konsep sosiologi berbasis wahyu dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Metode: PKM dilakukan melalui tiga tahap: Pembukaan dan pretest untuk mengukur pemahaman awal, penyampaian materi melalui kuliah desa yang menghubungkan teori sosiologi dengan nilai Al-Qur’an, dan postest untuk mengevaluasi peningkatan pemahaman peserta. Hasil: Kegiatan berjalan lancar dengan respons positif. Nilai peserta meningkat dari 64% pada pretest menjadi 87% pada postest. Kesimpulan: PKM ini efektif meningkatkan pemahaman peserta mengenai pembelajaran sosiologi berbasis wahyu dan layak dijadikan model pengembangan pembelajaran yang berkarakter dan bernilai Islami.
Pendampingan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sosiologi Berbasis Deep Learning berbantuan AI dengan Konteks Kearifan Lokal Safitri, Erna Retna; Raharjo, Makmum; Yulasteriyani, Yulasteriyani; Masyitoh, Maulida; Andriani, Dian Sri
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21281

Abstract

Background: Pendekatan Deep Learning dengan integrasi teknologi Artificial Intelegence (AI) perlu mempertimbangkan konteks kearifan lokal sehingga menjadi kekuatan dalam menanamkan nilai karakter dan relevansi pembelajaran. Akan tetapi guru belum sepenuhnya memiliki literasi digital yang memadai untuk mengintegrasikan unsur teknologi dalam pembelajaran. Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru Sosiologi dalam mengembangkan perangkat pembelajaran sosiologi berbasis Deep Learning berbantuan AI dengan konteks kearifan lokal. Metode: Metode kegiatan berupa pelatihan dan pendampingan, dengan teknik ceramah, diskusi, serta penugasan. Pengumpulan data dilakukan terhadap 23 peserta pelatihan dengan teknik tes dan non tes. Teknik non tes berupa observasi dan angket dilakukan untuk mengumpulkan data persepsi dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan. Sedangkan teknik tes dilakukan dengan memberikan pretest dan posttest. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil: Hasil analisis menunjukan bahwa pelatihan dan pendampingan ini dapat secara efektif memberikan pemahaman kepada peserta tentang bagaimana merancang dan mengembangkan perangkat pembelajaran sosiologi berbasis Deep Learning berbantuan AI dengan konteks kearifan lokal. Efektifitas pelatihan secara kuantitatif terlihat dari peningkatan skor rata-rata pretest dan posttest dengan N-gain sebesar 0.74 yang terkategori tinggi. Kesimpulan: Hasil evaluasi juga menunjukan bahwa peserta memberikan respon positif terhadap kegiatan pelatihan sebesar 84.33 % dan tidak mengalami  kesulitan  selama mengikuti kegiatan sehingga dapat mengembangkan perangkat pembelajaran yang memenuhi standar kecukupan yang memadai dengan kategori baik sampai sangat baik pada setiap aspeknya.
Pemberdayaan Keluarga Berbasis Edukasi P3K sebagai Strategi Penguatan Ketahanan Sosial di Kelurahan Pulo Kerto, Kecamatan Gandus, Kota Palembang Yulasteriyani, Yulasteriyani; Putri, Cynthia Azhara; Ningsih, Sabda; Yunazwardi, Muhammad Iqbal; Nursaputra, Rian
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21380

Abstract

Background: Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi dan keterampilan dasar Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) berbasis keluarga di Kelurahan Pulo Kerto Kecamatan Gandus Kota Palembang. Latar belakang program PKM adalah rendahnya akses pelatihan P3K dan masih ditemukannya praktik penanganan tradisional yang berisiko dalam rumah tangga. Metode: Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui lima tahapan, yaitu: (1) sosialisasi urgensi P3K di tingkat keluarga; (2) pelatihan dan simulasi penanganan kondisi darurat umum (misalkan luka terbuka, luka bakar, tersedak, cedera muskuloskeletal); (3) penyediaan media edukasi visual (leaflet dan video) serta kotak P3K sederhana; (4) pendampingan rumah tangga untuk mendorong praktik mandiri; dan (5) perencanaan keberlanjutan melalui integrasi ke kegiatan PKK dan rencana pembentukan kader siaga keluarga. Hasil: Indikator efektivitas program pengabdian diukur melalui umpan balik peserta, perubahan pengetahuan dan praktik kesehatan, serta tingkat partisipasi dalam kegiatan. Luaran yang dicapai meliputi terlaksananya pelatihan dengan simulasi, tersusunnya serta terdistribusinya media edukasi yang dimanfaatkan warga, serta peningkatan kesadaran dan adopsi praktik P3K yang lebih tepat menurut observasi dan umpan balik peserta. Kesimpulan: Program ini menunjukkan bahwa model edukasi P3K berbasis keluarga dengan dukungan media visual efektif diterapkan pada konteks sumber daya terbatas, sekaligus berkontribusi pada pencapaian SDG 3 (kesehatan), SDG 4 (pendidikan berkualitas), dan SDG 5 (kesetaraan gender).
Co-Authors Andriani, Dian Sri Aprilia, Dela Diana Dewi Sartika, Diana Dewi Goffar Ismail, Rizki Iqbal Ammar, Muhammad Istiqoma, Istiqoma Jannariani, Rina Junaidi Junaidi Makmum Raharjo Malinda, Febrimarani Masyitoh, Maulida Mery Yanti Muhammad Yusuf Abror Nadia Puspita Nandang Mulyana, Nandang Ningsih, Sabda Nursaputra, Rian Opan Suhendi Suwartapradja Pratama Putra, Decka Putra, Decka Pratama Putri, Cynthia Azhara Randi Randi, Randi Retna Mahriani Ridhah Taqwa, Ridhah Rizki, Putri Meylina Safitri, Erna Retna Selian, Sri Nurhayati Syafe’i, Akhmad Yunazwardi, Muhammad Iqbal Yunindyawati Yunindyawati Yusnaini Yusnaini